经典作文

以经典为话题的初中作文800字

沏一杯热茶，在书桌前，沐浴着阳光，抛却一切杂念，静下心来

读读经典，你将会有一番别样的收获。下面是小编给大家带来的以经

典为话题的初中作文800字，欢迎大家阅读!

传承经典

是谁，踏莲塘微微荡漾?是谁，观园内兴衰炎凉?

是谁，望镜里白发千丈?是谁，泣九州英灵彷徨?

风一更，雪一更;云一晌，雨一晌。经典走过千百年风尘起落，沧

海桑田，情怀不改。它是每个人心中的圣地，温馨祥和，宁静雅致。

它也是这个世界最美的花园，熔炼人间万象。上下五千年，多少名公

绎思挥彩笔，妙手著文章!

经典，须我们，也须这个时代，来传承。

古今多少文人，苦心孤诣，执著地持笔，用心、骨、血，去换回

梦的真实。一个出口成章的世界，是多么令人向往。多么希望能生在

那个时代，能与同道一起，舞文弄墨，游山玩水，观睢园绿竹，请洒

潘江，各倾陆海云尔。经典的传承，也被发挥到极致。

中国古代经典，无论诗词文赋曲小说，都有一独特之处，即宇宙

意识，纳乾坤于一草亭，将人生、自然、时代、历史、思想与生死融

入短小篇章。其中一绝当推《春江花月夜》。闻一多先生曾盛赞：

“更敻绝的宇宙意识?一个更深沉更寥廓更宁静的境界!在神奇的永恒

面前，作者只有错愕，没有憧憬，没有悲伤。”

但是如今，人们与经典分别太久了。我们追求名，追求利，追求

生命的延续。心中那片圣地，也因未尝得到经典的洗濯，而蒙上淡淡

的尘。时代在加速，加剧了人们的恐慌。娱乐的多元化，让我们难以

静下心来，慢慢品味经典的深沉。海格德尔说：“世界不能再向焦虑

者提供任何东西了。”在这种时代背景下，经典的传承，弥足珍贵。

听父母说，上世纪九十年代的人，无论文理，皆可为诗，真是羡

慕。当季节的莲，无法随时光零落时，也许只有心中的莲，可以不分

彼此，盛放如初。这种无量禅境，也许只有传承经典之人方能体味。

佛曰：“缘深则聚，缘浅则分。万法随缘，不求则不苦。”传承经典

之人，要有一种信念，甚至信仰，虽不必逃离人间烟火，当必须看清

这个时代，少些疯狂的追求，以安静从容的姿态，笑看人世转变，看

今日离枝的落叶，成了明日枝头的翠绿。

雨窸窣滑过轻柔的夜，灯光编织一道朦胧的帘。这样的日子，适

合捧一本经典，倚窗静阅。没有世事纷扰，抛弃一切杂念。

乾坤间，我们当有自己的草亭。摆脱泛娱乐化的狂欢，我们还可

以端然兀坐，静味经典，在斜阳影里，陶然忘我。用心，来传承经典;

用心，在繁芜人生途中，倾听时光深远。

经典伴我成长

日薄西山，光影斑驳，余晖斜斜的落下来，将我手中的《三国演

义》映的微黄，我不禁低头沉思，思绪逐渐飘远……

相遇

初见时，我七岁。爸爸将你带回，你静静地躺在包装纸里，似沉

睡的少女，端庄娴雅。从爸爸手中接过你，“三国演义”四个大字映

入眼帘，我迫不及待的拆了封，想一睹你的风采。手起，拆开，洁白

崭新的纸张宣告着你的与众不同，仿佛有一种羁绊牵引着你我，从此，

缘定。

咦?“天下大事，分久必合，合久必分”，“告之”，“应

曰”……这是我从未见过的文言文体，我草草翻了几页，提不起丝毫兴

趣。满腔热情犹如被一盆冷水兜头浇下，我黯淡了目光，这是独属于

你，而我却无法欣赏的美。我将你随手插入书架，此后沉寂多年。

相熟

再见时，我十岁。意气风发，风华正茂，却热爱上阅读，经常在

书海中畅游多时无法自拔。在一天寻觅书籍时，眼角的余光扫到了书

架角落的你。现在你早已比不上那些新买的书国色天香，却带着中华

上下几千年沉淀下来的文化底蕴，吸引着我鬼使神差的伸出手。坐在

阳台上，翻开你，那些陌生的字词终于不再陌生，我钻入了浩如烟海

的故事里，忘记了时间的流逝。

相伴

时间如白驹过隙，现在我13岁了。你来到我的家庭已经五年了，

教会了我许多许多……

诸葛亮的才干谋略，刘关张三人的兄弟情深，曹操“烈士暮年，

壮心不已”的雄大抱负，战场的厮杀，朝堂的智辩，在你生动的诠释

下表现的淋漓尽致，还有历史故事，春秋战国分，秦朝合，三国分，

隋唐合……

是你，让我明白书不只有故事更有道理;是你，教我不负时光的期

许，抓住机遇;是你，伴我走过春夏秋冬，驱散我的孤寂。从此，我经

常在一个静谧的午后，在阳台的躺椅上，捧一本经典，任阳光倾泻，

如山间的流岚，将我手中的书沾染，构成了一幅绝美的画，风情万千。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，家中书架还摆着《红楼

梦》，《朝花夕拾》，《史记》等经典，却被遗忘多年，那么——

愿每一本经典不被尘封，愿每一本经典都被善待，愿在每一天的

每一个午后的每一个人都有经典相伴，文化相随。

国学经典

浩浩青史，浓缩了几多历史的文化;渺渺哲史，阐述了几多历史的

经纶。翻开历史的书页，本本经典让人对它不赞一词，更耐人寻味。

从《诗经》、《论语》至《史记》、《资治通鉴》。我生来就受它们

的熏陶，就像我生来就是一个黄种人，生来有它们的熏陶，就像我生

来就是一个黄种人，生来有它们的踪影，生来就有转身忆经典，抬头

悟国学的传统。

咿呀学语，离不开“人之初，性本善”的引导;钻研学习，必谨记

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”;克服困难，心想着“车到山前

必有路”保持良好的心态;漂泊在外，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无

故人”萦绕耳边;望见父母，便心生“慈母手中线，游子身上衣”。这

些让我明白了从小到大，由内及外，种种都离不开国学及经典的导航。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。是它让我明白了

事情过后的美好邂逅;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。是它让

我明白了默默奉献的惬意;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯

火阑珊处”。是它让我明白了心里有她的暖暖。这些让我顿悟：作学

问的三重境界。作为一名中学生，心中有经典，心中有国学，走在黑

暗处，也会有一片光明。

和他人交友感叹：人生若只如初见，何事秋风悲画扇;和他人合作

惊叹：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通;了解他人，别人会心念：不

是庐山真面目，只缘身在此山中;感慨世事，解剖是非，才有：识迷途

其未远，觉今是而昨非。这些让我明白了国学与经典的无处不在。步

入深世，有它们，足矣。

“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”勾起丝丝愁意;“剪不断，

理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”引起屡屡伤心;“物是人非事

事休，欲语泪先流”便触发了心中无限的过往;“问君能有几多愁，恰

似一江春水向东流”更形象具体地表述了我的情绪。这些牵挂着我愁，

挂着我的情，是国学，是经典，搭起了这有形的桥梁。

经典史册，见证了几多历史的变故;国学长河，浓缩了几多历史的

文明。国学经典，带着我的情，我的人生，更领着我，走向未来。

儒家孔孟，经典数部;大师梁纪，国学数千。悟今世国学，博大精

深，源远流长;忆当年风华正茂，还看今朝经典，永垂不朽。她引领着

我，步入了人生殿堂。

走着，走着，心生感悟：忆经典在转身后，悟国学在抬头间。

与经典同行

“谦得益，宋，欧阳修，《书》曰：‘满招损，谦得益。’”走

进校园，都会听见朗朗的读书声。你一定会想：你们在读些什么呢?让

我来告诉你吧!我们在读学校发的《朝读经典》。

朝读经典是根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》

编写而成的，是培育和践行社会主义核心价值观的学生读本。里面大

都是些文言文中，成语故事，和生活中的一些小常识，是中小学生阅

读、理解和写作文的好帮手。

每一天早晨我们都十分认真的读这本书，放学时，我也经常捧着

这本书，有时走路时碰到了树;有时吃饭时把饭送到鼻孔里，让人哭笑

不得。《朝读经典》这本书告诉了我太多太多的道理：如谦得益中的

见贱如贵，告诉了我，谦谦君子，不仅要学富五车，还要道德高尚。

我们要克已为人，谦虚低调。言行上高标准，生活上低要求，做一个

对社会有贡献的人。在致力行中的不行不可以言学告诉了我，懂得再

多也不如脚踏实地去做一件事，理论与实践结才能有所成就;在尚节义

中的万事之将告诉了我道义是立国和做人的根本，大到一个国家，小

到一个人，都要遵循道义。其中，我最喜欢的是谦得益，因为它告诉

了我谦虚使人进步，骄傲使人落后。谦虚谨慎戒骄戒躁，才能立于不

败之地。

大家可能没有注意到，前言中有一段话：实现中华民族的复兴，

是全体中国人的共同愿望。一个真正强大的中国，必然具有强大的文

化力，社会主义核心价值观是凝聚、壮大这种文化力的精神原点和指

南;而源远流大的中华优秀传统文化，则是涵养社会主义核心价值观的

重要源泉和精神命脉。传承弘扬中华优秀传统文化，培育、践行社会

主义核心价值观，是每个中国人共同的责任。是呀!学习社会主义核心

价值观不仅仅是我们小学生的责任，还是我们中国人民的责任。

只有我们正确的传统文化教育，必然是立足当下、面向世界、走

向未来的文化重建。古贯通，传承优秀文化;兼收并蓄，汲取异域英华，

达成中华文化的创造性转换与新生，这应该是每个中国人的共同归趋。

同学们，请大家和我一起阅读这本书吧!与经典同行。

重温经典

“世无英雄，竖子成名”的莫言问鼎诺贝尔，是中国的骄傲，是

中国的自豪。莫言已成为追星一族的对象，可是有几人静心了解莫言、

了解文学?中国的、世界的，若是我们都不来了解，怎能要求世界去理

解呢?

文学的价值不在于作者本身生活的质量与水平，而在于文学本身。

在经济发展的今天，经典已离我们远去，而重温经典、重拾文学价值

已成为我们的责任。

冰心的《繁星春水》影响着一代又一代的人，它充满幻想与童真，

它歌颂母爱，那是这个世界永不凋零的主题。它不含丝毫的虚伪，全

是出自内心的真实感受，可以感人至深。童真、幻想、母爱为这个物

质社会注入了一股不息的活力。它的价值就在于触动了人类心灵的柔

软，唤起了人类内心最深的良知。

奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》激励着一代又一代的人。

“生命是宝贵的，每个人只有一次。人的一生应当这样度过：在回忆

往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。他

能够说：我把我的全部生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业——

为人类的解放而斗争!”生命应当有意义，迎着困难、带着坚定的信念

去大踏步前进!生命有悲剧，有喜剧，就像喜欢悲剧，却怕自己成为悲

角;喜欢雨天，却不想走雨后那泥泞的路。而生命的价值就在于踏稳脚

步，尽管前面是泥泞的路。它的价值就在于告诉我们应当如何度过一

生。

老舍的《骆驼祥子》触动了一代又一代人的心弦。讲述了祥子从

一个正直善良的人力车夫变为行尸走肉的悲惨遭遇。当时社会的黑暗、

祥子的悲苦命运以及当时民众的心理对我们都有或多或少的感触。它

的价值就在于揭示旧社会残酷剥削的黑暗现实，在于同情劳动人民。

……

经典需要我们不断地学习、探索;价值需要我们不断地回味、思

索……

莫言，一个土生土长的中国作家，没有轰轰烈烈的人生经历，没

有荡气回肠的英雄事迹，他只会用自己的幽默和睿智讲故事，讲属于

自己热爱的这片土地的动人故事。而当他问鼎诺贝尔后，人们又在干

什么?收藏莫言的全套作品，坐等升值?搜集莫言使用过的物品，为了

经济效益?这种盲目的追星，没有任何价值。在现代社会，需要我们注

重文学本身，探索其价值。

沏一杯热茶，在书桌前，沐浴着阳光，抛却一切杂念，静下心来

读读经典，你将会有一番别样的收获。