汉语拼音汉语拼音用处大,识字读书需要它,
帮助学习普通话,我们一起学好它。
一、单韵母6个
单韵母,很重要,发音口形要摆好,
嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆ooo,
嘴巴扁扁
eee,牙齿对齐iii,
嘴巴突出
uuu,嘴吹口哨uuu
记住字形读音(形象记忆)
a像阿姨梳辫子,
张嘴唱歌aaa.
o像公鸡早早起,
嘴巴圆圆
oo
叫。
e像白鹅玩倒立,
嘴巴扁扁
eee.
i字好象大头人,穿件衣服iii.
u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu
U像一条大鲤鱼,嘴里吐泡uuu。
二、声母[21个辅音+零声母(Y、W例如:安言忘云)]读声母要留心,堵
住气儿再发音。
像个6字bbb,脸盆泼水ppp,
两个门洞mmm,一根拐棍fff,
左下半圆
ddd
,雨伞把子
ttt,
一个门洞
nnn
,一根小棍
lll
9字加钩
ggg
,机枪向上
kkk,
一把椅子
hhh,i下加钩jjj,
像个9字
qqq
,一个叉字
xxx,
像个2字
zzz
,半个圆圈
ccc,
半个8字sss,z加椅子zhzhzh
c加椅子chchch,s加椅子shshsh,禾苗向日rrr。
记住字形读音(形象记忆)
唇音:
b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音
p字好象水出盆,妈妈泼水
ppp(沷)
.双唇送气清塞音
m字好象两扇门,蒙上眼睛mm(摸)
.双唇鼻音
f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶).齿唇清察音
舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音)
d字好象小马蹄,跑起路来ddd.
(得
)
舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞,下雨打开ttt.
(它
)
舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.
(呢
)
舌尖中鼻音
l像一根大木棍,打跑老狼lll.
(乐
)
舌尖中边音
舌根音(也叫舌面后音)
g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg.(割
)
舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子,雕刻石头
kkk.
(刻
)
舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯,装满美酒hhh.
(喝
)
舌面后清擦音
舌面前音:
j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj.
(鸡
)舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗,迎风飘扬
qqq.
(旗
)
舌面前送气清塞擦音
x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑
xxx.
(嘻
)舌面前清擦音
平舌音:(舌尖前音)
z像一个数字2,娃娃写字乐
zzz
.
(
滋)舌尖前不送气清塞擦音
c像一只小刺猬,弯起身体
ccc.
(
刺)舌尖前送气清塞擦音
s像树上蚕宝宝,吐丝织茧sss.(丝)舌尖前清擦音
r像田里小禾苗,向着太阳rrr.(日)舌尖前浊擦音
舌尖后音:(也叫翘舌音)
zcs小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。
zhi舌尖后不送气清塞擦音
chi舌尖后送气清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特殊声母:(零声母)
三、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个)复韵母9个
复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前音摆口形,口形变化要注意,
快速向后滑过去,合成一个音莫忘记。记住字形读音(形象记忆)
aiaiai
a+i
阿姨和我比高矮。
eieiei
e+i
白鹅穿衣天上飞。
uiuiui
u+i
我穿大衣要喝水。
aoaoao
a+o
阿姨爱穿花棉袄。
ououou
o+u
大海上空飞海鸥。
iuiuiu
i+u
邮筒前面把信邮。
ieieie
i+e
野鹅早餐吃树叶。
UeUeueil+e小鱼骑鹅去访月。
ererer野鹅有个小小耳。(注:独立自成音节,不和任何声母相拼。)
y字好像小树杈,挂件衣服yyy。(衣)齐齿呼
w字好像小屋顶,乌龟小屋WWW(屋)合口呼
鼻韵母:不难学,前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个。
前鼻韵母:5个
ananana+n
阿姨登上天安门。
enenene+n白鹅门前把铃摁。
ininini+n穿衣出门笑吟吟。
unununu+n乌鸦门前修车轮。
unununu+n小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母:4个
angangang
a+ng
engengeng
e+ng
inginging
i+ng
ongongong
0+ng
四、整体认读音节zhchshrzcsyiwuyu一yeyueyuanyinyunying
五、声调
一声平平左到
右,二声就像上
山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山
坡。
六、标调规则
先标aoe,再标iuu。
i、u并列标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着。
七、拼写规律小u有礼貌,见了jqx,要脱帽。
阿姨走路头高昂。
白鹅唱歌哼哼哼。
一件花衣送老鹰。
公鸡喔喔要捉虫。
16个
自成音节后加i。
无雨,
夜月圆,
隐云影。
小u见大y,去掉两点还读uo
u拼n和I,两点省不得。
八、两拼法
前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
九、三拼法
声轻介快韵母响,三音连读很顺当。或者:三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。例如:
“a”,不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。
“O',不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。
十、书写规则
四线三格记心间,拼音字母住里边。
声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,
尾巴长了住下格,其它部分在中格。
中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,
书写规则记心间,拼音才能写规范。
总结:(ZT)
aoe,iuu,标调多按此顺序;
如果iu紧相连,标到后者头上去。
拼写规则讲得细,任何声母不独立;
zhchshrzcs,自成音节后加i。
iouueiuen,别犹豫,单用头变y或w;(iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,)如果前面有
声母,去掉oe合规矩。(与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛)
y;(当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.)
(U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.)
独立去点前加y;(u开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.)
重要规则
(1)标调:见到a母莫放过,没有a母找o、e,i、u并列标在后,i上标调把点抹。
2)i、in、ing前无声母,加个y母来弥补。(整体认读音节)
(3)u见j、q、x,两点定要抹,u拼n和I,两点省不得。
4)轻声音节不标调,er作儿化e不要。
(5)u前无声u改w(独u除外),u前无声u改yu。
6)a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号(')。
(7)b、p、mf四声母,只拼o来不拼e(么除外)。
复习要点及方法:
(1)声母:
A、形近字母:
b—d—p—q:这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的,只是半圆所在的位置不一样,最容易混淆。在
复习时,可以结合一些顺口溜帮助记忆,比如:像个6字bbb,9字反写ppp,6字反写ddd,像个9字qqq。
或是b和d对面坐,肚子向左的是b,肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼,摆一摆,在游戏中加深印象。
n—h、t—f:这两组声母的字形比较像,可以用顺口溜读一读,或是动动手,用手指摆一摆这几个字母的样子。
B音近字母:有些人的语音缺陷:鼻、边音不分,前、后鼻韵母不分,这几组就要特别加强练习:n—
I、
z—zh、c—ch、s—sh。
C顺序:声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音,特定声母y、w的顺序排列。孩子
的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置,是为了先易后难,便于教学。但是在记忆声母表的顺序时,就应给孩子指出,翘舌音
在前,平舌音在后。
(2)韵母:韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
i母打头搞独立,iining前加大
其他所有复韵母,都把小i变大y
u母单打莫迟疑,
前加大w就可以;
u母为首独为户,
要把小
u变大
的。
。(而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.)
(韵母w自成音节则须加w如屋wu)
nl相拼不去点,去点只指jqx。
凡带U母要注意,
形近:ie—ei、iu—ui、un—un音近:en—eng、in—ing、eng—ong
(3)整体认读音节:整体认读音节的特点是要整体认读,不用拼读。在帮助孩子记忆时,可以告诉孩子:第一行跟相关声母相应,
第二行和相关单韵母相应,第三行前两个和相关复韵母对应,第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
(4)标调规则:关于汉语拼音的标调规则,可以帮孩子复习有关的儿歌:见a找a,没a找o、e,i、u
并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背,关键在于运用。在实际运用时,最容易错的就是i、u并列出现
的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
(5)拼写规则:j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉,反过来,音节的分解时,比
如:qu()—(),有的小朋友就不知道上的两点要还原
了。
关于拼音,复习的形式可以有:
1)按顺序默写声母表或填写声母。
2)找出音节中的声母或韵母。
3)分解音节或合成音节。
4)看图把音节补充完整。
5)给音节标声调。
6)在音节中找出整体认读音节。
7)看图选择正确的音节。
8)分别找出声母、韵母、音节。
(1)学习a、0、e时,教学重点是a、0、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、0、e的第二声
和第三声。本课就可以将a、0、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆,如“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴
ooo,嘴巴扁小eee。”还可以根据声调符号的形状和a、0、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、
0、e的四声。如“汽车平走aaQ,汽车上坡^aa,汽车下坡又上坡aaa,汽车下坡baa。”
(2)有些声母的形比较相似,容易混淆,如“b—d,p—q,f—t,n—m”等,家长要注意
引导孩子区别。也可以编顺口溜,如“右下半圆bbb,左下半圆ddd,右上半圆ppp,左上半圆qqq,单门n,双门m,拐
棍f,伞把t,q下带钩ggg。”
(3)学习bpmf时,是教学拼音方法的起始课。可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助孩子掌
握两拼音的方法。又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或“三拼音,要记牢,中
间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。
(4)声母j、q、x与u相拼,y与u组成音节时,u上两点省写规则,是拼音教学中的难点。可利用下面
的口诀帮助记忆规则:“小u碰见j、q、x,去掉两点还读u”,“小u碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、
q、x真淘气,从不和u在一起,它们和u来相拼,见面帽子就摘去”,“小u很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”,
“小u见大y,去掉两点还读u。”
(5)在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母,不难学,
前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个,an、en、in、un、un。后鼻韵母是四个,angenging和ong。
读儿歌、编顺口溜或口诀,既可以帮助孩子读准字母的音,记忆字母的形,又突出了拼音教学的重点,解决了难点,还可以缓解小朋友的疲
劳,调节小朋友的情绪,调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。
本文发布于:2023-01-21 03:03:23,感谢您对本站的认可!
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