读书的名人故事

有关名人读书故事最新6篇

读书不但可以滋润读者的心灵，充实读者的精神世界，还能够潜

移默化的影响读者面对生活的状态，多读一些好的书籍吧，它会让你

受益终身。你知道有哪些名人喜欢读书的故事吗?今天小编在这给大家

整理了一些有关名人读书故事最新范文，我们一起来看看吧!

有关名人读书故事1

宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷，也没钱买书，只好向人家

借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把

书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可

是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。

他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不

是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，

这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失

信于人，怎么可能得到别人的尊重。”

又一次，宋濂要去远方向一位着名者请教，并约好见面日期，谁

知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：

“这样的天气怎能出远门呀?再说，老师那里早已大雪封山了。你这一

件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说：“娘，今不出发就会

误会了拜师的日子，这就失约了;失约，就是对老师不尊重埃风雪再大，

我都得上路。”

有关名人读书故事2

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是

因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的

能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有

书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短

工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在

地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常

常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有

时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，

买不起点灯的油，怎么办呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看

到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，

啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：

他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，

他就凑着透进来的灯光，读起书来。这就是凿壁偷光的故事。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

有关名人读书故事3

竺可桢出生在浙江绍兴东关镇。小名叫阿熊。镇上的私塾先生为

他起了个大名叫可桢，意思是应该做一个坚实的柱子、国家的栋梁。

小可桢1岁半，父亲就教他认字。有一天，父亲外出，走前对竺可桢

说：“可桢，今天不教你认字了，放你一天假。”正在母亲怀里吃奶

的小可桢，硬要父亲教他认几个字再走。竺可桢3岁时，已经认识不

少的字，而且会背诵好多唐诗。

竺可桢5岁进了学堂。学习可用心了，门门功课都是成绩优良。

他的哥哥是乡里的秀才，平时经常指导竺可桢写字做文章。有一次，

哥哥教他学造句，一直到天亮，鸡叫了他才肯回房睡觉。这么肯学的

孩子，还真不多。小竺可桢身体瘦弱矮小，有的同学嘲讽他：“好一

个寒酸小矮子，准活不过20岁……”这几句话刺痛了竺可桢，他发誓

要锻炼身体。连夜订了个锻炼计划，每天早晨鸡一叫就起床跑步、做

操。他坚持了一段时间，体质明显增强。同学们再也不喊他“小矮子”

了。

小学毕业后，竺可桢进入上海澄衷学堂。1909年，考入唐山路矿

学堂。

这个学堂的老师都是英国人，从教材到上课全是英文，不准说中

国话。英国老师叫学生，不喊名字，只喊编号，根本不把我们中国人

当人看待，竺可桢气愤万分。他深深感到，中国不富强，就会被人欺

侮，于是发奋读书，加倍用功，发誓要为中国人争气。

1910年，竺可桢到美国留学，在伊利诺斯州立大学农学院学农业。

后来，他发现农业跟气象关系密切。1913年秋，他在农学院毕业后，

考上哈佛大学研究院的地学系，攻读气象学。1918年，竺可桢获得哈

佛大学的博士学位。

回国后，在南京东南大学工作。解放后，曾任中国科学院副院长。

有关名人读书故事4

瓦特出生在英国一个平民家庭。小的时候，他身体非常虚弱。7岁

了，瓦特到了上学的年龄，看着小朋友们一个个背着书包走进了学校，

瓦特羡慕极了，因为经常生病，瓦特失去了上学的机会。幸运的是，

瓦特有着一位聪慧善良的母亲，母亲不愿让儿子把时光都虚度了，她

利用空余时间教授儿子读书写字，观察自然，还鼓励儿子动手做各种

小玩具，培养孩子观察思考和动手实践的能力。

瓦特对学习有着浓厚的兴趣，家里的地板上、壁炉上处处可以看

到他验算的习题。瓦特具有很强的动手能力，任何玩具到了他手上，

他总要把零件一个个拆下来，弄个明白，再按照原来的模样依次安装

好。时间一长，他成了修理玩具专家，邻居小伙伴的玩具坏了都来找

他，经瓦特那么一鼓捣，玩具马上就修好了。

瓦特11岁了，他实在太想到学校里去学知识、学文化了，父母见

他要求强烈，只好答应了他。

瓦特进入格林诺克的文法学校学习，他成绩在班上一直名列前茅，

可是他身体实在太不好了，没有坚持到毕业，他就不得不退学了。

重新回到家里，躺在病床上，瓦特不肯让光阴虚度，他在养病期

间阅读了有关天文、物理、化学的许多书籍，还自学了好几门外语，

为以后的研究打下了良好的基础。

瓦特渴望学习，虚弱的身体阻碍了他迈进学校的大门，而经济贫

困迫使18岁的瓦特出外打工求生。在以后的日子里，瓦特碰到了无数

困难，走尽了人生坎坷，永不磨灭的却是他好学的精神。无论走到哪

里，瓦特最不能忘的就是他的学习，勤奋的努力终于换来了丰硕的成

果，瓦特成为科学划时代的一人。

有关名人读书故事5

世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的

道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也

是十分令人同情的。

牛顿一_二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，

他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，

他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲

种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。

一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊!他伤心地哭闹

了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学

习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。

牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑

到一个地方去读书。

时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读

书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发

觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每

当下午老仆人归来时，再一同回家。

这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正

在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情

景，很是生气，大声责骂他不务正业;把牛顿的书抢了过来。舅舅一看

他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱

住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是

读书。”

回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅

舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。

有关名人读书故事6

王充是我国东汉初年具有唯物主义思想和批判精神的杰出的思想

家。

王充少年时代，父亲就去世了。王充竭尽全力奉养母亲，后来到

了京城，进太学学习，拜当时着名的学者班彪做老师。他喜欢广泛地

阅读，善于抓关键问题，因而进步很快。

王充读书非常专心，理解能力和记忆能力又很强，所以只要读上

一遍，就能记住书的主要内容，甚至能够背诵某些精彩的章节。但是，

家庭穷困，买不起很多书，为了满足如饥似渴的求知欲，王充想出了

一个好办法。当时的洛阳街上有不少书铺，王充便决定把书铺当做他

的“图书馆”，每天吃过早饭后，他就带上干粮，到书铺里去阅读出

售的书籍。不分春夏秋冬，不论晴天雨天，他读了一册又一册书，跑

了一家又一家书家书铺。就这样，他终于读遍了诸子百家的重要着作，

掌握了书中的基本精神。

王充由于出身贫苦，因而对自然现象和社会现象的认识，基本上

是从劳苦人民实际生活的情况出发的。他在读遍了诸子百家的主要着

作之后，对于某些为统治阶级服务的唯心主义的说教深感不满，下决

心给予严厉的批判。于是便集中精力独立思考，着手写书。为了不耽

误时间、不打断思路，他在住宅的门上、窗上、炉子上、柱子上甚至

厕所里，都安放了笔、纸，想一点，写一点，走到哪里，写到哪里。

经过长时期的努力，他终于写成了充满着批判精神、闪耀着唯物主义

光辉的《论衡》。

心得·启迪

王充读书立志的故事，激励了一代又一代人，他有远大的志向，

他那不屈服于贫穷的精神和非凡的的毅力更让人佩服。我们现在的生

活条件好了，是不是更应该好好学习，练好本领，将来报效祖国呢?