涨多音字组词

[涨的多音字组词和拼音]钉的多音字组

词和拼音

钉的多音字组词和拼音篇一:小学毕业班语文素质教育试题

小学毕业班素质教育优化设计语文（1）

一、基础知识。（50分）

1、读拼音、写句子。（4分）

zhūzìqīngyīshēqīngpínwèirénmín。

2、下面四组词中完全正确的是第（）组。（4分）

①湿润率领奋不顾生满腔怒火②夸奖阴谋鬼计川流不息耐

心

③犹豫简朴调兵遣将舍己为人④隐蔽高瞻远瞩完碧归赵藐

视

3、照样子，填表。（4分）

查带点的字音序部首除部首外几画在词语中的解释（用“√”

表示）

千钧一发J钅四①制陶器的转轮;②古代重量单位

饱经风霜①满足了食量、不饿;②满足;

③足足地、充分

4、先将下面词语补充完整，再按要求分类，将序号写在横

线上。（6分）

①无精打②崇山岭③垂头气④鹤发童⑤水平如③惊涛浪

描写人物神态的有，描写自然环境的有

5、下面每组词语中，有一个词语不是同一类的，在下面画

横线。（2分）

①果断武断斩钉截铁当机立断②严格严肃严寒严厉严峻

6、根据下面句子的意思，在后面的括号里写出相应的成语。

（8分）

①比喻事情已到眼前，十分急迫。（）②国家兴盛、安定。（）

③勇往直前，不顾个人安危。（）④形容因吃惊或害怕而发

愣的样子。（）

7、把下面的句子改为“把”字句和“被”字句。（4分）

他打了我一个耳光。

“把”字句：“被”字句：

8、修改病句。（8分）

①老师布置的作业，我昨天就结束了。②我估计爷爷一定收

不到凡卡写给他的信。

③这篇作文的词汇和句子都很丰富。

④我们班的全体同学和少先队员参加了这次歌咏比赛。

9、按先后顺序把下列句子整理通顺，把序号填在括号里。

（5分）

（）朦胧的夜色中，一盏盏绿色的灯，悄无声息。地在溪上

草间飞来飞去。

（）我们走出小镇步入田野。（）看到天上皎月明星，听到地

上蛙声一片。

（）这盏灯熄了，那盏灯又亮了。（）夏天的夜晚是迷人的。

（）有人在水田里照黄鳝，最有趣的，还是捉荧火虫—一那

是多么美妙的景象啊！

（）放眼望去，闪闪烁烁，飘忽灵动。

10、把与课文相关的人物、内容用线条连起来。（5分）

课题人物课文内容

《赠汪伦》周恩来专心工作，忘记了朋友

《我的战友邱少云》李白总理审阅稿件

《少年闰土》闰土朋友之间的深厚友情

《全神贯注》邱少云严守纪律，活活被火烧死。

《一夜的工作》罗丹知识丰富，聪明能干的农村少年

二、阅读短文，回答问题。（20分）

不灭的灯光

我同我的班主任郑老师是邻居，她家的窗对着我家的窗。一

年四季，郑老师家的灯光总要亮到半夜。

去年秋天，学校开运动会，郑老师不但跑上跑下组织和照顾

同学们，自己也上场参加了比赛。一天紧张的运动会过后，回到

家里，我累得一头栽在床上和衣睡去，母亲的呼唤把我从梦中惊

醒：“小辉，半夜了，脱衣裳睡吧。”我向窗外望去，室外一片漆

黑，唯有郑老师的窗户透出明亮的灯光。

国庆之夜，我看电影回来，多少人家透出酒宴的浓香;多少人

家传出欢声笑语;多少人家传出电视机、录音机的乐曲。只有郑老

师家仍然是那样静静的灯光。

严冬之夜，停电了，多少人家正好早睡一会儿。这时我注意

到，只有郑老师的窗前跳跃着灯光。

一个元月的夜晚，我发现郑老师的房间破例没有灯光。我宽

慰地对妈妈说：“郑老师今天休息了！”妈妈说：“傻孩子，郑老师

的爱人病了，怕影响他休息，郑老师到厨房备课去了。”果然，郑

老师的厨房一灯如豆。

啊，老师家那不灭的灯光，在我的眼前逐渐扩展，照亮了我

的心，照亮了我脚下的路。

啊，老师家那不灭的灯光，给人以温暖和力量，给我指引着

前进的方向。

1、联系语言环境解释下列词语。（4分）

和衣：破例：

2、给文章分段，用“∥”在原文中划出。（4分）

3、按文章的内容填关联词。（3分）

（l）（）郑老师经过一天紧张的运动会后很累，（）她还照样

备课到深夜。

（2）（）我和郑老师是窗对窗的邻居，（）对她家的灯光是

那样熟悉。

4、作者观察细致，抓住了郑老师家秋天的灯光，国庆之夜

的灯光，严冬停电时的灯光，一个元月夜晚的灯光这些细小的不

同之处，侧面烘托了一个优秀教师的高大形象。（4分）

5、用“”划出能概括全文主要内容的一句话。（2分）

6、本文的中心思想是什么，请在正确的答案后面打“√”。（3

分）

（1）本文歌颂了郑老师一年四季，辛勤工作的好品质。”（）

（2）本文歌颂了人民教师不辞辛劳，兢兢业业的优秀品质。

（）

三、作文。（30分）

你在老师的辛勤教育下，快要小学毕业了，现在请你给印象

最好的老师写一封信，表达你的无限感激之情。注意老师统一称

呼：张老师;姓名统一标注：小明。

小学毕业班素质教育优化设计语文（2）

一、基础知识。（50分）

1、多音字组词。（4分）

乐：lè（）没：mò（）曲：qū（）载：zǎi（）

yuè（）méi（）qǔ（）zài（）

2、下列带点字的正确读音的编号，依次是（）。（4分）

调兵遣将（①diào②tiáo）率领（③lǜ④Shuài）

邮差（⑤chà③chāi）调兵遣将（①jiāng③jiàng）

3、下面各组词语，完全正确的一组是（）。（2分）

①增送治好道谦署名酿蜜②爱幕简朴辨论潮笑判徒

③松懈诞生鸿毛胆怯尝试④峻工屹立诡计熟练妥当

4、把下列词语补充完整。（8分）

千（）一发横行（）道（）死如归好高（）远

奋不（）身理直气（）丢（）弃甲深（）痛绝

5、照样子把下面词语分成四组，并依照一定顺序排列出来。

（6分）

植物纯棉衬衣黄牛白色纯棉衬衣牛果树湖南人动物

中国人家畜长沙人桃树人树木衬衣衣服

例：①人中国人湖南人长沙人②③④

6、给带点词选择恰当的解释，把序号写在括号里。（4分）

高：①跟“低”相反②优劣③等级在上的④岁数大⑤热烈

1、他俩一样高。（）2、同学们兴高采烈地做游戏。（）

3、有志不在年高。（）4、王华今年是高年级学生了。（）

7、选择恰当的词填在括号里。（4分）发明发现发挥发扬发

展

张总工程师（）不怕困难的精神，充分（）了他的聪明才智，

经过几年努力，终于（）了变色龙变色的原因，（）了新的变色原

料。

8、选择恰当的关联词语，填在下面句子的括号里。（4分）

如果。就。一会儿。一会儿。无论。都。

既然。就。不但。而且。不是。而是。

①（）你答应他去报考，（）应该关心他、帮助他。

②羊群（）上了山丘，（）又下来。

③诸葛亮立下军令状，（）三天造不出十万支箭，（）甘愿受

罚。

④小红的读书方法（）死记硬背，（）在理解的基础上去记

忆。

9、按要求改写下面的句子。（6分）

喜讯传到山村。扩句：。

10、修改病句。（5分）

①我们有了缺点，要及时解决。②“六一”那天，我校举办了

许多精采的文艺节目。

③我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。

④我国人口是世界上最多的国家。⑤我们要积极响应“人人

动手、绿化祖国”。

11、下面的部首查字法步骤错乱，正确的顺序是（3分）（）

①再数一数除部首以外有几画。②确定要查字的部首。

③在部首目录里找到这个部首在检字表里的页码。④数一数

部首有几画。

⑤翻到要查字的页码，找出要查的字。

⑥从检字表里找到要查的字在字典正文的页码。

二、阅读短文，回答问题。（20分）

爸爸

我的爸爸是个，有人说的感情等于零，只知论和炮。

可是我总以鲁迅的话来反驳他们。鲁迅说得多好啊：“无情未必真

豪杰，怜子如何不丈夫？”

听妈妈讲，我六岁那年不慎掉入河中。等我爸爸闻讯赶来，

人们都以为我无指望了。妈妈抽泣着为我张罗新衣服。可爸爸怎

么也不相信自己的女儿会这样匆匆离去。他俯下身子口对口地为

我做人工呼吸。时间一分一秒地过去了，别人都劝爸爸算了，但

他仿佛什么也没听见，擦擦脸上的汗水，继续为我做人工呼吸。

我终于慢慢地睁开了眼睛。

我真是个多灾多难的姑娘。十五岁那年一场大病使我嗓子失

音。我急得撕破了衣服，扯碎了床单。我是多么爱唱歌啊，可现

在连说话都不行了，怎么能唱歌呢？爸爸决定带我到军区医院去

治疗。谁料动身那天，部队一声令下，爸爸一早就要带兵出发去

演习了。爸爸毅然走了，临走时请一位团部卫生员替我治疗。卫

生员尽了最大的努力，才恢复了我说话的能力，但我再也不能唱

歌了。我为这事哭过多少回，但我不怪爸爸。我了解爸爸，我知

道在他心里，还有比女儿更重要的东西——一个革命对祖国、

对人民的忠诚。我更爱爸爸了。

1、选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）

（l）“反驳”中的“驳”意思是（）。

A、说出自己的理由，否定旁人的意见。B、颜色不纯C。用

船分载转运

（2）“闻讯”中的“讯”意思是（）。A、问B、消息、音信

2、二、三自然段是由哪句话连接起来的？用“”划出。（3分）

3、鲁迅的话是什么意思？请选择正确答案，在括号里打“√”。

（4分）

“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”

（l）英雄好汉铁石心肠，是没有什么感情的。（）

（2）男子汉大丈夫不值得去关心儿女小事。（）

（3）没有感情的不一定是真正的英雄，男子汉大丈夫有血

有肉，也爱自己的儿女。（）

4、“有人说的感情等于零”这句话对不对？文章用了哪

些例子来反驳？（4分）

5、本文记叙了，赞扬了。（5分）

三、作文。（30分）

在你的学生生活中，一定会有一些事情使你感到高兴、幸福、

后悔、委屈、气愤等，请你任选其中一件事写下来。注意要围绕

中心来写。题目自拟，字数400字左右。

小学毕业班素质教育优化设计语文（3）

一、基础知识。（50分）

1、读拼音、写词语。（4分）

mǎngzhuàngxiànmùdiànjìmùjuān

（）（）（）（）

2、在正确的读音下面划“√”。（3分）

英俊（jìnjìngjún）粘（niānniánzhānzhán）稠差（chāchàcī）

不多

3、按音节在（）里写出汉字，与前面或后面的字组成词。（3

分）

zhuó混（）（）磨jiān（）难（）强wéi（）杆（）持

4、写出下列两个字的笔顺，并在正确的笔画名称后的括号

内划“√”。（4分）

承——第四笔是：竖（）竖弯（）撇（）横（）

兔——第四笔是：横（）竖勾（）撇（）横折（）

5、先在错别字下面划横线，再把正确的字写在（）里。（3

分）

情不自尽（）难己估量（）万古常青（）

6、请选出“任”的解释，将序号填在括号里。（3分）

任：①任用②担务③担当④职务⑤量词，用于担任官职的次

数⑥任凭、听凭

⑦无论、不论

（l）任其自生自灭，大半还是会死的。（）（2）解剖学课是

两个教授分任的。（）

（3）詹天佑接受了修筑京张铁路的任务。（）

7、将下面的成语或词语补充完整。（4分）

和（）可亲迫在眉（）盛气（）人千（）一发

波（）壮阔（）之不理兴国安（）好高（）远

8、选择恰当的关联词语填在（）里。（2分）

不是。而是。不是。就是。是。还是。

①阿辽沙读书（）在棚里，（）在顶楼上，但是，这两个地方

都冷，都不舒服。

②北京的春风似乎（）把春天送来，（）狂暴地要把春天吹

跑。

9、按课文原文填空。（1分）

①那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线

（）的中国画那样，到处（），（）流入云际。

②地球上的（）和（），都是太阳（）。（）没有太阳，地球上

将到处是（），到处是（），没有（）、（）、（）、（），没有（）、（）、

（）、（）、自然也不会有人。

③（）的天空中（）着一轮（）的圆月，下面是（）的沙地，

都（）的（）的西瓜。④我（）过（）的大海，（）过（）的西湖。

10、修改下面的病句。（4分）

①他戴着一顶帽子和一双白鞋。②我们从小就要培养艰苦朴

素。

③一条笔直的公路，穿过田野，弯弯曲曲地伸向远方。

④杨小红因为认真学习，而且成绩提高得很快。

11、按要求变换句子。（8分）

①扩句：河上有座桥。

②造句：同心协力。

二、阅读短文，回答问题。（20分）

可爱的荷塘

每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家院子里的

那口荷塘。

七月的荷塘，荷花盛（shèngchéng）开，送来缕缕清香。我

兴致勃勃地观察着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似

乎要陶醉了。我蹲下来，戏弄着塘中水，又把水洒到大圆盘似的

荷叶上。只见一颗颗晶莹的水珠在碧绿的叶子上滚动着，多好玩！

我忽然想起妈妈的话：荷叶不容易吸水，又有香味，可用来包裹

食物。有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。

多好的荷叶啊！

这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一

粒送进嘴里，嘿！又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：

“荷花谢了，就结成莲蓬，莲蓬有许多小孔，像一间间（jiàjiān）

房屋，里面长着一粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的

莲子裹了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋滋

地说。“还有呢！”外婆接着说，“到了秋天，荷花的根茎有一部分

进入泥土后，就膨大起来，成为一节节的藕，像水果一样，又甜

又嫩。可以做菜，也可以制成藕粉。你不是都吃过了吗？”

我凝神望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，

叶子底下又忽然钻出了嫩黄的鲜藕。

我想：荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是它给予人

们那么多的奉献。啊！多可爱的荷塘！

1、划去短文中带点字的不正确读音。（2分）

2、结合上下文解释：（4分）

凝神——高洁——

3、写出第三节节意。（3分）

4、用“”划出文中的联想部分。（3分）

5、文中用了哪些事实说明“荷花。给予人们那么多的奉献”？

概括地写出来。（4分）

6、本文围绕哪句话写的？请写下来。（4分）

三、作文。（3分）

题目：春游要求：按一定顺序，把事情写清楚。

小学毕业班素质教育优化设计语文（4）

一、基础知识。（50分）

1、读拼音、写词语。（4分）

píbèihénjìtuǒdàngxúnhuán

（）（）（）（）

2、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）

相称chèn（）chēng（）尽量jǐn（）jì（）折服zhé（）shé

（）

3、组词。（4分）怒（）恕（）竣（）峻（）

调diào（）tiáo（）落luò（）là（）

4、把下面的词语补充完整。（6分）

东倒西（）高（）远瞩（）弓蛇影心惊肉（）

（）不绝口严寒酷（）（）有成竹好高（）远

倾（）大雨（）然一新南（）北辙（）山遍野

5、找出和画“”的一对词表示的关系最相似的，画上线。（2分）

①惊恐：恐惧显现：隐蔽陌生：熟悉舒适：舒服

②大海：轮船天空：飞机白菜：蔬菜运输：汽车

6、在错别字下面画上横线，将正确的字写在括号里。（4分）

黑版（）胜气凌人（）惨酷（）眼花

钉的多音字组词和拼音篇二:小学三年级语文上册复习计划

复习要点

汉语拼音

1、大小写字母；2、平翘舌音；

3、整体认读音节；4、三拼音。

字词

1、生字词；2、多音字；3、同音字；4、形近字；5、近义

词；

6、反义词；7、搭配词语；8、归类写词语；9、叠词；

10、扩词，词语接龙；11、熟练掌握查字典的方法。

句子

1、把句子补充完整，并加上标点符号；2、把句子写具体；

3、看图写句子；4、用词造句；5、认识比喻句；

6、按要求你问我答写句子。

7、注意听写并掌握这三类句子：描写人物语言的句子，（会

运用冒号、双引号）；含有关联词的句子；运用打比方手法的比

喻句。

阅读

1、根据课后提示，复习要求朗读、背诵和默写的内容；

2、按课文内容填空；

3、读短文做题：如根据短文内容填空；选择答案；按要求

划、写词句；结合短文中的词句正确回答问题。

说话写话

1、练习说、写课文里和生活中人物的对话；

2、看图写话：看图补写句子；看图编故事；

3、联系实际写短文：写写自己假期的打算；描述自己最喜

欢的事物：文具、玩具、水果、小动物以及某篇课文或课外阅读

的故事等等；介绍家乡的特产。

二、本册书中出现的多音字：

1待2间3答4钉5盛6好7空8乐9藏10蒙

11重12扇13杆14缝15假16壳17骨18斗19数

20晃21溜22哄23喝24结25应26倒27行28转

29系30了31差32恶33便34都35当36参37似

38说39别40省41钻42爪43抹44落45强

三、难写易错的词语：

1秘密2追赶3表叔4房屋5胳膊6传染7呼唤8补养

9辉煌10欢迎

11玫瑰12忠厚13慌忙14汗滴15强壮16抚摸17寒

冷18摇篮19官府

20晴朗21商场22晃荡23住宿24玻璃25垂柳26寻

找27展示28叫喊

29底层30荣幸31喝水32竹笋33等待34蜡烛35粮

食36环绕37高低

38世界39健康40雷锋41裙子42算式43收拾44应

该45眨眼46破碎

47灯盏48溪水49游泳50足够51温暖52拔河53忽

然54身体55信封

56融化57批评58祝福59绵羊60绝望61感谢62优

越63解冻64逐渐

65清脆66弹琴67冰箱68波涛69光芒70脚印71玩

耍72打击73摇篮

74委托75夏天76冒险77原野78停泊79骄傲80钱

财81必须82微笑

83唱歌84演戏85敬爱86建立87厉害88丝绸89整

齐90糟糕91检查

92距离93讨厌94夸奖95附近96蛋壳97钻研98欺

负99翅膀100楼梯

复习要求

一、汉字

1、能熟练认读《生字表（一）》中的200个汉字，会写《生

字表（二）》中的300个汉字。

2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字。

4、认识形声字的特点。

5、了解同一个字在不同语境中的不同意思。

二、词语

1、正确认读课后词语表中的词语，并能理解词义。

2、能辨别近义词的不同用法，会说反义词。并能用部分生

字口头或书面组词和扩词

3、正确地搭配词语，能发现褒义词和贬义词的特点。

4、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习

惯。

三、句子

1、会用常用的几种句式写句子（如条件、递进、因果）。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、会改写句子，如把字句、被字句。

4、学会运用打比方的手法写句子。

四、阅读

1、正确、流利有感情背诵指定的课文，并能对课文中不理

解的地方提出疑问。

2、能联系上下文，借助字典、词典和生活积累理解课文中

词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

3、能把握自然段的内容结构，了解自然段中是怎样围绕一

个意思写具体的。从而初步把握文章的主要内容，体会文章表达

的思想感情。

4、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象

和优美的语言。

5、在理解词句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了

解冒号、引号的一般用法。

五、习作

1、能写简单的记实作文和想象作文以及常用的应用文，内

容具体，感情真实。

2、能根据习作内容表达的需要，分段表述，根据表达的需

要，会使用冒号、引号。

3、学习修改习作中有明显错误的词句。并能主动与他人交

换修改，做到语句通顺，行款正确，书写整洁规范。

六、口语交际

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并能简

要的转述。

2、能清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的

发言做出简单的评价。

3、能具体生动地讲述故事，努力用语言打动别人。

七、综合性学习

1、能围绕学习和生活中的问题，有目的地搜集资料。恰当

地处理资料。

2、能在老师的指导下，参与有趣味语文活动，在活动中学

习语文，学会合作。

一、看拼音，写词语。