课堂礼仪

学生的课堂礼仪重要性

学生的课堂礼仪重要性

中国的传统文化历史悠久且博大精深，在众多的文化形态中我们

的传统“礼仪”文化所占的分量是非常重的。我们的民族一直以来都

以“礼仪之邦”自居，那么学生的课堂礼仪重要性你知道多少呢？下

面一起来看看吧！

学生的课堂礼仪重要性

一、出征仪式。

我们要把每节课都看成是一场战斗，课堂就是战场，敌人有很多。

因为课堂上，我们要面临旧知识的回顾和新知识的学习。面对新学情

新问题，学生或散或懒或精神不集中，老师或疲倦懈怠或萎靡不振或

心事重重不在状态等等，都是师生要面对的问题或者说是敌人。我们

要发起冲锋，取得最终胜利，就必须做好战前动员工作，鼓舞士气、

昂扬斗志、集中精力、瞄准目标；呼喊口号、提振精神，饱满状态、

迸发智慧；开动脑筋、迎接挑战，课堂氛围充满激情。这样，学生在

这节课上的学习效果就会有很大的提高。

二、文明仪式。

仪式中包含文明的元素，我们在课堂礼仪中倡导师生互相鞠躬致

礼、互相问好、互相尊重。我们在每节课都强化师生的文明意识，日

久天长就会形成良好的习惯，内化为素质。师生彬彬有礼，彼此欢迎，

产生欢喜愉悦；师生关系和谐，形成强大的教和学的合成生产力，自

然生成巨大的教育教学效果，成就教育事业。

三、传道仪式。

古人云：“师者，传道授业解惑也。”中华民族传统美德中有拜

师仪式，为师者应德高望重、学识渊博、庄重典雅、高贵优雅、为人

师表；学生要心怀虔诚，拜师授业解惑。同时，师生又是教学相长的

关系，就是说师生是学习的共同体；在传道学道过程中，师生平等合

作、互助互帮、互相启发、互相欣赏、互相切磋、共同进步，才能让

课堂氛围更活跃，才能收到意想不到的教学效果。

落实课堂礼仪，每个老师必须高度重视，努力做到。因为创建文

明校园，首先要从创建文明课堂入手，课堂文明的标准就是师生互相

尊重、互相爱护，课堂充满活力、高效智慧。要达到这一点，就必须

有一种形式的具体体现，让师生在课堂礼仪的潜移默化中，不断地体

验、感悟、接受，强化尊师重道、敬业爱生的思想观念。时间一长，

渐渐形成习惯，内化为素质，外显为气质言行，最终受益的是老师、

学校和社会，受教的是我们的`学生。

积极落实课堂礼仪的老师值得表扬，还没有具体落实的老师需要

转变观念，迎头赶上。年级要加强督促、检查和评价，我们可以用学

生们对课堂礼仪的遵守，来感染老师对课堂礼仪的落实；我们可以先

培训班干部，然后带动全班学生；每上一节课，学生们一看到老师走

上讲台，就自觉起立、高喊班级口号，感染老师的回应和互动，让所

有老师都行动起来，文明起来。

各年级在推行一项新举措时，多从抓学生入手，学生们的积极行

动会感染老师对举措的落实，这也叫教学相长。文明校园不是一个空

洞的概念，我们全体师生要从日常生活中一点一滴的礼仪行为和语言

表现出来；时间长了，良好的习惯就养成了，文明素养就在一点点中

提升了。

社会文明，人人受益；学校文明，师生受益。要想让学生变得越

来越文明，老师首先要时时处处事事讲文明懂礼貌，以身作则、做好

表率；这样，学生就会模仿老师的言行举动，也变得文明识礼。学生

讲文明懂礼貌，老师才能体会到受尊重的感觉。老师们，你想让学生

用什么方式对待你，你就用什么方式对待学生吧；你若想培养出让自

己崇拜的学生，就从培养学生的文明素养开始吧。

我们学校倡导老师们抓课间文明、上课礼仪、文明用语、礼仪规

范，目的就是提升教师素养，带动学生文明素养的提升。这看似简单

小事，实则都是为文明奠基、为文明开路、为文明积累，为培养文明

人、创建文明校、建设文明社会做出贡献。我们每个人既是文明社会

的建设者，又是文明社会的受益者，大家赶紧赶快行动起来吧！