班级管理计划

班级管理工作计划5篇

伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一

批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，

我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段

的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能

健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。

我们作为他们学校生涯的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和

任务何其艰巨!

思考良久，根据本班学生的实际特点和我们学校的实际情况以及

自身的条件，我初步制定出本班的学期工作计划:

一、班级概况：

本班共有学生51名，女22名，来自周边十几个村庄，学生精神

面貌良好，学生的学习卫生等各方面都很好，在学校中各项活动中都

能取地良好的成绩，总之本班在各方面都能均衡的发展。有较大的潜

力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额大，总有几个顽皮的学

生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和集体卫生也是也是

一个难题，学生自制力差，认真完成作业情况也不乐观，面对多方面

的问题，特制定本计划：

二、学期目标：

由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的不足与

长处，制度预期的目标：

1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的情

操。

2、学生文化素质方面，在思想基础上加强学生的智力开发，挖掘

学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生都达到最佳发展状态。

3、体育方面，由教师具体指导，定期了解学生体育发展的情况，

使之认真锻炼身体掌握一定的体育知识，或者为德`智`体全面发展的

好学生。

4、劳动教育，具有一定的劳动知识掌握一些劳动技术，培养学生

的思想观，人生观。

三、工作的重点、难点：

结合本班实际，我认为思想教育是达到预期目标的重大通道的是

工作之重，只有学生从思想上有正确的态度去学习去认识，才能保证

全面的工作的有序进行。

四、努力做到

为实际的预期目标，保证全班工作的顺利进行作为班主任将努力

做好如下工作：

1、加强学生的思想教育工作：

对学生的思想教育，是学校教育的重要一环，是搞好各项工作的

重要前提条件，针对学生特点，采取相应的教育措施，加之灵活多样

的教育活动方法，抓根治本的对症下药，与学生家长密切配合方1案

8范.文库4欢迎您采,集，运用说服，榜样淘治等方法，搞好班级工

作。

2、努力提高教育教学质量：

由于学生基础的差异，学生成绩不均衡，且有较大差异，本学期

努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进赶先进，优生帮差

生，努力奔成功的学习风气，大面积提高教学质量，使学生地到全面

的提高。

3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。

五、组织实施

对于本班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划

和任务:尊重;信任;共情;关注;

记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊

重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重

每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于

发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信

学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是

批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那

样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极

难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不

用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥

学生的潜能。

所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，

著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。

只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不

对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜

欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的

出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平:这样违

背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩

躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8

岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老

师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自

己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，

在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内

心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要

准!

所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道

细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的

成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜

悦!和孩子一起分享!

六.奋斗目标:

对于本班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到

一个标准的小学生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有

教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”

是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准;

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如

一家;

3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们

经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回

答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生

也是如此，经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情，

对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为

家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就

以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”

的范围!

4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是

到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，

不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学

生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的

失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、“有计划”:很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或

者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计

划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划

太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计

划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主

任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么

慢慢的就会“有规律”起来。

6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有

利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学

生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习

成绩总也上不去;

7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不

出成绩，原因就在于没有提高“效率”。

七.具体措施:

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制:全班设置大

约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名学生的参与，这样就

作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有

些调皮的

学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时

又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭

三雕”。

2、实施班级常规:

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好

的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事

情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情

况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

本学期我接手新编高二(1)班的班级管理工作。该班是新组成的文

科班，共有学生55名学生，女生49人，男生6人。从原各班主任的

了解和观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心

强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

目前的特殊情况有：男女生比例悬殊巨大;中层生较多、尖子生极

少;缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯

和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更

快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作计划如下：

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规

范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学

风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展

塑造学生美好心灵的工作。

具体设想如下：

第一、思想行为规范管理方面：

1、选拔好班干部，召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制

度。

2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守

则》认真领会本班班级管理制度的内涵。

3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“团队意

识”。

4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。

第二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想：本班优秀学生学习方法交流;

2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

第三、配合学校、政教处德育工作方面。

第一学月：为学生行为习惯养成月，主要活动有：

(1)围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习”为主题对

学生进行教育、稳定学生情绪

(2)加强学生日常行为规范的教育，严格考勤管理制度和学生日常

行为规范

(3)抓好学生健康卫生教育，预防疾病。

第二学月：为安全活动月和考风考纪教育活动月，主要活动有：

(1)以“安全”为主题出一期班刊;

(2)充分利用班会课开展考风考纪的教育;

(3)举行一场“关爱生命”为主题的交通安全教育班会课。

第三学月：为文体活动月和卫生活动月，积极组织学生参加学校

组织的各项文体活动。

第四学月：为集体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报

专刊。