关于人物描写的作文

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人物描写作文（优秀7篇）

描写人物的作文篇一

毛老师是谁呀？她是我们作文班的辅导老师，毛老师个子挺高，有一米六

五吧，一头微黄的卷发，20多岁。

毛老师是个“大顽童”，常常带我们这群“小顽童”去玩。春天，她带我

们去看嫩芽；夏天，她带我们去看千姿百态的荷花；秋天，她和我们去欣赏硕

果累累的果树；冬天她和我们一起堆一个个大大的雪人。但每次带我们出去回

来后，老师便会让我们想想，玩了哪个东西，那就是我们的作文题，每一次，

我上她的作文课，我都觉得笔下的字一个个往涌。

毛老师不仅很会玩，还很风趣。

有一次，我们正在上课，叶船却在开小差，老师向他丢了一个粉毛头，结

果没砸中，又丢了一个，这次砸中了。叶船看了看老师，此时老师正在对一个

地方大讲特讲。叶船又把头低下去。老师这时说：“有人死了两次了，还不知

道，真是死不瞑目啊！”老师这么一说，把我们全班都逗笑了，只有叶船还在

云里雾里，不知我们笑什么。

毛老师很幽默吧，其实她也很关心同学的。。

有一次，我肚子突然痛了起来，脸上的表情可能表现的也很痛苦吧，老师

发现了我的情况，走过来问我是不是很痛，我说是，她立即安排好同学们先写

作业，然后带我去了医院，路上又帮我打了电话通知我爸爸。

怎么样，我们的毛老师是不是一个很好的老师？

人物描写的作文篇二

我有一个表弟，年纪不大人挺精。

他吗，长得白白胖胖，一双水灵灵的眼睛显得炯炯有神，轻轻一笑就有迷

倒万千少女的阵势，我真的很担心以后会有多少好女孩会被他“祸害”！

别看他像个帅气的大饺子，可他一点也不笨拙，反而倒有几分灵敏，上树

捉鸟下河捞鱼，就没有他不会的！整天嘻嘻哈哈的，给人一种积极向上的感

觉。

说他淘气，那真的是一点都没有错！

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记得有一次，天已经黑了很久了。我洗漱完，躺到床上去与“周公”相

约。可我刚一开门，一张渗人的绿脸和一声声的鬼哭狼嚎，出现在我面前，顿

时把我吓得失了神。他倒好，笑得合不拢嘴，“哥哥真胆小这都能被吓住！哈

哈哈！胆小鬼！男子汉大豆腐！”弄了半天，原来是这浑小子在搞鬼！呵，我

冷笑一声，下面吗……太过暴力我还是不讲了，不然这篇文章会被禁的。还有

一次，我正在睡午觉，正到睡得香甜的时候。忽然，音响打开了，“嘿嘿，睡

什么睡，起来嗨啊！嘿嘿，快使用双截棍！”刺耳的音乐声搅了我的美梦。我

起来一看，只见表弟手拿麦克风带了个墨镜在那里忘情的歌唱，手舞足蹈的样

子甚有喜感。我无奈的摇摇头，只是径直离开家里。因为我知道我越是有意见

他越是唱起来没完，还越唱越带劲。

唉~真是淘气表弟淘气事，哥哥我真是无言以对！

描写人物特点的作文篇三

我的妈妈一头乌黑的头发很漂亮，不过她可爱唠叨了呢，几乎每天都要唠

叨几句呢！我妈妈每天都会对我唠叨几句。每一天我起了床，妈妈总会对我

说：“快点吃，再吃那么慢就要迟到了！”我吃完了要上学了，妈妈又说：

“走快一点。上课要认真听讲，不要做小动作。如果有考试的话要细心点，不

要做错了知道了吗？”还没等我回答马上让我走了，临走时还加上一句：“快

一点，别迟到了！”下午回来，妈妈说：“快做作业，不许偷懒。”在我写的

时候又加上了一句：“写完作业看书。”你看这就是我那爱唠叨的妈妈，是不

是很爱唠叨啊！

描写人物作文篇四

俗话说：鱼离不开水，树离不开土，而我们却离不开您。

您就像春天里的微风，把知识和蓬勃吹给我们；您就像夏天里的暖风，把

朝气和灵感送给我们；您就像秋天里的凉风，批改我们的作业和试卷；您又像

无情的寒风，审视我们的错误和缺点。是您给了我幸福，给了我温暖，给了我

快乐。

记得有一次，我考了个好成绩，高兴地合不拢嘴，就连上课心里都美滋滋

的。但是高兴劲没持续几天，就被又一次的测试成绩给打破，这次我的成绩不

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及格，顿时心里的高兴劲被重重的挤压了，只留下沮丧、难过。这时，您走过

来，安慰我说：“一个人过去的成绩并不代表未来，只有努力奋进，才能取得

好成绩。并且心里还要不断地提醒自己：虚心使人进步，骄傲使人落后。人只

有谦虚才能进步，骄傲、自满只会使自己退步。”老师的一番话打动了我，从

此我不在那么骄傲，一有问题就问老师或者同学，成绩也渐渐的提高了。

老师，是您在我阴暗的心灵里，给了我充满希望的光芒；是您在我失望

时、沮丧时，给了我勇气，让我重拾信心。老师，花儿需要阳光的沐浴，才能

更鲜艳；小草需要雨露的滋润，才能更碧绿；而我们需要您的指导，才能够在

知识的海洋里漫步。

老师，谢谢您传授给我知识，教我人生哲理。

我爱您，老师！

描写人物特点的作文篇五

今天天气很好，吃过午饭，我便端着一个凳子来到了阳光下，专心致志地

看起书来。没过一会儿，姐姐就来找我玩了，我直摇头，说：“不，我要看

书。”姐姐只好扫兴地走了。不一会儿，我便沉浸在书中。这时侯我舅妈回来

了，她就和别人谈起话来，可这也没有打扰到我，还沉浸在书的海洋中。不

久，弟弟也跑出来玩了，他和姐姐玩了起来，虽然我想玩，但只看了他们一

眼，又继续看起书来。正当我再次看入迷的时候，妈妈叫我做作业，我失望地

收起了书，那时我看了一下手表，大楷已经过了一个多小时了，我非常惊讶。

之后，我就回到了自己的房间里。

今天。我虽然没有玩，但是从书里学到了一些知识，总比玩好。

你们说，我爱看书吗？

描写人物的作文篇六

我的奶奶今年62岁了，她的身体非常好，有一双炯炯有神的大眼睛，挺拔

的鼻子，还有一张娃娃脸，所以显得特别年轻，虽然她没读过什么书，但是她

有一个聪明脑袋和一双灵活的手。

记得去年元宵节，老师要求每个家长陪同孩子完成一个手工灯笼，我第一

时间告诉妈妈让她教我怎么做，可是妈妈说不会，要不在网上买一个吧！我失

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落的说：“不行的，老师要求一定要自己动手做，妈妈见我垂着头，半天不

语，咦！我们去找你奶奶帮忙，奶奶知道了我们的来意，再瞧瞧我不悦的表

情，顿时笑了起来，说道：“这不是什么难事，边说边去找灯笼材料，她找来

了一些细的铅丝、钳子、彩纸、线准备开工了。

我默默地蹲在奶奶身旁，奶奶先用一个木筷子作用中心点，再把一根根铅

丝慢慢地折成弧形，顶端和底端用粗点的铅丝弄成两个圆形，再把前面所有弧

形的铅丝一根根的固定上去，接下来奶奶用米饭混水自制了一些浆糊，准备给

灯笼做件美丽的外衣，我把事先裁好的彩纸递给奶奶，她左手稳住半成品的灯

笼，右手把彩纸慢慢地往上贴，大约十分钟时间，纸完全服帖了，接下来她剪

了一段红丝带打个结固定在竹竿上，奶奶说：“先放在一旁别碰她，让她晾一

下，吹就更牢了，我立马起身给奶奶倒了一杯热水，奶奶说：“谢谢我的

小孙子。”

以前我就知道奶奶很能干，没想到她还有这么多的本领是我不知道的呢？

妈妈你可要向奶奶好好学习哦！

人物描写作文篇七

我们班有个“小书虫”，他就是杜新晨。他读过很多书，而且总是看得很

入迷。

“下课了！下课了！”一次，当下课铃声响起时，同学们都陆续跑出门外

玩，可杜新晨却没动，反而把一本书拿出来读。读呀读呀，他就沉浸在书香里

去了，一会儿哈哈大笑，一会儿愁眉苦脸，一会儿紧锁眉头，一会儿疑惑不

解。这时，我从外面回来拿竖笛，正巧看到杜新晨读得如痴如醉，我便和他

说：“快点，下节还要去音乐教室上课。上完课就放学了！赶紧趁这个时间出

去玩会儿吧！”说完，杜新晨好像没听见，还继续认真阅读。无奈，我又大声

说了一遍，他才稍微缓过神来，轻轻地说了一声：“啊？”唉，我只好再说一

遍吧！正好说到一半时，上课铃声响了，我急急忙忙地说：“快去上课啦！”

杜新晨这才依依不舍地把书收起，一边回味书的内容，一边去上课去了。

又有一次，吃午饭了，杜新晨在座位上津津有味地看书。这时，老师让我

们上来端饭。可杜新晨一点都没端饭的心思，知道最后老师请他，他才慢慢放

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下书，去端饭。饭菜餐具都齐了，他又认真地阅读。后来，别人都吃完了，他

才飞快地吃起来。

这次评选“雏鹰争章”的活动，我要推选杜新晨为阅读之星，希望他以后

能读更多书。