教师报

大学生教师实习报告5篇

大学生教师实习报告篇1

实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检

验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开

始，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几

分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我

教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一

个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习

任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的

解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训!

20__年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年

的母校――华坪县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，

中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学

习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。面对

我的学弟学妹们，我无比Ji动兴奋，在他们身上看到了中学时

代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们;

面对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，

在那个时代总是让老师操心;面对我的母校，我无比的自豪，是

它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走

到了今天的学习，也是她为我提供了一个展示自我的舞台.....

在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名教师经历的点

点滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。在教学实习

中虚心听取指导教师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开

展每一堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，

勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很

多收获。

一、实习目的

实习对于我――一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是

必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的

机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅

是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法

策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机

遇，为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生

学情，在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学

中恰当处理师生关系。

为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学

会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的

东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生

活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的`艰辛和

不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与

90后学生的差别，90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新

事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出

了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程

中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理

与学生关系的技巧。

二、实习学校简介

华坪县中心镇中心中学原称华坪县中心镇第七中学，是一所

位于华坪县县城西北处，背靠狮子山，临近鲤鱼河，是我县师资

相对较好、离县城最近的一所初等中学，共有教职工百余名，其

中优秀教师占百分之七十左右，中学骨干教师占百分之十五左

右，自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十

余个教学班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个重点实

验班。

三、实习内容

20__年9月1日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名

和开展学前教育，在实习指导教师陈昌春老师的安排下，我参加

了初二119班的学前教育，学生报到后，119班班主任舒顺忠老

师在班上开展了近一个小时的学前教育，内容如下：

1、新学期开始，应订立本学度的学习目标;

2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，

必须纠正初一年级养成的不良学习习惯，培养良好的学习风貌;

3、树班风，促和谐，在新学期教学开始前，先要树立良好

的班风，促进班级间的和谐，同学间的和睦，营造一个良好的学

习环境;

4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。

9月2日我在初三110班开始了我的听课见习，陈老师上的

第一堂课是《课外古诗词背诵》本届设计十首古诗词，陈老师采

取的是以讲授法为主，陈老师详细的讲解了诗词中的前五首，后

五首由学生自己讲解学习，讲解过程中允许学生自由答辩，最后

由陈老师指出学生讲解过程中的不足以及不恰切的地方。我听的

第二堂课是陈老师在初二119班讲授的《课外古诗词背诵》，教

学方法以初三110班大体一致。在听课见习中我认真记录指导老

师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解学生的学

情以及学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经

验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出

现的问题，学习指导教师优秀的品质。

大学生教师实习报告篇2

或许是因为，在成长历程上受几位老师的影响，自己很早就

有当一个老师的梦想。高中后，这个梦想变得模糊了。在大学生

活将近结束，经济危机袭来的时候，自己也暂时放下找工作的烦

恼，试着感受曾经梦想的味道。20__年x月x日到x月__日在增

城中学初中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的

页码。

常常听说，将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢

的工作，如果真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标

签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己

更加勇敢、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将认

真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子

里的体会、感受。

一、实习内容

我是非师范生，并且是单独一人到学校实习，这个情况注定

了我的实习具有较大的灵活性，但更多的是自己要面对更多的问

题和困难。不过，在多位老师的帮助和自己的努力下，我也终于

较好地完成了实习的内容：课堂教学和班级管理。

1、课堂教学

结合自己的专业和自己的知识水平，我实习上课的是七年级

的思想品德课。虽然自己有过一年的家教经验，但是，要在五十

几个学生面前上好一节课也不是一件容易的事情。我跟的老师是

七年级的政治科组长，张华东老师，为人大方，善良，尽责。在

讲台上，我是一个实习老师，但是在张老师面前，我就是一个不

折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一

两节张老师的课，做笔记，划重点，学习他的上课方法、思路，

遇到疑问的地方做好记号，下课及时向他请教。在这些工作后，

参照他的板书，自己备课。开始备课比较辛苦，在张老师和其他

几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来

比较轻松。每次自己上完课，如果时间允许，我都会到办公室主

动听听张老师对我上课情况的总结，一般都会遇到如下问题：语

言组织不是很好；时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；

知识点讲解有时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方，

然后就是鼓励我下次改正，继续努力。他常说，以前自己也是这

样走过来的，有些事情需要时间。

虽然老师和学生都说，实习老师的讲课时应该允许有点问题

的。但是如果上课不好，我会愧疚于学生。所以，我一直想方设

法把课上好。除了听老师的建议外，我还会主动问问学生的意见，

每次都把他们说的写下来，暗示自己下次不能重复同样的错误。

随着和学生沟通和交流的增多，上课效果应该比开始的好多了。

此外，在张老师的建议下，我坚持听其他老师的课，揣摩他们的

教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法。后来发觉，课堂

上那种愉悦的气氛是相当重要的。当做老师的也感到这种气氛，

他已经不只是在工作，而是在聊天了，但必须是限主题的聊天。

1、班级管理

相比起讲课，感觉自己对班级管理做得比较好。可能因为自

己的负责、热情的性格，以及在读书期间担任班干部的经历，又

或许自己平时有意无意中关注班主任管理的经验，例如读《中国

教师报》。

正如开学典礼上杨校长向大家提出的两种意识之一：习惯意

识。曾经看过一篇题为“好习惯带出好班级”的__。里面提到，

搞好一个班级必须开好一个头，定好一个调，选好一批人，搞好

一个台，把好一个舵。当然，由于自己实习时间较短，并且他们

这个班集体已经走过半年，我能做的也是在原来的基础上跟进。

首先，我主动了解班级七（10）班的情况特点。第一次和班

主任赖老师见面的谈话，大部分内容就是关于七（10）班的情况。

谈话后，就感到有点压力。因为赖老师说，部分男生比较调皮，

上个学期考试的成绩也不太理想，尤其几个顽皮的男生常常气到

某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他似乎就在

开玩笑的向我“施压”，究竟怎样才能把这个班搞好。开始的时

候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级。不过也不好意思“弃

此投彼”（实习第一天见面的是三班，很有礼貌……），就硬着

头皮接受下来。

朱自清说过，教育者须对教育有信仰心，如宗教徒对于他的

上帝一样。所以，由始至终，我都本着对学生负责的态度尽全力

做好班级管理工作。在前阶段，赖老师说班主任的工作比较琐碎，

我不必时时事事都看着他们。所以，那时主要是看他们军训，出

席课间操，帮忙出黑板报，走访女生宿舍，参加他们的文娱活动

等。能记得别人的姓名是对别人的一种尊重，可惜在上面那些交

往中，我认识的学生多数都是班干部。后来我提出，我想承担更

多的任务。于是，从第三周开始，他们的早读、晚读，我都去检

查了。见面多了，交流也多了。学生说，虽然有时候我像一个“严

师”，但更多时候是他们的一个朋友。

在把握老师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪

律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体

意识，正如张老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想

道德教育。例如，有一次从招聘会回来，给他们上课，我就说了

近天的所遇所感，提醒他们要有学习意识，要珍惜友谊，要积极

面对生活等；有一段时间，班长想辞职，因为心里背负着比较大

的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，

然后身不在其位，也依旧承担着一些工作；还有一次，帮他们买

板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的学生留言录

上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！老师你非常

好！老师你实在太好……在这次实习中，我充分体会到“爱心”

在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生

对你的尊重和信任。

二、不足之处

1、实习时间较短，教学水平提高不大

张老师说，即使他们正式走上工作岗位，对上课还是不太适

应。因此，他也曾建议我考虑实习久一点。但由于某些事情，我

的实习时间比原计划缩短了。教学能力的提高并不是三两天的事

情。所以，我上课暴露出来的某些问题，到现在为止，还没完全

改正过来。

2、实习前期主动性不够

很多老师都说，他们实习的时候，有专门的带队老师，每天

都有一定的任务。由于我是自己一人，很多事情需要亲自问老师。

开始碍于“面子”，每天听课、讲课后，我在学校的时间就是

idle而过。主动性不足让自己做少了很多工作，但同时也失去

了一些锻炼的机会。

3、缺乏沉稳、成熟的教态

虽然经常听同学说，初中生正是处于成长逆叛期，比较难教。

但可能是受自己对这间学校印象的印象，开始的时候我有点带着

一种理想主义的眼光看待这里的学生。所以，张老师和蓝老师、

罗老师等常劝我要有容纳的心态，就是要知道，每个班级中都有

一些不那么听话学生，这才是正常的。自我感觉，自己是一个比

较有耐心的人，所以我也曾对一个比较棘手的学生做过思想工

作。同班学生说，我是在浪费唇舌，结果证明也如是。有几次还

气到自己发誓般的对自己说，以后都不和他说话了。不过后来有

几次，他问我问题的时候，我又对他哭笑不得的说起来。当然，

现在为止，我没有改变他什么，只是自己懂得了，作为一个老师，

却是需要一种包容、阔达的心态。这并不是老师对学生的放弃，

因为我们必须承认人与人之间的差异。

4、知识面不够开阔

虽然思想品德重在一种思想教育，但是也会涉及到很多内

容。如果要把一节课讲解得生动有趣，就必须列举相当的事例加

以说明。所以，每次备课的时候都要理解一些相关事例或者可能

和书本内容有关的东西。印象较深的一次，有一个学生说到《三

国演义》中关羽大意失荆州的典故，由于自己自己不熟悉，难以

点评，结果唯有尴尬地叫学生请教在后面听课的张老师。这件事

警醒了自己，知识视野一定要开阔，平时看书不应该只是限于某

些自己喜欢的。作为老师，在知识储备上来不得半点虚假，并且

要知多识广。

5、班级管理工作做得不够充足

行动始于观念。然而，有些事情想到了，却没有落实。例如，

在第二周我曾想过要求学生写日记或周记，通过这种方式了解学

生在学习生活上遇到的问题或者困惑。但想到他们的时间以及自

己的精力问题，这个计划放弃了。也曾看过学生上学期期末考试

的成绩，以为找部分学生谈话（差生学习比较懒），但是他们的

课程表都是满满的，结果也没有了，倒是偶有一两个认真的学生

来到我宿舍问问题。感觉对他们最愧疚的是，到实习结束为止，

我还没有都记得他们的姓名，更多时候是学生与名字之间对不上

号，所以有时难免有尴尬的情况。

三、实习之后的思考

虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思考。

面对各种情况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？如何才

算得上是一名合格的老师？更重要的是，在体会到教师工作的性

质后，教师职业在自己未来的工作定位中又有着怎样的改变？

可能是因为，理想与现实永远存在差距，才有我们一次又一

次的转变和努力。曾经梦想的老师，并不是自己想像中的美好和

伟大，他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后时不时

抱怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。人，都

会在现实中成长，并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法，到今

天看来是多么的幼稚。说不定某天后，对今天的想法又有了另一

番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。

不过，我始终相信，在教师队伍当中，大部分都应该是有良

知的人。师德是教师素质的灵魂，那不仅表现在他们对学生的关

爱，还表现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种职业的

热爱。在我实习期间，就看到了很多这样的老师，也衷心感谢他

们对我的教导和鼓励。

这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及思考自

己人生定位的经历。当然，现实的很多因素不得不让自己改变初

衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日

子里学到的，感受到的，都将是一种财富。

实习已经结束，学生也偶与我联系。第六周周末，他们告诉

我，他们班获得一奖状——第四周举行的综合水平测试中班排全

级第二名；第七周回校一趟，自己在结束后的感恩主题班会上听

到了他们感人的话；第八周，他们报喜说主题班会拿了校级三等

奖；今天又听到班长说，她在第七周参加的法律竞赛中进入了广

州市前20名，增城唯一的一个（还记得那时经常碰到她飞着去

上课，然后说以后拿个奖给我看……）终于实现了诺言。

现在，那里的花草，书香，那里的气息，文化，都已连同实

习日子的逝去而埋藏在记忆中。前路还是那样的迷蒙，但是，我

会带上一份感动以及学生的祝福，继续寻找我的梦想，走好未来

的路。

大学生教师实习报告篇3

在上大学的时候，出去实习时很重要的，如果你能够做的更

好那就是最重要的了。

我学的是师范类专业，前几天学校派表现比较优秀的学生到

学校支教，我有幸被选为其中之一，我很激动，这是对我的表现

的肯定，也是对我的一种考验。

前去支教的学校是一所条件不是很好的小学，这是我们力所

能及的事情，我们一定会尽力的教好这里的学生的。

在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的

都不愿意去做我真是为他们担心啊。

备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派

指导老师，但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了

解，出现问题主动指导老师交流，为了弥补自己的不足，我严格

按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，多

向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

慢慢的我也容入了正常的教学。

我的工作重点放在了学生身上，因此认识了一大部分的学

生，因为跟他们搞好关系也是教学的重要环节。当然还要继续加

油，做好我的每一项工作。

不久我已经有点适应了这的教学，也熟悉了每个班级的情

况。现在就是要保持好的心态，探索新的教学方法，把我的教育

思想教给他们，同时也关注一些喜欢说话的学生的情况，保持好

课堂纪律。

增加师生的交流容入他们的群体。每个老师和学生都是要求

上进的，因此老师应该按照学生的实际情况，多关心他们多和他

们交流，因为年龄的问题我很快就能容入他们的气愤中去。多鼓

励他们也是很好的一种手法。

很好的鼓励和表扬他们是为了提高老师的教学水平和学生

的学习的积极性，因此做为一名老师你要根据学生不同的情况不

同的给予他们表扬。

在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩

罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方

面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信

心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全

盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么

后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换

句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是

谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是

惩罚，关键是接受教训，改正错误。

努力的工作，努力的学习，努力的实现自己的梦想！

大学生教师实习报告篇4

一、实习情况简介：

1.单位的基本情况：

周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，

校长周少杰是一个慈祥的伯伯，他带领老师们把学校管理的井井

有条，小朋友们都快乐的在这里学习，在这里成长，在这里度过

自己的愉快的时光。学校在马栏镇里各小学成绩一直名列前茅，

尤其是语文次次都拿桂冠。

2.实习目的和要求：

很小的时候就有一个梦想，就是能作为一名老师，站在讲台

上挥洒汗水。实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环

节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工

作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、

基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理

论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作

岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教

育教学质量，培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境

接轨做准备。古人曰：“教然后知困，学然后知不足”，为了丰

富自身专业知识，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人

在参加05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、认真

学习，不断提高业务素质；另一方面，将理论运用在实际教学中，

以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。此次实习

的要求就是了解作为教师的基本素质和要做的工作，为以后真正

的职业生涯的到来做好充足的准备。也为大二的暑假画上一个圆

满的句号，为大三的奋战吹响号角。

二、实习报告正文

1、实习期间所从事的具体工作：

我在实习期间主要是帮老师们代课，我教孩子学写作文，数

学，英语。三科都带。

2.实习的感受和收获：

这个暑假，教会我了我很多。在小学里教学的这段日子我很

累，真的很累。一天下来五六节课，上午两个小时的数学和语文，

下午还要上英语。刚开始确实有点力不从心。觉得很累。当时深

深体会到了当老师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来

岁。正是调皮捣蛋的时候。有的小男孩很调皮，喜欢和小朋友们

打架，吵架，特别难管。本来上课就很累了，还要操心这些，我

真的有点后悔来到这个学校，他让我恐惧，厌烦，无奈。可是慢

慢地我掌握了孩子们的脾气，知道了他们的可爱，虽然他们有的

时候很淘气，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你说话，乖乖得

听从老师的吩咐。这时候我觉得很欣慰。有几个小女孩特别乖，

特别懂事，在我不高兴的时候他们会哄老师开心，给我唱童谣，

和我一起玩游戏，唱歌，说话。人小心不小。有的小孩子很有思

想，能说出很多大人的话，嘿嘿，还特别有哲理哦，我真的很开

心，看到他们无忧无虑的成长。韩绍康是最淘气的一个孩子，我

当时上课的时候看见他就头疼，因为他不但自己不学习，还一直

打扰其他小朋友，上课不是玩就是大声说话，我很生气，每次都

把他说一顿，可他一直屡教不改。所以我就有点小讨厌他。索性

不管他了。可是在我快要走的时候。发现这孩子也有乖的一面，

他很乐于助人，小朋友们有啥要帮助的他就会去帮，我有一次没

吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地

方，当时我很感动。小孩子也是有爱心的。他们淘气是这个年龄

段的主打。我想我们不应该责怪他们淘气，太乖的孩子反而以后

会没了个性，一味的随波逐流。没有了自己的想法，干不成大事。

最后被社会淘汰，残酷的现实逼着我们接受种种不公平的现象。

我们也要学着去突破常规，接受新的想法。班里的孩子们都是很

可怜的孩子，我以为自己的童年就够悲惨了，可是没想到他们有

的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照顾他们，有的孩子

小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭，他还的

自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已经发现好

几次了，他帮哥哥做了好多事，我有时候很惊讶于这么点的孩子

都懂得了亲情的可贵。他教会了我一定要相信亲情。我有一次让

孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然说不知

道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸张了事实，

可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着工

作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小朋友是

无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不得不工作。爷爷

奶又不识字，或者也因为老了不想操那么多心了，就放任孩子们

爱怎么办怎么办，导致学习成绩的下降。性格的缺失。这是现在

社会的一个通病。没有办法解决。也无力诉说它的对与错。唉，

现在想想现在的小孩子真是幸福，物质上的幸福，我那时候哪有

什么学习机啊，连手机都没见过，可是现在孩子上课有的都带着

读书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个学习机他也不

知道利用，只是家长单方面的关心，孩子根本就不学，时代不一

样了。家庭条件也不一样了。生活在变。一个十岁的小女孩曾经

说过一句话让我很震撼，小姑娘上课和她的同桌打架，我上课劝

不开，下课问她为什么上课不听老师话还要和同桌打，因为平时

她是一个很乖的好孩子，这次打架很反常的，她说，老师，我是

一个有恩必报，有仇也必报得人，他先惹我的，我就对她不客气。

我当时着实吓了一跳。这么点的孩子竟然说出这种有深度的话不

简单。呵呵。真是后生可畏啊。我这个老师该退休了。这份短暂

的老师经历还告诉我合作的力量，要和同事们相处好这样会更有

利于工作的展开。很感谢资深的老师对我循循善诱的指导，对我

的鼓励，有其实在我将要放弃的时候，他们及时地拉了我一把。

是我顺利的完成了实习。我很感激他们。他们教会我：教师要有

预见能力，你必须在课堂开始以前对学生的身心发展状况，教育

内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计

能力。教师还必须将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生

身心的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能力。教师在课堂上

始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，

以饱满的热情、愉快乐观、奋发向上的精神状态去感染学生，在

遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己，保持良好的心

理状态在学生面前。经过这两个周的实习，说实话，我越来越喜

欢教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但他

们都有一颗追求知识，探求真、善、美的心，教师应该多关注他

们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的

目标是什么了——桃李满天下。我知道当教师不是一件容易的

事，既然我选择了这个专业，我就必须要成为一名教师，一名出

色的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，努力、奋斗、

拼搏。相信自己！加油！这段教学我总结了几点关于我教课的技

巧：第一，从事教学工作需要“钻心”，我为了上好每一节课，

更重要的是把实习工作做好。我投入了大量的精力，虽然对于小

学的知识不在话下但我还是找来了教材和教参等专心准备，力求

做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我还在怎么样

教上也不敢有丝毫的马虎。第二，要有耐心:面对不同的小朋友，

在教学中，要有不同的教法，不能从自身的主观愿望出发想当然

之。对他们所提出的问题要耐心地讲解，一遍不行就两遍，两遍

不行就三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简

单粗暴。第三：要有与人交心的良好品德，在教学中不能闭门造

车，要与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。我注意

了与仅有的几个家长的交流，及时将教学进展反馈给家长，有利

于家长的配合与支持。同时。我还向多位老师请教他们的经验给

了莫大的帮助。

三、问题或建议

实习中所存在的问题：

我觉得我在实习中有很大的不足，尤其是教学方面。比如我

的语言不够优美不够吸引小朋友；评价性的语言过少，太宽泛，

不丰富，不具有针对性；由于对每个学生不太了解因而没有做到

因材施教；对于意外和突发事件，不能迅速灵活的处理。我认为

我最大的问题是我的脾气太过火爆，老是对孩子们大吼大叫，而

且我很没有耐心，总是给他们讲一遍题，从来不想给他们讲第二

遍，真的，我真的很为自己感到惭愧。没有足够的耐心和细心来

完成实习没有尽到老师应该做的。做好一个教师，人格以及德育

工作是摆在第一位的。其次，良好的师生关系，加强沟通管理能

力是一个成功老师必要的技能，再次，掌握先进的教学设备，教

学理念也是非常重要的；第四，教学过程中，更加应该强调学生

的主动性，从老师教到学生主动学习转化；第五，多听课，多交

流，多思考，多询问，多学习；最后，安例的积累，比如突法事

件的处理等等地方的知识。奖品确实能激发起学生对学习的兴

趣，可是在他们达到了你的要求时而你没有给予他们任何的奖

励，势必会给他们带来伤害，使他们的积极性受挫。有时候他们

甚至不再相信你，这都是有可能的。怎样才能发挥奖品的最大作

用那？所以就要思考一下了，针对孩子的不同情况，适当鼓励，

根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。毕竟是学生，

还是会对礼物有一定的兴趣。这便是“澳美加”的另一特色。每

次上课后，教师都会给每个学生本堂课的表现一个积分。每四次

积分中取最高分，以换取相应的积分礼物。学生们还是比较喜欢

有礼物拿的感觉。孩子毕竟是孩子，还是喜欢老师表扬的和奖励

的。

大学生教师实习报告篇5

为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学

到了很多，也增进了我对自己的认识。我实习的班级是二附高二

年级的理科实验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他

们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们

却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下，我进

步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把

作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来，

我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体

会到大学老师常常提醒我们的一句话："教师，就是为学生服务

的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。"

我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，

他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂

课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但

是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，

将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。

他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该

怎么讲。带队老师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，

第二天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心

态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了，压力特别大。当

天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那

堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来

说，他的课就是标准：如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是

好课。

班主任老师平时很严肃，言语很少。可是对管理班级很有一

套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学

自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头

疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，确实体会到了班

任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该

罚的罚。学生的事永远是大事。

我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可

能顺利完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班

主任的马佳费了不少心思，配合的非常默契。班里的讨论气氛调

动了起来，每个人都在积极的思考。达到了预期的目的。还有我

同组的八位同学和我们的带队老师罗老师。是他们让我体会到集

体的巨大力量。从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实

习小报。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。罗老师更是为

了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感

动着我们每一个人。也许明年，我就会成为一名真正的物理教师。

负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生

一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走……