普通话的重要性

普通话的重要性

普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言。

它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵

深发展方面发挥了重要的作用。

普通话为我们创造了一条光明的道路，一个发展的空间，一个进

行交流的工具。

普通话是以北京话音为标准语音，以北方话为基础方言，以典范

的现代白话文著作为语法规范。

普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的标准语，也是我们

国家的通用语言。要是不会说普通话，而想成为一个有文化有修养的

现代文明人，那是不可想象的。

比如，一些农村的人来城市找工作，他们不会说普通话，跟老板

说话，简直是“鸡同鸭讲”，那就不会得到老板的欣赏，基本上也没

有被录用的可能。

篇二

普通话是每个人都应该会说的，是一种以北京语言为标准音，以

北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种通

用的语言形式。

普通话是我们学习说话的第一步，也是做一个文明人的第一步，

要是一个人连最基本的普通话都不会说，他还怎么去和别人交流呢？

普通话已深入到我们日常的学习和生活中，无论我们在干什么，

普通话都回荡在我们周围的每一个角落。有人可能会问，“为什么要

说普通话呢？”因为中国是一个多民族、多语言、多方言的国家，根

据著名的语言学家周光有先生讲，我国56个民族工有80多种彼此不

同的语言和地区方言，而我们每一个人又不可能一辈子都生活在同一

个地方，固步自封，不去见识外面的世界吧，所以一旦我们身处异乡，

便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都

会说一种共同的语言——普通话，那么，就不用再为语言不通而急得

满头大汗、不知所措了。

说普通话，给我们的生活带来了许多的方便。从大的方面而言，

说普通话，可以增强民族与民族之间的沟通，有利于维护国家统一团

结，有利于促进社会的文明进步。

篇三

普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言，它在促进

全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发

挥了重要的作用。有人认为普通话学不学都无所谓，要是这样认为那

就错了。如果一个国家没有一种普遍通用的语言，那么这个国家就会

变成一盘散沙。现在，普通话为我们创造了一条光明的道路，一个发

展的空间，一个进行交流的工具。普通话是以北京话音为标准语音，

以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的标准语，也是

我们国家的通用语言。要是不会说普通话，而想成为一个有文化有修

养的现代文明人，那是不可想象的。比如，一些农村的人来城市找工

作，他们不会说普通话，跟老板说话，简直是“鸡同鸭讲”，那就不

会得到老板的欣赏，基本上也没有被录用的可能。

现在的时代，竞争是十分激烈的，要是不懂得说普通话，那将会

被社会淘汰。其是，说好普通话是很简单的，只要我们从自身做起，

要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公共场

合说，到社会上说。这样才能真正创造人人说、时时说、处处说的推

普环境，这样就能做到脱口而出的境界。

因此每个人要会说普通话，这样才能让我们处在一个良好的语言

环境中。

普通话是讲出来的，要说好普通话，我们教师必须在教学中使用

普通话。开始，由于环境的影响，会产生不好意思说，不习惯说等困

难。因此，我们应做到以下两点，为学生说普通话提供良好的环境。

首先，教师以身作则，带动学生讲普通话，俗话说：“身教胜于

言传”，教师的一举一动时刻影响着学生，老师是学生心目中的偶像，

学生崇拜老师的同时又在不自觉的模仿老师的行为，小学生的模仿能

力很强，可塑性强。我们应抓住这一教学良机，把言语教学变为行为

教学，以自己的实际行动来影响学生，感化学生。所以，要想使学生

讲普通话，我们必须先讲普通话。不管在教学工作中还是生活中都应

自觉讲普通话，把普通话这一教师的职业语言切实落到实处，带动学

生自觉讲普通话。

其次，激发兴趣，使学生爱学普通话。兴趣是学生学习动机中最

现实、最经常、最活跃的因素，是学生学习的内动力。如果学生在学

习上缺少内动力，对学习不感兴趣，老师讲的再好，也是空中闪电，

转瞬却逝，学生无任何收获或收获甚微。因此我们在教学中就应该刺

激学生这种内在动力，激发他们的学习兴趣。把“要我学”变成“我

要学”这就要求我们教师做一个细心人，调查学生感兴趣的话题，搬

上课堂，让学生自己组织语言，各抒已见。由于学生对老师选的话题

感兴趣，定会争相发言。发言的前提是要使用普通话，有些学生对感

兴趣的话题能很好的组织语言，但因普通话不过关而丧失了发言机会，

特令人失望。这就使同学们有了内在欲望：为了争得发言权，我要学

好普通话。举办多种形式的比赛活动也是激发学生学习普通话的有效

途径，如：讲故事、说相声、演小品……

兴趣是最好的老师，要想使学生学好普通话，就要激发学生的兴

趣，使学生爱学普通话。

除了多听,多说之外.还应该根据当地方言的特点,注意总结一下

一些与普通话发音差别较大当地方言.要做到这一点,基本功很重要.

首先要熟读汉语拼音,一顶要把每个音发准.发准字音的基础上就应

该练习说句子的能力,读绕口令是练习说句子的最好的方法。