幼儿园游戏教案

幼儿园大班游戏教案（30篇）

幼儿园大班游戏教案（第一篇：

传帽游戏舞

一活动目标：

1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐

慢与渐快。

2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。

3、会互相合作及配合游戏，体现群众游戏的快乐。

二活动准备：1音乐帽子若干2大鼓

三活动过程：

（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。

1、向老师问好。

导语：这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你

们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声

胜有声。

2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。

导语：这天我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子在我手里，一会你

们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创

意就送他一顶帽子。

3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真漂亮。

你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜欢这段音乐

吗？喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢？这段音乐给你

的感觉是怎样的？（欢快，跳跃，激烈`````）此刻我们再来听一次这

段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？有些什么变化呀？

看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）

对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪明。

4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。

导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆

圈，围好了吗？此刻我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥

挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个

舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。（反复做几

次）

5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。

导语：此刻我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲

密的小圆圈，会不会啊？

6、学习玩传帽游戏

导语：此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要

考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了

吗？没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿

起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装戴）对啦，

再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你们有没有发

现此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽

子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子的游戏呀，好

玩吗？那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。（传帽子，戴帽子````````

越读越快）

7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。

导语：此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要

听准渐快的音乐。（玩两次，增加几顶帽子）

8、完整的做传帽游戏。

导语：想不想完整的做游戏啊？那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听

到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会

不会玩。我又增加几顶帽子。

9、邀请老师玩传帽游戏。

导语：这么好玩的游戏邀请老师一齐玩好吗？注意要听准渐快的音

乐节奏传帽子啊。（邀请老师玩两次，不断增加帽子）

10、小结：今这天我们学了一个什么游戏啊？回去能够教你的爸

妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和老师再见。

幼儿园大班游戏教案（第二篇：

找位置

目的：1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象

棋上的字。

2．培养幼儿初步的空间感知力。

准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用

红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。

玩法：1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置

上，露出有字一面。

2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋

子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。

3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。

4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的

正确位置上摆好。

幼儿园大班游戏教案（第三篇：

走步游戏

主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉

走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、

闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步

走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、

踩高跷走、双人及多人协同走等方式。

走步游戏例如：

听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；

大家一齐来帮忙；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛

找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打白骨精；二

人三足走；朋友总是在一齐。

各年龄段教学资料要求：

小小班：边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过；

一个跟着一个走；

听信号向指定方向走等。

小班：在指定范围内四散走；

模仿各种动物或人物走的姿势；短途远足等。

中班：听信号有节奏地走；

用脚尖走、蹲着走；高举手臂走；

在物与物之间或平衡板上走；

倒退步走、上下坡走等。

大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换方向走；

较长距离的远足等。

幼儿园大班游戏教案（第四篇：

我变变变

活动目标：

1、透过音乐感受体验孙悟空的特点。

2、运用形体动作表现孙悟空的主角特征。

活动准备：

1、音乐：《小石猴》

2、孙悟空头套、金箍棒道具。

活动过程：

1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景。

2、请幼儿回想：哪里出现一块很个性的大石头、大石头里蹦出什

么东西、小石猴有什么超强潜力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴

有什么武器。

3、进行我变变变的体能游戏：

按照指令我变、我变、我变（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），

请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬

行、青蛙跳、石头静止不动等）

4、可换幼儿主持，进行活动。

5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教

师能够请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。

6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子。

7、可到文具店购买伸缩指挥棒，也能够用报纸卷成粗细不同的长

纸轴，将细的套入粗的轴筒内，一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。

活动延伸：

在每一天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就能够变

出一种身体造型。

大班体育游戏活动雪花飘飘

目标：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

准备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕

成各种长条或花边，当作雪花，每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1开展游戏雪花飘飘。

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将雪花抛向空中，然后尽力接住。

比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自由结伴，一人抛雪花，一人接，然后互换主角进行游

戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上

抛。

2师幼共同开展游戏风儿与雪花。

（1）幼儿手持自制雪花，扮小雪花，教师扮风婆婆或风爷爷，摇

动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快

跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷，幼儿继

续游戏。

3组织幼儿玩扫雪花的游戏。

教师扮扫雪人，幼儿扮小雪花。扫到哪片小雪花，哪个幼儿就把自

己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园大班游戏教案（第五篇：

《编花篮》

【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作

简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜

力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们

十分喜爱的游戏。

【活动目标】

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力。

2、透过游戏提高孩子们的合作潜力，培养他们互相协调、团结友

爱的精神。

【活动准备】

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热

身运动。

二、游戏指导

游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩

子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩

的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子

的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面

有小孩，小孩的名字叫花篮。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏务必重新开始。

三、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

【活动延伸】

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

幼儿园大班游戏教案（第六篇：

泡泡变图画

【活动目标】1、喜欢玩图形添画的游戏。

2、培养动手操作潜力。

3、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。【活动准备】

1、泡泡水2、课件小熊吹泡泡3、音乐磁带：①小鸟飞②吹泡泡

③轻音乐

4、幼儿操作材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张

③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干【活动过程】

一、开始部分

播放音乐《小鸟飞》，教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围

成一个大半圆。

二、基本部分

1、教师和幼儿一齐吹泡泡，追泡泡，感知泡泡的大小、形状等特

征。

（教师出示泡泡水）这是什么？（泡泡水）此刻老师吹泡泡，你们

追泡泡，看看老师吹的泡泡是什么样貌的。（老师吹泡泡，幼儿追泡

泡。）

告诉老师，泡泡是什么样貌的？（幼儿自由表现。）

2、游戏：吹泡泡

教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小；

引导幼儿说出向后退，泡泡慢慢变大。

3、观看课件小熊吹泡泡，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。

这天，小熊也来和我们一齐吹泡泡，小朋友，请看大屏幕（教师播

放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小熊吹出了几个圆圆的泡

泡？（一个）（教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。）

4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己喜欢

的东西。

5、展示幼儿作品。（鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品。）

6、继续观看课件小熊吹泡泡，引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡

会变成什么。

7、幼儿分组操作（播放轻音乐）

（请幼儿发挥想象，用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的东西。）

8、作品展示。（把幼儿作品放到实物投影仪下，进行展示，并鼓励

幼儿大胆说出哪些图画是自己变出的。）

三、结束部分

幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡。

幼儿园大班游戏教案（第七篇：

蹦蹦床上的字宝宝

目的：1．复习有关汉字；

2．锻炼幼儿的弹跳力。

准备：将要复习的汉字字卡若干。

玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发

出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿

停下认读上面的汉字，认错了，老师帮忙纠正，幼儿继续玩。

提示：1．如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，

时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝

上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，到达认读的效果即可。

2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。

幼儿园大班游戏教案（第八篇：

游戏活动《跳皮筋》

一、活动背景跳皮筋是我传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。

把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一齐，贴合幼儿活泼好动的个性

特点。根据大班孩子的动作发展状况，我选取了”跳皮筋”活动，并

制定了不同阶段的目标，期望在活动中，孩子们能在身体动作、想象

力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

二、活动目标1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2．透过幼

儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐三、活

动准备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》

四、活动过程（一）教师带幼儿在游戏中热身。

1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，听教师的哨音、

看手势”结对”3.做准备操（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法1、

幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。

2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放

在脚脖处呈三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围

三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二

八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，

三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八

五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，

六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八

八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，

九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。

（三）教师讲解游戏规则1．4人一组，用石头、剪刀、布的方法

确定撑皮筋的人（3人）2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳3．跳

错的小朋友就要去拉皮筋（四）游戏开始五、活动延伸游戏结束后组

织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。

幼儿园大班游戏教案（第九篇：

运西瓜

目的：1.根据带给的平衡台进行游戏，并且完成必须的任务。

2.发展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。

准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼

儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑（越过不同的障碍）。

2.自己选取平衡台做各种动作。

二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周围是一条

小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜

（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要

求）4.加大难度运网球四.游戏评价。

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿

要主动学会想办法克服困难。

幼儿园大班游戏教案（第十篇：

小小旅行家

活动目标：

1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，

有必须耐力。

2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：

1．场地准备。

2．探索路线图每组一张。

教学重点与难点：

1．教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确

的行进路线。

2．教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：

1．听信号走。

――练习一路纵队走，要求一个跟着一个，持续必须间距地走。

――听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2．探索旅行线路。

――请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿能够怎样玩。

――出示图示，了解正确的旅游线路。

――说说自己发现的旅游路线。

――归纳旅游路线：走过独木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡

一穿过树林一到达目的地。

――幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

――幼儿讲述探索的方法并示范。

幼儿园大班游戏教案（第十一篇：

数字格子跳跳乐

活动目标：

1、探索泡沫垫的多种玩法。

2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的潜力及动

作的协调潜力。

3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。

活动准备：

人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。

活动过程：

一、开始部分。

这天天气真不错，我们一齐来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆―-

小圆―-蜗牛圆）二、基本部分。

1、出示泡沫垫，你们明白这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了

能够作为垫子，还能够和我们玩游戏呢？我们一齐来试试。此刻小朋

友们分成2组游戏，能够自己玩，也能够和同组的小伙伴一齐玩。（幼

儿四散游戏）师观察幼儿活动状况，对幼儿在游戏过程中出现的状况

及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条

长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到

另一端。

※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐，然后，每隔一段距离就摆放

一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的

姿势跳过每块泡沫垫。

※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。

提醒幼儿在跳的过程中务必双脚并拢，不得分开。

2、讲评幼儿游戏状况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？这天我们

来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言

或简单的动作予以提示或帮忙。

※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自

己最高能跳过几块泡沫垫。

※将泡沫垫隔必须距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、

双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提

醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。

5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一

做放松运动。

6、游戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将

泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃

活动。

※单脚跳顺数（或倒数）。

※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

※左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

变化摆放方法，继续游戏。

三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。

幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、

布的游戏，后结束活动。

幼儿园大班游戏教案（第十二篇：

夹包跑

活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作

的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。

3、发展创造性。

活动准备：

沙袋活动过程：

1、开始部分。

（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；

口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：

自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，

投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖搞笑的及时给予肯定，并向

其他幼儿推广。

（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动

名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。

老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，

看谁的沙包投得远。

（3）群众夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听

信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回

来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

教后感：此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方

法。以到达培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。

幼儿园大班游戏教案（第十三篇：

小壁虎捉害虫

活动目标：

1、训练敏捷的攀爬取物潜力。

2、参加体育活动的兴趣。

活动准备：

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

活动过程：

1、引出主题，激发兴趣。

教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，这天我们

一齐去捉害虫吧！

2、活动身体，做准备操。

3、基本动作练习

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎样办呢？

（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，

往下落）

（2）自由练习。（重点）

4、游戏：《小壁虎捉虫子》

（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回

放到筐内。幼儿练习。

（2）比赛游戏若干次

幼儿园大班游戏教案（第十四篇：

《跨越障碍》

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有群众荣誉感。

活动准备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁

带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动流程：

一、进入活动场地，做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在

相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、

跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教

师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的资料

师：这天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你明白

哪些体育运动

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏

师：小朋友真厉害明白这么多的体育运动，老师听说这么多的体育

运动凑到一块的时候，就叫做奥运会，小朋友明白吗

幼：明白。我明白奥运会的郭晶晶是跳水冠军

幼儿园大班游戏教案（第十五篇：

勇敢的孩子

活动目标：

1、发展幼儿投掷潜力。

2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

活动准备：

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

空饮料瓶做的手榴弹，废旧纸盒的坦克车，红、蓝颜色的长橡皮筋

各一根。

活动过程：

1、引导幼儿扮演主角，活动身体：

1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2）、教师启发提问。

――解放军叔叔有哪些本领？

2、根据幼儿的回答，师生一齐做模仿动作：打枪――上肢运动；拼

刺刀――下蹲运动；开炮――体转运动；骑马――全身运动。教师引导幼儿

边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

3、引导幼儿探索学习、群众练习：

1）、教师启发提问。――我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就

能够炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。

2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支

手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）

3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。

幼儿园大班游戏教案（第十六篇：

足球十二玩

1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另

一脚踢网足球，反复进行。

提示：踢球的接触点能够在脚内侧、脚外侧、脚背，反复换支持脚。

2、踢挂球将网足球挂于必须的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约

10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或

脚内外侧击球。

3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后

每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手

持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。

提示：踢球方法能够任意选取；画线距离视幼儿实际状况而定。

4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3

米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。

提示：在掌握踢定位球的基础上，能够助跑几步行进踢球。

5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢

慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。

提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。方法

是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。

6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或

向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。

7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠

球，不使球落地，看看谁的次球多。

提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。

8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体

稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。

9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一

端踢定位球，使足球在拱形门内透过，幼儿乙在拱形门的另一端接住

球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。

10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得

一分，看谁得分多。

提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。

11、正面传球甲乙两幼儿应对面站立，

幼儿园大班游戏教案（第十七篇：

幼儿园游戏活动《丢手绢》

活动目标：1、体验相互追逐的快乐。

2、学习游戏的玩法及规则。

3、能遵守规则玩游戏。

4、透过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：

1、会唱《丢手绢》歌。

2、不同颜色的手绢几条。活动过程：

1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。

2、引出游戏（1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？（2）老师幼

儿齐唱《丢手绢》。

3、介绍游戏玩法（1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。（2）

当唱到”轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友就把

手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。（3）当唱

到”快点快点捉住他”时，捡到手绢的小朋友就就应立刻去追刚才那

个丢手绢的小朋友，要围着圈追。（4）被追的小朋友跑到一个空位子

旁就立刻坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢

手绢。（5）如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。

4、提出游戏规则（1）不疯闹（2）跑时不离开圈（3）只准捡到

手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。（4）

小朋友要自己围着自己的圈跑。

5、幼儿开展游戏，老师指导（1）看幼儿有无遵守规则进行游戏。

（2）帮忙还未理解游戏玩法的幼儿一齐完成游戏。

6、放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，

以缓解紧张疲劳的身体。活动反思：我们班孩子在这次体育游戏中还

算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，

上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩

子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，

造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。

幼儿园大班游戏教案（第十八篇：

调皮的小袋鼠（单双脚跳）

活动目标：

1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、透过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一向跳到结束活动准备：

圈若干、椅子两把。

活动过程：

1、准备活动。幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）

游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边

跳跃，能够手拉手跳，也能够自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼

儿按照儿歌资料变换跳的姿势。

2、游戏活动：调皮的小袋鼠

（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开

合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅

子。

（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白

游戏的规则及玩法。

戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），

再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位

幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天

天跳，身体好。

幼儿园大班游戏教案（第十九篇：

《玩沙包》

主题选取：

“踢沙包”是孩子们十分喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，

为更好的发展幼儿弹跳潜力，培养幼儿的发散思维潜力，而且在游戏

过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏

用于孩子们的户外活动。

活动目标：1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳潜力。

2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。

3、培养幼儿的发散思维潜力。

活动准备：大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。

活动过程：开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师

做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。

基本部分：

一、1、师：这天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，

我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。

请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的

家里。

2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。

3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。

大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时能够请其余幼儿坐在地上观看，

以缓解下肢的劳累。

二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。

1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过

垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样

不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢？

2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。

3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，

绕过前面的两堆货物，从两边回到，站到最后一个小朋友的后面，继

续送货。规则是不能用手拿货物。

三、进行送货比赛。

1、师：此刻我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物

运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，

从两边回到，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋

友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

2、教师示范。

3、幼儿按要求比赛两次。

四、讲评比赛状况。幼儿为胜利欢呼（把沙包扔向空中接住）。

结束部分：

1、幼儿站在大垫子旁边做”机器人”的游戏放松。

2、幼儿帮教师收拾场地，回教室。

幼儿园大班游戏教案（第二十篇：

小英雄炸坦克――幼儿体育活动

活动目标

活动资料、形式过程与指导重点，难点

活动准备

1、发展幼儿投掷的潜力（准确度）、跳跃的潜力。

2、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。

开始部分：

1、准备活动：教师说：小朋友，你们有没有见过见过解放军啊？―

你们想不想当解放军啊？―此刻就请小朋友当解放军，老师就当解放

军的指挥官好不好啊？―那此刻老师要问小朋友一个问题：知不明白

解放军为什么那么厉害啊？―那是因为解放军是一支很守纪律的军

队，服从指挥官的命令；有很高的本领！好！此刻指挥官就带领解放

军练本领，请解放军跟着指挥官跑步，第一组先跑出来，之后第二组

跟着第一组跑，第三组跟着第二组。。。。。。（绕运动场跑一圈，之后带

领解放军踏步走半圈，然后带幼儿匍匐前进）。

2、活动过程：

（1）首先让幼儿复习投掷沙包的方法（教师首先要示范投掷沙包

的方法：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起，

投沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。）

3、玩军事演示的游戏―炸坦克：十个幼儿做炮兵，十个幼儿做坦克

兵。坦克兵进攻炮兵的阵地（交代清楚游戏规则：一组炮兵由一个老

师负责，守住阵地，等坦克进入射程范围就向坦克开炮，被击中的坦

克不能再前进，如果坦克全部被击中，坦克兵算输，相反，炮兵阵地

被坦克兵攻到就为输。）。就能够交换主角，大约每给玩两次到三次。

结束部分：带领幼儿做放松运动。

1、沙包三十个，纸箱10个。

幼儿园大班游戏教案（第二十一篇：

到太空去

设计意图：10月12日神州六号发射成功，祖上下一片欢腾。孩子

们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不

时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。《纲要》指出：教师要敏

感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计活动。因此结合神州六号发射

成功设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿

的运动技能。

活动目标：

1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡潜

力。

2、能用心探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动

思维。

3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和潜力

活动准备：

1、大海绵垫子若干

2、《蓝猫》音乐一段

3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包

活动过程：

一、开始部分

幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

（1）探索在桌子上的各种爬的方法

（2）幼儿交流玩法

（3）幼儿讨论商议后进行动作练习

2、玩轮胎

幼儿园大班游戏教案（第二十二篇：

《搞笑的绳子》

搞笑的绳子

威信一幼(陈莉)

活动名称：大班体育活动《搞笑的绳子》、

活动目标：

1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩

法，有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地

彩纸。

场景设置：设置一条5米宽的河流。

活动过程：

1、幼儿随着老师在音乐声中简单进入活动室。

2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中简单运动。

3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了

能够跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的

各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合

作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼

儿群众学习。

5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏营救小动物。

6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿

利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等透过小河

到达河岸，救出小动物。

7、结束：教师以送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿离开活动

室。

幼儿园大班游戏教案（第二十三篇：

模仿主角游戏：袋鼠妈妈

目标：

1、透过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、

过程：

1、准备活动：动物模仿动作

2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排

头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳

回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏；

没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：带给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的

动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

幼儿园大班游戏教案（第二十四篇：

龙舟比赛

活动目标：

锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。

活动准备：

1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面

活动过程：

一、准备活动

听音乐，师生一齐做模仿动作（体育项目）

游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）

竞走（全身运动）体操（放松运动）

二、开龙舟游戏

1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或

者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待开龙舟游戏的基本玩法，让

幼儿自己在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧）

2、老师观察：幼儿自由结伴的状况。开龙舟游戏时，幼儿能否步

调一致，有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一齐说说，开龙舟游戏玩得怎样

师：小朋友，开龙舟的游戏好玩吗？你们玩得怎样？

幼：我们开龙舟时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

幼儿园大班游戏教案（第二十五篇：

《谁的本领大》

活动目标：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其

手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和用心性，增强幼儿的目

测力和动作的准确性。

活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

活动过程：一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精

神。

二、基本部分。

1、投远活动。

①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。

②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩

上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

④幼儿群众徒手练习3―5次，教师注意观察加强个别指导。

⑤请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。

2、投准活动。

①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得

准呢？

让幼儿到师生共同布置的

幼儿园大班游戏教案（第二十六篇：

玩响罐

(一)活动目标

1、用心探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。

2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃潜力。

（二）活动准备

1、响罐若干。

2、场地布置。

（三）活动流程：

活动身体――分散探索――群众游戏――放松活动

（四）活动过程：

1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速

跑。

2、分散探索：

（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。

（2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动状况，给予动作

及安全上的指导、提醒。

（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有必须锻炼价值、安

全系数较高的动作进行群众练习。

师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？

3、群众游戏：小兔运蔬菜。

（1）幼儿扮小兔，自由选取一条路，把蔬菜运回家，练习一次。

（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。

（3）提醒幼儿遵守游戏规则：务必双脚跳过小河（响罐）；每次只

能送一个蔬菜回家。

（4）小结。

4、放松

幼儿园大班游戏教案（第二十七篇：

我要当刘翔

活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调潜力，并学会跨过高

40厘米的障碍物。

2、用心参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象

力和创造力。

活动准备：

每人一个鞋盒、录音机、磁带。

活动过程：

一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

二、出示盒子引出课题。

（1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出

更多更好玩的办法。

(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩

法，让全体幼儿跟学。

（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）

（3）提醒幼儿除一个人玩，还能够和同伴一齐玩。让幼儿想出更

多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。

(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳格子)

（3）这天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教

师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

（4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标

志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选

手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，

哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第

一？想不想超过刘翔？为自己助威_____加油，加油）

3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束

活动。

幼儿园大班游戏教案（第二十八篇：

抢占山头

活动目标：

1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，用心探索多

种上山、下山的方法；

2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐

趣；

3、以用心、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，

勇敢精神品质。

活动准备：

环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4－5米的

位置

儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃

玩具若干、。

备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

活动过程：

一、准备活动：练兵。

1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。

2、齐步走和变向跑练习：游戏抢占山头。

玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一

声长哨时，立刻看教师手势，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏战斗机。

玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、

蹲起等。至大本营即山坡下集合。

幼儿园大班游戏教案（第二十九篇：

勇敢的小特警队探险体育活动教案

活动目标：

1、透过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬潜力和平衡潜力。

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。

活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动设计：

一：准备部分

基本动作练习。立正――稍息――向右看齐――向右转――原地踏步走――齐

步走――小跑――立停。

二：基本部分

小特警已经学会了许多本领，这天要进行考试了――探险。在我们探

险的路上，要过许多小桥。有搞笑的小桥、也有很危险的小桥，大家

可要注意了！看哪个小特警员个性勇敢、机智、聪明。

1、过小桥

第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上透过。

第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上透过。

第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上透过。

幼儿园大班游戏教案（第三十篇：

送树苗的小小勇士――

活动目标：

1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动准备：(环保)

1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。

活动过程：

一、引出主题，激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：

头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。