我们的社区

人美版三年级下册第十一课《我们的社区》详案

【教学目标】

1.观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区

新貌。

2.培养学生细致的观察力及美术表现能力。

3.通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生

活、热爱家乡的思想感情。

【教学重难点】

1.重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。

2.难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。

【教学过程】

一．导入猜谜语：

在上课之前，播放一些小区视频图片。

提问：我们刚看到了这么多的小区。谁能谈谈自己家住的小区什么

样？给你印象最深的是哪儿？

二．授新课

1.介绍自己居住地

师：我们每个人每个家庭都住在一定的地区内，课前老师让同学们根

据自己的住处结成小组，现在请组长介绍自己的组是哪个社区的。

2.感受生活在同一社区内的人们之间的联系，了解什么是社区

师：看到有这么多同学和你居住在同一小区，高兴吗？平时你们有什

么联系？现在互相打个招呼、握握手吧。21世纪教育网版权所有

师小结：不论你居住在城市的小区、街道，还是农村的村子中，大家

共同生活、彼此联系，这就形成了“社区”。

3.社区里都有什么设施

说说自己见过的社区的样子（展示图片）

4.小区里有什么景物

说说自己居住的社区由什么组成（展示图片）

5.小区有什么样的人

说说自己经常看见的几种人物（展示图片）

6.小组讨论：

（1）.说说你们小区你喜欢的样子。

（2）.小区中给你留下最深的印象是什么，有没有需要改进的地方？

7.欣赏学生作品

作品从哪些角度表现社区？前后关系如何体现？用了哪些方法？

8.作业要求

（1）.运用线描的方法表现自己生活的小区，构图大方，大胆表现。

（2）.注意色彩搭配

三．小结：你们说的太好了，老师觉得你们真是讲道德、有责任心的

社区小主人。如果社区居民都能像我们这样想、这样做，我觉得我们的社

区家园一定会美丽、舒适。21教育网

四．拓展

保护环境，人人有责，我们要做一个讲文明，树新风的卓同学子。

五.板书设计:

看看我们的社区

保护↙↘爱护

环境机构标志设施

创造方便、美好的生活

【教学反思】