团结协作

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和谐共事团结协作

和谐，大到全世界、一个社会、一个国家，小到一个团体、一个单位、一个家庭，如果不能

和谐共事，处处存在分歧，动辄闹矛盾，搞不团结，那么，不仅造成团队分裂，影响团结，

导致工作被动，什么事情也将干不成，这必将损害公司利益，影响事业进程，败坏组织和系

统形象。

团结协作是一种智慧，团结协作是解决困难的最好办法,与其孤军奋战,不如团结协作,共同取

胜!所谓团结是建立在共同的思想境界、工作境界和人生境界的基础之上的人与人之间的一

种特殊的情感。

当今社会的竞争更加激烈,要想在这个社会立足，除了自己要具备超强的生存能力以外,还必

须懂得和他人联手,懂得团结协作,于是,人与人组成开发小组,企业与企业组成联合公司.这些

小组和公司都有着强大的竞争力,而那些奉行单干的人或者公司却在竞争中屡屡败下阵来。

强化“和”字，首先是要讲团结。和的本质就是团结。懂团结是大智慧，会团结是大本事，

真团结是大境界，我们的要争当团结的模范，要团结协作，和谐共事，以“出于公心干事、

为了团结尽力”自励，共事共心，同向同力，众志成城，努力营造一个观念一致、步调一致

的良好工作氛围，齐心协力建设一个风正、气顺、心齐、劲足、团结、和谐的统一集体。风

正，才能气顺；气顺，才能心齐；心齐，才能劲足；劲足，才能成事。这样，才能克服“一

言堂”，才不会发出“两种声音”，这样，领导干部在群众面前才有公信力有权威性，才能出

智慧、出成绩，才能出干部和出人才；也只有这样，才能化解一切压力为动力，才能把所有

难题迎刃而解。

其次是要能包容。伟大的事业要有博大的胸怀，在行动上落实“和”字，其核心就是包容。

包容既是一种社会文明，也是一种政策环境。它是对人要大度，宽容，为人要厚重，厚道，

心胸开阔，襟怀坦白，有容人、容事、容言的气度和雅量。对别人不恭不敬之言不计较，容

得下话；对不利于己甚至伤害自己的行为不怨恨，容得下事；别人的优点虚心学习，容人之

长；对别人的缺点正确看待，容人之短；对别人的错误不记旧账，容人之过，这些都是应该

具备的美德。当然，宽容决不是不讲原则、不分是非，要容当其时、容当其事、容当其人。

同时也要包容不同见解，包容失误失败，包容年轻人的唐突，包容人才的个性。要做到在宽

容中求合作，在忍让中谋合力，从而达到团结协作，和谐共事的目的。

团结凝聚力量，和谐成就伟业，同唱一首歌，同演一台戏，拧成一股绳，形成强合力，推动

农信事业又好又快发展。

持团结协作共事。团结凝聚力量，和谐成就事业。懂团结是大智慧，会团结是大本事，

真团结是大境界。组工干部要争当团结的模范，要团结协作，和谐共事，以“出于公心干事、

为了团结尽力”自励，共事共心，同向同力，众志成城，努力营造一个良好工作氛围，齐心

协力建设一个风正、气顺、心齐、劲足、团结、和谐的统一集体。这样，才能出智慧、出成

绩，组工干部在群众面前才有公信力有权威性；也只有这样，才能化解一切压力为动力，才

能把所有难题迎刃而解。

五、坚持务实奉献创新。组织部门工作辛苦，选择了组织工作就意味着选择了服务和奉献。

没有吃苦耐劳的作风，没有甘当人梯无私奉献的精神，没有板凳宁坐十年冷的心态，工作就

没有积极性、主动性和创造性。因此，组工干部要正确认识自己的工作和价值，正确处理苦

与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，爱岗敬业，无私奉献，甘当幕后英雄，乐做“螺

丝钉”，努力做到不为名所累、不为利所缚、不为欲所惑，不同别人计较享受的条件和优势，

时刻把工作放在第一位，勤勤恳恳，任劳任怨，始终保持良好的精神状态、旺盛的工作热情

和奋发有为的昂扬斗志，务实奉献，创新工作。

团结协作、和谐共事的基本要求：团结协作、和谐共事的基本要求就是要一切从团结的愿

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望出发，带头处理好以下几个方面的关系：

1、部门与部门之间的关系:部门与部门之间的团结协作是群体与群体之间的合作，是

顺利完成学校各项工作的重要保证，各级领导要带头搞好部门之间的团结协作。首先，部门

领导要以学校大局和利益为重，教育引导本处人员树立全局观念，克服部门保护主义，部门

利益至上的现象，部门利益要服从学校整体利益，部门与部门之间要相互关照，相互提醒督

促，克服怠惰拖拉现象，相互真诚协作，友好共事，在本部门工作涉及到其他部门时要做到：

多主动配合，少推诿扯皮；多沟通交流，少背后议论；多支持谅解，少指责埋怨；多承担任

务，少推卸责任，以实际行动营造和谐融洽的工作氛围。

2．正确处理好正职与副职之间的关系:正职与副职的良好合作共事是部门卓有成效的开

展工作的重要前提,作为正职是一个部门的核心,负全责,因此要有强烈的责任感,不仅心操到,

更要身做到,政治上要强,作风上要硬,充分发扬民主,学会尊重副职的人格,尊重副职的权限,

尊重采纳副职的正确意见,虚心学习副职的长处,鼓励、关心、支持、指导副职工作,在工作中

要率先垂范,不怕吃苦、吃亏、受气,要推功揽过,而不是争名夺利,努力以良好的品德,豁达的

度量,较高的领导艺术赢得副职的尊重和支持。副职是正职的助手和搭档,副职要处理好与正

职的关系,一是认真履行分管的职责,积极有为,开拓创新,既能独当一面,又能积极协助正职工

作,做到主动而不越位，在关键时为正职排忧解难,而不是袖手旁观。二是在思想上尊重,感情

上融洽,副职要做到大事讲原则,小事讲风格,出现与正职意见不一致时,求大同存小异,是自己

的问题,要敢于承认错误,服从真理，是正职的问题,要心平气和地提出自己的看法,以理服人。

三是组织上服从,行动上支持,带头执行集体的决定,为下属做出榜样,维护正职的权威,严禁会

上不说,会下乱说。正副职要争当最佳搭档,还要做到:正副职之间要相互理解,相互支持,相互

欣赏,相互补台,相互谦让;要杜绝相互拆台,相互埋怨,相互扯皮,相互嫉妒,相互诽谤的不良现

象。

3、正确处理好上下级之间的关系:上级要主动处理好同下级的关系,对于下级来说，上

级是他的掌舵人,工作的设计师、指导者、监督者,因此上级要不断加强学习,更新知识,精通

业务，提高自身的设计能力,要科学地、切合实际地设计所辖范围的各项工作计划和目标,

努力实践工作的原则性、系统性、创造性、预见性,要真诚地正确地指导下级的工作,相信和

依靠下级,了解下级的疾苦,理解下级的苦衷,在下级最忙的时候要与其同甘苦,关心下级的学

习和生活,帮助下级解决工作中的困难,充分肯定下级的成绩,注意发现下级工作特点,及时给

予鼓励,下级若有错,批评要真诚,方法要得当,动之以情，晓之以理,以真情温暖下级的心,使其

心悦诚服地实施自己的工作设计。同时，要注意协调下级与下级之间的关系,下级与其下级

之间的关系,切忌不要厚此薄彼,打击一个,抬举一个。注意维护下级在其下级中的威信。要注

重调查研究，吃透情况，不要脱离实际指手画脚。下级对上级来说，是其工作的实施者,落

实者,因此，下级要用心领会上级的工作设计,思想上高度重视,行为上积极实施,按期保质保量

完成任务。同时要在实施的过程中对上级负责,对工作负责,发现问题及时与上级沟通,诚恳提

出自己的见解。下级要支持、理解上级的工作,帮助上级排忧解难,属自己职责范围的工作既

要独当一面,当好排头兵,又要主动汇报多沟通,做好联络员。上级和下级要相互补台,形成合力,

搞好工作。

4、正确处理好领导干部与教职工的关系:各级领导干部要处理好与教职工之间的关

系,一是要形成平等、友好、和谐的关系,尊重教职工的人格、意见、创造精神和劳动成

果,了解满足教职工的正当需要。在政治上、生活上要关心,在工作上要支持指导。要公正对

待每位下属,一视同仁,亲疏有度,要善于发现每位教职工的闪光点,用其之长,避其之短，要善

于作耐心细致的政治思想工作,化消极因素为积极因素,充分调动下属的积极性。二是要加强

自身修养。做到政治坚定,使下属感到可靠；做到公道正派,使下属感到安全；做到勤政廉洁,

使下属感到威严；做到知识渊博,使下属感到信服；做到能力过人,使下属感到佩服；做到感

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情真诚,使下属感到亲切。三是恰当扮演各种角色,在自己管辖的范围内，在大事要事上要当

好决策者,在突发事件面前要当好指挥者,在正常工作中要当好管理者,在具体工作中要当好

排头兵，时时处处为教职工做出榜样，以自己的人格魅力赢得下属理解支持和帮助。四是要

努力克服布置多、检查少；指挥多、动手少；批评多、表扬少;指责多、鼓励少等现象,尽可

能与教职工建立健康和谐的工作关系。各级干部要一切从团结的愿望出发，正确处理好个人

与个人之间、部门与部门之间、校部与基层之间的协作关系，处理好同事之间、同级之间、

下级与上级、上级与下级的关系，特别要善于团结与自己意见不一致的，争当维护团结

的模范。要增强大局意识、全局意识，协作要诚，团结要真，在此基础上处理好各种复杂关

系。坚决反对拉帮结派、搞个人小团体的活动，不利于团结的话不说、不利于团结的事不做。

全体教职工都要从学校的大局出发，努力提高自身素质，增强团结协作、和谐共事的意识和

能力，支持、配合各级领导作好工作。处理好个人与他人、个人与集体的关系，相互理解、

相互包容、相互尊敬、相互爱戴，在一片健康和谐的气氛中作好各自的工作。校部的全体教

职工要主动处理好同系统基层单位的关系，全系统教职工要努力处理好同各个学员和全体服

务对象的关系，为构建我们社会主义的和谐关系，为发展我们的现代远程教育事业，做出应

有的贡献。

敢于担当必须学会和谐共事

党员干部要提高和谐共事的能力，这是党员干部敢于担当的前提。

要有高尚的品格。就是要有乐于无私奉献，勇于取舍，不怕牺牲的品格。就是要有舍得

吃苦，甘于吃亏，守得住清贫，耐得住寂寞的情操。就是要有坚定理想、坚守职责，自强不

息、奋斗不止的信念。

要保持平和心态。做人要大气、要平和，切忌“这山望着那山高”，要做到以平和之心对

待“名”，以知足之心对待“利”，以敬畏之心对待“权”，以淡泊之心对待“位”。心态平

和才能与人相处，才有兄弟朋友，才有身心健康。要学会感恩组织，感恩群众，感恩环境，

从容看待升迁去留，坦然面对进退得失。

要注重团结协作。团结出凝聚力，团结出战斗力。团结协作，最能看出一个人的党性，

体现一个人的品行，凭匹夫之勇，逞个人之能，谈不上“敢于担当”，也不可能真正担当。

懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。各级班子和所有干部都要有容人共事

的胸襟，大事讲原则，小事讲风格，做到学人之长、容人之短、记人之恩、谅人之过，要互

相尊重、互相理解、互相支持，在相互谦让中强合力，在肝胆相照中增友情，在共同提高中

促进步

“团结在前，和谐在后，团结产生和谐”的顺序是绝对正确的。

故事是这样的：“牧师向上帝请教说：地狱和天堂有什么不同，请您告诉我！于是上

帝就带着牧师来到一间房子里。一群人围着一锅肉汤，他们手里都拿着一把长长的汤勺，因

为手柄太长，谁也无法把肉汤送到自己嘴里。每个人的脸上都充满绝望和悲苦。上帝说，这

里就是地狱。

上帝又带着牧师来到另一间房子里。这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同

的是，这里的人们都把汤舀给坐在对面的人喝。他们都吃得很香、很满足。上帝说，这里就

是天堂。

这个故事让我们深思，同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人

快乐？因为地狱里的人们只想着喂自己，而天堂里的人却在喂别人”。这个故事启发我们，

在一个团队中，在一群人做一件事情的时候，如果成员没有团结互助的意识，各行其是，那

么，团队的目标就不可能实现，或者说永远无法实现。创建团结的华宇、和谐的华宇、文化

的华宇、品牌的华宇，必须增强从上到下的所有员工的团队意识。只有密切配合，团结协作，

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工作环境其乐融融，才能保证我们华宇事业焕发出持久的生机和活力。

团结协作和谐共事

领导干部要强化“和”字意识，“和”就是要团结协作、和谐共事。

俗话说，“天时地利人和”、“家和万事兴”、“和气生财”，有首著名歌曲名叫《团结就

是力量》，这些都说明了团结、和谐的重要性。

强化“和”字，首先是要讲团结。和的本质就是团结。曾经有一位领导说过：“懂

团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。”我们的党员干部要争当团结的模范，

要团结协作，和谐共事，以“出于公心干事、为了团结尽力”自励，共事共心，同向同力，

众志成城，努力营造一个观念一致、步调一致的良好工作氛围，齐心协力建设一个风正、气

顺、心齐、劲足、团结、和谐的统一集体。风正，才能气顺；气顺，才能心齐；心齐，才能

劲足；劲足，才能成事。这样，才能克服“一言堂”，才不会发出“两种声音”，这样，领导

干部在群众面前才有公信力有权威性，才能出智慧、出成绩，才能出干部和出人才；也只有

这样，才能化解一切压力为动力，才能把所有难题迎刃而解。

其次是要能包容。伟大的事业要有博大的胸怀，在行动上落实“和”字，其核心就是包

容。包容既是一种社会文明，也是一种政策环境。它是对人要大度，宽容，为人要厚重，厚

道，心胸开阔，襟怀坦白，有容人、容事、容言的气度和雅量。对别人不恭不敬之言不计较，

容得下话；对不利于己甚至伤害自己的行为不怨恨，容得下事；别人的优点虚心学习，容人

之长；对别人的缺点正确看待，容人之短；对别人的错误不记旧账，容人之过，这些都是领

导干部应该具备的美德。当然，宽容决不是不讲原则、不分是非，要容当其时、容当其事、

容当其人。同时也要包容不同见解，包容失误失败，包容年轻人的唐突，包容人才的个性。

要做到在宽容中求合作，在忍让中谋合力，从而达到团结协作，和谐共事的目的。

团结凝聚力量，和谐成就伟业。各级领导干部都要做团结模范，像爱护自己的眼睛一

样爱护团结，同唱一首歌，同演一台戏，拧成一股绳，形成强合力，推动经济社会又好又快

发展

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