我的班主任作文

我的班主任作文500字

我的班主任姓李，他的名字叫。大家都亲切地叫她李小姐。

李老师留着短卷发，鼻子上戴着一副眼镜。她看起来很善良。李

老师从一年级开始就担任我们的语文老师，所以我们都和老师建立了

深厚的感情。

我的班主任李老师工作非常努力。为了区分学生每次作业的成绩，

老师花了很大力气。只要你把字写得工整，把作文或日记写得精彩，

老师总会奖励我们一个优秀的字。为了鼓励我们，三个优秀的字可以

换一颗星，十五颗星可以换一张免分配卡。看着老师认真批改完作业，

我也不再不好意思匆忙完成作业。

我的成长离不开老师的精心培养。记得有一次老师问了一个道德

与人生的问题，很多同学纷纷举手。我总是怕答错，也很少举手发言。

虽然心里有答案，但还是稳稳的坐在座位上。李老师看着她的同学，

眼睛一直盯着我。我从她的眼神里读出了鼓励和信任，但还是犹豫了。

李老师还在看我，我就大胆地举起手。老师听了我的答复，赞许的看

着我，似乎在对我说太棒了！以后继续努力，大胆开口！

李老师不仅教我们知识，还教我们如何做人。我是锶电池和亚英

的好朋友。我们班一个男学生经常欺负我们。我们很生气，决定报复

他。有一天，我们三个人把他的语文书藏了起来，他上课没有书，被

老师批评；还有一次，我们偷偷扔掉了他的铅笔盒。结果这一切都被

老师发现了。我想：这太可怕了。我们三个都被请到了讲台上，我的

心一直在怦怦直跳。只听老师说过：每个人都会犯错，但犯错了就要

改正。你们三个都是好学生，老师相信这种事情以后不会再发生了。

在老师的指导下，我们真诚地改正了错误。

从四年前一个年幼无知的孩子到现在一个四年级的学生，我要真

诚地感谢我们的李老师，因为她给了我最大的帮助。

我的班主任是我的数学老师，她在我心目中是父亲的严厉，母亲

的慈祥。

我在三年级就跟吕老师念，一开始因为有许多同学惹老师生气，

老师总会板着脸训我们，我觉得老师像一头傲慢的狮子，训着我们这

些不争气的学生，老师也会用戒尺打我们的手心，但只是在我们犯了

严重的问题或是品质问题，我也知道老师是恨铁不成钢。所以我不怪

老师。

上了五年级，我发现吕老师变了，变得有耐心，也不训我们了，

一些差生学习跟不上，老师常常给他们补课，一直到他们懂了为止。

刚开学的时候老师才给我们上了三天课嗓子就哑了，但是上课时她还

是提高嗓们给我们上课，我又觉得老师像一头任劳任怨的牛。

上了五年级，题的难度开始加深，渐渐地我发现老师有了一双神

奇的眼睛，题难不会做，发现老师在盯着我，那神情清楚在说：“题难，

好好想想不就会做了。〞在老师的鼓舞下，我终于做出了那到“很难

很难〞的题，考试考砸了，我忍不住哭，老师的眼神又告诉我：“哭什

么，仔细找找问题出在哪不就行了。〞在老师的鼓舞下，我终于赶上

了离我那“很远很远〞的队伍……

记得那次，老师在课堂上反复强调上楼梯时不要跑跳，但我却一

个耳朵进一个耳朵出。上楼梯时我没有像其他同学一样规规矩矩的上

楼梯，而是蹦着上的，不巧被吕老师看到了，她罚我下楼重新走，我

当时挺不乐意，但是想一想，蹦着上楼梯，万一没站好摔了下去，后

果可是不堪设想的。老师对我这么关心我还埋怨她真不应该。

吕老师谢谢您，是您在我成长的道路上帮助我，为我铺知识的砖，

盖做人的瓦。

吕老师，我要用我最好的成绩来报答您。

我是一个胆小内向，不善于与人交流的女生。记得刚进小学的时

候，我没说话。同学总觉得我不会说话。有一天，我突然说话了，他

们突然意识到我不是哑巴，是我不爱说话。上中学的时候更惨，因为

改期让我进入了一个陌生的环境。我不知道如何与他人互动。每天下

课后，我都要呆在教室里吃早饭，看书。我不知道该和谁玩。我没有

可以倾诉的朋友，也没有人关心我的孤独。

在做小组报告或者表演的时候，不知道参加哪个小组，也没有人

选择参加我。老师甚至同意不帮我一个人干活。一天早上，我终于受

不了了，哭着告诉妈妈，我不想上学了。我妈跟我说，我再忍一段时

间，高三就要改期了，马上就有新的朋友和老师了。

最后熬到升大四。怀着忐忑的心情，我有没有想象过自己会有不

一样的生活？

我的高年级班主任，一个高大的男老师，看起来很威武，但是老

师关心我们，心肠软。老师告诉我们要有团队精神，不要搞小团体，

经常帮我们分组，调整座位，所以我们尽量去了解每个学生，互相适

应。只要我们表现好，老师就会给我们各种惊喜的奖励，但是我们淘

气捣蛋的时候，就会被无情的惩罚。他总是一视同仁，不会区别对待。

全班一起接受惩罚的时候，大家的感情都比较好。

老师经常鼓励我要有自信，表演的时候要大方，说话唱歌要大声，

课后不要一直呆在教室里，要在操场上跑才能有健康的身体。现在，

我有很多好朋友，我长高了，我跑得更快了，我变得快乐了，我喜欢

上学了！

老师就像我的加油站。当我对学习环境绝望的时候，他们给我能

量和希望，鼓励我改变内向被动的性格。虽然有时候还是比较安静害

羞，但是我有更多的精力和动力去学习和玩耍，有可以互相鼓励的知

心朋友，所以每天都可以开开心心的去上学！

是谁？把我们领进知识的王国，是谁？教我们做人的道理，是谁？

把我们的错识纠正过来，是谁？每天忙忙碌碌地为我们操心着……是

您，敬爱的班主任。

我们的班主任有着光秃秃的头，见过他的人都说他像个外国人！

一双黑溜溜的眼睛每天都注视着我们，一个大大的肚子。班主任还有

一个特点，就是有着一个聪明的脑子，什么事情都瞒不过他。最让我

佩服的是老师那一双眼睛，不管什么都逃不过他那锐利的眼睛，记得

有一次，我们班的“男生第一号〞——李建文在老师眼皮底下和我们

班的“男生第三号〞——黄海峰谈起了话题，这时的老师正在写板书。

我原本想：老师肯定不知道，老师的背后又没有长眼睛，可没想到老

师猛一转过身来，两束严厉的目光射向了他们俩，他们俩不但挨了老

师的批评，还被老师带到办公室严惩教育。你看，我们的班主任眼睛

是不是很厉害？

我们的班主任还是个充满爱心的老师。他对每个同学都很关心。

我们班有个同学的父母离婚了，那位同学就是封皓铭同学。他觉得很

孤单，学习也跟不上去。班主任知道这个情况后，经常找他谈心。每

天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老师在和他

谈心，他讲着讲着，就哭起来了，班主任拿出纸巾帮那位同学擦眼泪，

在老师的帮助下，他变了，变得学习也大大的进步了。班主任任叫我

们练体育，每天早上都要跑10圈，虽然很累，但都要坚持下去。虽然

我喜欢篮球，但是也不要辜负班主任对我们的期望。我们班的班主任

就像严父一样，我非常敬佩他。

如果我是画家，我会用一幅美丽的画来表达她。如果我是一个作

家，我会在一本书里给她看。如果我是音乐家，我会用一首歌来赞美

她。她是我心目中的好班主任——王老师。

王老师有一张圆脸和整齐的短发。她个子不高，皮肤也不是很白，

但是眼睛里总是闪着智慧的光芒。

王老师的教学不一样。她不像其他老师那样死板。其他老师上课

一定要让同学举手，王老师不是。在她班上，只要你有话要说，就站

起来答复，不用举手。以前我们班的气氛很平淡，学生们没有大胆的

表达自己。因为经常忘了举手，所以一开口就答。不知道有多少老师

骂过我。后来因为怕老师骂我，很少说话，就算有想法也不想说。现

在只要老师提问，我就站起来和同学一起答复以下问题，不仅效率高，

而且我们每天都在轻松愉快的教学环境中度过。

王先生教学的另一个特点是寓教于乐。在课堂上，其他老师都很

认真，她的课总是很愉快。有一次在挑战命运的课上，为了让我们更

好地学习这篇课文，我被要求扮演科学家霍金的角色，同学们以记者

的身份向我提问。突然间，课堂气氛一下子活泼起来。学生们立即吵

闹地提出了许多问题。你是靠什么信念坚持下来的？你活着是为了什

么？等等。一开始我很着急，但我想:既然老师给了我这样的时机，我

就好好表现自己！于是，我冷静的答复了所有的问题。之后，王老师

还说:科学家霍金太累了，请下台休息吧！这句幽默的话一出来，同学

们哄堂大笑，课堂以欢快的笑声圆满结束。

我喜欢王老师，不仅因为她的课生动有趣，还因为我们有幸遇到

了这样一位教学经验丰富、兢兢业业的好班主任。

古人曰：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您像一支蜡

烛，虽然细弱，但有一分热发一分光。照亮了别人，耗尽了自己，这

无私的奉献，令人永生不忘。

我的班主任张老师身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉红。有一头金黄

的头发，乱而不散。上课时她很严厉，是一位严师；下课时她很和蔼，

像一位慈母。记得有一次数学测验后，我们成绩很差。您对我们说：

“数学是要中考的，你们得好好学。〞从那以后，您每天下午总是早

早到校，和我们一起探讨数学题。每节数学课，您总坐在教室后面，

和我们一起听讲。数学晚自习时，您总是回到家后又放心不下我们，

又回来陪我们听讲。

上学期期中，我考了个好成绩，快乐地合不拢嘴，心里美滋滋的。

但是好景不长。几天后的英语测验我考砸了，顿时只剩下了沮丧，难

过。这时，您把我叫进您的办公室，和蔼地说：“孩子，你是不会吗？

怎么这次测验考砸了？〞我说：“不，我全都会，只是我有点骄傲了。〞

您抚慰我说：“一个人的过去并不能代表什么，只有努力奋进，才

能取得更好的成绩。并且，一定要记住：虚心使人进步，骄傲使人落

后。你不要失去信心，我相信，你一定会成功。〞从那以后，我不再

骄傲了，成绩也有所提高。

老师，是您在我阴暗的心灵里，给了我希望的光芒；使您在我失

望沮丧时，给了我奋进的力量。老师，花儿需要阳光的沐浴，才能更

娇艳；小草需要雨露的滋润，才能更碧绿，而我们在您的指引下，才

能在知识的海洋里遨游。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞是用来形容我们美丽的老师的，

那你是否夸过你的班主任呢？今天，我就来夸一夸我的班主任：孙老

师。

孙老师，柳叶眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲珑的嘴巴，最让

人难忘的是她一头乌黑的长发。孙老师那修长的瓜子脸，粉嫩嫩的，

真惹人喜爱。

孙老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，把我们照向知识的海

洋。记得刚上一年级的时候，老师叫我答复以下问题，我声音小得跟

蚊子哼哼一样。她鼓励我胆子放大点儿，在她的教导下，我的胆子渐

渐变大了，现在我已经是带早读的班干部了。大家都夸我读书声音大、

有感情，我还在升旗仪式下做过自我介绍呢！她教我写字时，要求非

常严格，从笔画到字的结构，只要有一笔没写好，都让我重写，所以

我的字进步很快。孙老师读书很有味道，听她读书我仿佛已经到了另

一个世界，真的见到了刘翔，真的见到了阿兰·约翰逊，我很爱听孙

老师读书。

有一次，孙老师给我们上公开课，在黑板上画了一幅画，下课了，

三〔1〕班的同学跑了过来。一个同学说：“这是他们班语文老师画的。〞

另一个同学说：“好漂亮呀！〞我听了，真为我有这样一位老师而感到

自豪。

“老师啊老师，你是我的兄长；老师啊老师，你像老朋友一样；老师

啊老师，你是我学习的典范。〞孙老师你给我的一切，我永远不会忘！

我的初中班主任是一个男老师，我的班主任给我的第一印象是魁

梧而强壮也很严肃，我心中有点害怕他。但在后来的接触中，班主任

的形象在我心中慢慢这样的树立起来了。

班主任非常幽默而不失幽默，让我们搞到容易亲近，尤其是在私

底下。啊，对了我们的班主任姓赵名经纬。因此，在这有我和=他的时

候，我常常亲切地称他为老赵。哈哈。

我发现班主任做事情非常专注，尤其是上课的时候。如果在上课

时来了，班主任看也没看就挂了。尽管我知道上课不能接，但

也从来没有看到哪个老师看也没看就挂了，这里表达出了老师的'专

心。

我返现班主任还非常细心。在晚自习时班主任有事要出去，但老

师是慢慢的开门，也是轻轻的，这里表达出了老师对我们无微不至的

关爱。

我们班主任还有一个口头禅，就是“跳〞。你猜猜什么是我们赵

老师口中的“跳〞？嘿，你怎么也不会明白的。告诉你吧，记事做事

不踏实，不认真。每当我们的内务扣分较多时，他就会说：内务天天

就知道“跳〞。跳是老师说的一个字，指那些学生上儿科时的小动作。

我们的赵老师，有意思吧？开学到现在已经近两个月了，我已经

离不开赵老师了，周六日放假回家都会想赵老师，最后我还是想说，

谢谢您，赵老师，我会记住您的教导好好学习的！

我的班主任姓王，一头淡褐色的短发，微微卷曲，身材娇小，有

点爱臭美。从我三年级转学以来，从未见她穿过两次同样的衣服，真

是位时尚达人。

她也是所有任教老师里最搞笑、幽默的，总会想出特殊的奖励方

式，告诫那些犯错误的孩子，知错就改才是好孩子，相同的地方不能

摔两次。

一天早晨，需要交秋游回执，唯独小李没有交，只见他愁眉苦脸

地噘着嘴巴，迈着沉重的步子，挪到了讲台那儿。面对王老师疑惑又

严厉的目光，从牙缝里挤出一句话来：“老师，我忘带回执了。〞这声

音低得只有他自己听得见。王老师眯起眼睛，嘴巴微微上扬：“没带回

执不能去秋游哦!〞这是班里早就定下的规矩，意料中的答复让小李的

表情丧到了极点。“除非……〞“除非什么〞听见事情还有商量余地，

小李顿时眼睛发亮，表情由阴转晴，期待着王老师的下一句话。“要给

全班每人带一份美食，包括我哦，共45份!〞“啊!〞小李眼里的光顿

时消失了，他挠了挠头，嘀咕道：“这也太狠了吧……〞全班爆发出一

阵哄堂大笑。

我相信，小李一定会在这次“奖励〞中吸取教训，改掉他丢三落

四的毛病。

这就是我们班的“点子王〞。王老师给我们的惩罚通常都是有趣

的“奖励〞，而不是狮吼般的训斥。我们喜欢这样有智慧的老师!

进入三年级，我认识了新的班主任。他高高的个子，瘦瘦的身材。

长着乌黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，闪着智

慧的光芒。高高的鼻梁，下面有一张能说会道的嘴巴。他的脸有点黑，

当他快乐的时候，也会红光满面。

我们老师最大的优点是字写得十分漂亮，每个字都写得刚毅有力。

不仅如此，我们老师作文课也讲得特别棒。我们刚升入三年级时，一

听到写作文，就害怕，想逃避。他给我们讲作文时，每一次作文课都

讲得十分细致，从构思到作文的开头、过程、结尾，都细致入微。从

此，我们再也不怕写作文了，有时还能写两页多呢！那时候，老师的

脸上满面笑容。

但是，老师也有严厉的时候。有一天，他面带微笑地走进了教室。

上课铃响了，同学们还在说话，像什么都没听见似的，他的微笑马上

烟消云散，一脸严肃。同学们看见了马上鸦雀无声，坐得端端正正，

好似知道自己哪里错了，下次再也不会发生了。这时，老师“乌云转

晴〞，重新露出了微笑。

老师讲课生动有趣。有时，根据课文内容，他会做出丰富的表情，

绘声绘色，每节课同学们都沉浸在欢乐的气氛中。讲到可笑的地方，

同学还会哈哈大笑。

我们的老师不会随便批评同学。只要你大胆提问，认真听讲，细

心观察，即使你答复错了，他也会用鼓励的语言去表扬你。

亲爱的老师，为我们付出了太多太多，我有很多话想对您说，千

言万语会聚成一句话：“谢谢你，老师！〞

他皮肤黑黝黝的，个子高高的，长着一头乌发，说话带着几分幽

默，他，就是我们的班主任——朱老师。这篇作文中，我要感谢朱老

师，感谢朱老师对我的教诲之恩。

一年级，当我刚进入一〔7〕班的门时，就看见朱老师威风凛凛地

站在讲台上。说实话，当我第一眼看到他时，我身子打了哆嗦：这样

一位高大的老师，还不知道有多严格，一定要谨慎，千万不要干坏事！

但是当我听到朱老师说第一句话时，我松了一口气，因为他不是在用

那种严厉的口气说话，而是用和蔼的口气说：“我是你们的班主任，我

姓朱，你们可以喊我朱老师。〞

在后面正式上课的几天里，我越来越喜欢朱老师了。虽然有时候

他也会惩罚一些同学，但这都是因为他们自己迟到了，作业没写完造

成的。我相信，只要我不犯错误朱老师就一定不会罚我。

如果要说，我最感谢朱老师的是：他手把手地教我写字，让我的

写字水平逐渐提高。

从前，妈妈每天都说我的字都跟“草棒子戳的一样〞，但是却没

有方法，就在这样的“危急时刻〞，学校开设了“社团活动〞，单周

的时候朱老师就帮我留下来练字，想让我的字出类拔萃。我还记得有

一次，我们一起练“白〞这个字，朱老师走到我身边，看了看我的字，

抚摸了几下我的头，用肯定的眼神望着我，并给我竖起了大拇指，然

后便和我讲开了：“白这个字不能写得太瘦，可以试着写得胖一

点……〞说着，就在我的本子上写了一个完美的“白〞字。至今那个

“白〞字还在我家，我帮它从书法纸上剪了下来，藏在我的秘密盒里。

十年树木，百年树人，朱老师的教诲之恩，我终生难忘！

我们的班主任胡老师有“第三只眼〞，你信吗？

记得胡老师开学来的第一天，我和占刘翔早早就商量着，准备给

胡老师来一个“下马威〞。

就在胡老师说下课，即将走出教室那一刻，我对占刘翔使了个眼

色，于是我们同时对胡老师做了个鬼脸。当时以为胡老师没看见，没

想到胡老师还有“第三只眼〞，一转身把我和占刘翔请到办公室“喝

茶〞了。一路上，我们心里非常忐忑，感觉暴风雨就要来了。

“这下惨了〞占刘翔说。

我也说“真是出师不利〞。

到了办公室后，胡老师耐心的教育了我们，我和占刘翔也认识到

了错误，并诚恳的道了歉。

第一天，我们就见识胡老师的“第三只眼〞，那可真是法力无边

啊！在接下来的日子里，胡老师的“第三只眼〞不断发威，咱班中招

的同学可不少。

一次语文课上，胡老师在黑板上教我们易错的字，而底下，我和

龙一诺正在热火朝天的讲话，突然，一颗“原子弹〞打中了龙一诺的

头。我急忙把头缩了回来，看着龙一诺被胡老师批评，我幸灾乐祸的

在一旁偷笑，暗想，这真是有惊无险啊。胡老师的“第三只眼〞简直

无敌了。

自从见识了“第三只眼〞的厉害，同学们上课都收敛了很多，胡

老师虽然很严厉，但是她上的课非常的精彩，渐渐地我们喜欢上了她，

这个拥有特异功能的胡老师！

还从来没与人分享过我的班主任老师，这实在不太科学。现在我

就来讲讲我的班主任老师，让这个严厉又可爱的老师不只是我心上的

纪律，也成为大家心上的纪律，约束我们的学习生活吧！

如作文开头所说的那样，我的班主任老师就像是一条班级纪律或

者说学校铁律一般，约束着我们所有的学生。他从长相上就够严厉的，

黑框眼镜下还有着一双炯炯有神的眼睛，谁看一眼就得哆嗦一下，更

别提被他叫去喝茶了，每一位在班主任老师办公室喝完茶出来的学生，

再也没有过贪玩的念头，对，连贪玩的念头都不会再有了。

班主任老师的脸上，除了那双眼睛，最能唬住我们的是他的络腮

胡子。我们所有人都很奇怪一个老师怎么会留着像是艺术家一般的胡

子，但没有一个人敢去问为什么，只会在余光中瞥见一脸胡子的人就

立马坐正了坐直了好好听课，要是被他抓着了，那恐怕也是连贪玩的

念头也不敢再有了。

我们问过那些被请去喝茶的学生，班主任老师是如何“说服〞他

们的，那些学生四下里张望后才敢偷偷蹦出两个字“眼神〞，想必那

眼神里有着具体到哪条的明文规定，谁看一眼就学会了遵守纪律吧！

不过我到底还是没有被请去喝过茶，所以我还能看见班主任老师

的可爱。他的可爱在哪呢？在对我们每一位学生的关心。还记得有一

次我的同桌生病了，高烧，班主任老师是在上课时候来检查我们上课

情况发现同桌不怎么对，连我这个同桌都没有注意到，班主任老师却

走进教室和任课老师讲了一下，便背着我的同桌飞奔去了医务室。

当然，我的班主任老师对我们的关心也是严厉的，很难被不认识

的人看出可爱来，但我还是在心里认定，我的班主任老师是我们大家

心上的纪律，也是一个可爱的人。

在我的生活里，影响我的人有很多，但是说到影响我最深的人一

定就是她了，他的话语时时刻刻都在鼓励着我，我永远也忘不了─许

秀妃老师。

她是我三、四年级的班主任，她做的事情、上课的态度是影响我

最深刻的局部。又是个一如往常的上课日子，大家吵吵闹闹的在聊天、

奔跑，但老师来的时候我们总是会像排演过般回到座位上，老师有很

凶吗？没有；她长得很恐怖吗？一点也不，那为什么我们会这么乖呢？

其实是因为老师很会“讲道理〞，如果要跟她辩论的话，大家马上退

避三舍，就是因为这一点，她就变成影响我一生最深的人了。

我们刚进三年级的教室时，就像还没被驯服过的小猴般，吵得人

不可开交，老师之前就已经警告很屡次了，但是没有任何人在听老师

说的话，有天老师忍无可忍了，便教训了我们一番，纵然如此，还是

有不少人会在上课时把头转到一旁偷偷讲话。以前的我也常常跟其他

人在上课时传纸条、偷讲话，直到有一次，我被抓到在课堂讲话，但

老师并没有马上批评我，反而把我叫到一旁，开导一番。当时老师的

一席话让我茅塞顿开：“如果现在不认真的话，以后想认真也来不及

了。〞她讲完这句话后，就像一棒打醒正在睡梦中的我一般，从此，

这段话深深烙印在我心中，我在那之后就更发奋向上，也不再在不该

讲话的时候讲话了。

经过那次事件后，我的成绩突飞猛进，彷彿有如神助般，有这样

的进步，真的得感谢老师对我的谆谆教诲。

她是一位负责的老师，也是我最喜欢的一位老师。我们以前的班

主任张老师。

张老师个子很高，留着一头乌黑的卷发，眼睛又大又有神，看起

来特别有气质。有句话说的好"富有诗书气自华"，她肚子里只是很多，

说出的话都与众不同。

我以前很不喜欢上语文课，自从张老师来了之后，我就一点一点

的喜欢上语文课了。张老师上课和别的老师不一样，喜欢用手势示意

我们去做什么。有示意我们把书拿起，还有示意我们接着她的话一起

答复等等，这样，我们不仅学的好，而且也轻松。

张老师布置的作业五彩缤纷，不是让我们一直动笔。有时看电视，

有时用电脑，有时背，有时读，还有的时候旅游后写作文等，张老师

这样一来，让我对语文有了笔以前更浓厚的兴趣，只是还有一个毛病

改不了，就是不喜欢发言。

语文课后张老师也应该休息休息了，但我们看到的却是她在大厅

里辅导的背影，她为了孩子们，不顾自己，哪怕自己再累！

张老师是班主任，忙，可我们班总是有一些同学不让张老师省心，

他们难道不能体谅张老师吗？每当看到张老师眼里的几根血丝，就知

道她有没睡好，真不忍心让她再继续讲下去了，可她仍继续着，嗓子

都。

老师，大家说你是培养祖国的栋梁，我却要说，您是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的栋梁。