机智

机智小故事（精选多篇）

第一篇：机智小故事

邮票

1840年的一天，英国邮政大臣罗兰希尔爵士在乡间的小路上散步，

忽然听见有人争吵。他走上前去，原来是一个送信的人与一名乡下少

女为邮费在争论。

信差告诉罗兰希尔，这位少女看了一眼信，却不肯付钱。少女说：

“我未婚夫外出做工了，这信是他写来的。我家很穷，付不起邮费，

在他离家前我们就约定好，如果他一切顺利，就在寄给我的信封上画

两个圆圈，表示他一切平安。”

少女的话使罗兰希尔陷入沉思。经过认真思考，他向英国政府建

议：发行一种邮票，由发信人出钱购买，并将邮票贴在信封上，作为

邮资已付的凭据。英国政府采纳了罗兰希尔爵士的建议。1840年5月

6日，英国发行了首批邮票。

家知音感悟：

英国首批发行的邮票印有英国女王头像，共有两种：面值一便士

的是黑色，称“黑便士”；面值为两便士的是蓝色，称“蓝便士”。

这就是世界上最早的具有现代意义的邮票。

小朋友们，你喜欢集邮吗？你知道集邮的意义吗？集邮可以增长

见识，有兴趣的小朋友可以尝试。

手表

手表为什么戴在手上呢？是为了方便看时间。那么，是谁想到把

表戴在手上的呢？

19世纪中期，一个日内瓦人要出国旅行，他想到外国不可能像瑞

士一样，到处可见钟表，抬头便可以看到时间，于是，特意赶制了一

只小型表随身携带着。旅行归来后，他仍然感到小型表带在身上不够

方便。一天，他看到小女儿手腕上的镯子，突然联想到：如果表能挂

在手腕上，看时间多方便呀！他就动手将小型表装上皮革带，戴在手

腕上，使用起来很便利。后经人们多次改进，表的式样更加漂亮、新

颖，就发展成今天的手表啦。

家知音感悟：

现代手表已经不仅仅是用来计时，同时具备测量气压、血压、气

温、海拔高度的功能，并能储存多组数据，配备有电子罗盘，具有防

水功能，有背光照明，夜间也能使用。

一寸光明一寸金，寸金难买寸光阴。小朋友们，不时看着手表，

让手表提醒你，珍惜时间，不要虚度光阴哦！

眼镜

眼镜的发展是个漫长的过程。

约公元1世纪前后，古罗马一个国王非常喜欢看体育表演，但每

次观看时，由于视力不好而非常苦恼。有一个工匠得知此事后，用绿

宝石做了一只像钟表匠修钟表时用的单眼镜献给国王。

1317年，威尼斯成为欧洲眼镜制造中心。那时的眼镜是用水晶石

或玻璃作镜片，镶嵌在金属、木质、角质和普质框架中，两块镜框由

一个固定的卡钳式镜桥卡在鼻梁上。这种眼镜戴在鼻梁上常常摇晃，

很不稳定。

17世纪，有人在眼镜框的边缘钻上小孔，用细绳从中穿过，然后

将它套在脑后或系在耳朵上，使眼镜固定在鼻梁上。后来，传入日本

的眼镜，有人做了一个向下的支架，增加了它的稳固性。从此，眼镜

的样式基本固定下来，成为人们日常生活中不可缺少的用品。

家知音感悟：

树脂镜片是目前最受欢迎的，优点是质轻舒适、不易碎裂、能防

雾、抗紫外线、色彩丰富等。玻璃镜片是目前最常用的，适合做任何

度数的镜片。它有吸收紫外线的能力，不易产生划痕，物美价廉等优

点。

小朋友们，一副小小的眼镜，经过多长时间才能基本定型？从这

个小故事中，你能得到什么启发？

肥皂

小朋友们，你们知道我们现在用的肥皂是怎么来的吗？

在很早以前，埃及国王胡夫设宴招待宾客。由于来往的客人很多，

厨房里的油盆和菜都散放在地上，厨师不小心，一脚踢倒了油盆，油

洒了一地，伙夫们都赶来帮忙收拾。他们用手将沾有油脂的灰捧到厨

房外扔掉，再回到水盆里洗手，这时，他们意外地发现，手洗得特别

干净，比以往洗手要省时省水多了。

国王知道后，吩咐手下的人照此做出沾有油脂的炭灰块饼，放置

在洗漱的地方，供客人使用。实际上这也就是肥皂的雏形。

家知音感悟：

公元70年，罗马帝国学者普林尼，第一次用羊油和草木灰制取块

状肥皂获得成功。从此，罗马开始使用起肥皂来。后来，法国化学家

卢布兰通过自己的实验，降低了制造肥皂的成本，从此，肥皂才逐渐

为人民大众所用，走进千家万户。

小朋友们，你每天用肥皂洗手吗？讲卫生、爱清洁，才是好孩子。

打火机

打火机是一种比火柴更方便的取火器械。这种东西是英国人发明

的。

第一次世界大战期间，战士们长期处在战壕里受风吹雨淋，想抽

支烟，又很难划着火柴。当时，英国一位名叫阿尔费德丹希尔的，在

伦敦开了一家商店，专门经营烟草，他听说前线作战的士兵在风雨中

划不着火柴，想抽一支烟都很困难，灵机一动，决心自己动手，研制

一种打火用具。他用各种空盒进行试验，终于在1917年发明了打火机。

这样，士兵们可以用一只手拿枪，一只手点火，边打仗、边抽烟了。

1924年，打火机开始大量生产。

家知音感悟：

根据记载，最早的火柴是公元577年我国发明的，当时是南北朝

时期，战事四起，北齐腹背受敌，物资短缺，尤其是缺少火种，烧饭

都成问题，当时一班宫女神奇地发明了火柴，不过我国古代的火柴都

只不过是一种引火的材料。

小朋友们，阿尔费德丹希尔为什么要研制一种打火用具？你觉得

打火机比火柴好在哪里？

芭比娃娃

一天，母亲露丝看见女儿正在玩剪纸娃娃，这些剪纸娃娃不是当

时常见的那种婴儿宝宝，而是一个个少年，有各自的职业和身份。

“为什么不做个成熟一些的玩具娃娃呢？”露丝脑中迸发出了灵

感。

正好这时，她到德国出差，看到了一个叫“丽莉”的娃娃，是用

硬塑料制成的，长长的头发扎成马尾拖至脑后，身穿华丽的衣裙。身

材无可挑剔，各种体形应有尽有，而且穿得非常“暴露”。

露丝想，孩子们需要的是一个长大的，但却不是暴露的娃娃。小

女孩不光需要跟自己年龄相仿的玩偶，更需要一个她长大后的理想形

象。于是，“芭比”的样子在露丝的脑子里越来越成熟了。在公司技

师和工程师的帮助下，芭比娃娃诞生了！

家知音感悟：

1959年3月9日，世界上第一个金发美女娃娃正式问世，露丝用

小女儿芭芭拉的昵称给她命名，从此这位金发美女就叫做“芭比”。

对于心爱的玩具，我们爱不释手，但也要想想，他们的设计者是

怎么做出来的。多思考，才能进步。

姜子牙与竹筷子

关于筷子的发明，中国历史上没有明确记载，却有不少传说。

商朝时，姜子牙的老婆嫌日子穷苦，就想将丈夫害死另嫁他人。

一天，姜子牙回到家中，老婆叫他吃肉。姜子牙伸手去抓肉，可他每

次想拿肉时，窗外就会飞进一只鸟啄他的手背。姜子牙知道鸟是神物，

便装作追那鸟儿，直追到一个无人的山坡上。神鸟栖在一枝丝竹上，

并呢喃鸣唱：“姜子牙呀姜子牙，吃肉不可用手抓，夹肉就在我脚

下……”

姜子牙听了神鸟的指点，摘了两根细丝竹回到家中。他将两根丝

竹伸进碗中，看见丝竹冒着青烟。姜子牙假装不知菜里有毒，故意夹

起肉就向老婆嘴里送。老婆脸都吓白了，忙逃出门去。

姜子牙明白这是神鸟送的神竹，任何毒物都能验出来，从此每顿

饭都用两根丝竹进餐。此事传出后，他老婆再也不敢下毒了，四邻也

纷纷学着用竹枝吃饭。后来效仿的人越来越多，用筷吃饭也就形成了

习惯。

家知音感悟：

这个传说是崇拜姜子牙的产物，与史料记载不符。殷纣王时代已

出现了象牙筷，姜子牙和殷纣王是同时代的人，既然纣王已经用上象

牙筷，那姜子牙的丝竹筷也就谈不上什么发明创造了。不过有一点却

是真实的，那就是商代民间以竹为筷。

古代传说包含了人们对于才智的向往。小朋友们，你知道筷子最

早的功用吗？中国人为什么喜欢用筷子？

善于发现商机的年轻人

两个青年一同开山，一个把石块砸成石子运到路边，卖给建房的

人；一个直接把石块运到码头，卖给杭州的花鸟商人。因为这儿的石

头总是奇形怪状，他认为卖重量不如卖造型。三年后，他成为村里第

一个盖起瓦房的人。

后来，不许开山，只许种树，于是这儿就成了果园。等到秋天，

漫山遍野的鸭梨招来八方商客，他们把堆积如山的鸭梨成筐成筐地运

往北京和上海，然后再发往韩国和日本。因为这儿的梨汁浓肉脆，鲜

美无比。就在村里人为鸭梨带来的小康生活欢呼雀跃时，曾经卖石头

的那个果农卖掉果树，开始种柳。因为他发现，来这儿的客商不愁买

不到好梨，只愁买不到盛梨的筐。五年后，他成为第一个在城里买房

的人。

再后来，一条铁路从这儿贯穿南北，北到北京，南抵九龙。小村

对外开放，果农也由单一的卖果开始谈论果品的加工及市场开发。就

在一些人开始集资办厂的时候，这个村民在他的地头砌了一座三米高

百米长的墙。这座墙面向铁路，背依翠柳，两旁是一望无际的万亩梨

树。坐火车经过这儿的人，在欣赏盛开的梨花时，会突然看到四个大

字：“可口可乐。”据说这是五百里山川中唯一的广告。那墙的主人

凭着这墙，第一个走出走出了小村，因为他每年有4万元的额外收入。

20世纪90年代末，日本丰田公司亚洲代表山田信一来华考察。

当他坐火车路过这个小山村时，听到这个故事，他被主人公罕见的商

业头脑所震惊，当即决定下车寻找这个人。当山田信一找到这个人的

时候，他正在自己的店门口跟对门的店主吵架，因为他店里的一套西

装标价800元时，同样的西装对门就标价750元；他标价750元时，

对门就标价700元。一个月下来，他仅仅批发出8套西装，而对门却

批发出800套。山田信一看到这情形，以为被讲故事的人骗了。但当

他弄清楚事情的真相后，立即决定以百万年薪聘请他，因为对门那个

店，也是他的。

家知音感悟：

一个智商很高的人，一定是一个善于发现机会的人；一个智商很

高的人，一定是一个充满敏锐目光的人：一个智商很高的人，也必定

是一个开拓型的人才。这样的人必定会在群雄逐鹿的市场竞争中稳操

胜券。

剃须刀

大家都知道，刮胡子要用剃须刀，但你知道，剃须刀是怎么来的

吗？

有一次，吉列到外地推销产品，早晨在旅馆的客房里剃胡须。天

气太热，又急于出去找客户，他勉勉强强地刮完胡须，下巴上已变得

血肉模糊、惨不忍睹。他恶狠狠地扔掉剃刀，怨恨地说：为什么就没

有更方便、更锋利的剃刀呢？难道男人活该要遭受这般没完没了的磨

难吗？吉列并不是一个空想家，而是个敢想敢干的人。他立即买来锉

刀、夹钳、薄钢片等工具和材料，关起门来细心地研究和构思。他想，

代替刀身的薄刀片可以“用完即扔”，但刀片必须能和刀柄分开。这

样，刀片钝了可以更换，刀柄可以反复使用，剃须刀的成本也会降低，

用户才不会有重复购买的心理障碍。事实证明，这的确是一个成功的

构想。剃须刀就这样产生了。

家知音感悟：

目前，市场上普通的电动剃须刀，存在电池使用时间短、费用高

等问题。电动剃须刀具有充电电池，使用非常方便，但不便于携带。

太阳能充电式电动剃须刀，可以利用充电插头与外接电源充电，还可

以利用太阳能电池板充电，具有体积小、便于携带、使用方便的特点。

小朋友们，观察一下爸爸用的剃须刀，其构造是怎样的？是哪一

代的新生产品？

自行车

现在，自行车像潮水一样，遍及世界各地，进入家家户户。但很

少有人知道，发明自行车的是19世纪德国的一个看林人，名叫德莱斯。

德莱斯原是一个看林人，每天都要从一片林子走到另一片林子，

非常劳累。很多年来，他一直靠双脚走路，感觉既枯燥又辛苦，于是，

他非常想发明一种交通工具。他想：如果人能坐在轮子上，那不就走

得更快了吗！就这样，德莱斯开始设计和制造自行车。他用两个木轮、

一个鞍座、一个安在前轮上起控制作用的车把，制成了一辆两轮车。

人坐在车上，用双脚蹬地驱动木轮运动。就这样，世界上第一辆自行

车问世了。

家知音感悟：

I817年，德莱斯第一次骑自行车旅游，一路上受尽人们的讥

笑……一次比赛，他骑车4小时通过的距离，马拉车却用了15个小时。

1839年，苏格兰人马克米廉发明了脚蹬，装在自行车前轮上，使自行

车技术大大提高了一步。此后几十年中，涌现出了各种各样的自行车，

自行车逐渐成为大众化的交通工具。

居里夫人说：我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成

现实。小朋友们，你们有没有人生之梦？如果有，那就从现在开始，

努力学习，争取早日实现它。

领带

大家有没有注意到，男士们出席正式场合，通常都会佩带领带。

那么，领带是怎么来的呢？

众所周知，领带是穿西服时必不可少的饰物。关于领带的兴起，

众说纷纭。其中，有一种说法：领带是英国人最早制作的。早期的英

国各方面都比较落后，生活习惯很不文明，吃肉时用手抓，再加上那

时的英国男子都喜欢留胡子，一吃食物嘴上、胡子上就沾满了油腻腻

的东西，他们常常用衣袖去擦。为了不让男人弄脏衣袖，妇女们在男

人的衣领前面挂一块布，专供他们擦嘴用。这一习惯沿习了较长一段

时间。后来，英国成了一个发达的资本主义国家，人们对衣饰开始讲

究，挂在领下的布就变成了领带。

家知音感悟：

古代日耳曼人披着兽皮取暖，为了不使兽皮从身上掉下来，就用

草绳子扎在脖子上，这就是最原始的“领带”。有一次，一支南斯拉

夫克罗地亚骑兵队走在巴黎闹市区，他们个个穿着整齐的制服，脖子

上系着一条布条，这引起了崇尚时装的巴黎人的极大兴趣，随即争相

模仿，以求荣耀。

小朋友们，关子领带由来的说法很多，你还听过其他的说法吗？

整理好，讲给你的好朋友听吧！

牛仔裤

牛仔裤最早出现于19世纪中叶。据传，一个来自德国西部的小伙

子风尘仆仆地赶到加利福尼亚，看到热闹非凡的淘金场面、蜂拥而来

的淘金工人，想在临时住宅上做点文章，便到远处贩了一批帆布，准

备高价卖给工人搭帐篷。谁知途中遇雨，等小伙子把帆布运到工地时，

绝大多数淘金工人已安营扎寨了，帆布便成了积压货。小伙子急得团

团转，他看见淘金者挥汗如雨地干活，心里更不是滋味。经过几天的

观察，他发现工人们的衣服破得快，心中顿起一个念头：这帆布耐磨，

何不把它裁制成裤子来试卖一下？小伙子的帆布裤投放在工地时，价

格低廉，结果被一抢而空。接着他不停地生产，并取名为“牛仔裤”，

生意格外兴隆。从此牛仔裤便传开了。

家知音感悟：

牛仔裤原是美国劳工所穿的一种紧身工作裤，它结实、耐脏，受

到人们青睐。“牛仔”，意思为放牛娃。

小朋友们，你穿牛仔裤吗？你知道牛仔裤的含义吗？

购物手推车

逛超市的时候，可以看到人们推着购物手推车走来走去，既方便

又省力。购物手推车的发明者席尔文•曳德曼，是美国俄克拉荷马市一

家超级市场的老板。有一天，当他正注视着店内几把折叠椅时，突然

产生了灵感，发明了购物手推车。1937年6月4日，他在自己开的

“标准超级市场”内首次起用这种手推车。现在每天有2000万至

2500万辆购物手推车在世界各地的超级市场中使用，每年大约有1亿

2500万辆生产出来。戈德曼因此成了一位百万富翁。

家知音感悟：

购物手推车具有一个篮筐、手柄、前轮和后轮。做成一定锥度的

篮筐具有与前壁互相连接的侧壁。后壁用铰链与侧壁连接，并与底面

的后端接合。底面用铰链与侧壁或前壁连接。底面从后端至前端向下

倾斜。当手推车与同样的手推车嵌套时，后壁向内并向上旋转，使底

面向上旋转，位于前壁的后面。

小朋友们，在生活中，你也有很多奇思妙想吧？不妨试着把它变

成现实。说不定，你就会成为一个小小的发明家呢。

中山服

辛亥革命胜利后，人们沉浸在幸福的欢乐之中。当推举孙中山为

临时大总统时，府内的人为他的服装一事进行过一番考虑。当时，有

人建议：马褂、布结扣衣、长衫都不能显示总统的风采，孙中山先生

经常迎接宾客，应制作一套得体的西服。也有人认为国人应有传统的

本色。孙中山先生认为：“穿西服就得用外国的衣料，那就要浪费我

们中国的钱，使我们的黄金、白银白白地流到外国去。”大家一致认

为孙中山说得很有道理，决定根据他的意见，结合中国人的服饰特点

来进行创制。一位名叫黄隆生的商人接受了这项任务。他结合我国紧

领宽腰的服装特点，参照西服落落大方的整体造型框架，多次修整，

设计成一套供孙中山担任临时大总统穿用的服装。因为是替孙中山先

生特制的，故名“中山服”。中山服是我国男式服装，在我国已有80

多年历史了。

家知音感悟：

孙中山是伟大的民主革命先行者。广东香山（中山）人，1892年

毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，立誓推翻清朝。1905年

在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。

1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。

小朋友们，伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人

失去了信心，他却下决心实现自己的目标。关于孙中山，你还知道哪

些有关他的故事？

麦当劳

1954年的一天，克罗克作为经销奶昔机的老板，发现圣伯丁诺市

一家普通餐馆一下子就定购了8台奶昔机。为了弄清楚这是怎么回事，

他特地赶到了圣伯丁诺。

这就是麦当劳兄弟开的餐厅。1937年，犹太人兄弟——麦克•麦

当劳和迪克•麦当劳来到美国开了这个汽车餐厅。销售这种每只15美

分的汉堡包，采用自助式用餐，使用纸餐具，提供快速的服务。这种

独一无二的汉堡包小餐厅，其经营方式大获成功。后来麦当劳兄弟开

始建立了连锁店，并亲自设计了金色双拱门的招牌。到1954年，拥有

10家连锁店的麦当劳汉堡包餐厅，全年营业额竟达20万美元。

克罗克凭着多年的经验，意识到机会来了。他看准了麦当劳，决

心开办连锁餐馆，并把麦当劳发展成一个王国。

家知音感悟：

当时卖汉堡包的还有一对约翰夫妇。约翰夫妇的目标只是赚钱，

然后买一栋房子，再买一辆汽车，不久就关门不。而麦当劳的创

始人确立的经营目标是：“让送到每个人手中的汉堡包都是热的。”

由于有正确的目标和踏实苦干的精神，麦当劳很快发展成大型连锁企

业。

小朋友们，伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而

是他们在同伴们都睡着的时侯，一步步艰辛地向上攀爬的。

电报机

1836年3月，从印度退役的青年军官库克，把一部希林电报机带

回家乡。一到英国，他就着手改进这台机器。在工作中，他遇到了许

多电学方面的难题，只好去请教大名鼎鼎的物理学家惠斯登教授。两

人一见如故，成为莫逆之交，在后来的几十年里一直并肩战斗。

1837年6月，两人研制出了比希林电报机先进得多的电报机，并

申请了第一个电报专利。同年7月，他们作了五针式电报示范表演，

信号传输距离约一英里。1839年1月1日，在英国铁路公司的铁路线

上，一种更先进的电报机投入使用。1846年，库克和惠斯登成立了他

们的电报公司。至此，电磁电报机已基本定型。

家知音感悟：

在我国和非洲古代，击鼓传信是最早最方便的办法，非洲人用圆

木特制的大鼓可传声至三四公里远，再通过“鼓声接力”和专门的

“击鼓语言”，可在很短的时间内把消息准确地传到50公里以外的另

一个部落。

小朋友们，莫斯电报是早期的数码通讯模式，所有的字符都被编

码成点或线。你知道它的原理吗？

天线

1894年，35岁的俄国物理学家波波夫，制成了一台无线电接收

机。它的核心部分用的是改进了的金属屑检波器，以电铃为终端显示。

为了提高这台接收机的灵敏度，波波夫花了很多精力，但一直不见成

效。

有一次，他在实验中偶然发现，接收机检测电磁波的距离比平常

有明显增加，

他想寻找其中的原因，但奇怪的是很久也没有找到。后来，他突

然看见一根导线碰到了金属屑检波器。波波夫把导线拿开，电铃就不

响了。这个意外的发现使他喜出望外，他索性把导线接到金属屑检波

器大的一头上，并把检波器的另一头接地，结果接收距离大大增加。

这根导线就是世界上的第一根天线，波波夫成为第一个在接收机上使

用天线的发明家。

家知音感悟：

天线的发展大致经历了五个阶段。第一阶段是线状天线阶段。第

二阶段为20年代末开始的面状天线阶段。第三阶段为从第二次世界大

战结束到50年代末期的许多大型拋物反射面天线。第四阶段为从50

年代末到70年代初的卫星通信大型地球站天线，还出现了卡塞格伦天

线等新型天线。第五阶段为从70年代初至今新型毫米波天线及新型阵

列天线。

小朋友们，你知道世界上第一根天线是怎么发明出来的吗？如今

的天线又发展到了怎样的程度？

第二篇：机智小秀才妙讽县官故事

清末时期，湘中有个县官，不学无术而又贪得无厌，在任期间，

变着法子搜刮百姓，巴结上司。

有一次，宝庆知府要来该县视察，县官趁机勒索，按户摊派款项，

闹得全县鸡飞狗跳，民不聊生。一切准备就绪，就差县衙大门上的对

联没有写。县官也不急，他知道本县有个刘秀才，写得一手好字，文

才也好，就请他来写对联。刘秀才对县官的所作所为非常痛恨，早想

治他一下，于是也不推辞，提笔写下一副对联：

虎行雪地梅花五，

鹤立霜田竹叶三。

横批：非人之府

县官看后，高兴得连连称赞，真是妙笔生花，果然名不虚传。

几天以后，知府来了，县官将知府迎到了衙门口。知府一看对联，

站在那儿不走了。县官一个劲儿地说：“知府大人，请进吧！”不想

知府却怒气冲冲地问道：“这对联是谁写的？”县官忙躬身答道：

“是本县有名的刘秀才写的。”知府怒道：“你这糊涂虫，他在骂你，

还不知道。”县官一听，糊涂了，自言自语地说：“不会吧，他比我

如虎，祝我如鹤，怎么是骂我呢？”知府骂道：“混蛋！他骂你这衙

门里是遍地禽兽，你看都看不懂，还当什么官。”知府再一看那横批，

更生气了，指着横批对县官说：“你看，‘非人之府’这不是说满门

禽兽吗？”县官耷拉着脑袋说：“嗨！他还哄我说‘非人之府’就是

神仙之府呢。”

就在这时，知府又接到好个几个百姓呈上的状纸，揭露县官是花

钱买的乌纱帽，上任后更是拼命搜刮，想捞回本钱。知府被这个糊涂

县官气得发昏，也不进县衙就起轿回府去了。不几天，知府就上了一

个呈子给上司，说该县令昏庸无能，将其罢官了事。

县官离衙那天，百姓家家庆贺。县官在万人唾骂声中灰溜溜地走

了。

第三篇：《民间机智人物故事》

《民间机智人物故事》

教学目标：

1、感受民间百姓热爱生活，富于想象的乐观主义精神，激发学

生对民间智者的喜爱。

2、了解“民间机智人物故事”的基本结构模式，感受故事带给

人的快乐和幽默。

3、通过讲故事，说方言，猜谜等语言实践，激发学生对本土方

言、地方文化的兴趣。

一、课前谈话，品味方言魅力。

1、以前老师到外面读书，总有人问我：你们家乡的特产是什么呀？

如果是你会怎么回答。

2、这是吃的特产，黄老师给大家带来一份龙港的最正宗的特产，

仔细看（龙港童谣《吃馄饨》）你知道这特产是什么了吗？——方言。

（若说童谣，用什么话说的童谣？龙港有龙港话，灵溪有灵溪的闽南

话，其他地方有其他地方的话，这种小区域性的语言我们称为“方

言”）只有方言才是一个地方最正宗的——特产。

3、老师还给大家带来一首灵溪的——出示童谣《天呜呜》。童谣

是民间老百姓自己编的，同本土方言传唱的，不信你用普通话说说，

感觉如何？

4、师唱，生学。

二、猜谜，打开民间人物故事之门。

1、唱完了童谣说故事，有一类故事不是作家写的，也民间老百

姓自己编的，口头讲的，我们把这类故事叫作民间故事。板：民间故

事

2、出示图片猜故事：《八仙过海》、《花木兰》，再看，这是

哪个故事？

3、竖起你的耳朵听——出示《少年阿凡提》。带着小帽子，骑着

小毛驴，帅不帅？

三、学习《拆我的那一层》，初步感知“机智人物故事”

阿凡提的故事有很多很多，这节课啊，我们就来学习其中一个。

看题目——《拆我的那一层》。齐读

1、自读故事，感知人物的特点。

（1）故事离不开人，请你认真读故事，想想你看到了两个怎样的

人？找出理由来。（2）先说说巴依吧。（霸道、无理、奸诈„„）从

哪儿看出？板：巴依霸道A你就是巴依，你霸道的说一说吧。

（3）面对这样霸道的巴依，阿凡提是怎样反击的呢？这真是一个

——（机智的阿凡提）

（4）通过人物的对话，我们体会到了人物的不同特点。

2、读对话，讲故事。

（1）老百姓说山歌要用唱的，故事要用讲的。只有会讲故事，那

才叫真正的学会了它。要

讲好故事，你们有什么秘籍？（出示温馨提示：先自我介绍；声

音响亮；站姿大方；故事要说清楚完整。）(2)指引记故事的方法

说故事前要会记故事，我有个记故事的好方法推荐给大家。那就

是根据故事的特点去记，比方说：有些故事里面，人物的动作描写特

别多，那我们就去记动作描写的过程。人物对话描写特别多，我们就

去记人物的对话。像这个故事有什么特点？（人物的对话特别多，我

们把他们的对话记下来，就事半功倍了。（3）小组分角色练习说故

事。

下面，请同学们一小组形式，分角色练习说故事，等一下请2小

组为我们展示展示。（4）小组展示。（太棒了，她不但讲得流利，

还加入了自己的语言。你不但讲的自然流畅，绘声绘色，把人物刻画

得惟妙惟肖，这个故事至少值一头小毛驴。）

3、质疑“巴依、坎土曼”，了解民间故事和方言的关系。

（1）故事演绎的真精彩！可同学们刚才一直巴依巴依的叫，我听

说“巴依”并不是人名，他是指什么呢？（财主、地主）那“坎土曼”

呢？出示图片（2）为什么不说财主和锄头，要说巴依和坎土曼呢？

（因为这个故事源自新疆维吾尔族地区，这是他们的方言，你看

方言就像一张身份证，民间故事中都会夹带着这个身份证，让我们一

下就知道了他来自哪里。就像我们人一样，不管在哪儿，一说方言，

别人就能听出你来自哪里。所以，在学好我们的普通话，也不能忘记

我们的方言。它可是我们家乡历史文化的产物啊。）（6）用方言讲

故事梗概

老师刚才在想：民间故事是咋们老百姓自己编的，那么老百姓在

讲的时候会用普通话呢，还是用方言呢？我也觉得是方言，用上方言

说民间故事最亲切，下面请同学们试着用自己的方言说说这个故事的

梗概。（请4个不同方言的学生讲）

四、续编《聪明的牧童》，强化“机智人物故事”基本模式

世界那么大，我想去看看。你们想吗？那就让我们一起坐着阿凡

提的小毛驴去往遥远的德国，我们去认识一个聪明的牧童。请读一读

故事。再想想这个牧童聪明在哪儿？

1、学生阅读《聪明的牧童》，想想这个牧童聪明在哪里。

2、交流反馈。

（1）出示牧童二斗国王。（以“不可能”对“不可能”，以

“数不清”对“数不清”）（2）师生合作分角色读对话

3、续编故事

（1）大家觉得这个爱刁难别人的国王，他问了两个问题以后会罢

休吗？我们也来设计第三次“牧童智斗国王”好不好。看看聪明的我

们，能设计出怎样的故事。记住加上人物的动作、神情描写会更生动。

（2）学生练笔

（3）交流所写（指3生）（*他的故事不仅想象奇特，富有创意，

而且有两个词语用得特别好。你不是牧童，你是神童。*简洁，明了。

你不仅故事编得好，讲得也是声情并茂，把我们都带到故事的情境里

去了。）

5、小结民间故事的创编特点。

（1）我们这已经是“六斗国王”了。一个故事由几个小环节组成，

这些小环节情节结构相似，一而再，再而三地重复出现，这种编故事

的方法我们就叫做——反复。反复能加深我们对故事的理解，但是反

复是不是用得越多越好？

（2）一次太少，两次不够，三次刚好。我们读过这样的故事吗？

《去年的树》，还有我们非常熟悉的“三顾茅庐”；“孙悟空三打白

骨精”。其实，这个故事原文也有第三次，有兴趣你可以去读读。老

师只告诉大家结果，结果是：牧童真的住进了皇宫，过上了幸福的生

活！

五、概括类型，推荐丛书

1、总结机智人物故事的基本模式

（1）、刚才我们读到的这2个聪明人的故事，你发现了什么共同

之处？A以对话描写为主

B富人总是去“刁难”，穷人总是“反击”，最后穷人“取胜”，

我们把这一类由“刁难、反击、取胜，组成的故事，给他一个特别的

称谓叫作“机智人物故事”。这类故事都反映了老百姓们追求幸福生

活的美好愿望，对智者的喜爱。板：机智人物（2）这样的机智人物

故事你还读到过哪些？

2、拓展机智人物的民间故事

机智故事是世界各地都有的一种故事类型，这种故事有多少呢？

我们来问问百度（出示）。

3、推荐阅读

老师也要给大家推荐一些机智故事书籍——

机智故事是一本好书，大书，希望同学们好好的收集，去阅读，

去讲述。

第四篇：儿童机智勇敢故事

王戎抓贼

王戎，西晋著名学者。小时候聪明过人，小脑袋瓜子非常灵活。

王戎３岁那年的元宵节晚上，街上闹花灯，家人便背着王戎去看花灯。

只见大街小巷，各种各样精巧的花灯竞放异彩，十字路口更是灯火辉

煌，观看花灯的人人山人海，热闹非凡，家人背着小王戎看了很久才

挤出人群。小王戎看到家人背着他向一个僻静的小巷里走去，觉得很

奇怪，低头一看：咦！怎么是个陌生人呢？他想起父母说的有拐卖小

孩的贼。心想：这个人一定是个贼，趁看灯拥挤的时候，便把自己弄

到他的背上。小王戎心里害怕，可是他没哭也没叫。不声不响地把自

己小辫上的红头绳解下来，在贼的帽子上悄悄系好。等穿过小巷，到

了另一条人多的街上，王戎就高喊起来：‚快捉住他，他是贼！‛那个贼

吓了一跳，丢下王戎，钻进人群里逃跑了。正在这时，几个巡夜的官

兵来了。他们问王戎那个贼是什么样子的：‚小家伙，你看清那人是什

么样的吗？‛，‚我在那个贼的帽子上系了红头绳，快去抓住他！‛王戎

被送回家时，那个拐卖小孩的贼也被抓住了。

童区寄传儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩子。他正一边放牧一边

打柴，两个强盗把他了，反背着手捆起来，用布蒙住他的嘴，

（带他）离开超过四十多里，到集市上卖他。区寄假装像小孩似地啼

哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。强盗以为他好对付，

就互相敬酒痛饮，全都喝醉了。一个强盗去交涉买卖；另一个躺着，

把刀插在路上。孩子暗地里察看他睡着了，把捆手的绳子靠在刀刃上，

用力上下磨刮，绳子终于被割断，就拿起刀来杀了那个强盗。（孩子）

还来不及逃远，去交涉买卖的强盗回来了，抓住孩子，十分震惊，要

杀害孩子。（孩子）急忙说：‚当两个人的仆人，哪比得上当一个人的

仆人好呢？他待我不好，你果真能保全我的生命，并且好好待我，就

随你处置。‛去交涉买卖的强盗盘算了很久，心想：‚与其杀了这个僮仆，

不如把他卖了；与其卖钱两个人分，不如我一个人独占。幸好（孩子）

杀了那家伙，太好啦！‛就立即藏起那个强盗的尸体，带着孩子到集市

上窝藏强盗的人家，（把孩子）越发捆绑结实。到了半夜，孩子自己

翻转身，让捆绑的绳子靠近炉火把它烧断，虽然烧伤了手也不害怕；

又拿起刀杀了这个要卖掉他的强盗。接着大声哭叫。整

-1工课，老水獭伯伯教他们做木工，小黑兔学得可认真了。小黑

兔不做木枪木刀，他给白兔奶奶做了一把又漂亮又结实的小摇椅。白

兔奶奶坐在摇椅上晒太阳：太阳暖暖地照着，摇椅轻轻地摇着，白兔

奶奶开始打起瞌睡来。摇呀摇呀，她再也不东倒西歪了。摇呀摇呀，

白兔奶奶舒服地打着呼噜，在甜蜜的梦乡里，唱着快乐的歌：‚小摇椅，

摇啊摇，我有一个能干的兔宝宝……‛

胆小先生有一个人，他的胆子特别小，连见到一只小小的蚂蚁也

害怕得不得了，所以大家都叫他胆小先生。胆小先生有一间可爱的小

屋子，一天，屋子里闯进了一只母老鼠，胆小先生追啊追，在地下室

抓住了母老鼠，母老鼠恶狠狠地说：‚你快放了我，不然，我一跺脚，

整个屋子就塌了。‛胆小先生害怕了，他放了母老鼠，还允许它住在地

下室里。母老鼠在地下室有吃有喝，养得白白胖胖的。不久，母老鼠

生了一窝小老鼠，小老鼠长大变成了大老鼠，大老鼠又生了许多小老

鼠，小老鼠又长成了大老鼠。这天，已经成为曾祖奶奶的母老鼠吵着

要和胆小先生换房子。换房子？‛胆小先生大吃一惊。对，换房子。‛老

鼠们一起喊叫着。胆小先生看着这么多老鼠害怕了，他只好住进了地

下室。老鼠们可高兴啦，在房间里又跳又闹。它们还睡在胆小先生的

床上，盖着胆小先生的被子。它们在厨房里拿着胆小先生的东西吃吃

喝喝，在梳洗间洗澡化妆。新年来了，它们还开了老鼠联欢会呢。母

老鼠又嚷着让胆小先生搬到外面去住，说什么‚这么好的房子你没有资

格住。‛什么？‛胆小先生急得跺了一下左脚。‚咚‛整个房子轻轻地抖了

一下。‚不！‛胆小先生气得跺了一下右脚。‚咚‛整个房子猛烈地摇晃了

起来。老鼠们害怕了，以为是地震了，一个个抱头乱窜。胆小先生拿

起扫帚，这儿一扑，那儿一扑，打的老鼠吱吱乱叫乱逃。胆小先生望

着老鼠逃出门外的情景，自豪地说：‚哈哈，原来我是有力量的！‛

小兔子乖乖兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，

还有一个叫短尾巴。有一天妈妈对三个孩子们说：‚妈妈要到地里拔萝

卜，你们要好好看家，把门关关好。‛大灰狼看见兔妈妈出门啦！它

-3呀！四周的树纷纷掉下叶子来，只见狮子的头发一阵飘动，等

风止了，却又回到原样。狐狸说：‚不要灰心，让我们再来一次！‛呼

——又是一阵大风，叶子飘呀飘的，都快落光了，等风停了，狮子的

头发也停止飘动，直直地披下来，把眼睛都遮住了。大伙看见狮子的

模样都大笑起来。狮子红着脸，一溜烟跑走了，连头发都忘了梳。狐

狸感到很惭愧，就更努力地想办法。这天，天空原本是蓝澄澄的，忽

然却下起雨来。狐狸从洞里露出头来透透空气，正看见小狐狸在玩水

呢，它刚要叫它们回来，忽然注意到当雨水落在水坑里的时候，水面

上就漾成一圈一圈的涟漪。‚啊，是了！‛狐狸想象狮子的头发也变成涟

漪那个样子。它立刻兴奋地跑去找狮子。狐狸带着狮子来到池塘边，

指着涟漪问它：‚你想不想让头发也变得这样一圈一圈的？‛‚想啊！想

啊！想啊！想啊！‛狮子迭声说着。狐狸说：‚那简单，就坐在这儿淋雨

吧！‛狮子就乖乖地坐在地上让雨淋着。刚开始还好，过了不久，狮子

就不停地打起喷嚏来。起先，狐狸还觉得无所谓，但后来看见狮子冻

得浑身发抖，才晓得大事不好，连忙扶着它回家。这一天，狐狸回到

家，正看到狐狸太太在做孩子们爱吃的花生卷饼。狐狸拿起一个吃着

说：‚嗯，真好吃！你是怎么做的？‛狐狸太太说：‚来，我做给你看。‛

它在切成一块块的面饼上洒上糖、花生粉，再卷起来。狐狸看着有趣，

就也帮着它做了起来。全都做好了，狐狸太太拿起一块大石板架在火

堆上，把卷饼一个一个搁在上面烤。哎，烤的时候，卷饼会不会又松

开，变成扁扁的一片呢？‛狐狸好奇地问。‚嗯，当然不会啦！‛狐狸太

太回答。哎！‛狐狸灵机一动，小朋友，一向聪明的狐狸这下子想到了

什么办法让狮子的头发变得卷卷的呢？小羊过桥有一只小羊，身上长

着白毛，头上有两只小角，叫起来‚咩咩咩‛的，大家叫他小白羊。还有

一只小羊，身上长着黑毛，头上有两只小角，叫起来‚咩咩咩‛的，大家

叫他小黑羊。小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河东边，小

黑羊住在小河西边，他们隔着一条河呢。这条河不宽，可是很深，哗

啦啦，哗啦啦，河水一天到晚流着，这可怎么过桥呀？还好，河上架

着一根木头，这就叫做独木桥。独木桥很窄很窄，只能走一个人。小

白羊住河东边，可是他

-5久老鹰就飞来了，它看见地面上有一只鸡，高兴极了：‚啊哈，

今天运气可真不错，全家又可以饱餐一顿了。‛它扑下来，抓住小鸡就

住家中飞去。老鹰把小鸡带回窝，对小鹰们说：‚妈妈给你们带回了一

只鸡，又肥又沉，你们先吃着，我出去一会儿就回来。‛老鹰一走，乌

龟就从鸡翅膀里钻出来了，它跟小鹰们一起共进晚餐。没过多大功夫，

老鹰飞回来了，一见乌龟坐在自己家里，惊得目瞪口呆：‚啊！是你，

老朋友，我没认错吧！你是怎么来的呢？‛哈哈！是我，一点也没错，

我是飞来的呀，哈哈！‛老鹰没有东西招待客人，感到十分的狼狈，只

好请乌龟在家等着，自己又飞出去找东西。你担心后来乌龟怎么回家？

用不着担心，它身上有龟壳，即使从树上跳下来，也摔不坏。包公审

石头

从前有个小孩，爸爸死了，妈妈病了，日子可真不好过了。小孩

每天清早起来，提着一篮油条，一边跑，一边嚷：‚卖油条咯，卖油条

咯：又香又脆的油条，两个铜钱买一根。‛有一天，他把油条全卖完了，

坐在路边一块石头上，把篮子里的铜钱一个一个的数了一遍，正好一

百个。他卖油条，把一双手弄得油乎乎的，用手数铜钱，把铜钱也弄

得油乎乎的。他瞧着这些油乎乎亮闪闪的铜钱，心里可高兴了，心想：

‚今天卖了一百个钱，可以给妈妈买药了。‛小孩跑了一个上午，可累

坏了，他把头一歪，靠在石头上，呼呼地睡着了，睡了好一会儿才醒

来。‚哎呀，我得赶快给妈妈买药去了。‛可他起来一看，糟了，篮子里

的铜钱一个也没有了。小孩又着急，又伤心，呜呜地哭了起来。这时

候，正好包公带了人马从这儿路过。包公是什么人呀？包公是个官，

黑脸黑胡子，人家叫他‚包老黑‛，又叫他‚黑包公‛，他办事公道，又很

聪明。包公看见小孩哭得很伤心，就问他：‚小孩，你为什么哭呀？‛‚

我卖油条得的钱不见了，那是给我妈妈买药用的。‛‚谁偷了你的钱？‛‚

不知道。我躺在这块石头上睡着了，醒来一看，钱就不见了。呜——

呜。‛包公想了一想说：‚我知道了，一定是这块石头偷了你的钱，我来

审问这块石头，叫它把钱还给你。人们听说包公要审问石头，觉得很

奇怪，都跑来看热闹。包公对那块石头说：‚石头，石头，小孩的铜钱，

是不是你偷的？‛石头会说话吗？不会。包公又问了：‚石头，石头，小

孩的铜钱，是不是你偷的？快说！‛石头

-7但放了农夫还娶了农家女为王后。有一天，国王出巡看到公牛

的主人和马的主人为一只小马争执，国王听到他们的争吵后就错误的

把小马判给了公牛的主人。马的主人因为此事找到了王后，王后给这

个马的主人出了个主意让他第二天在国王检阅卫兵的路上打渔。国王

知道真相后，怪王后故意让他出丑，就让王后回到她的农屋去，并给

她送行答应她可以带走一件最珍贵的东西，结果王后在国王的酒里放

了安眠药，把国王打包送回了她的农屋，原来王后最珍贵的东西就是

国王。国王醒来知道后非常感动，就和王后和好如初，从此过上了幸

福美满的生活！

小兔胜狮王有一头狮子住在水草丰茂的地方，使得野兽们个个提

心吊胆，不得安生。于是众野兽开会讨论，终于商量出了一个办法，

就派代表去见狮子。‚什么办法？你快说！‛‚我们建议，就在您大王每

天用饭的时候，我们派遣一名代表送一只野兽来献给大王。‛这办法的

确不错，狮子当下就接受了这个建议。是，众野兽来到池塘边，抽签

决定将谁送去给狮王做饭食。结果，抽中了小兔。小兔又惊又怕，怎

么办呢？终于，小兔胜狮王那天狮子到了吃午饭的时间，眼巴巴地等

着野兽们送午餐来，可是等啊等啊，等了大半天，才看见小兔满头大

汗地只身奔到狮子面前。‚你怎么到现在才来？‛‚我是来给大王送午餐

的使者。另外，还有一只兔子，就是大王的午饭。可是，我们才走到

路上，突然，有一头雄狮追来，把那只兔子夺走了。当时，我还对它

央求说，这是我们君王的午饭。那雄狮说‘我是此地的君王，有我在

此，谁敢再称君王’狮子听了，大发雷霆，吼叫着：‚大胆的东西！它

在哪儿？你快带我去，我要马上同它决个你死我活。‛它想出了一个计

策。于是，小兔引路，把狮子带到井边。井里的水又深又清，小兔指

着井水说：‚它就在这里。‛狮子伸长脖子一看，果然看见井里有一头狮

子和一只兔子，便用尽平生的力气直跳下去，扑向那头狮子，想同它

拼个你死我活。

就这样，只听得‚扑通‛一声，狮子由于用力过猛，井水又很深，就

淹死在那口井里了。

笨狮子

万寿之王狮子在洞里‚呼呼‛睡着大觉呢！可是它的尾巴还东打西打，

嘴里还不停地说：‚求求您啦，蚊子大婶，别在叮我了。‛蚊子说：‚只

要你们帮我办件事就可以啦。‛狮子说：‚你说，什么事吧？‛蚊子说：

‚只要你帮我们消灭敌人，就可以啦。‛狮子说：‚你们的敌人是谁呀？

‛蚊子说：‚我们的敌人是蝌蚪和青蛙。‛

狮子说：‚好办好办。‛狮子‚扑通‛一声跳进了水里，吃了许许多多

的蝌蚪和青蛙。第二天晚上，蚊子更多啦！狮子说：‚蚊子呀，你怎

么不守信用啊？你不是说过，我如果帮你办了件事，你就不再来叮我

了吗？怎么现在蚊子越来越多了呢？‛

蚊子说：‚我们不仅陆地上有敌人，天上也有敌人啊！‛狮子说：‚

谁呀？‛蚊子说：‚是燕子，只要你把燕子给吃了，我就不再来叮你了。

‛狮子说：‚唉，怎么办呀？‛

第三天早晨，狮子就在一棵大树下，手托着下巴，望着天空，心

想，我又没长翅膀，怎么去吃燕子呀？

这时，天上飞来了四只燕子，它对狮子说：‚狮子狮子，怎么愁眉

苦脸的呀？‛狮子说：‚蚊子让我把你们给吃啦，我怎么吃你们呀？我

又没长翅膀。‛燕子听了，笑哈哈地说：‚你真是太笨太笨了，你想想

看，你把我们这些吃蚊子的敌人给吃了，那蚊子不就越来越多了吗？‛

这时，狮子才焕然大悟，心想，我怎么没想到呢，我真是个笨狮子。

白头翁鸟为什么白了头

不知哪一年，一滴雨也没下，太阳越烧越红，把大地烧成了龟壳

形状。树木花草都枯死了。住在森林里的雀鸟们也感到实在活不下去

了大家就聚在一起想办法找水喝。大雁说：‚湖里还没枯干，可是路太

远了大家看怎么办哪？‛白鹤说：‚我们从湖边啄开一条河道，水就会流

过来的。‛只有一只鸟怕辛苦，偷偷地把自己头上的羽毛染上了白色。

它对大家说：‚我老了，头都白了，现在已经是手无抓鸡之力了，不能

和你们一起去啄河道了。‛大雁说：‚前些天我看你还是好好的，怎么一

下子变成了这个模样。‛白鹤却说：‚别说了，人各有志，谁愿意去跟我

啄河道的就跟我来。‛说罢，便带头朝湖的方向飞去了。雀鸟们开始到

河边啄河道去了，惟独那只鸟呆在家里，它生怕人家说它装老，每天

晚上都染一次白色，让头上的羽毛白灿灿地

-10话，吓得浑身直发抖，连忙喊叫道：‚快把阿凡提放了！快把

阿凡提放了！阿凡提呀，你千万不能死，你一死了，我第二天就要死

了。你最好再活一万年，那我就可以再活一万年零一天了！行行好，

行行好，我给你很多的金银财宝。‛

皇帝真的给了阿凡提许许多多的金银财宝，阿凡提呢，把这些金

银财宝啊，都送给那些穷苦的老百姓了。

不爱刷牙的小狮子小狮子不讲卫生，不爱刷牙，它的嘴巴越来越

臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：‚小熊，我——‛话还

没说完呢，只听小熊说了句：‚什么味儿！‛接着，‚扑通‛一声，倒在了

地上。

‚小兔，我们——‛小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他

话还没说完呢，小兔子晕晕地说了包：‚好臭！‛接着，也‚扑通‛一声，

倒在了地上。

小狮子呆呆地看着。不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴

巴，对小象说：‚小象，我们来玩——‛‚好难闻的气味！啊……啊……啊

嚏！‛小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。

小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家里。

这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：‚

爸爸！‛爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：‚天哪，你多久

没刷牙了？‛

小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：‚好像，好像两个星

期……‛

爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，

小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。小狮子把今天的经

历说给爸爸听。‚宝贝啊，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭

臭的，小伙伴们都不爱和你玩啊！‛爸爸对小狮子说。小狮子听了点了

点头。

从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到

了！

勇敢的小刺猬

在这么多的小伙伴中，小猴顶顶瞧不起的就是小刺猬了。瞧他那

丑样儿：满身抵着大针，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子下面，一副

胆小怕事的样子。有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，

小猴不高兴了：‚去去去，你凑什么热闹？‛

小鹿和小松鼠都为小刺猬求情道：‚让小刺猬来吧，小猴！‛

‚哼，让他来，他能干什么？呆头笨脑的。‛小猴叽咕道。这话太

不公

-1213-

第五篇：我的思品课教学机智小故事

我的思品课教学机智小故事

在这个信息技术高速发展的年代，学生思想日新月异，课堂上更

是状况百出，这就要求我们老师必须掌握了教学机智这门艺术，才能

在复杂的教学情况中立于不败之地，发挥教师的引导作用，把我们的

课上的有生有色，充满活力！

教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准

确的判断能力。教学机智是教师在教学过程中，面对特殊的教学情景，

最富灵感的点睛之笔，但是相反，如果教师处理不好，有可能成为这

节课的败笔，甚至会使课堂出现转折，造成教师被动的局面。所以在

教学的过程中，教师要学会恰当适时的处理。下面我给大家分享一下

我在教学中发生的一个小插曲：

有一次，我上课时见坐在最后排的一位男生睡着了，就走到他跟

前将他叫醒。在全班同学的注视下，该男生满脸通红，显得很难堪。

我便说：“老师讲课犹如催眠曲，学生听课当然会打瞌睡。是我把某

某同学弄睡的，只好由我来叫醒他，这叫做解铃还须系铃人！”顿时，

课堂上爆发一阵笑声。我的“自嘲”式幽默使该男生摆脱了窘境。

昨天，我去上课的时候，我在讲台上滔滔不绝的时候，一个男同

学低着头，我走到他身边，发现他在看一封信，我就叫他交上来，结

果这个同学很有个性的把他放到书桌里，不给我也不让我翻书桌，还

怒视着我。当时我很生气，但是我安奈心中的怒火，问同学们：“同

学们，老师刚才要看学生信件的行为对不对，为什么？”同学们异口

同声的回答：“不对。”“为什么呢？”全班同学不约而同的叫出他

们的心声：“侵犯了我们的隐私权。”看信的男同学更是几乎愤怒的

从喉咙理吼出这句话。我看出了他的不满，我赶快退波助流“同学说

的不错，老师这种未经本人同意，要强行翻看学生信件的行为是侵犯

了同学的隐私权，看来我们这位同学已经对隐私权有了准确的把握，

也知道了要维护自己的隐私不受侵犯！很不错”这位同学的脸上180

度大转弯，露出了得以的笑容。我见势接着抛砖引玉：“我们的同学

为了维护自己的隐私可谓熬费苦心！我们有什么好方法来保护自己的

隐私呢？”我结着总结“我们自己要有隐私保护意识，应把信件、日

记等个人秘密放在安全的地方，要保管好自己的私人物品。那么在课

堂上看信，不仅没有履行好自己接受教育的义务，同时也没有保护好

自己的隐私，相反还会影响自己的学习！”刚才那位同学意识到了自

己的错误，诚恳的跟我我了声：“老师，我知道了！”我知道他真的

懂了，我会心的笑了。

生活中的小故事很多，我深刻体会到了教学机智的无穷魅力。