雷锋图片

中班美术雷锋教案

【篇一：幼儿园学雷锋活动教案】

篇一：2014幼儿园学雷锋活动实施方案

蓓蕾

天河湾幼儿园学雷锋活动实施方案

2013—2014年第

二学期

一、指导思想

3月5日是毛泽东题词“向雷锋学习”念日，也是“中国青年

志愿者服务日”。

发挥幼儿学雷锋的骨干作用，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动

常态化，培养孩子从小乐

于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感

受劳动的乐趣，感受帮助

别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘

扬雷锋精神，让品德教育

渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从

小养成良好的社会公德。

现制定本方案

二、活动时间：3

月1日至5日

三、活动内容：

1、活动一：“认识

雷锋”。

各班根据幼儿年龄

特点，在网上搜索关于雷锋的故事、照片、画册等，开展“学雷锋做

好娃娃”的主题活动，

以故事《雷锋的事迹》、《雷锋小时候的故事》、歌曲《学习雷锋

好榜样》、谈话等形式让幼儿

认识雷锋、了解雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、

经常为别人做好事的解放

军叔叔，宣传雷锋精神，以此激发孩子们向雷锋叔叔学习，认真学

本领，多为班级和别人做

好事的愿望。

2、活动二：“学做

小雷锋”。分年级开展适宜的主题活动：

大班——爱心在社

区。在老师的带领下走进社区，擦洗社区的健身器材、大型玩具，

整理后花园的卫生——垃

圾和杂草??

中班——爱心进在

幼儿园。在老师的带领下直遍幼儿园，为幼儿园擦洗器材，现布置

如下：

爱伦班：清洗楼梯

底下的所有体育器材。

爱贝班：清洗幼儿

园单车及羊角球。

贝德班：清洗幼儿

园轮胎及长凳。

小班——爱心进在

幼儿园。在老师的带领下直遍幼儿园，为幼儿园擦洗器材，

现布置如下：

贝文班：清洗幼儿

园滑梯及平衡木。

科迪班：整理幼儿

园教学楼后面的卫生，垃圾和杂草。

科林班：整理幼儿

园教学楼后面的卫生，垃圾和杂草。

3、爱心进家庭。结

合国际“三?八”妇女节，鼓励小朋友为奶奶、为妈妈做一件有意义的

事，如分担一点力所能

及的家务、送上自己亲手制作的小礼物??

4、具体日程安排：

3月1日宣传发动阶段

3月4日——3月5

日认识雷锋

3月5日10：30—

—11：10大班组“爱心在社区”活动

中、小班组“爱心

在幼儿园”活动

3月8日——3月9

日三八妇女节教育活动

各年齡组“爱心进

家庭”活动

3月12日总结、建档

5、活动准备：

a、3月1日准备有

关雷锋介绍的各种资料。

b、3月5日各级组

倡议孩子带有一条抹布来园。

五、活动要求：

1、加强组织领导。

各班级教师要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开

展学习、宣传和实践雷锋

精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，紧密结合幼儿生活实

际，认真准备，周密安排

和精心部署，

2、营造良好氛围。

各班要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模

范人物，围绕深入开展学

雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用班级家长园地、班级主

页、移动平台等宣传阵地，

不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神，争当小雷

锋的良好氛围。

3、注重工作实效。

各班要结合班级实际和幼儿生活实际，发挥教师和各类资源优势，

运用幼儿喜闻乐见的方式，

调动幼儿的积极性、主动性，严防走过场，

搞形式主义。

4、建立长效机制。

各班要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，纳入班级工作计划，

认真总结交流经验，强

化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

篇二：幼儿园学雷锋活动方案

幼儿

园学雷锋活动方案

活动名称：垃圾不

落地，高幼更美丽

活动内容：校园整

洁大行动

活动形式：以团员

为先锋，参与“校园整洁大行动”，带动其他教职工和幼儿，共同关

注高幼的校园整洁行动。

活动过程：

一、组织宣传

2、以团支部为主要

牵头，向团员进一步宣传“团员意识”和“雷锋精神”。

3、以班级为单位，

向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。

二、实践行动

1、以团员为先锋，

开展“垃圾不落地，高幼更美丽”行动。

2、发动全园幼儿参

与“高幼校园整洁大行动”，关注周围的环境。

三、活动反馈

1、向全体师生反馈

活动效果。

篇三：学习雷锋好榜样教案

《学习雷锋好榜样》教案

教学目标:

1、使幼儿从小形成

关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

2、知道每年的三月

五日是雷锋日，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。逐步

树立起以“学习雷锋”为

荣的观念。

3、通过做力所能及

的事情，体验做好事帮助别人的快乐。

教学准备:

歌曲《学习雷锋好

榜样》，雷锋图片，相关视频。

教学过程:

一、引导幼儿通过

看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。

组织讨论:向雷锋

叔叔学什么?人们是怎样发扬雷锋的精神?(教育幼儿学习雷锋叔叔努

力学习、勤俭节约、多为

班级和别人做好事。)

二、学习歌曲《学

习雷锋好榜样》，引发兴趣。

教师有表情的演唱，

并利用电脑引导幼儿学习歌曲《学习雷锋好榜样》

三、观看有关雷锋

的视频及新闻。

提问:刚才歌曲里

唱了什么?你知道雷锋是谁?让我们一起来看看雷锋的事迹。

引导幼儿知道3月

5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿

四、谈话:怎样学雷

锋叔叔做个好娃娃?如果别人有困难，你会怎样帮助他们?延续孩子

的关爱他人的情感。

关爱他人、助人为

乐!可以帮助老师打扫教室、玩具整理好、看到幼儿园里的垃圾主动

捡起来扔进垃圾桶里等。

帮助小伙伴穿衣服，

扣扣子等等。

五、演唱歌曲《学

习雷锋好榜样》，主动帮助旁边的好朋友做一件事情。

六、小结:

今天是雷锋日，我

们了解了很多雷锋叔叔帮助别人的事迹，以后我们都要向雷锋学习，

每天为小伙伴做一件好

事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁

是最棒的小雷锋!

篇四：2014年柴林幼儿园学雷锋活动方案

2014

年柴林幼儿园学雷锋志愿服务活动实施方案

为进一步弘扬“奉

献、友爱、互助、进步”的志愿精神，倡导时代新风正气，不断激励

和本园教职工积极向上、

乐于助人的精神境界和价值追求，大力开展志愿服务活动，特制订

如下方案：

一、指导思想

以社会主义核心价

值观为主线，努力营造团结、友爱、平等、和谐的校园氛围，着力

建立并壮大本园青年文明

志愿者服务队伍，不断完善志愿服务体系，组织志愿者深入社区、

为全面建成良好的校园文

明而努力。

二、主要目标

开展关爱活动（关

的良好氛围。

三、组织领导

学雷锋志愿者服务

工作是文明创建工作是一项重要内容，为确保活动实效，成立县财

政局学雷锋志愿者服务工

作领导小组，下设10个志愿者服务分队，负责对志愿者服务活动的

领导、组织和协调工作。

组长：余婷（园

长）

副组长：高红霞（后

勤主任）

成员：龚文英、

阮亚琴、吴冬姣、祁亮、何秋英、胡师奇、明王琳、徐晓庆、聂娜、

林紫红、陈梦芊

四、活动内容

1、开展“清洁家

涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，帮助整

治脏乱差，实现洁、齐、

美，努力将社区营造成居民温馨的家园。

园交通安全半日活动，广泛宣传倡导健康安全出行的方式，在全园

形成崇尚安全、参与安全、

追求安全的文明生活方式良好氛围。

五、具体措施

1、加强组织领导。

广泛开展文明志愿者服务活动是精神文明创建重点工作，要将此项

工作摆到重要议事日程，

在园志愿者服务工作领导小组的统一领导下，责任到人，层层落实。

2、建立健全制度。

各志愿服务每次活动结束后，志愿者本人要及时写出心得体会笔记，

资料员要图片配文字做

详细记录。

3、加大宣传力度。

利用宣传版报、电子公告栏等媒介，知晓率要达到100%，普及文

明志愿服务知识，随时发现

并大力宣传服务过程中涌现的先进人物及感人事迹。

六、活动要求

1、精心组织、务求

实效。要加强宣传，让全园教职工深刻认识文明志愿服务活动的重

要意义，全面参与到文明

志愿服务活动当中。

2、注意形象、遵守

纪律。在开展活动过程中要有志愿者服务队伍胸标，在开展志愿者

集体活动中，要注意个人

言行举止、维护本园文明形象。

3、主动联系，形成

合力。针对服务对象的需求，结合自身能力开展服务。

篇五：幼儿园学雷锋活动方案

金厂峪镇中心幼儿园学雷锋活动方案

我们共同的口号—

学习雷锋

今年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋题词发表50周年，为

广泛传播“学习雷锋，奉

献他人、提升自己”的理念，更好的把握雷锋精神的丰富内涵，推动

学雷锋活动常态化、机

制化，我幼儿园开展学雷锋志愿服务月活动。

一、活动目标

1、深刻理解雷锋精

神的时代内涵。雷锋精神不仅仅是做好事，帮助人，雷锋精神还包

含着积极奉献、爱学习、

爱工作、爱祖国等许多方面，其精神实质是理解、奉献、真诚、信

任、关爱和对祖国感恩的

【篇二：学习雷锋教案】

雷锋叔叔，你在哪里

教学目标

知识与技能

1、会认12个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读

课文。

3、通过朗读感悟，体会雷锋精神，懂得奉献爱心，乐于助人。

过程与方法

1、通过朗读感悟雷锋的足迹是什么？通过背诵积累语言。情感态

度价值观

1、懂得奉献爱心，乐于助人。

重点

1、识字、写字。

2、有感情地朗读课文，体会雷锋精神。

难点

理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心，哪里需要帮助，雷锋叔叔

就出现在哪里”的深层含义。

教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟教学过程：

创设情境，让学生走近雷锋（播放音乐：《学习雷锋好榜样》）

同学们，你们知道这首歌里唱的是谁吗？（板书：雷锋叔叔）（指

导书写雷锋）通过听这首歌曲，我们知道了雷锋叔叔是一位解放军

战士，他忠于革命忠于党，愿做革命的螺丝钉的集体主义思想，虽

然他只活了22岁，但他的精神永远在我们的心里。这节课我们继续

围绕本单元主题：我们在父母和老师的

关心下幸福成长，我们也要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸

出热情的手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。雷锋叔叔身

上就有这种精神，让我们共同的去寻找雷锋叔叔的足迹都在哪里

（板书：你在哪里）（指导书写雷锋）

初读诗来识字

学生分组读这首诗，要求把诗读正确、流利，并标出共有几小节，

再把要求认的字小组合作读正确并组词。

小组汇报（看看谁的耳朵最灵，听听谁的朗读最好。

）

你们表现得真棒！看，诗中的生字宝宝也来为你加油！你们高兴吗？

谁能准确的读出生字宝宝的名字？

我们开火车再读一遍。

咱们把生字宝宝送回诗中，再来颂读这首诗。

学习儿童诗，并理解诗的思想。

师问：说一说小朋友都到哪里去找了？（板书：长长的小溪，弯弯

的小路），本诗中的“足迹”指的是什么意思？（足迹在本诗中表示

事迹，也就是说我们在寻找雷锋的事迹，寻找雷锋都做了哪些事）。

师问：小朋友在找的时候心情如何？（急切、着急、难过、不怕艰

辛、苦苦寻觅）

那么带着这种心情再把一、三两小节读一遍，注意：“你在哪里，你

在哪里”读第二个语气要比第一个加重，语调拖长，要读出深情呼唤

的语气。

学习二、四小节

他们找到雷锋叔叔了吗？（没有，但是他们知道雷锋叔叔都到过哪

里{小溪和小路}他都做过什么事情？（抱着迷路的孩子回家、背着年

迈的大娘回家）

在这两小节中，“泥泞”是本课要求写的字，指导书写“泥泞”。说一

说“泥泞”什么意思？

同学们想一想，雷锋叔叔抱着迷路的孩子回家是一帆风顺的吗？他

遇到了什么？（遇到了蒙蒙细雨、泥泞的路，很不好走，）

想一想：雷锋叔叔背着年迈的大娘回家是一路顺风的吗？他遇到了

什么？（遇到了荆棘的植物，了解“荆棘”这样的植物，道路上遇到

这样的植物回更不好走。走一会，雷锋叔叔就可能汗流浃背的，因

此花瓣上留下了像露珠一样的汗滴。）在这种艰难的情况下，雷锋

叔叔为什么还会坚持到底做好事，从这里可以看出：雷锋心中有他

人，处处为他人着想。

让我们带着对雷锋叔叔无限的敬爱，再次有感情的读二、四小节。

学习第五小节：（指名学生读）

孩子们最后找到雷锋了吗？（找到了：哪里需要献出爱心，雷锋叔

叔就出现在哪里，对这句话你是怎样理解的？{雷锋叔叔时时处处都

想着别人，把爱洒遍了祖国各地}那在我们身边肯定也有许多像雷锋

一样把爱大把大把地撒向那些需要帮助的人活雷锋。）

同学们谁能说一说，在我们身边：什么时间？什么人？在哪里做了

一件好事？（包括自己）

课外拓展：介绍刘宝双、郭明义的事迹。

教师小结：

同学们，雷锋是我们学习的榜样，那就从现在做起，从身边的小事

做起。

板书设计：

雷锋叔叔，你在哪里

小溪小路

迷路的孩子年迈的大娘

【篇三：学习雷锋主题班会教案】

学习雷锋主题班会教案

四年级(1)班

一、活动目的:

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全

心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体

中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我

们的日常生活中。

二、活动准备:

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、雷锋故事录音、图片。

三、活动过程：

班长宣布中队会开始！

（一）主持人导出主题。

主持人甲：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜主

持人乙：同学们，今天，是什么日子呢？

全班答：学雷锋活动日。

主持人乙：对了。（揭开幕布，出现雷锋的画像及班会主题）主持

人合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的

共产主义接班人，我们要继承革命英雄的光荣传统。

（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好

战士。

1、听录音：《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了

孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军

战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意

为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

主持人甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世

人的心中。

2、看组图听故事：《助人为乐的雷锋》

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他

看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员

很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，

帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：”，看你累得满头大汗，快过来歇歇

吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

主持人甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的

人呢？（评议后小组代表回答）

主持人乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结

出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3、请听《雷锋格言朗诵》（6名朗读能力、表演能力强的队员上台

朗诵演示。）

主持人合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的

大

地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在四（1）中队中。

（三）使学生明白在现实生活中“雷锋精神”的存在，以点带面，促

进更多的同学向雷锋学习。

1、小品：《校园新风尚——校园小记者采访xx同学拾金不昧的事

迹》

主持人甲：xx同学的事迹传遍了整个校园，在看看我们身边“学雷

锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜

样！

2、队员事迹介绍：《我们班的小雷锋》

主持人乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中

生根。同学们，“学习雷锋好榜样”，让我们一起唱起来吧！

3、合唱《学习雷锋好榜样》

主持人合：班会到此结束，谢谢！

四、班主任总结：

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精

神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的

“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的

光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人

2015-3-3