我的梦想演讲稿范文集合多篇
我的梦想演讲稿范文集合5篇
我的梦想演讲稿篇1
古人云:“人各有志”,就是说每个人都有自己的志向。不错,
我从小就对生物研究充满了向往。我从小就听过达尔文、童第周
的故事,仰慕他们攀登科学的高峰,在知识的海洋里遨游,从此,
我迷上了生物,立志要象这些大师一样,摘取科学的桂冠。
随着知识的增长,我渐渐了解到生物技术应用之广泛,以及
在某些领域不可取代的作用。
随着全球耕地减少,人口却不断增加,生物技术为提高农作
物产量,作出了巨大贡献。应用生物技术研制的转基因水稻、小
麦、大豆、马铃薯等农作物,不仅抗虫害,而且优质高产。
随着社会不断进步,人们对生命的价值越来越重视,生物技
术对解决人类健康长寿问题其到了重要的作用。目前人们已大量
应用生物技术,研究生物制药,用于治疗癌症等疾病,在发达国
家癌症治愈已近50%。现在人的平均寿命也达到另70~80岁。
地球能源消耗与日俱增,石油资源严重枯竭。为解决这一问
题,人们应用植物形成生物能,逐步取代现有的能源。在处理环
境污染方面,生物技术同样大显身手,人们已将微生物处理污水
应用于实际,美国培育的基因工程“超级菌”,几小时就可能解决
自然菌种需一年才能解决的水上浮油。
现在人类已发现了生物遗传密码,找到了打开生命之门的钥
匙。人们利用生物技术培养出了克隆样、克隆牛。还研制出了含
牛基因的老鼠和含人基因的山羊。
拥有广阔前景的生物技术,对我具有太大的诱惑,我在不久
的将来,坐在实验室,研制生物制药,治疗癌症等急病,让人们
不再谈癌色变;我梦想着有一天,能研制出对人畜无害的“超级菌”
去消灭害虫,净化污水,消出白色污染,为人类创造优美的环境;
我梦想有一天,培养出千姿百态的花朵,让人们感受四季如春的
美景.这就是我为之奋斗的理想。
我们是一代幸运儿,正逢生物科技蓬勃发展时期,为我们学
习生物科学提供了优越条件,我要把握这美好的时光,在人生的
道路上努力奔跑,展开理想的翅膀——随梦飞扬。
我的梦想演讲稿篇2
我的梦想是在海边买一座房子。有门有窗,也有宽大的床,
随着簌簌的海风卷起的是悠然而起的白色窗帘;我的梦想是在法
国或瑞士或加拿大的一个角落里有围绕我房子的一大-片绿地,
绿地后也许就是一片茂密的化不开的原始森林;冬天积雪皑皑,
我们可以滑雪;秋天红叶荏苒我们可以欣赏;潺潺的流水沿着平原
汩汩流淌,荡漾
着夕阳金色的闪光;我的梦想啊,就是找一个生活气息浓厚
的老公可以依偎,在冬天的夜里披着毛毯,守着壁炉,听他静静
的读诗;我的梦想啊,就是有个活泼的小调皮盘绕膝头没事的时
候缠着我出去散步,还要讲故事;我的梦想就是看到年过花甲的
父母亲守着一堆儿女是那眼角里透出的温馨的喜悦;我的梦想便
是走遍大江南北海内外看罢八方风光;我的梦想便是仗剑走天
涯,侠肝义胆挺立江湖;
我的梦想好多啊,如果不是你来提醒我我都差点把它遗忘在
某个角落。为了美化我的门与窗,为了睡在我的宽大舒适的床,
为了人前得体美丽的衣装,为了实现我的这些卑微美丽的梦想,
我想该努力了;我必须以自己的勤劳填补业余的空隙
我想做一名山区教师。
寒风里,孩子们穿着凉鞋奔跑;午餐时间,孩子们蹲在泥地上
吃饭,一盆咸菜和一盆青菜汤就是考试期间的“营养午餐”;一间教
室仅靠一个灯泡照明,宿舍地上,几条薄棉被就是地铺;看见新书,
孩子们伸出黑乎乎的小手,小心翼翼,生怕弄脏了雪白的书
页······这就是我们协和双语学校的家长用镜头记录下的“云南省双
江县滚岗完小学”的第一眼辛酸。看着照片上孩子们纯真的笑脸
和明亮的眼神,我真想快快长大,成为一名山区教师,帮助他们
走出大山,建设大山。
我要让孩子们有一个良好的学习环境,要让他们有一间可以
遮风挡雨的食堂,天天都能吃上美味佳肴;我要给他们一个温暖
舒适的宿舍,天天晚上都能沉浸在甜美的梦中;我要看到他们在
图书馆里“贪婪”地汲取知识;我要听到朗朗的读书声飞出窗明几
净的教室······
我会传授我所有的知识。语文课上,我教会孩子们用优美、
抒情的语句描绘祖国的山河大地;数学课上,我教会他们思考方
法,让他们有机会参加“奥林匹克数学竞赛”;我还要教会孩子们用
英语讲述大山的美,描绘家乡的未来。
最后,我要成为孩子们最贴心的朋友。他们和我在课余时间
嬉戏,我和他们一起玩“贴膏药”、“老鹰捉小鸡”、“老车夫拉农车”
等游戏。我会跟孩子们聊聊他们的心事,他们的梦想和成长的烦
恼。
多少次在梦里,我的眼前浮现孩子们那美丽的笑容和期盼的
神情。为了实现我的愿望,从现在起我一定努力学习,打好基础,
让我的羽翼变得硬朗、丰满,最终以优异的成绩走出校园,走进
大山,走进孩子们的心田。
没有梦想的人的人生将是空虚的,人生没有梦想就如飞机失
去航标,船只失去灯塔,终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思
想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为,奋发图强是智者之举。
我的梦想演讲稿篇3
尊敬的各位老师、各位同学:
大家好!
梦想的实现需要坚持不懈的努力。英国诗人丁尼生曾说过:
“梦想只要能持久,就能成为现实。”追梦的路上怎可能不跌跌撞
撞;追梦的路上,需要的是盯住目标,用行动去疗伤。追梦的路
上没有退路,唯有向前!让青春在红旗下继续燃烧,让心在梦想
的天空下自由翱翔。
亲爱的同学们,“少年智则中国智,少年强则中国强,少年有
梦,则国有梦”这是一个绽放梦想的时代,我们的梦是中国梦,中
国梦是我们的梦,让我们用梦想滋养我们的思想与人格,用梦想
激荡我们的灵魂与心智,用梦想孕育我们的精神与智慧,洒一路
汗水,饮一路风尘,嚼一路艰辛,去定格那永恒的成功!
借此机会,给你们提两点希望,作为实现梦想的翅膀:
一是要学会做人,做一个有志向,有道德,诚实守信的人。
做人是立世之本,是做事的基础。成才先成人,在求知求学
的道路上,要学会做人,学会做有用之人,学会做成功之人。要
自觉遵守中学生日常行为规范和学校的规章制度,要按照半球和
学校要求,进出校门衣着整洁,不佩戴饰物,做好卫生保洁工作,
不吃零食,不乱扔纸屑。加强品德修养,对同学友善、宽容,对
老师尊敬、虚心,做一个知荣辱、明礼仪、晓事理的现代中学生。
二是要学会学习,在实践中学习,全面提高自己的综合素质。
要做到端正学习态度,因为态度决定一切,规范行为,因为
行为决定结果,注重细节,因为细节决定成败。同学们,全面提
高自己的综合素质是你们今后安身立命之本。有一句话与大家共
勉:“志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发
出绚丽的光彩!”
我的演讲结束了,谢谢大家!
我的梦想演讲稿篇4
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
梦想是我从小种在身边的一棵小树,它是透明的,但我能看
见它。如果有一天通过我的努力,它逐渐的变得壮实,逐渐的成
长起来,我相信它可以被更多的人看见,被更多的人称赞,被更
多的人喜爱和鼓励。而我的梦想,也终于在这漫长的时光里破土
发芽,长成一棵参天大树,在夏季为我带来凉爽,在冬季为我遮
风挡雨。而梦想,就是这么一个神奇的存在。
我相信每一个人的心里都是有一棵梦想的小芽的,在它的生
长初期,也许它非常脆弱,也许一不小心就会被折断,但是如果
我们继续悉心照料它时,它肯定可以再一次的苏醒过来。它是我
们一生中不可缺少的一部分,也是支持我们不断往前的阳光和雨
露。
高中的时光是我们每个人一生中非常美好的时光,它是我们
的青春、汗水、笑语共同建构的一段美好时光,而这时我们最重
要的就是要明确自己内心是否有一个坚定的理想。在这样的一段
时光里,往往坚持我们努力前进的,出了内心最强烈的.渴望之外,
别无其他。我们面临高考的压力,也许有些同学在内心已经有些
动摇了。所以这时我们把自己珍藏已久的梦想拿出来时,这就成
了我们的一颗定心丸。可以让我们放弃那些毫无必要的念想,努
力的前进。
不知道大家现在的状态是怎么样的,我可以和大家说一说我
的状态。我在学习上虽然充满了斗志,但是我知道自己的成绩和
我理想的目标仍有一段很长的距离。我有时候也会很沮丧,因为
我达不到自己的要求,也达不到老师和家长对我的期望,这让我
非常的懊恼。但后来我找到了解决办法。有一天我突然翻到一个
自己之前的日记本,上面写了一句“理想是前进的明灯”。我这才
想起,原来自己已经这么久不曾记起我的梦想了。还记得三年前
步入高中时,我很肯定的对我姑姑说,“我想成为一名编辑。”几
年过来我却把自己最初的梦想忘记了,而现在我又捡起了这个被
我遗失的理想,继续前行。这让我充满了力量,充满了激情和希
望。
梦想能够带给我们的,除了能够在每个新的一天给我们打气,
为我们充电。还能更加明确我们的决心和方向,有了方向之后,
我们才不会走错路,我们才不会误入迷途不知反省。所以请同学
们和我一起,拿起所有的勇气共同追逐我们的理想吧!让我们一
起冲冲冲!冲破一层层的难关,抵达那个美好的将来!
我的梦想演讲稿篇5
大家都有自己的梦想,比如:当一名医生、当一名教师、当
一名宇航员。中国梦是什么呢?是千千万万中国人的梦汇集到一
起,变成了中国梦。
而我的中国梦是成为一名化学家,研究生物药品。小时候,
我读过一篇《小壁虎借尾巴》的故事。讲的是小壁虎的尾巴断了,
在没有任何医治的情况下,尾巴又长了出来。我从中收到了启发。
20年后,我成为了一名化学家,在实验室里,经过了无数次的失
败,终于把壁虎的再生基因提取出来,制成药品,让那些伤残人
士服下去,过不了几天,那些伤残肢体就长了出来,人们就可以
回到健康的生活中了。如果这项药品能推广,一定会造福人类的。
要实现我的中国梦,还有很长的路要走。我现在要认真学习
文化知识,锻炼好身体,多看一些化学方面的书籍,关注医药领
域的研究进展,为将来打好基础,我相信我的梦想一定会实现。
大家也都会美梦成真,我们的中国梦也一定会实现。
本文发布于:2023-01-20 11:38:50,感谢您对本站的认可!
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