电教仪器

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电教仪器站工作总结

次

一、进一步加强硬件装备，完善教育信息化基础设施建设

1、20**年目前共安装多媒体教室**口，全县初中全部安装了现代

化教学设施，基本实现了班班通。全县各乡镇中心小学装备了高标准

的触摸式多媒体。为开展现代化教学打下了坚实的基础。

2、加强农村小学计算机配备，满足农村小学全面开设信息技术课

的要求。目前全县新上计算机1000余台。县一中、县第一实验中学为

一线教师配备了手提电脑，郭楼镇二中、郭仓乡中学、中心小学、杨

庄小学，康驿镇一中、二中也为教师们配备了台式电脑，实现了教师

人手一机。所有学校都配备了计算机，消除了计算机空白学校。

3、为全县103个农村小学校配备了103个多媒体教室，实现了现

代教育技术在农村学校的全面普及。

4、做好软件资源配置。

20**年共订购电教教材及应用软件42万余元。充分发挥了电教教

材在教学中的应有作用。

二、做好农远工程应用工作，最大限度发挥设备作用，运用现代

教育技术在我县薄弱学校中推进素质教育薄弱学校是实施九年制义务

教育过程中人们对薄弱小学和薄弱初中的总称，是近几年基础教育研

究的热点问题之一。也是每每省、市督导检查时需要竭力避开的检查

对象。针对这一问题，我们充分发挥农远工程设备的应用效益，发挥

现代教育技术在优化教学效果、提高教育质量中的作用，将现代教育

技术作为薄弱学校改造过程中提高教师教学水平、优化学生学习效

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果、全面推进素质教育的重要手段。一是明确指导思想，让学校、教

师清楚的意识到，实施远程教育是促进教育跨越式发展的重要途径。

二是强化资源建设，为远程教育应用提供有力保障。由优秀教师结合

实际自主开发具有本校特色的教育教学资源，上传到汶上县教育网

站，供广大农村教师下载使用。同时我们指导教师们通过多种手段，

共享远程教育资源，建立适应学校教育教学需要的资源素材库，为组

织、管理、教学、辅导等创建了优良的服务环境。三是将教师应用信

息技术进行教学作为学校常规考核重点之一，鼓励教师下载、整合中

央电教馆远程资源或网上其它资源，进行教学设计、课件制作，各学

校举办了应用远程教育资源课堂教学研究等活动，提高了广大教师应

用远程教育设备资源的积极性，推进了我县的教育教学改革。

三、深化电教研究工作，运用现代教育技术推进素质教育深入开

展

1、做好十一五规划电教课题的研究，以课题研究带动各项电教研

究工作的开展。全县9处课题学校组织管理落到实处，充分发挥了课

题研究对教育教学改革的促进作用。组织农远工程学校开展专项课题

研究，全县8处学校参加了市电教馆组织的课题研究。

2、为推动汶上县中小学信息技术教育的普及与发展，加快信息化

带动教育现代化的进程，实现基础教育跨越发展，我们在全县中小学

开展了信息技术创新与实践活动。组织电教优质课、农远优秀课例、

电教论文、多媒体网络课件、优秀教案、中小学生电脑制作等项评比

活动。共收到参评课91节、多媒体网络课件86件、优秀教案40件、

电教论文25篇。通过开展活动，推进了信息技术在教学中的应用，提

高了教师对信息技术手段重要性的认识，教师的技术应用水平明显提

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高，加快了我县信息技术与学科教学整合的步划。为广大教师运用信

息技术搭建了展示和交流的平台，有力地推动了全县信息技术的应

用，提升了教育教学质量。

3、开展形式多样的现代教育技术培训工作，对全县初中任课教师

进行了统一培训，培训完进行考试，对于考试不合格的45岁以下教

师，由学校组织参加县教育局在职业教育中心举办的培训班。引导广

大教师认真学习现代教育理论，提高他们掌握现代教育技术的水平，

在教育教学中推广应用信息技术。组织参加省市信息技术、电教骨干

教师等多项培训，做到组织人员到位，学习效果突出，抓好学习成果

的检验。针对农村小学校掌握现代信息技术薄弱的现状，10月20日，

在汶上镇明德小学举行了全县小学多媒体应用现场观摩会。全县各乡

镇三名语文、三名数学老师参加了观摩。

4、加强教育教学网络资源建设，建立了网络资源管理机制。完善

了县、校资源管理平台，加大了资源开发队伍管理力度，完成了汶上

县首批19名电教骨干教师认定工作，组织落实了全市中小学网络资源

基地学校的认证，县一中等4处学校通过了市电教馆验收。19名电教

骨干教师制作了大量资源。对第二批的22名电教骨干教师资格进行了

认真的审查。

四、加强实验室建设，提升中小学实验教学水平

1、做好农村中小学教学仪器更新工程的各项工作，严格论证及确

定项目学校，改善了农村中小学校严重缺乏常规实验教学仪器的现

状。全县**处初中、**处小学和县特殊教育学校已经配备完毕。把县

委、县政府20**年为民办十件实事之一：农村中小学教学仪器更新工

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程落到了实处。截止目前，全县所有初中、乡镇中心小学、特殊教育

学校和26所农村完全小学按教育部最新一类标准配备了教学仪器。

2、做好20**年中考理化生实验操作考试工作，公正、公平、公

开，严格有关程序，抽调高水平的专业教师，组成监考队伍，全县分

两组，用三天的时间，对全县的中考考生进行了严格的考试。

3、大力开展创建实验室建设规范化学校活动，南旺镇二中等5处

学校被评为济宁市实验室建设规范化学校，进一步推进了实验教学和

管理上水平。

4、组织全县中小学师生自制教具比赛，从中选拔出优秀作品参加

全市中小学师生自制教具评选。七位教师的六件教具、四位学生的三

件教具获得济宁市教育局奖励。

五、二零一零年工作打算

1、以应用为核心，以使用为总抓手，大力普及现代信息技术，增

强学生动手能力，提高学生素质。

2、认真扎实抓好汶上县教育信息化三年行动计划，加大计算机配

备力度，完成20**年的各项信息化建设任务。继续实施多媒体进学校

课堂工程，全县所有小学再安装一批多媒体电教室。

3、实施211工程，即全县所有配备多媒体教学设备和实验装备的

125个学校，每校推出一节电教优质课，一节实验优质课。搞好信息技

术与各学科的整合，最大限度地发挥现有多媒体设备和实验装备的作

用。

4、举办现代教育技术培训班，组织参加济宁市第二批电教骨干教

师培训。

5、做好汶上县教育信息化三年发展规划贯彻落实。

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六、存在问题

1、管理失位。县属学校和部分乡镇在购置电教产品和实验教学设

备时，不按程序上报技术方案，工程施工和产品数量、配置无人监

管，造成部分劣质产品进入校园，在廉政方面带来负面影响，损害了

教育的形象。

2、管理越位。部分科室越俎代庖，不按自己的职责办事，摆不正

位置，造成工作有开头，没过程管理，给部分投机厂商偷工减料以可

乘之机。

3、管理缺位。科室工作任务重，人员少，压力大。市电教馆和市

教学仪器供应管理站是我们的上级领导。工作的头绪多，涉及的学校

范围广，加之全县的农远工程和仪器更新工程任务量较大，工作十分

紧张。