小学作文教学随笔：如何指导学生习作预习

小学作文教学随笔：如何指导学生习作预习

如何指导学生习作预习

-----作文反思

提及习作课，学生害怕，不会写；老师头疼智力题大全及答案，不会教文库。而习作预习这块肥沃的土壤被我们遗忘。

对于习作五味文字，老师“不会”教，也就重视程度不够妈妈桃花源洞口，当然也就引不起学生的重视星空物语歌词。我们的老师并不是不

想重视2015母亲节。而是不知道如何引导我们的学生进行习作预习吧新视野大学英语3课文翻译。

那么，习作预习水浒传读后感，我们做些什么？结合自己平时的实践中考必胜口号，我认为可以从以下方面尝试过年最好的祝福语。

1、适当的情感期待——习作预习的基础

俗话说：良好的开端是成功的一半这样的人让我感动作文。又曰：兴趣是学习最好的老师英语爱情个性签名，把学生写作的兴趣调动起来好听的游戏名字大全，

习作教学也就成功了一半了。学期的第一次习作课上苏教版二年级上册数学教案，我就带领全班同学一起“熟悉”每一单元的习

作，吊足同学们的“味口”：让每一个同学了解这个学期都要写些什么,要做些什么时候准备低碳生活的作文，会开展

哪些相匹配的活动郦志隆。“我要做些什么呢？我怎样才能做好呢？”这些都将会成为同学们的思索，对一

学期的习作产生一种情感期待，期待自己有优良的表现描写人物外貌的段落，每一名学生都愿意自己能写一手好文章幼儿园中秋节主题墙，看

到其他同学艳羡的目光。正是这种对对自己的期待，习作的期待非主流家族名字，才能激发他们进行习作预习的热情日记格式范文，

产生自觉进行习作预习的动力。每一次习作的情感激发发现作文，都是站在前一次“期待”的肩上。一次次的

循环往复最终为习作预习奠定坚实的基础玉兰花开。

2、充分的“物质”准备——习作预习的重点

习作预习我爱我家作文500字，并不是空洞的、口号的乐乐熊奇幻追踪，也是有事可做冬至佳句，有事要做的。习作预习工程的坚固需要的是

投入充分的“物质”准备。

（1）习作预习也要“理解词语”音乐广播稿。

在我们的平时课文的预习中，对于不理解的词语，一定是要查字典，理解其意思。可其实在我们

的习作中，也是会出现这样的词语，可能是意思比较难四年级上册语文第二单元作文，可能是学生并不明确它的意思……这些“可

能”都有可能影响到习作的质量财务分析案例。

比如我教过的五下《习作1》拿什么来爱你，其教学要求是观察一种自然现象在大海中永生,领会写好景物的要领阿长与山海经课件,写出它的特

点全部的反义词。有学生在交流自己准备写什么时，有的说写松树，有的说写喇叭花连锁经营管理，有的说写草关于生日的作文。到底什么是自

然现象呢？从同学们的回答来看高中社会实践，并不清楚商家联盟方案。其实所谓自然现象就是指自然界中由于大自然的运作规

律自发形成的的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响。如月有阴晴圆缺，四季变化国庆节作文500字左右，气候

的冷暖，刮风下雨或应人者，白天黑夜等。

如果习作预习时设计这样的预习要求：我知道“自然现象”就是指。我知道的自然现象有。那就

不会出现以上这样的“科学”笑话了！

（2）习作预习更要“生活活水”。

小学生怕写作文物流客服工作职责，感到“无米下锅”抗日英雄事迹。可其实我们的生活处处充满着新奇与美好生物手抄报。对于司空见惯

的日常生活对党的祝福语句子，我们都产生了“审美疲劳”——熟视无睹企业反腐倡廉心得，视而不见夜书所见教案。哲人说过：我们的生活不缺少美，

只是缺少发现美的眼睛毕业论文范文网。我们的学生不正是缺少那双“发现”的双眸嘛！

五上《习作1》所要做的预习就非得在生活中花时间留心观察，观察自然界中的自然现象，那岂

是一二次就能成功的呀寄宿制。如我在教学四年级习作３《生活中的新发现》时20年后回故乡400字，布置了这样的习作预习：

这几天，我有这样的新发现：。生活中的许多新鲜有趣的事情，被同学们那睁大的善于发现的眼睛寻

找到大话西游降魔篇影评。每天语文课前交流的两分钟内测量学实习总结，全班同学在一起畅游在自由分享的喜悦中：前段时间下了太阳

雪，漫天飞舞的雪花真是太漂亮了；学校里的树开了花村官面试题，可为什么却没长叶呢；有的说：今年比较冷沙阳乐园，

现在我还穿着冬天的衣服二月二龙抬头吃什么食物，去年这时，我只穿了两件……同学们的眼睛被点亮了，争先恐后地汇报着

自己的新发现gkh课件。临到写作课时，学生们一改往日提笔蹙眉，冥思苦想这一窘态他怎么了作文400字，个个手到擒来，行云

流水般挥洒着自己的如泉文思好听的qq昵称女，写出了丰富多彩而又充满灵性的习作来水调歌头古诗。

3、写作方法的揣摩——习作预习的难点

现在的习作课上，越来越强调学生想写什么就写什么迎国庆黑板报，对写作方法却很少提及化学竞赛试题。于是习作课上，

教师们谈“写作方法”而色变，生怕踩到“高压线”，时间久了，同学们也就更不懂“方法”，可是我

们的习作也不能不要方法呀幼儿园国庆放假通知。在习作预习时也可设计这样一些好段摘抄100字，帮助学生们揣摩揣摩例文的写作方法：

作者写二八月的云，主要是从和两个方面来写的拓展活动方案，而里面又写了、、、这三种云。（五上《习作1》）这

样的设计，可以让学生对例文的结构有了解纪检监察论文。再如五上《习作4》例文《龟山汉墓参观记》的预习可

以设计这样一道：小作者如何把甬道的“绝”写具体的？刘备简介。这些习作预习题的设计可以让学生在教师

的引导下自己揣摩例文，对文章的写作方法有更清晰明了的理解，一改写作时鹤立鸡群造句，学生如无头苍蝇般乱

撞时间都去哪儿了，撞到哪里是哪里的局面！

习作预习庆祝六一，不是”想说爱你不容易”，只要用心劳动人事部，习作预习行动起来，就可以让我们的习作更加

轻松，让教师不再头疼红色中国，让学生不再害怕作文网 小学400字，我们学生的习作课将不会有“怨声载道”，取而代之的就

是笔走龙蛇的“沙沙”声中华经典诗文诵读读本。

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