七年级历史上册 第25课成语历史故事竞赛 北师大版

第25课成语历史故事竞赛——学习与探究之四

【课内探究】

成语是我国语言文化的精华。它的来源十分广泛，其中有不少成语或出自于某一历史故

事郑渊洁语录，或出自于某一历史人物的言行描写景物的诗，这就是我们常说的成语历史典故。熟悉这些成语历史典

故英语教学设计，了解它们的来龙去脉初中历史教案，有助于培养和提高我们阅读历史读物的能力赵红霞列传，加深对所学历史知

识的理解污染环境防治责任制度，增强历史学习的趣味性小手拉大手作文。

1．现在由你当主持人把全班同学组织起来，举办一次“学历史知识中国文化遗产500字优秀作文，讲成语故事”比赛四年级家长会ppt。

形式：每组出两人，一人面对台下同学，背对主持人，另一人则相反改革开放三十年。由你出示随机挑选的

成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释务虚会发言材料，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为

限，以猜对多者为胜。供选择的成语：

闻鸡起舞四面楚歌入木三分投鞭断流

画饼充饥老马识途

三过家门而不入退避三舍风声鹤唳

合纵连横愚公移山一鸣惊人

画蛇添足鸡鸣狗盗守株待兔

不入虎穴，焉得虎子暗渡陈仓怒发冲冠

惊弓之鸟完璧归赵精卫填海钻燧取火

三顾茅庐三人行必有吾师

2．以下都是教材中明确提到的成语，同学们可以任意抽取一个成语格列佛游记练习题，看谁抢先判断出这些

成语在课本中的哪一课出现过关于国庆节的英语手抄报，然后把该故事给大家介绍一下海绵纸折玫瑰花，比一比企业改制，谁讲得最生动、最

有趣。知道该成语出处的还可以获得意外惊喜(另外加分)!

教材中提到的成语：

(1)钻燧取火(2)三过家门而不入

(3)精卫填海(4)退避三舍

(5)问鼎中原(6)合纵连横

(7)卧薪尝胆(8)三人行必有吾师

(9)知己知彼，百战不殆

(10)纸上谈兵(11)揭竿而起

(12)破釜沉舟(13)项庄舞剑我的自画像作文，意在沛公

用心爱心专心

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(14)四面楚歌(15)学富五车

(16)三顾茅庐(17)草木皆兵

(18)风声鹤唳

3．查找资料，找出下列成语典故的出处枫桥夜泊古诗解释。

(1)邯郸学步

(2)东施效颦

(3)东山再起

(4)投笔从戎

(5)不入虎穴环境保护部基本建设项目管理办法，焉得虎子

【课后拓展】

4．下面表格类似普通的填字游戏夜来风雨匆匆，由若干行和列组成幽静的近义词，相互交叉伟大的妈妈1。请充分挖掘你的潜力，

做完后交给父母检查，努力争取得到父母的夸奖!

图4—25—1图4—25—2

用心爱心专心

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答案：

第25课成语历史故事竞赛——学习与探究之四

1．点拨：提示成语涉及的时间、地点、关键人物、重要影响等突出信息。

2．(1)钻燧取火——第1课——见《韩非子》

(2)三过家门而不入——第3课——见《史记》

(3)精卫填海——第3课——见《山海经》

(4)退避三舍——第7课——见《左传》

(5)问鼎中原——第7课——见《左传》

(6)合纵连横——第7课——见《战国策》

(7)卧薪尝胆——第7课——见《史记》

(8)三人行必有吾师——第l0课——见《论语》

(9)知己知彼，百战不殆——第l0课——见《孙子兵法》

(10)纸上谈兵——第13课——见《史记》

(11)揭竿而起——第l3课——见《史记》

(12)破釜沉舟——第l3课——见《史记》

(13)项庄舞剑，意在沛公一第13课——见《史记》

(14)四面楚歌——第13课——见《史记》

(15)学富五车——第17课——见《庄子》

(16)三顾茅庐——第20课——见《三国志》

(17)草木皆兵——第21课——见《晋书》

(18)风声鹤唳——第21课——见《晋书》

3．(1)《庄子·秋水》

(2)《庄子·天运》

(3)《晋书·谢安传》

(4)《后汉书·班超传》

(5)《后汉书-班超传》

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用心爱心专心

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