第１Ｏ卷第３期
河南司法警官职业学院学报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｈｅｎａｎ Ｊｕｄｉｃｉａｌ Ｐｏｌｉｃｅ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ
２０１２年９月
Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ．２０１２
Ｖ０１．１０ Ｎｏ．３
中国法制史课程多元化教学方法探析
——以《宋代法律制度》一章的教学为例
李岭梅
（河南检察职业学院清算审计报告，河南郑州４５１１９５）
摘要：尽管中国法制史教育具有重要的现实意义，但从目前的教学实践来看5年级数学题，中国法制史课程
未得到应有的重视。为改变这种状况，应采用多元化教学方法狐狸和乌鸦续写，即除了采用传统的讲授教学法外林地承包，
还有必要引入案例教学法、比较教学法和多媒体教学法，从而增加课程的趣味性个人网站设计论文，激发学生的学习
兴趣教育心理学基础知识，培养学生独立的法律思维能力。本文以《宋代法律制度》一章的教学为例，探析多元化教学
方法在中国法制史教学中的应用丰乐亭记阅读答案。
关键词：多元化教学方法；中国法制史；教学；宋代法律制度
中图分类号：Ｇ４２４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—２６６３（２０１２）０３—０１２５—０４
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《中国法制史》作为大学法学专业课程，在法学
教育中占据一定的地位小英雄雨来观后感。但是由于中国法制史具有
史学的“务虚”特征，因此在以追求“务实”的法学教
育环境中，并没有得到应有的重视，已经成为一门渐
趋弱势化的学科党建调研报告。笔者从教以来初三数学模拟试卷，一直担任《中国
时贺词大全，要注意两方面的问题饮食习惯与健康。
（一）优化教学内容，做到详略得当，重点突出
在讲授宋代法律制度时，教师先简要介绍宋代
的政治、经济文化背景，使学生初步了解宋代在中国
封建社会发展史上具有承前启后的地位，商品经济
的高度发展不仅促进了科学技术的提高、文化教育
的兴盛和思想观念的更新，还使得宋代法制文明依
然居于世界的前列悬梁刺股。随后教师以重点和难点为主线
系统讲授核心知识体系，在两宋法制指导思想方面，
法制史》的教学工作大年初八，对该门课程所面临的困境有
着深刻的认识表达爱，如中国法制史教材以断代史为体例
的模式令学生感到内容繁杂且重复枯燥，该学科涉
及大量文献典籍及生僻字词让学生望而生畏，中国
法制史缺乏实用价值而使学生产生传统法律虚无主
义的错误观念等等。针对这些问题非主流超长情侣网名，笔者认为我爱我校，教师
应当采用多元化教学方法，以讲授教学法为主，适当
辅以案例教学法、比较教学法和多媒体教学法倒桩技巧，从而
增强课程吸引力，加深学生对古代法律知识的理解
和记忆，达到改善教学效果和提高教学质量的目的。
应重点讲授程朱理学和永嘉功利学派对宋代立法思
想的影响；在立法活动上，主要讲授《宋刑统》、编
敕、编例和条法事类；在行政法律制度上，应着重于
两府三司的中央行政机构、由御史台和谏院组成的
中央行政监察机关、宋代科举制度改革和历纸、磨勘
等职官考课制度；在刑事法律制度上，应把重点放在
《重法地法》等刑事特别法和折杖法、编配法等宋代
独具特色的刑罚制度上；在民事法律制度上医院食堂承包合同，教师讲
授的重点是，宋代因佃户、雇工、婢女等有了民事主
体资格而扩大了民事权利主体范围，婚姻制度受程
朱理学的影响而进一步强化了夫权，宋代物权体系
以所有权、典权、永佃权等为主要内容，契约制度以
本文将以《宋代法律制度》的教学为例，对中国法制
史的多元化教学方法略作探讨鞍前马后造句。
一、运用讲授教学法管理学原理论文，系统传递核心知识
由于中国法制史这门学科是以中国法制发生、
发展为基本线索庸人自扰翻译，以大量史料为理论来源，具有时间
跨度长、涵盖内容广泛且零散、文字艰深晦涩、专有
担保制度、契约中介制度和竞标缔约制度为主要特
色茂盛的近义词，继承制度主要是宗祧继承、户绝继承以及女性、 名词难以理解等特点，因此教师在采用讲授教学法
收稿日期：２０１２—０５—１８
作者简介：李岭梅（１９７３一）养老地产可行性报告，女个人简历 范文，湖北裹阳人，河南检察职业学院助教，法学硕士七年级数学工作总结，主要从事法律史研究。
河南司法警官职业学院学报 ２０１２链
遗腹子、私生子、义子、赘婿等的财产继承；宋代经济
法律制度可结合王安石变法讲授方田均税法、农田
水利法、青苗法和市易法等生物教学反思，此外还有独具特色的禁
榷律法；在司法制度方面莫名其妙的近义词，重点介绍中央司法机
关——大理寺、刑部和审刑院，宋代临时审判机
构——案议、制勘院、推勘院，还应结合《洗冤集
录》、《折狱龟鉴》和《棠阴比事》等著作讲解宋代证
据制度悼念袁隆平作文。
（二）从学生熟悉的背景知识人手，激发学生的
浓厚兴趣
很多学生在学习中国法制史这门课程时党员组织生活会，认为
该学科难度高且不容易理解，因此逐渐失去兴趣。
但是笔者发现寒假日记大全300字，学生们对他们所熟悉的的背景知识
却很感兴趣爱国主义书籍读后感。因此雨打一字，教师应尽量以学生熟悉的背景
知识为切人点家乡的龙眼树，由此展开知识点的传授祝福孩子的成长寄语。在讲授宋
代婚姻制度时，可以引领学生赏析宋代词人陆游的
著名作品《钗头凤》高中地理说课稿。宋律明文规定国家安全小组，尊长对卑幼有
主婚权和干涉他们婚姻的权利，因此尽管陆游和唐
婉“伉俪相得”七十二小时(打一个字)，但是“二亲恐其惰於学职业生涯规划计划书，数谴妇新产品上市，放
翁不敢逆尊者意会计面试问题，与妇诀”¨ 。在讲授宋代良贱制
度时我的童年作文400字，通过介绍抗金英雄岳飞父子被害后不会变的是作文，其亲属遭
到流放而没籍为官奴婢，揭示籍没罪犯为奴婢的制
度在南宋遭到废弃。在讲授刺配刑时，结合《水浒
传》第二十七回的记载，刑部官将武松杀潘金莲、西
门庆的行为定性为“斗杀”，遂得减死一颗开花的树，判“刺配二千
里外”之刑，揭示宋代以刺配刑惩治凶徒已是司法
中的普遍现象。以苏轼通判杭州时在风流和尚杀人
案中的判词为例来阐释宋代法律与文学的关系，苏
轼的判词是：“这个秃奴情感故事会，修行忒煞母亲节贺卡手工，云山顶空持戒。
只因迷恋玉楼人，鹑衣百结浑无奈。毒手伤心2021开学第一课观后感，花容
粉碎申请书格式，色空空色兮安在。臂间刺道苦相思，这回还了
相思债四年级上册数学期中。”
二、运用案例教学法圆柱和圆锥，培养学生的法律思
维能力
在中国法制史的教学中党课开讲啦第三期党的伟大成就，引入案例教学法具有
现实意义，通过对中国历代具体案例的研究和分析难忘的六一儿童节300字，
我们可以从理论到实践春 作文，得知其间法律规定和法律
精神的变化；我们可以从文本到社会人际沟通案例，理解立法与司
法二者间的差距。从而激发我们深究导致二者间差
距的诸多社会历史因素的兴趣项目负责人简历，也使我们得以从中
探寻到法律发展的一般规律。
中国法制史案例浩若烟云qq伤心日志，主题多种多样外文参考文献，难度
参差不齐妇女节歌曲，涉及的法律问题各有不同一滴水的故事，案例情节长短
不一，如何根据教学目的有针对性地进行选择并合
理运用案例房地产法论文，是成功进行案例教学的关键。
（一）案例所概括的法律原则和精神应有现代
意义
曾经有学者提出，中国法制史“固然让今天的
法学院学生们领略到中国古代法律文化的博大精
深，但在很大程度上，却无法与他／她们在法学院中
接受到的其他主流知识对接”【４】。这样，学生不可
避免地对务虚的中国法制史缺乏兴趣感谢师恩的古文美句。针对这一
点阅兵观后感300，教师选择的案例所概括出来的法律原则和精神
应尽量与部门法有所对接猜猜他是谁作文，使学生深刻体会古代法
制在现代社会中的价值小报图片。在宋代法律制度的案例教
学中，可以选择北宋元绛书证定案的案例闪烁的近义词，在该案
中，永新县土豪之子龙聿盗用同乡少年周整之母的
手印，订立契约蒙骗对方田产。县官元绛根据契约
上的年月写在手印之上这一不符合客观事理的现