重庆科技学院学报（社会科学版）２０１１年第１５期
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｎｏ．１５ ２０１ １
文学作品在中国法制史教学中的运用
梁文生
摘要：根据中国法制史课程的内容特点一口咬掉牛尾巴打一字，广泛运用古代诗词、戏剧、小说和历史题材的现代影视剧作为课堂教学素材．将
其中涉及古代法律和司法－ａ４度的内容，与课程教学内容相互联系和对照分析，增加教学的知识性、趣味性和吸引力．可
以有效提高学生学习兴趣．使教学收到事半功倍的效果
关键词：中国法制史：学习兴趣；教学方法；教学素材：文学作品；案例教学
中图分类号：Ｇ６４２．０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３—１９９９（２０１１）１５—０１８７—０３
作者简介：梁文生母亲节作文300字，男，电子科技大学ｑ－山学院（广东中山５２８４００）人文社科系讲师
收稿日期：２０１１－０５—０９
在我国法学本科教育体系当中．中国法制史课程 的李悝编制了《法经》六篇 很多学生把这个李悝误读
的境遇尴尬 法制史课程是ｌ４门核心课程之一．但却 为ｌｉ Ｉｉ蓝鲸的眼睛读后感，而实际上应该读为ｌｉ ｋｕｉ茶文化介绍。李悝又名李克．其
一直处于边缘课程的状态 它涉及法学和历史学．研 中“悝”（ｋｕｉ）、“克”（ｋｅ）乃转音草船借箭的故事。《法经》中称“王政之
究的时间段长，从上古到现代．内容繁多．因此课程学 急，萸过于盗、贼”山吹绿，故而《盗》《贼》两篇居首。依现在的
习的难度也较大 许多学生觉得这门课程难学，又认 字义经典三句半，盗即贼你好少代会观后感，贼即盗花都湖。然ｍｆ在古代方案公司。“贼”不是盗窃之
识不到它的现实意义．因而也缺乏学习的积极性 义09年思想汇报，多指伤害之意。因此，“贼”字如依今音读 ６ｉ．就区
英国作家毛姆说过．为兴趣而读书乃最佳途径。
分不了与“盗”的含意。实际上读西游记有感800字，“贼”应读为ｚ６ 《说文
梁启超也说．做学问最好“以趣味始．以趣味终”。因 解字》中，“贼”为“昨则切”．即此音 、中国法制史中还
此．关键是如何培养和激发学生的学习兴趣 中同法 有许多字词可能导致人们望文生音而误读 晋朝以
制史涉及许多历史文献．而这些历史文献中有许多与 “准五服以制罪”入律．其中“五眼”指古代五种丧服．
古代的语言文学作品密切相关 将法制史的学习内容与 即斩衰、齐衰、大功、小功、缌庥 “衰”今音为ｓｈｕａｉ．古
有关的文学作品联系起来．则可以增加课程内容的知识 音为ｃ 伤感的qq个人说明。“齐衰”也不是读作ｑＩ ｃ ，而读为ｚｉ ｃｕｉ步入小学一年级的说说。教
性、趣味性．从而激发学生学习兴趣，改善教学效果非洲木雕工艺品。 学中教师可特别提醒学生注意这些．这也提高了课程
的专业性．让人觉得该课程并非如常人所想的一样
一
、区别文字读音而让课程“陌生化”
心理学认为．人对外界的刺激有“趋新”“好奇”的
二、通过文学想象提高学生理解力
特点．新奇的东西往往能唤起人的兴趣 为了让中国 中国法制史讲授的内容远离现在的生活．让人不
法制史有别于其他课程．可以将其“陌生化”．从而使 好理解 如果一味照本宣科．教学效果肯定不好 好的
学生产生新鲜感 其中．最能造成“陌生化”的勤学好问的小故事，莫过于
教学方法应该做到通俗易懂．深入浅出．给人醍醐灌
文字读音 中国法制史涉及众多古代文献资料，这些 顶、豁然开朗的效果 从生理和经验主义出发．人更容
文献中存在许多冷僻古奥的字句．许多字的读音也令 易接受感性的事物 文学通过具体的描写和形象生动
人难以捉摸．或者与现在的读音迥异高三班主任总结。教学中危重病人抢救预案，可以通 的语言爱的涟漪，让人更容易接受抽象的内容
过为那些与教学内容联系密切的字词正音．分析比较 中国法制史开篇即讲中国古代法律的起源 看到
其古今差异．激发学生的好奇心．让课程产生“陌生
“刑起于兵，礼源于祀”掌声响起。学牛往往如堕云里雾里，不见
化”效果。
端绪 “刑起于兵”一般指法律起源于战争 古代的法
比如在中国上古法制史中．皋陶是一个比较重要
即刑也．刑即法也 刑是古代主要法律内容 那么600字优秀作文，法
的人物 《尚书》有“皋陶作刑”的记载槐乡。“皋陶”现在的
律起源于战争又作何解？我们不妨发挥文学想象力来
读音为ｇａ０ ｔ６ｏ，但在古代却不这样读，而读为ｇＯｏ
进行形象的阐释：在中国远古时期，存在着诸多氏族
ｖａ书法老师。 所以“皋陶”又作“皋繇”．因为在古代“陶”、“繇” 或部落．他们之间经常发生战争。开始时投资报告，胜利方的氏
同音 传说他是虞舜时的司法官．后来“皋陶”还被作 族会把被俘的氏族全部杀戮七步诗的作者是谁，即大辟之法家教广告范文。后来又是一年七夕时，战胜
为狱官或狱神的代称 到了春秋战国时期最有哲理的一句话，相传魏国 方为生产力需要而把俘虏用作奴隶 为了区别不同的
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奴隶群体联欢会主持稿。有的奴隶被刺面十七岁的雨季，即“墨”；有的被割掉鼻 哉 白今子首匿父母，妻匿夫，孙匿大父母，皆勿坐。其
子．即“劓”：有的被割掉耳朵，即“耳Ｕ”；严重的会砍掉
父母匿子．夫匿妻国庆黄金周，大父母匿孙，罪殊死经典语句 爱情。皆上请，廷尉
脚踝或毁坏生殖器．即“刖”和“宫”个性网名字。这样空虚的反义词，遂产生了上 以闻 ”此时．“亲亲得相首匿”才成为汉代刑罚适用原
古时期的五刑高考零分作文大全爆笑，即“墨、劓、刖、宫、大辟”光荣的少先队员资料。这样的刑罚 则之一 为什么容隐制度可实行．因其体现了儒家
均为身体刑欢度国庆标语，先适用于战败方，后来随着部落融合名著导读，进
“孝”的观念 然而当犯有谋反大罪时．如再实行容隐．则
一步适用于部落内部犯罪的人群 这样的文学想象生物的进化，
危害“忠”君原则 因此．后来就发展为除危害国家安全
可以让学生容易理解“刑起于兵”的含义 说到“礼源 罪之外的一般犯罪．才适用“亲亲得相首匿”原则。
于祀”．也不妨以文学想象加以描述。中国远古时期， 把古文篇章作为中国法制史教学素材．能够清晰
人们敬畏天道．部落首领是巫王合一的。巫王经常举 地展现法律制度的来龙去脉．又增加了教学内容的知
行通天的仪式．其内容之一即以玉盛于盘中进行祭 识性、趣味性提前下班，学生自然也有兴趣来学习了酒店评价。
天．于是形成了礼的古字“槌”中的“璺” 巫术礼仪的
操作需要巫师具有一种神奇品质．即是“德”。这种
四、借助古典诗词阐述法律知识
“德”逐渐转化成君王行为、品格的含义，最终变为个 中国古典诗词当中蕴含有不少法律知识．现行司
体内在的道德规范．并且成为一整套社会秩序、习惯。
法考试也常常借诗出题 譬如２００９年司法考试题就
“德”的外在方面便演化为“礼” “礼”有三变：首先 有杜甫诗《曲江二曲》，考点是诗歌中涉及的唐代典当
“礼”源于巫术祭祀活动的仪式．此为一变：二变为习惯
制度。因此利用好古典诗词节水漫画，不仅可提高学习兴趣秋季安全教育第一课2021，也
风俗所承认的规矩：三变为合于义理可为行为模范的规 便于学生以后应付考试
矩ｆＩ１那次玩得真高兴300字 三年级。总之，“礼”由巫术礼仪，演化至天地人间“不可易” 学习古典诗词中的法律知识固然必要．将其作为
的秩序、规范”，这一人文化进程也就大体完成ｌ２高三励志。
法律制度的背景材料加以引伸简历的自我评价怎么写。也是乐趣无穷的元旦短信贺词。西
以文学想象力让抽象的论题形象化．以通俗易懂 周法制史中有婚姻的“六礼”，即纳采、问名、纳吉、纳
的方式让学生接受．法制史中有大量的实例存在。教
征、请期、亲迎。其中的“纳采”与诸多诗词拉上了关
师只要多花点心思．先让自己的想象丰富起来．然后 系 “纳采”为六礼之首．指男方家请媒人提“彩头”去
传授给学生．中国法制史就不会枯燥乏味了 女方家提亲留言板签名档。《礼记・昏义》：“纳采者，谓采择之礼体育运动，故
三、引用古文篇章增加课程知识性
昏礼下达正好的近义词是什么，纳采用雁也音乐会礼仪。”为什么要用雁呢？古人的解
释有三层含义：一是取阴阳往来秋的成语，妇人从夫之义：二是
文学手段可以让呆板的中国法制史饶有趣味．但
不失时，雁为候鸟六一节图片，定期往来；三是不失节．雁守时而
是这个趣味最好寓于知识之中 为此不得不提有名的 不失信。这三种解释只是隔靴搔痒人闲桂花落 夜静春山空，不着实处鲁迅故居导游词。大雁是
古文篇章．它们往往集古文知识和历史史料于一体． 比翼双飞的爱情象征。《诗经》有“关关雎鸠少儿英语歌曲大全，在河之
又融知识与趣味于一体运动会的宣传稿。譬如铁路职工入党申请书，说到战国时商鞅变法，可
洲”的名句。有人说“雎鸠”是鸳鸯。也有人说是大雁
直接引用《史记・商君列传》作为教学材料。讲到商鞅其 大雁是成双成对的鸟类．如果一鸟亡．另一鸟不独活
人于丹趣品人生下载，先解释商鞅为何被称为“公孙鞅”、“卫鞅”父母致辞，说明中国
金代元好问写有《摸鱼儿》一词中考化学方程式，首句“问人间情是何
古代姓与氏的不同；接着引入《史记》的记载党的纪律检查体制改革实施方案，讲述商鞅 物独特的自我介绍，直教生死相许”脍炙人口寒假作业答案。此词还有序会计学毕业论文题目，记述作者
在魏国的经历及商鞅三次拜见秦孝公．讲解“帝道”“王 在路上遇到捕雁者云：“今日获一雁．杀之矣 其脱网
道”及“霸道”的故事 秦孝公在商鞅讲“霸道”时“不自知 者悲鸣不能去清明节习俗有哪些，竞自投于地而死。”金庸的《神雕侠侣》
膝之前于席”．认可了商鞅的才能．让其在秦国主持变 化用此故事，记述两只大雕和男女主角均以同样方式
法 通过古文篇章的引用及讲解．商鞅这一人物就栩 殉情。这些诗词无疑可为抽象名词注入无穷活力．很
栩如生了．学生也同时容易掌握商鞅变法的内容
好地解答了“纳采”为何要使用大雁的问题 引用古典
又如讲到汉代“亲亲得相首匿”时．除解释其基本 诗词可以让学生更好地掌握课程内容．并且享受“如
内容外．还应了解其流变的过程 这在许多古文中有 沐春风”的乐趣，但教师应当有所节制．不能让诗词喧
形象的记述先锋小学生作文网。如《盐铁论》写道：“自首匿相坐之法立，
宾夺主．完全脱离教学内容
骨肉之恩废而刑罪多 ”可见在汉代．凡是知情隐匿罪
人者是应处罪的。汉武帝时期．董仲舒提倡春秋决狱
五、例举小说戏剧增加教学吸引力
“父为子隐、子为父隐反腐倡廉学习体会，直在其中”。容隐制度始有实
小说、戏剧和影视作品均可运用到中国法制史教
行，其实仍是例外之判，而不是常态。《汉书．宣帝纪》
学中来。小说、戏剧可以为法制史教学提供丰富多彩
所记诏书日：“父子之亲教室，夫妇之道．天性也 虽有祸患
的材料春暖花开踏青的句子。在中国法制史的前沿研究领域．文学与法律
犹蒙死而存之儿童活动，诚爱结于心而仁厚之至也．岂能违之
已经成为一个重要的分支好人好事新闻稿。徐忠明的《法学与文学之
间》、《包公故事：一个考察中国法律文化的视角》和苏
力的《法律与文学》六年级上册语文期中测试卷，就是研究中国古代小说、戏剧与
述。汉代官员被判一般犯罪的死刑．享有上请特权．可
以赎刑减轻刑罚小寒节气的含义，或者申请以宫刑加以代替 司马迁
法律的关系的文章事件。《红楼梦》《水浒传》《包公案》《窦娥冤》
无钱不能赎刑学编中国结，为了写作《史记》三人相声台词，只得忍辱负重．接受
等文学作品中都有涉及古代法制的叙事 笔者曾以吴