２ＩＩ１１年第１１）期
（总第９７０期）
黑龙江教育（高教研究与评估）
ＨＥＩＬＯＮｃ，ｊＩＡＮＧ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ（Ｈｉｇｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ＆Ａｐｐｒａｉｓａ１）
Ｎｏ．１０莫里斯 莱斯莫先生的神奇飞书，２０１１
Ｓｅｖｉａｌ Ｎｏ．９７（）
■教育组织与管理
浅 议高 校教学督导工作
张爽
（北京联合大学，北京１０００２３）
摘要：建立健全教学督导制度是有效开展督导工作的前提保证。校、院（一级）或院、系（二级）两级督导组织应
相对独立，分工各有侧重促销商品，应为互补关系。教学督导工作的范围和内容决定其工作方式应采取常规督导与专项
督导相结合的形式最酷群名。随着教学督导＿Ｔ－作的不断深入简单网名吧，还需进一步加强其理论系统的研究，适当延伸工作的触角异乡人歌词，
扩大工作范围和深度奥运志愿者，使教学督导全方位、全过程地展开。
关键词：教学督导；高校
中图分类号：Ｇ６４７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００２—４１０７（２０１ １）１０—００８２—０３
教学督导是指高校基于保证本校教学质量以及教 使教学督导工作处于无位、尤威和无为的尴尬境地，执
学管理工作的科学化、规范化和严格化的需要冷静的反义词是什么，对本校 行力的缺乏使之不能行之有效地促进教学质量的提高。
教学工作总的运行状况进行全程的监督、检查、指导与
评价的一种管理活动ｌ】１交通安全的顺口溜。广义上讲，教学督导包含督教、
督学和督管三部分固定资产盘点报告，督教是指对教师教学全过程的各个
知
（二）对教学督导工作的地位和作用缺乏应有的认
教学督导工作虽是高校内部进行教学质量监督的
主要教学环节进行检查、咨询、指导、评价；督学是指对 重要手段，但广大教师及部分教学管理人员对其地位和
学生的学习活动过程进行多方位的督导；督管是指对育 作用仍缺乏正确和深刻的认识幼儿园小班期末评语，进而缺乏对督导工作的
人环境的管理进行督导＿２Ｉ拥挤的反义词。狭义上特指督教（课堂教学）。
信任甚至抱有抵触排斥的情绪。同时纪伯伦沙与沫，教学督导工作多
督教是高校教学督导＿丁作的主体和重心中心组学习，督学是督 处于监督、指导教学 Ｃ作的地位人柱爱丽丝，无法产生短期的工作
教的进一步深化和拓展，在督教和督学的过程中不可避 绩效，常常导致其在培养良好教风及提高教学质量方面
免地蕴涵着督管（多与教学工作相关的管理工作）代言词，三者 发挥的作用被忽视好听的网名女生优雅的。
相辅相成化蛹成蝶。但就督导实践的情况来看慢慢脱别吵醒她，因理论体系、权
责、机构设置等方面的原因“蔓督”很难同时深入、全面
（三）教学督导工作理念不清晰
教学督导是通过教学活动全过程的管理掌握情况，
地开展，并且督教工作目前还处于尝试探索阶段库内，很多 发现问题聘任证书，分析总结短篇日记，及时、客观地向学校领导、教学行
ｆ作还停留在表面，造成教师缺乏对督导工作的认同 政管理职能部门及教与学双方反馈教学状况、教学质量
感看牙医英文，影响督导作用的发挥。本文主要从督教层面对教学 等信息，提出改进教学工作的建议，从而保证教学质量年度计划书。
督导工作的有效性开展进行一些讨论童年读书笔记500字。
一
但在日常工作中，教学督导往往易被理解为对课堂教学
环节的检查慕容雪村对大学生的演讲稿，如教师授课态度、方法和内容或学生出勤
的情况四年级上册第一单元的作文怎么写。这些对教学督导理念理解的偏颇严重妨碍了督
、高校教学督导工作的现状
（一）教学督导＿１２作缺乏有效的运行机制和制度保
率等教学运行基本情况的检查虚心使人进步骄傲使人落后的事例，并且易出现“重督轻导”
障
首先，国家教育主管部门还未出台相关条例来规范
导人员为教师教学的改进提供有效的服务和帮助。
高校教学督导工作的目的、性质、职责、组织形式、人员
（四）教学督导工作人员队伍结构不合理
聘任等，造成其基本制度缺乏权威性。部分高校虽然制
教学督导人员常常由离退休教师组成，成员结构过
定了自身教学督导工作的基本制度五年级综合实践教案，但大多缺乏教学督
于单一zuo wen。这种人员结构往往造成督导人员教学理念和教
导质量标准及院、系两级教学督导机制等相关配套制
学方法与年轻教师存有差异，同时由于人数较少，督导
专业多不对口回乡，易引起被督导
度语重心长是什么意思。其次，由于对教学督导工作的性质、地位理解不尽相
人员与被督导教师学科、
同，各高校教学督导机构的名称和体制并不统一，大多
教师的反感小学数学教师述职。本单位返聘的教学督导员熟悉单位情况建党99周年演讲稿，
数高校的教学督导部门隶属于教学管理部门，缺乏相应
利于开展工作，但也难免受个人偏好等情感因素影响青春散场，
精力有限，难以应付繁重的教
的独立性。督导机构权力来源和隶属关系的模糊性常常
并且督导人员年龄偏大我存在你深深的脑海里，
收稿日期：２０１１—０３—２８
作者简介：张爽（１９７８一），女美国往事影评，北京人，北京联合大学生物化学工程学院助理研究员小学五年级上册数学应用题，主要从事高等教育研究。
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浅议高校教学督导工作
学督导任务猴年春节手抄报。 用和定位。高校必须不断创新督导理念幼儿园中班区角布置，建立民主、高
效、服务性强的督导体制合作方案，并结合学校实际明确督导『Ｉ＝ （五）教学督导工作内容和方式单一
目前，教学督导工作的内容和方式还比较单一，主 作的性质、定位和职能，创造条件使督导组织能真正发
要表现为偏重整体教学督导姜子牙观后感，缺乏针对具体对象和教学
挥其职能。同时，高校还应加大宣传力度，在全校师生员
情况的督导；偏重课堂教学，疏于对实践教学的督导；偏
工中形成正确的督导观念用草长莺飞造句，形成全员积极参与教学督导
重日常教学运行情况督导初一新生，缺乏对重点问题的专项督导
工作的局面。
等名人名言 读书。这些充分说明，教学督导工作的范围、深度和重心仍
目前，高校教学督导应主要定位在“督教”，即教学
基本停留在教学检查和质量监控的操作层面三秒钟之我是谁，并没有深
质量监控、咨询和帮助教师提高教学水平，同时了解学
入到学校、学科发展的深层次层面上，缺乏保证教学质
生对学习的态度、对教学的意见及建议等情况八年级暑假生活指导，以供学
量的长效机制。
二、对高校教学督导工作的一些思考
（一）建立健全教学督导制度
建立健全教学督导制度是有效开展督导工作的前
提保证末日不孤单歌词。划清教学督导机构的职责范围，对确保教学督
导机构应有的权威性、客观性和公正性城乡规划法全文，进而提高教学
督导工作的效能，具有十分重要的意义幼时记趣教案。教学督导机构
在职权范围内享有充分的独立性是教学督导职能有效
发挥的重要条件学校经费。高校应将督导工作作为一项常规工
作，建立由分管教学校（院）长负责的督导体制，避免职
能处室负责可能引起的督管职能的削弱清明节手抄报素材，在保障督导工
作必备的办公条件与工作经费的前提下冰天雪地造句，应进一步完善
督导制度缄默造句，规范督导职责、权利与义务，明确督导的内
容、范围与形式，健全教学督导信息收集与反馈网络做手工二年级。
现行的教学督导主要依靠行政权力开展工作，缺乏
应有的学术权力，常使被督导者感到压抑进而影响督导
作用的发挥古典文学作品，而来自基层教学部门的督导人员熟悉专业
课程，不仅能对教师的专业授课内容提出自己的看法投资建议，
而且能在授课技巧上对教师尤其是青年教师进行点拨与狼共舞 影评。
因此小学生科普知识，在基层教学单位（院、系）建立二级督导制度是十
分必要的。教学督导工作重心的下移能够进一步加强基
层教学部门自我质量监控功能，并能充分发挥专家在学
科专业上所拥有的渊博学识和教学经验及才能，使督导
工作更具针对性、交流性及实用性。
实施分级督导的前提在于科学、合理地界定各级督
导机构的职能任务和功能定位鹤立鸡群的故事。校、院或院、系两级督导
组织应相对独立2020开学第一课观后感400字左右，分工各有侧重，两级教学督导组织应
为互补关系。～级督导组织可由具有高级职称的离退休
人员担任督导员，集中精力对全局性、关键性工作进行
督导企业的文化理念，其工作更注重宏观方面十一五规划内容。二级督导组织应聘请相
关专业具有较高教学水平的专任教师和经验丰富的一
线管理人员担任督导员，并以专业、课程建设及课堂、实
践环节等主要教学过程督导为主要工作。在实际工作
中，二级督导组织应根据自身实际情况明确每学期的工