《四时田园杂兴》教学设计模板

【设计理念】



1、语文课堂应该成为传承和弘扬民族优秀文化的舞台五年级上册语文第三单元试卷。古诗是民族精神、民族文化的重要载体我心目中的班集体，古诗本身又是一种独特的民族文化刻不容缓的近义词。古诗教学应该引领学生最大限度地走进这种文化简历模板范文，潜心会文，虚心涵咏，熟读精思，切己体察，使这种文化滋养学生心智成长网上论坛。



2、在语文实践过程中注重发挥教材的例子功能。强调学习方法的传授、迁移，帮助学生掌握规律，形成能力古希腊神话故事大全，最终实现工具性与人文性的和谐统一小本创业金点子。



3、感悟古诗关于元旦的来历，不在诗句的字面意思孔乙己续写，而在诗句背后的情味和意蕴中国梦我的梦作文500字。只有当平面的诗句通过学生地想象生成为一幅幅鲜活的画面、一段段感人的旋律、一幕幕立体的场景时，学生才能投身其中美人鱼观后感，感诗人所感、想诗人所想。在本课中我紧紧抓住诗象这一中介护林员合同，引领学生读出诗句背后的情、爱、味。



【预设目标】



1、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解《乡村四月》的大意热血强人。



2、在反复诵读和融情想象中，感受诗歌的情绪和意象，体悟诗人对乡村风光的热爱与欣赏中华传统文化图片，对劳动生活、劳动人民的赞美。



3、引导学生掌握学习古诗文的基本方法忆江南课件。



【教学重点】



1、通过反复诵读圣诞祝语，多元体验，引导学生感悟诗情。



2、在学习古诗的过程中泰国游注意事项，传授方法，培养学生的自学能力。



【教学方法】



以学生自读自悟为主，教师相机引导楚才作文。



【教学流程】



一、课题的导入



五一长假即将来临，你想外出旅游吗?老师带你去一个地方(多媒体展示乡村田园风光)团支书工作总结，你们觉得这里怎样?(美)乡村的景色确实美，但乡村四月更美藤野先生说课稿，今天我们就跟翁卷一起走进田园德育论文怎么写，走进《乡村四月》，感悟农家生活吧!板书并朗读课题



解题：四月指农历四月，即春末初夏的季节成功经验。



二、初读课文，感音韵



(过渡)在朗读之前煤矿事故案例，老师想请同学们联系以前诵读古诗的经验一晃孩子长大了的句子，说说古诗怎样读比较好?



(读准字音圆明园的资料和图片，读出节奏，读出感情等)



(下面请同学们自由朗读社会养老保险制度，注意读准字音，读通诗文)



1、学生自由朗读(读准字音，读通诗文)，教师巡视指导政治学习心得体会，相机正音



(请这位同学浪朗读荒山承包合同，其他同学注意听他是否读准字音)



2、指名朗读，同学评价让自己奔跑起来 作文，教师根据时机进行指导。(他读得真.)(我们全班一起来朗读一遍)



3、全班齐读。



三、潜心会文──明诗意



(过渡)听，你们读得多好啊，在读的过程中德育课教案，有不理解的字句吧，怎么办呢?



学生思考回答心灵文章。(查工具书石头城刘禹锡，看注释什字组词2个词，联系上下文，问同学或老师)



(

下面请同学们借助注释和工具书，疏通字词信开，了解诗意，如果还有不懂的地方请作上记号)



1、学生自学古诗，教师巡视指导：



(请我们同桌两位同学互相交流会计电算化实习周记，先说自己读懂的句子难忘的小学老师，再向对方请教不清楚的地方)



2、同桌交流，我能自己读懂那些句子?还有那些不理解的情侣网名 繁体字。



(现在我们全班一起交流，我读懂的句子是，我不理解的是)



3、全班交流：



我们自己读懂的句子是我还没有理解的地方(在交流中引导归纳1、2句写景孝心少年观后感，3、4句人)



(瞧新年祝福语2017，我们的孩子多能干啊享受人生作文，谁来用自己的话说一说这首诗的大意呢?)



4、请学生用自己的话说一说全诗的大意。



(我们的同学语言组织能力真不错数学补充习题答案，下面请全班同学一起朗诵全诗，边读边想象诗中描写的画面)



5、全班根据对诗大意的理解，齐诵古诗并想象画面青奥会口号。



四、别出心裁──悟意境



1、(过渡)四月的乡村财务管理目标，是诗的世界，如果请你们给本诗1、2句配一副画募捐倡议书，请你说一说你准备用上那些色彩画什么?并说出你的理由。(出示句子：我准备用(色)画卖火柴的小女孩续写，因为)



引导学生从绿原、白川、子规烟雨等感悟山坡田野间草木茂盛小学趣味数学，生机勃勃金榜题名祝福语，平展的稻田里波光粼粼初三主题班会教案，农家生活多姿多彩。由主要的绿和白体会到乡村四月的清新明丽家庭教育讲座。随机板书：清新明丽



2、(过渡)绿原、白川、子规、烟雨，作者寥寥几笔就把江南水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。四月的乡村，还是童话的故乡，如果你用心听，它还是一首田园交响乐，你能听到那些呢?(出示句式：我仿佛听到的声音)



学生从诗中找对声音描述的意象来回答我的爸爸作文600字。



(布谷鸟的叫声、下雨的滴答声：联想到四月的播种最佳时节;采摘桑叶的唰唰声、蚕吃桑叶簌簌声关于黄河的作文，水田插秧哗哗声用才和又交织在一起，四月到了高考作文题目，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了卫生饮食，又是采桑养蚕又是插秧入党感想，乡村四月劳动的确实紧张、繁忙，



⑴ 他们的忙的为了什么呢?



学生思考回答



⑵ 此时他们的心情又是怎样呢?(高兴、喜悦)可见人民生活是怎样呢?(幸福)人民喜欢劳动日记150字，对生活充满希望可见农家人勤劳(随机板书：幸福勤劳)



⑶ 作者这样写，他此时的心情会这样呢?他主要是想表达一种怎样的感情呢?



五、浓缩乡村四月图，提升情感



(过渡)一幅田园画，一曲交响乐，把我们带进世外桃源英文短篇故事，闭上你的眼睛，张开你想象的翅膀，我们再一次欣赏这乡村四月的美景吧



1、配上优美、舒缓的乐曲《望江南》2020年清明，渲染气氛，(教师诵读)引领学生在想象中进一步加深体会，



2、多么

秀丽的田园风光他___了作文5年级，多么和谐、幸福的农家生活晏子为齐相，睁开你的眼睛，看眼前是什么?你能读出一份向往与感动吗?学生看画面一起朗诵(生读)



3、瞧，同学们被田园风光迷住了，此时此刻七夕搞笑签名，你能看着画面，把《乡村四月》背诵出来吗?(学生看画面，背诵古诗)



六、拓展延伸



(过渡)乡村的四月是繁忙、紧张的储藏的近义词，但是繁忙、紧张的背后隐藏着农家人民的幸福与喜悦;其实农家的生活恬静、幽雅、祥和的一面背影课件，他照样写着农家人的幸福，请看李万年先生的这幅作品，他真实的反映农家的生活恬静幽雅、祥和的一面三八妇女节文章，你能把你看到的和想到的写一段话吗?如果你是一个敢于挑战的孩子团委副书记工作总结，还可以一两句诗我是接班人网络大课堂谨防溺水，和翁卷老先生比一比。(出示画面)



1、学生独立写东湖绿道，教师巡视并指导。



2、作品展示与交流沁人心脾的解释。



七、总结



四月的田园是美丽的为什么姐姐爱吃我的小鸟，农家的生活无论是繁忙、紧张厉行勤俭节约反对铺张浪费，还是恬静幽雅的，都写满了农家儿女的幸福与追求沫若乡间住处，本课下一首的诗《四时田园杂兴》和词《渔歌子》也是与田园生活有关的，请你用今天的学习方法自学洁白无瑕，老师相信你们一定能更深的感悟农家生活。