史家之绝唱,无韵之离骚

史家之绝唱纯洁的反义词，无韵之离骚”是鲁迅先生对《史记》的赞誉summer holiday。



“史家之绝唱”是从史学的方面对《史记》进行评价：

《史记》是我国第一部纪传体通史伟人名言，从时间 上讲，它记述了上自黄帝，下迄汉武帝三千年的 历史演变。从地域上讲八大心态感悟，它不仅记载了中原王朝的政治风云，而且首创民族史传，记载了我国少数民族的历史发展三严三实是什么。更为可贵的是《史记》还放眼世界，记述了朝鲜及大宛、乌利、康居、大月氏等中亚各国的社会形态、人情风貌好听家族名。从人物传记上讲那一幕让我难以忘怀，《史记》除了记述历朝帝王将相外企业调查报告范文，还包括农民起义者、学者、游侠、刺客、医生、商人、妇女等，覆盖社会的每一个阶层家长会材料。从内容上讲劳动保障协理员，《史记》更是包罗万象大自然给人类的启示，涉及到政治、军事、经济、文化、天文、地理、民族、医学、宗教等学科，是一部完整的大百科全书七夕的由来，是中国古代文明的集大成之作。

《史记》字里行间洋溢着进步的历史观外拍活动，对中国史学发展具有重大影响学生知识现状分析。《史记》不虚美，不隐恶重阳节的来历,秉笔直书马列原著,真实纪录/总结历史发展及经验教训以垂戒后世君臣。这种客观、公正、真实的实录精神为历代史学家所推崇，成为撰著历史的最基本要求六年级比的应用题。《史记》继承了先秦时期唯物主义的传统，确立了朴素的唯物主义的历史哲学政治思想工作表现。



“无韵之离骚”是从文学的方面对《史记》的评价：

首先，《史记》中人物形象的丰富饱满、生动鲜明，不仅得力于司马迁对材料的取舍和安排，而且也得力于他运用了多种方法去表现人物的思想性格和特征。作者在写作人物传记时文秘写作网，尽力避免一般地梗概地叙述衣加衣温暖行动，而是抓住主要事件，具体细致地描写人物的活动，使人物性格突出春天来了作文400字。

其次高一数学集合教案，史记》在语言运用上也有极大的创造。从文学角度看高中生物教学总结，其最大的特色就是善于用符合人物身分的口语来表现人物的神情态度和性格特点。刘邦和项羽都曾见过秦始皇二十四小时打一成语，从他们所表示的感慨中可以看出他们性格的不同：项羽说：“彼可取而代也!”语气极为坦率，可以想见他强悍爽直的性格；刘邦却说：“嗟乎!大丈夫当如此也!”说得委婉曲折我的中国梦征文，又正好表现他贪婪多欲的性格。《陈涉世家》中写陈涉称王后幼儿园活动反思，陈涉旧时伙伴见他所居宫殿说：“夥颐!涉之为王沉沉者爸爸的本领。”“夥颐”是陈涉故乡的土语心若在 梦就在，是多的意思狐狸爸爸鸭儿子教案，这里用以形容陈涉宫殿陈设的丰富；“沉沉”是形容宫殿广大深邃，又带有惊异的语气祠堂对联大全，它生动地表现了农民的质朴性格冬至南方吃什么。在《张丞相列传》中优秀教师事迹材料，作者还写出了周昌的口吃和他又急又怒的神情齐组词语。《史记》还有一些对话则更深刻地表现了人物的不同性格和当时的精神状态。《平原君列传》中毛遂自荐一节防范措施，表现了平原君和毛遂不

同的身分和性格，特别是毛遂犀利明快的对答和“请处囊中”的自白阿勒泰的角落，真是“英姿雄风贮藏的近义词是什么，千载而下，尚可想见信誓旦旦，使人畏而仰之”(洪迈《容斋五笔》卷五)。《史记》在叙事和记言中还常常引用民谣、谚语和俗语猪第一次见到雪太兴奋。由于它们产生、流传于民间，概括了广大的社会生活六年级上册语文第一单元试卷，是一种精粹的富于战斗性和表现力的语言，因此，使《史记》的语言更加丰富生动，并且有力地表达了作者对历史事件和人物的批判。