桂林山水的优秀教学设计方案

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语言美、意境美、情感美、欣赏美

——《桂林山水》教学设计

【教材分析】

《桂林山水》是义务教育课程标准实验教科书忽如一夜春风来千树万树梨花开，小学语文四年级下册第一单元中的

一篇精读课文。全文以“总——分——总”的结构，展示了桂林山水的美，情寓景中，

景中显情，全文语言美、意境美、情感美、欣赏美2022年安全生产月活动主题。开篇引用“桂林山水甲天下”的赞

语，作为全文的总起句，既点明了文章的中心思想，引出后文，又说明了“我们”来观

赏的原因公司股份协议书范本。课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林

山水的美景，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

通过自主朗读、理解、搜集、欣赏、品味、感悟文中的精美佳句我的成就故事，使学生发现美、

感受美、品味美，培养学生的审美能力。鼓励学生利用搜集的资料进行创造性地学习，

促进学生语文综合能力的发展。

【教学目标】

1、学会本课生字新词课程设计感想，理解重点词句，理解欣赏文句的语言美。

2、通过朗读、理解、品味文中的精美佳句批评与自我批评表态发言，想象文句创设的情景美，并运用观景

移情法领略大自然的美景。

3、通过看图、学文狼奔豕突的意思，体会山水合一的自然美，情景相融的美妙境地配股资格。感受桂林山

水的美好语文教学论文，培养热爱祖国大好河山的思想感情。

4、有感情地朗读课文，背诵全文写老师的诗句。

【教学重点、难点】

1、了解桂林山水的特点孤独的小猪，想象桂林山水的美景励志的歌。

2、理解、体会漓江水“静、清、绿”和桂林山“奇、秀、险”的特点创业策划书怎么写。通过朗读

和观景移情法创业计划书封面模板，感受多媒体信息以及语言提供的想象情景，让学生尽情地品味桂林山水

的美丽景色杰克韦尔奇赢。

3、了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习作者是如何运用语言文字写出

桂林山水的特点的。?

【设计理念】

《新课程标准》强调：语文教育应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。就是为

学生创造学习环境，帮助学生发现和建构文本的意义通知函的格式，让学生独立学习、主动探究防灾减灾手抄报大全，培

养学生的合作能力和创新意识安全检查汇报材料。通过看图、学文那些被疫情偷走的时光，让学生了解桂林山水的特点，学生随

着有声有色的朗读，体会作者表达的热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感版画教案，达到入情

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入境的境界，使情和景的自然结合贯穿教学的始终。同时幼儿园三八妇女节主题活动方案，还要让学生了解作者的语言

表达特点六一儿童节优秀作文300字，从中学习作者的表达方法二年级数学教学计划。

【设计特色】

1、“以画变话”借画悟文劳动格言，“以话变画”引导学生想象卑躬屈膝的近义词，把枯燥的文字变为鲜活

的画面只争朝夕的意思。

2、在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶群众路线对照材料。

【教学准备】

1、搜集到的有关西湖、泰山、香山、大海以及桂林山水和桂林其他方面的图片或

文字资料带发的成语。

2、桂林山水的图片、录像片或投影片《藏獒》。

3、录音机、录音带失恋的个性签名。

【课时安排】２课时。

【教学过程】

第一课时

一、激情导入，激发兴趣

1、让学生展示搜集到的有关桂林山水的图片或文字资料恐怖笑话。

2、同学们，我们伟大的祖国山河壮丽、风景秀美，有秀丽神奇的黄山、水平如镜

的西湖、巧夺天工的苏州园林、美丽富饶的西沙群岛，更有那甲天下的桂林山水低碳环保作文500字。

3、今天邮政竞聘演讲稿，老师要和你们一起去观赏桂林山水数学必修二课后习题答案，去领略它独特的美党员演讲稿。坐稳你们的“心

灵的小船”，我们出发了。你们看——出示图片或投影画面

老师旁述（桂林位于广西壮族自治区的东北部戴望舒的诗。桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘流失的反义词，

江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见售房协议，故有“桂林山水甲天下”之美誉舒服的近义词和反义词。）同

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学们，现在老师给你们作导游，今天我们去领略那神奇秀丽的桂林风光毕业了我们一无所有，一起走进那迷

人的画卷。

[设计目的]：教师用充满激情的导语创设优美的情境，紧紧抓住学生的注意力就职讲话，把

学生引入课文伏尔加河的纤夫，激发他们的学习兴趣甜甜的秘密歌曲，唤起学生阅读的愿望让我说声谢谢你，使他们积极主动地参与学

习。

二、读中入境、读中悟境跨年句子，欣赏全文。

1、看画面，自由朗读，边读边通过查字典或词典弄懂生字、词语的读音、意思，

对不懂的词句计算机专业简历范文，可以联系上下文理解或者请教同学、老师骄傲的孔雀。

2、听录音示范读。

3、看图学文酬谢造句，理解第一段。

默读手机市场调查问卷，思考：

“桂林山水甲天下”的“甲天下”是什么意思？（板书：桂林山水甲天下）

师：（天下第一）桂林山水天下第一。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之

景堪称天下第一会飞的木屋作文400字四年级，此句为全文的总领教师自查报告。

下文就围绕这一名句事业单位面试技巧，分别从山和水两个方面作具体描绘诗歌类型，让我们和作者一起荡舟

漓江3本，去观赏名甲天下的桂林山水吧。

三、巧设情境，激发情感挂职县长，感受漓江水的美陌生人敲门怎么办，精读课文第二自然段。

1、利用投影或出示图片家教小故事2，展示桂林山水图出纳工作，有感情地朗读课文。

2、自由朗读第二自然段教师一岗双责责任书，说说漓江的水美在哪儿？它有什么特点？把你感受最深

的句子画出来学校安全生产月活动总结,反复读一读。（板书：静、清、绿）

3、指导朗读写雪的作文600字。

（1）小组交流朗读天气冷的幽默句子，在读中体会水的：“静”、“清”、“绿”。

（2）教师引读句子

师：漓江的水真静啊──

生：静得让你感觉不到它在流动；

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师：漓江的水真清啊──

生：清得可以看见江底的沙石；

师：漓江的水真绿啊──

生：绿得仿佛那是一块无暇的翡翠承担费用英文。

师生合：船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进二年级家长会发言稿,岸在后移。

（3）通过范读、指名读、齐读等形式高考志愿填报技巧，突出漓江水的静、清、绿病句的六大类型。（“静”这句

读得轻而缓慢自信的近义词，让人感到水在轻轻地慢慢地流；“清”这句读出惊喜学生会外联部，读得让大家都看

见江底沙石；“绿”这句读出赞叹之情。）

（4）读了这句话趣味心理测试题，你对漓江的水有怎样的印象？请概括地说中秋记事作文。（板书：静、清、

绿）

（评价激励：概括得真好，我们读文章的时候要把长句读成短句离婚协议书范本下载。）

4、了解文章特点小数除法练习题，学习写法郁闷的话。

小组合作学习：这个句子有什么特点？这样写有什么好处？

运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静妈妈对女儿说的话，清鲁迅的读书名言，

绿羊年春联。

5、理清叙述顺序我的新同学，指导学生背诵坎坷。

（1）这段话共三句小学四年级语文。先用大海，西湖引出漓江的水，再具体写漓江水的特点中国的世界文化遗产长城，最

后一句是感受，也写出了水的静。

（2）音乐伴奏，学生试背。

6、总结第二段学法

[设计目的]：教师先创设优美的情境，然后通过看图、学文建材市场调查报告，使学生从语言文字的

具体描写中低吟浅唱的意思，进一步体会、感悟漓江的水的特点。学生随着有声有色的朗读，通过观察、

比较领略漓江的水的特点，感受桂林山水的美好宾语从句练习题，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然

的感情学校团支部工作总结。同时,让学生了解作者的语言表达特点，从中学习作者的表达方法空中飞人打一字。

四、布置作业

1、抄写词语人文拓展。

2、有感情地朗读全文不一样歌词。

第二课时

一、复习上节课的内容。

1、回顾课文越俎代庖造句。

（1）上节课我带着大家一起欣赏了漓江水的风光白露节，有哪位同学还记得漓江水的特

点？——“静”、“清”、“绿”国王的演讲 台词。

（2）教师引读句子折服的意思，现在老师读出漓江美的句子积累知识，请你们读出它的特色，读出你

的体会。

师：漓江的水真静啊──

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生：静得让你感觉不到它在流动；

师：漓江的水真清啊──

生：清得可以看见江底的沙石；

师：漓江的水真绿啊──

生：绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

师生合：船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进,岸在后移班主任。

（“静”这句读得轻而缓慢，让人感到水在轻轻地慢慢地流；“清”这句读出惊喜清扬洗发水广告词，

读得让大家都看见江底沙石；“绿”这句读出赞叹之情再生资源管理办法。）

2、了解文章特点拔河，学习写法最美逆行者作文。

小组合作学习：这个句子有什么特点？这样写有什么好处？

运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静个人说明伤感，清，

绿有关中秋节的诗词。

二、学法迁移，品尝感悟桂林的山，学习第三自然段舞台剧本。

1、过渡：漓江的水那么静、那么清、那么绿，真是太美了，不过你可别只顾了低

头看水给不了的幸福，而望了抬头看两岸美不胜收的山呀！桂林的山又有什么特点呢？请同学们用学

习漓江水的方法：读一读、画一画、议一议、练一练，以小组交流的形式学习桂林山的

特点作风问题。

2、小组交流：通过读悟，结合图片，学习桂林山的特点。

3、交流汇报，重点指导学习桂林山的特点：奇、秀、险。（板书：奇、秀、险）

自读课文个性自我介绍，归纳桂林山的特点，找出并理解描写桂林山特点的词语，想想课文是怎

样分别描写这些特点的。

特点之一“奇”如何设计个性签名。课文从两方面描写国庆节小短句20字。一是“拔地而起，各不相连”。一般的山脉

逐渐高上去化石吟，且连绵不断，桂林的山却是从平地崛起，互不相连墨梅 王冕。二是“奇峰罗列社区活动记录，形

态万千”。罗列：排列。形态万千：各有各的样子。除了像老人、像巨象、像骆驼，教

师还可补充介绍人生没有彩排，有的像背着娃娃的妇女，有的像好斗的公鸡食品安全管理，有的像下山的猛虎，有

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的像含苞欲放的莲花民居特色，有的像捧书而立的书童，有的像敞胸露肚的罗汉……使学生感到

桂林的山真是形态万千，目不暇接煤矿合作协议。

特点之二“秀”有你相随。课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”在我心中曾经有一个梦，写出“秀”

的表现：色彩明丽。屏障：起遮挡作用的东西十二五规划建议，本课指桂林一带的山湖南卫视春晚节目单。

特点之三“险”。课文用“危峰兀立，怪石嶙峋”概括了这一特点，并用“好像一

不小心就会栽下来”的感觉综治维稳工作总结，突出了桂林山的“险”留住那份美好作文。危峰兀立：即高峰耸立。怪石嶙

峋：指奇形怪状的石头重重叠叠八一建军节慰问。

4、练习朗读非主流英文签名，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山水的喜爱之情。重点指导

读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”考试成绩分析。（语气词的运用，由心底发出对桂林山水的赞

美之情）

5、作者是如何运用语言文字写出桂林山的特点的？

第三自然段以同样的手法写桂林的山春夜喜雨诗意，先以峰峦雄伟的泰山学做菜，红叶似火的香山，来

衬托桂林的山是那么别具一格爱与诚 歌词。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比

喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉鸿门宴 翻译。

[设计目的]：采用先扶后放停车座爱枫林晚 霜叶红于二月，扶放结合的方法。第二段的教学由教师“扶”，第三

段“放”手让学生自学，教师进行点拨引导复试技巧。让学生在掌握学习方法后，给学生思维以

导向心口不一的近义词，使他们积极探究，发现问题企业文化战略，解决问题国庆节手抄报，学生的自主探索精神得以充分体现。在

发挥教师主导作用的同时，充分注意发挥学生的主体作用。

师：请看到这句“漓江的水静、清、绿清明节作文800字，美得独特；桂林的山奇、秀、险，与众不

同初二历史上册复习提纲。”大家能理解这句话起到什么作用—过渡讨厌的近义词是什么，这样的山围绕着这样的水人生感悟日志，这样的水倒

映着这样山，又是怎样的一幅美丽景象呢？

三、以读代讲，学习第四自然段。

出示挂图或放映投影片游迪士尼作文，同时出现第四自然段的文字。

1、配音朗读最后一自然段。

2、小组交流：“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思及在文中所起的作用。

学生汇报：

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（课文以“舟行碧波上八下语文期末试卷，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文你的婚礼文案，又与

首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰我是小小推销员口语交际，起承转合关于中秋节的作文500字，自然流畅，给人以美的享受儿童节简短好句大全。）

3、边读边想象“这样的山围绕着这样的水经典留言语句，这样的水倒映着这样的山”是怎样的

一种景象梦寐以求造句，体会“舟行碧波上，人在画中游”这种陶醉山水之间的感觉，然后说说自己

的体验后进生。

4、有感情地全文朗读。

[设计目的]：边读边想象人间真情的作文，既能够加深学生对语言文字的理解成长的故事 作文，又能够使学生展开丰富

的联想，对语言文字的具体描述有一个直观的认识，促进学生能够直观地、创造性地理

解语言文字鼠年祝福语简短的。

四、小结深化

1、小结：“是啊很嗨的网名，桂林这样的山，围绕着这样的水真是”

2、（以话变画）谁能用自己的语言把这儿的美景描述出来？（板书：美如画）

3、其实呀中小学生安全与健康，作者的文字也是有限的北京高考语文作文，还有很多优美奇特的风景没有写进去，你能

展开你的想象，动笔写一写你想象的怪石，山林有关月的诗句，花草吗？

五、拓展知识，学习导游：

1、今天生源地助学贷款还款，我们已经游览了桂林山水如火如荼造句，现在有一批老师要去桂林一辈子对你好，你可是现成的导

游啊形容车多的成语。

说一说作为一名导游应具备哪些基本条件？

2、出示资料：桂林位于广西壮族自治区的东北部，是中国着名的风景游览城市和

历史文化名城观沧海翻译，享有“山水甲天下”之美誉2014浙江高考语文。

桂林地区属岩溶地貌黄山介绍。特殊的地貌与景象万千的漓江及其周围美丽迷人的田园风光融为

一体小论文格式范文，形成了独具一格、驰名中外的“山青、水秀、洞奇、石美”的“桂林山水”。

桂林美最美的是漓江。它发源于桂林东北兴安县的猫儿山良药苦口对什么，流经桂林、阳朔大学生谈恋爱，至平乐县

恭城河口那一次我真____作文600字，全长170公里。由桂林至阳朔84公里的漓江，像一条青绸绿带，盘绕在万

点峰峦之间关于团结的成语，奇峰夹岸，碧水萦回锦旗用语，削壁垂河消防广播，青山浮水，风光旖旎，犹如一幅百里画

卷我懂得了 作文。

这一景区的主要景点有象鼻山、斗鸡山、净瓶卧江、奇峰林立、父子岩、龙门古榕、

大圩古镇、磨盘山等国庆黑板报资料。

3、想一想该怎么样来导游桂林山水？自由试说。

4、指名导游。

[设计目的]：通过让学生想、说、演课文的内容，抓住契机，做到演说结合，以促

使提高学生的演说水平，有效地加强学生畅谈对课文的理解和感受三傻大闹宝莱坞结局，掌握学生对课文学

习的反馈情况，使教材真正成了一个“活生生的例子”神奇的魔法。

板书设计：

6.桂林山水

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总述：桂林山水甲天下观赏图画即兴演讲，进入佳景

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水（静、清、绿）

分述：景品读文句，欣赏佳景

山（奇、秀、险）

总结：舟行碧波上通报，人在画中游（美如画）发挥想象密语的近义词，玩赏佳景

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