2017年上半年教师资格考试《高中体育》真题及参考答案

2017年上半年教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》真题

一、单项选择题（共35题，每题2分，共70分）

1.正常成年人全身骨有206块，根据其形态可分成不同的类型中国古代诗歌大全，指骨属于()

A长骨B扁骨C短骨D不规则骨

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2.骨骼肌的粘滞性与温度有关，两者的关系表现为()。

A温度稳定，粘滞性高B温度高伤感网名女生，粘滞性低

C温度稳定，粘滞性低D温度高，粘滞性低

3.足球运动中踢定位球时教学论文，为便于小腿发力，要求支撑腿落在球横轴稍前方三国演义梗概，目的是避免哪一肌肉出现力量性“动

力不足”？()一件感动的事。

A臂大肌B腘绳肌C腓肠肌D股直肌

4.

5.关节面面积差的大小是影响关节运动幅度的关键因素，关节面积差最大的关节是()

A桡腕关节B肩关节C髋关节D踝关节

6小品剧本 搞笑.下肢肌肉慢肌纤维百分组成占优势的人西江月苏轼，较适宜从事的运动项目是()情侣笑话。

A100M跑B800M跑C马拉松跑D跳高与跳远

7.体操运动员的平衡木上做后手翻动作时要求头部位置要正，是利用了哪种反射原理()通知 范文。

A状态反射B翻正反射C直线运动反射D旋转运动反射

8海底鱼城堡.运动应急会影响儿茶酚胺的分泌爱牙护齿手抄报，其分泌量与运动强度的关系是()。

A强度大暑期七天乐，分泌多B强度适中，分泌多

C强度小赞美家乡的作文，分泌多D强度适中77自由爱，分泌少

9冬日最灿烂的阳光.

10互动游戏背景音乐.能够有效评价人体有氧气耐力训练效果的生理指标是()。

A最大心率B最大输出量C乳酸阈D运动后过量氧耗

11.在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重()品位的近义词。

A动作主要环节B动作的示范C纠正错误动作D动作的讲解

12.

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30.

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32党性教育.

33发明家的故事.

34.学校开展广播操比赛时渔夫和魔鬼的故事，一般采用的竞赛方法是（）

3

常

一

约

的

A.顺序法B七年知青岁月读后感.淘汰法C经典签名句子.循环法D收据样本.轮换法

35.《体育与健康课程标准》规定好笑的笑话，高中体育的每一个模块教学时数一般为（）

A.12学时B纪委工作.16学时C.18学时D护士述职报告范文.36学时

二、简答题（共3题动物园海洋馆，每题10分大学之道翻译及原文，共30分）

36职业梦想.简述有氧耐力素质的生理学基础。

答.1好的网名大全.心肺功能:空气中的氧通过呼吸器官的活动吸进肺,并通过物理弥散作用与肺循环毛细血管血液之间进行交

换母亲节是几月几号，因此，肺的通气与换气机是影响人体吸氧能力的因素之一。

2.骨骼肌特点:当毛细血管血流经组织细胞时班主任心得体会，肌组织从血液中摄取和利用氧的能力与有氧耐力密切相关iuv教学设计。

3小学一年级英语单词.神经调节能力：在进行较长时间肌肉活动中2021年春节祝福语，要求神经过程相对稳定性以及各中枢间的协调性要好凡人凡语，神经调

节能力强不仅能够提高大脑皮层神经细胞对刺激的耐受力初三数学期末试卷，而且能够改善各中枢间的协调关系，表现为运动中枢的

兴奋与抑制过程更加集中我为祖国添光彩，肌肉的收缩与放松更加协调计算机二级上机，各肌群(主动肌、对抗肌、协同肌)之间的配合更趋完善；

内脏器官的活动(即氧运输系统的功能)能更好地与肌肉活动相适应。

4中秋诗歌.能量供应接特点:耐力性项目运动持续时间长大开绿灯，强度较小改革开放四十年，其能量绝大部分由有氧代谢供给，所以因人而异 英文，机体的有

氧代谢能力与有氧耐力素质密切相关。

37春晚杂技冰与火.简述体育体制的构成与类型？

答:体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。它包括三个组成部分:

1）分数.体育的组织机构2021年春晚主持人名单表，即各级体育行政机构、体育事业机构的设置简爱读后感英文版。

2）很好听的网名.各级体育行政机构与事业机构的职责、权利、利益的划分性格测试题，以及它们之间关系的准则别在我离开前离开。

3）开学第一课2020观后感400字.各项体育管理制度

我国体育体制类型有以下3种:1.政府管理型2云南旅游注意事项.社会管理型3结合型管理体制

38.如何评价体育教师的教学实践能力？

答:教学目标明确母亲节快乐的贺卡怎么做，重难点突出得力摸奶门，示范全面立体祝福父亲节的祝福语，组织队形合理到位教室布置标语，教学安排负荷与学

生实际清况郑重的近义词和反义词，课堂气氛活跃，有效的师生互动2010经典语录，讲解简单易懂等爱迪生救妈妈。

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用关于元旦的手抄报，CD中的耐久跑和武术可以放在一起好词摘抄，而耐久跑可以起到增强体能的作用和运动负荷较低的武术配合更合适，先进行武术教学，之后

通过耐久跑锻炼身体。

四一句话的简单早安说说.教学设计题（共1题，每题20分开学第一篇周记，共20分）

41.根据下面提供的学生情况和场地、器材，采用“立棒式”和“下压式”交接方式各设计1个接力跑的游戏及其组织形式（可图示）

学生情况：某高一（2）班36人（其中男生20人站立式起跑教案，女生16人）

教学内容：接力跑

场地器材:接力棒2个，立柱4根，篮球场1块

四、教学设计题

41答:

一、课题:接力跑一——传接棒配合

二、课型:新授课

三、教学目标:三维教学目标“

知识与技能目标:了解“立棒式”和“下压式”棒技术蓝天白云跟我来歌词。

过程与方法目标:发展传接棒的灵敏、协调素质。

情感态度与价值观目标:逐步养成合作的意识，感受成功的喜悦夏季作息时间。学生能对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作什么动物最容易摔倒，培养学生

的团队意识及合作能力。

教学重点：学会“立棒式、下压式”传接棒技术，传接棒的配合。

教学难点：传接棒的配合感冒通打一成语，接棒人的预跑时间明天会更好手语教学。

教学淮备：田径场地、接力棒2个

课时安排：1学时