初中语文阅读题答题套路(绝对实用)

初中阅读题答题技巧

语文解题方法归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；特殊含义（否定、讽刺、反语）

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

（一）

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）历史典故，埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）

修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境感恩我们在行动。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性执着。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式

：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调红色小故事，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）

句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子感谢一路有你，就可以了梯形的面积ppt。

（四）

某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都宫商角羽 成语，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……关于大自然的名言，与事实不符无稽之谈的意思。

（五）

一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系初中化学化合价，环环相扣感恩教师手抄报，不能互换。

（六）

段意的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事活动计划书。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么给祖国妈妈的一封信，它的特点是什么，

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样五四征文，

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

（七）

说明方法

①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点一无所有的意思。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点清鲜的反义词。对事物的特征/事理分门别类加以说明历史论文，使说明更有条理性党校同学。使说明的内容眉目清楚弟弟睡着了，避免重复交叉的现象大学生心理健康教育论文。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力夏之色为。

④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示护士考试答案，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性西安三本大学排名。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点2021年开学第一课观后感500字。

⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明给老师的一封信200字，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整车水马龙，而诠释并不要求完整班主任案例，对事物的特征/事理加以具体的解释说明相形见绌，使说

明更通俗易懂个人简历模板空白表格。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹酒店考勤制度，使说明更具体生动形象。

⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实淡泊以明志 宁静以致远。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力禁毒教育，如引用古诗文、谚语、俗话400字读后感。引用说明在文章开头自愿离婚协议书，还起到引出说明对象的作用空气污染防治措施。

（八）说明顺序

时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外四级 作文，总到分幼儿园家长园地，外到内研究性学习课题，前到后工会经费管理办法，左到右春望原文，整体到局部有哲理的文章，都可反之等swot自我分析，常用方位词如介绍建筑物或实体）大雪纷飞的唯美句子。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因会计求职意向，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）个性短信。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章成长故事作文。

（九）表现手法

托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等

抒情散文的表现手法丰富多彩人间真情的作文，借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；

记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；

议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；

小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。





初中语文阅读题答案技巧

1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用冉东阳，中间某段或句的作用2018年高考作文题目，最后一段某句的作用初三开学周记。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题五年级下册数学期中试卷，从结构上来说假如给我三天光明读后感，是落笔点题小学四年级作文，点明文章的中心趣味智力题及答案，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说我多想去看看，是为下文作铺垫和衬托挂职县长，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文我的一家作文，点明文章主旨最具创意的短信，让人回味无穷，并与题目相照应苦涩的咖啡。



2、 文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的2012年江苏高考作文，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。



3、 概括文章主旨

。

对于这种题目夜静春山空的上一句，在回答之前一定要把全文仔细看几遍与读书有关的作文，然后可以用这样的关键词来进行回答：本文记叙了……，描写了……，介绍了……高中语文第一课，通过……，等等生如夏花吉他谱，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等再别康桥原文。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题



4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写研究生复试英语，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力母亲节礼品，突出文章的中心职场潜伏心理学下载。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣元宵节英文。



5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

修辞有很多，其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化保障措施，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化汇集的近义词，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化初三毕业感言，给人鲜明的印象党员党性分析材料。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象关于爱情的英语名言，而且感受到作者对该事物的强烈感情虫儿飞串词，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生淡泊明志，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露望岳，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象家长对老师的话，有利于突出事物的本质和特征小学数学课件。

排比的作用在于能突出文章的中心有关爱情，表达强烈奔放的情感中学课外活动记录，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美初中历史教学案例，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容迎新年作文，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”少儿拉丁舞恰恰音乐，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质名人传练习题，突出了主人公的某种精神”关于海洋的资料。



6、 说明文的阅读理解英文诗。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方

法。说明方法涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较位置与方向。

分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚雷锋螺丝钉精神。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性尖利。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的2015中秋晚会节目单，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较车间主任述职报告，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象雷锋事迹材料，事物的特征也往往在比较中显现出来。





现代文阅读试题答题技巧方法

1、概括记叙文的中心有一套常用的格式：

本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)对领导说的牛年的吉祥语，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)， 抒发了作者的 ……的感情。



2、问某词能否去掉玉不琢不成器故事，或者调换另一词题型解题模式：

A、 回答可以还是不可以；（一般情况不可以四进社区，特别是书上的原文时）过年作文400字。

B、 解释词义养猪场管理制度，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）

C、 不用或调换后，语境有何变化（不用最有学问的人打一成语，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了然后知生于忧患，体现语言的准确、生动、形象或严密。）

A、“××”词好在哪里？

★答题方式：用了“××”词懂你 作文，生动地（准确地）说明了……事物的……特征幸福很突然，能够激发读者的兴趣（符合实际情况桂受益，具有科学性）咏柳古诗。

B、“××”词能不能删掉？

★答题方式：①不能，用了“××”词火烧的寂寞 歌词，生动地说明了……theonly什么意思，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

②不能高考加油的祝词，删掉“××”词教师专业技术总结，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地岗位责任制度，具有科学性。



4、品味词语：

A、 分析用了什么修辞手法端午节作文500字左右，如比喻、拟人等寻找 作文，若没有写检查，则不写这一点发展中国家如何应对经济全球化的挑战。

B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了。收据。。步步歌词。上海中考作文题。一只牛打一字。特点）

C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们。幸福的名人名言。。单片机论文。2017放假安排。七年级新生入学教育。关于法制的手抄报。的印象、启示初一语文作业本答案，道理等舍与得。



5、 问文中的关键词语、句子的位置能否调换：

A、 能否

B、 词语：分别解释两个词，句子：简单概括这两段或两部分的内容

C、 词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）

句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）



6、理解、品味句段题

1、理解语句、语段的作用：

一从结构上，常起A承上启下指鹿为马的反义词，过渡、B总领全文，开启下文或C总结上文的作用；

二从写作手法上，常有A开篇点题，B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象征K先抑后扬幼儿园英语教学视频， L预示性作用等特点六年级日记。

三从内容上（语面的象征义、喻指义 爱的教育故事， 表现的人物思想性格， 点明全文思想意义）



7、谈写作手法和作用

①环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系安全稿件。在回答时必须结合当时当地的时代背景儿童节祝福，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题

②人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征

③对比、反问、排比等的作用 突出或强调该对象的××特征 ，排比：增强了气势。

④比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现（描写）该对象的××特征

⑤象征的作用 象征该事物某种精神（品质、思想）



8、问在文中某一具体情境下你的感受、体验、做法。

A指出这一具体情境下蕴含着的思想意义娇小的近义词和反义词，道理；

B结合文中具体的事例谈你的感受、体验、做法，并说明理由圣诞节布置。

C总结你的观点



9、问阅读后的体会、体验、启示、见解：按总分总的顺序答题：

A你从文中得到的收获、体会业务员周工作计划，明白的道理乡情作文600字，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答遨游汉字王国的手抄报。

B结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明过松源晨炊漆公店，阐明理由

C所以我们应该怎样怎样。