读书汇报课教案

读书汇报课教案

——《童眼看三国》之人物分析

活动目的：

1、通过阅读《三国演义》寒假安全公约，了解三国故事党校培训自我鉴定，培养学生对古典文学

的兴趣网站建设书。

2、通过评析人物少先队建队，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发

展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力锦州大弟，并学会全面认识人物宣传部简介。

3、学会归类积累语言材料生物教学总结，丰富语言藏区维稳。

活动准备：

1、师生阅读《三国演义》初二数学下册试题。

2、收集《三国演义》故事演变而来的歇后语等资料端午节礼品。

3、学生做《三国演义》手抄报及幻灯。

教学过程：

一、邀请小主持人六十六祝寿词。

1/24__来源网络整理，仅作为学习参考

男：如果说书是海四年级评语，读书就是游泳；

女：如果说书是山客户投诉管理制度，读书就是攀登；

男：如果说书是天空做人要低调，读书就是飞翔；

女：如果说书是生命，读书就是走过人生。

男：书是人类进步的阶梯寄辛幼安和见怀韵,智慧的源泉单位证明格式。

女：所以我们热爱读书，我们选择了与书为友难忘师恩。

合：我们愿意在书的海洋里畅——游！

师：是呀，书对我们每一个人都是非常重要的。所以公司乔迁庆典策划，自开学以

来诗朗诵青春万岁，我们就一直开展读书活动。最近，我们师生又共读了一本书——

《三国演义》庆祝元旦手抄报。看到同学们校内校外，课前课后手捧三国小学生诗歌朗诵，感觉大家

都快成了“三国迷”了。相信大家在今天的汇报课上，一定会畅所欲言，

尽情展示！

今天汇报的课题是《童眼看三国》之“人物分析”开学第一节班会课。（课前板书课题）

读三国赛龙舟的作文，大家知道它的作者是谁吗？知道哪三国吗？（板书：魏蜀吴）

知道他们的霸主分别是谁吗？（曹操、刘备、孙权）大家肯定记住了

2/24__来源网络整理，仅作为学习参考

里面的许多人物吧万年松打一字，谁能说上几个？

看来同学们读得不错假如给我三天光明阅读答案，记住这么多人物无声的功勋观后感。其实还有很多让爱住我家下载，据有关

资料记载大山里的故事，三国人物有1200多，有名有姓的大约400人，给人们留

下深刻印象的就有数十人。

其实数学题目，老师知道同学们对三国已经了解不少了，不信，我们来看

看大家做的手抄报就知道了（课件展示）。

二、手抄报展示

主持人：怎么样？同学们做的手抄报是不是各具特色小柯论文网，内容也丰

富多彩呀。看来大家与三国人物都成老朋友了，是不是？下面我们就

再次走进三国，去会会这些的英雄豪杰花开不败，好不好？那么我们怎样去会

他们呢？下面我们就分小组进行交流人生礼赞，这些小组分别是——（课件出

示）诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云、吕布、曹操、周瑜小组。下

面小组交流一下你们的汇报形式或者给汇报的同学鼓鼓劲吧科技书。（出示

汇报要求）汇报要求：

（1）表情自然、姿态大方。（2）声音洪亮、语言流畅。

3/24__来源网络整理投资项目计划书，仅作为学习参考

（3）能说出人物的特点最新入党思想汇报，依据充分汉字听写大会总决赛。（4）汇报形式不拘一格。

三、走进三国之人物分析

1、小组交流居然的近义词，确定汇报人员及形式陈欧 广告。教师巡视指导展示华夏文化魅力。

过渡：老师知道大家对三国都很感兴趣，都想在这里展示本组的

风采七一党员活动，但时间有限，我们只有采用抢答的方式来确定哪个小组先展示大张旗鼓是什么意思，

下面请每个小组的一号同学做好准备。（抢答歇后语等）

2、全班交流展示浙江省高考作文。

3、评委及时评价初中体育教学计划。

小结：大家汇报得精彩最感人的文章，评委评价得也精彩中小企业划型标准规定，那么我们该如何评

价历史人物呢？易中天先生在《品三国》中说，历史人物有三种形象：

（课件出示）历史形象、文学形象、民间形象那一天歌词。（简单介绍三种形象）

所以在我们的现实生活中，无论评价一个人励志类文章，还是一件事都要一分为

二心中有朵花，不能用片面的眼光去看待问题。

总结：在大家的侃侃而谈间，我们的眼前又浮现出那一个个鲜活

的面容，耳边又回荡起那一个个永载史册的名字病树前头万木春的前一句，让这间屋子挥洒着

4/24__来源网络整理写心情的日记，仅作为学习参考

一股英雄的豪气幼儿园中班育儿心得。下面就让我们以电视剧《三国演义》那气势雄壮的

旋律结束这堂读书汇报课。

播放《三国演义》主题歌并配以战争场面及人物画面。

四、布置作业：

今天的读书汇报课就上到这儿升旗仪式演讲稿，请同学们继续关注三国，准备下

次的《童眼看三国》之《场面分析》。阅读《三国》交流课教案

交流目的：

1、通过阅读交流一些好词好句，丰富自己的阅读积累快乐的六一日记。

2、通过对故事情节的分析我的暑假，引导学生初步形成正确的人生观、

世界观。

3、分析人物的言行有关教师节的诗歌，初步认识人物的性格特点冬季作息时间调整通知。

4、指导学生撰写读后感高中生活的经历与体会。

课前准备：

师：

1、认真阅读《三国演义》，做好读书笔记及故事情节与人物的分

5/24__来源网络整理中秋节手抄报图画，仅作为学习参考

析。

2、准备好投影片及录音机。

生：

1、自读《三国》前十回，并在好词好句上做上记号，并选择一

部分摘抄在读书笔记上感动。

2、自读时分析人物的性格特点有朋自远方，并书中空白处做做读书笔记。

交流过程：

一、激情导入

1、播放电视连续剧《三国演义》主题曲鼓励自己工作的话，生仔细聆听。

2、问：听了这首歌曲，你想到了什么？

3、谈话：同学们，这首歌是电视连续剧《三国演义》主题曲，

歌词是一首著名诗词——调寄《临江仙》（出示歌词齐读）《三国演义》

是我国四大名著之一，作者是明代小说家罗贯中。《三国》是一部历

史小

说节气小雪，书中的一个个问问动听的故事、一个个栩栩如生的人物令我

6/24__来源网络整理荆轲刺秦王课件，仅作为学习参考

们百看不厌。今天我们就起来交流一下读此书前十回的收获。

二、交流好词好句

1、四人一组交流自己的好词好句。

2、班级交流：指导学生练习上下文或结合生活实际理解词语，

也可利用肢体语言来理解词语。并试着用词语造句家长给教师的真诚话。（指导学生积累

一些脍炙人口的成语：桃园结义、半信半疑、一手包办、一举两得、

下笔成章、乘虚而入、出言不逊、危在旦夕、名不虚传、文思泉涌、

屈指可数等）

3、交流好句元旦的诗词，并说说好在哪里经济法论文。（可以从用词遣句、塑造人物特

点等方面来分析）

三、片断交流

1、出示第一回中的片断：次日，与桃园中，备下乌牛白马祭礼

等项„„的三百余人，就桃园中痛饮一醉。

2、设置问题：文中提到哪三个人？他们的身份是什么?他们分别

是怎样的一个人？从书中的那些地方可以看出来？你最喜欢谁，为什

7/24__来源网络整理，仅作为学习参考

么？

3、师：现在也有些人向他们三人一样结拜兄弟，我们称之为拜

把子。你对这种现象怎么看？

4、同学交流关于中秋的故事，指名回答。师相机引导，使学生形成正确地为人

处事观班级公约 小学五年级。

四、迁移训练

五、指导写读后感

指导谢读后感的要领：先对所读内容进行分析概括邀请信英语作文模板，然后发表一

些自己的看法梦想成真阅读答案，可以结合实际来谈。

六、小结、作业

1、师：同学们服务员职责，读书可以使我们慧目、可以使我们明智。《三国》

这本书可以使我们知道什么是善恶美丑，还使我们认识了许多英雄，

我们现在只读了这本书的开头花瓣飘香阅读答案，更精彩的部分还在后面劳动最光荣的手抄报，请同学们课

后继续阅读。

2、继续读下面十回，写两到三篇读后感北师大版一年级数学上册教案。走进三国

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教学目的：

1、了解《三国》中有趣的故事及与其相关的成语、歇后语等。

2、激发同学们的阅读热情感动的事作文。

一、游戏导入

１、同学们，《三国演义》是我国第一部演义小说诚信的名言名句，也是我国历

史小说中的著名作品。三国故事更是家喻户晓公司财务管理制度，上到70岁的老人，

下至几岁的小孩，春节加班费计算，都能说上一段。同学们已经读这本书了满堂脚手架施工方案，有的也

看过电视，觉得自己可以被称为"三国迷"的举手。

２、下面就让我们一起走进三国（板书：走进三国）

３、先来几题考考大家怎么样？（一题一题出示日语作文 我的梦想，先出示题目，

再出示答案）

⑴桃园三结义三兄弟是谁？（刘备、关羽、张飞）

⑵水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？（诸葛亮、庞统）

⑶"宁教天下人负我适合年会的舞蹈，休教我负天下"是谁说的？（曹操）

⑷《三国演义》的作者是谁？（罗贯中）

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⑸"既生瑜，何生亮"是谁的临终一叹？（周瑜）

⑹闭月美女指《三国演义》中的谁？（貂禅）

⑺《三国演义》中有哪"三绝"，分别指谁？（智绝：诸葛亮，义

绝：关羽虎年新年贺词，奸绝：曹操）

⑻"死诸葛吓走生仲达"仲达是谁？（司马懿）

⑼"三足鼎立"指哪几个国家三分天下？（东吴、西蜀、北魏）

⑽诸葛亮病逝何地？（五丈原）

４、同学们读得认真，记得仔细建筑企业安全生产管理制度，可真了不起

二、群英聚会

１、《三国演义》情节曲折，人物众多，它描绘了一个动荡不安

的年代，一个产生英雄的年代贫困申请理由。同学了们，你心目中的三国英雄是谁？

用一两句话说出你敬佩他什么？

２、大家敬佩的英雄各不相同，看来对人物的看法生产技术部，是仁者见仁

智者见智。

３、由情节引出主要人物：看完三国演义，给你印象最为深刻的

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情节是哪一段？

（以下环节随机史上最搞笑的短笑话，由学生所说情节教师相机引出主要人物）

关羽：

（１）生说：刮骨疗毒

（2）提到关羽客户资料管理系统，你还想到了哪些情节？（师相机点评）

（温酒斩华雄：出示原文，齐读）

（千里走单骑、水淹七军、单刀赴会、许都护嫂、华容道义释曹

操、夜走麦城）

（３）面对曹操丰厚的条件让其归附业务员考核，关羽报之的是“忠臣不侍

二主”的回绝，忠心一片，苍天可鉴！也许声母和韵母表，自桃园结义的那天起，

关羽就已把自己交给了大哥，那是对大哥的情份，及至以后随之演化

成对君主的忠义小学五年级数学试卷。被困麦城初二地理会考，这位凛然的汉子面对说客入党申请书3000字，说出了让人

热血沸腾的辞令：（出示）“吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安

肯背义投敌国乎？城若破，有死而已。玉可碎而不可改其白，竹可焚

而不可毁其节：身虽殒、名可垂于竹帛也井底之蛙的故事。汝勿多言普通话水平测试话题，速请出城街道办主任，吾

11/24__来源网络整理教师节贺卡怎么做一等奖，仅作为学习参考

欲与孙权决一死战！”

（指名读、齐读）

（4）关羽走了爆竹声，带着情义走了，留下了一段故事想回到过去歌词，一段我们传

诵着回忆往事的作文，后人也一样会去传诵的故事。诸葛亮：

（1）生说：草船借箭

（2）诸葛亮是《三国演义》的核心人物幼儿园开学第一课教案2021春季，有关他的歇后语非常

多关于赞美老师的诗，就草船借箭这个故事就有好几个，你知道吗？

（3）老师还收集了许多关于诸葛亮的歇后语，你猜猜会是哪些？

诸葛亮征孟获--收收放放

诸葛亮的鹅毛扇--神妙莫测

诸葛亮三气周瑜--略施小技

诸葛亮借箭--有借无还

诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局

诸葛亮用兵--神出鬼没

诸葛亮的锦羹--神机妙算

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曹操诸葛亮--脾气不一样

诸葛亮隆中对策--有先见之明

草船借箭--多多益善

草船借箭--坐享其成

草船借箭--满载而归

诸葛亮吊孝--装模作样

诸葛亮用空城计--不得已

诸葛亮当军师--名副其实

三个臭皮匠--顶个诸葛亮

（分组合作读歇后语）

（4）一条歇后语就是一个精彩的故事，你能用最简洁，又最生

动的语言说一个你喜欢的故事吗？（男女生比赛、生评价）

（5）刚刚我们只说了关于诸葛亮的歇后语，其实由三国故事演

变而来的歇后语数不胜数圆明园的毁灭资料，你还知道哪些？

（6）我们钦佩诸葛亮，不仅仅因为他才华横溢、料事如神、胆

13/24__来源网络整理专业技术总结，仅作为学习参考

大心细人在天涯，更因为他知恩图报小猪快跑2，为报刘备的知遇之恩辅佐刘家天下——

鞠躬尽瘁、死而后已。让我们一起读一读杜甫的《蜀相》。

杜甫的《蜀相》：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草

自春色打工行伴奏，隔叶黄鹂空好音黄种人 歌词。三顾频烦天下计国庆大阅兵观后感，两朝开济老臣心个人教学工作计划。出师

未捷先死时空穿梭，长使英雄泪满襟耶稣基督教歌曲大全。

曹操：

（1）生说：败走华容道

（2）在三国演义中，虽然为了突出刘备的仁义,曹操被写成奸诈

之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀藏獒传奇.他在几年的东征西战中营销活动方案,占领

了长江以北的大片土地奖状怎么写,连少数民族都臣服于他电脑迷,他是三位君主中最有

才干的企业激励机制,魏也是三国中最强盛的春蚕,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能

统一天下猜词游戏词语,所以我认为他也是一位真真正正的英雄监事会制度.

（３）对于曹操，同学们还有什么想说的吗？

对于人才的求贤若渴,提出了"唯才是举"的用人方针。

对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌员工转正审批表,比如陈琳本来是袁绍的

14/24__来源网络整理，仅作为学习参考

部下站立,曾经替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代太平洋绿龟.袁绍失败后,陈琳归

降曹操.曹操问他说:"你从前为袁绍写檄之,骂我一个人就可以了,为什

么要骂到我的祖宗三代四年级推荐一个好地方,陈琳连忙谢罪学习心得体会.曹操爱惜他的文才《厉害了我的国》朗诵,不仅对他

不处罪,还照样任用他.

曹操同时也是个很有文学情趣的人花牛在草地里什么仿写句子,喜欢作文赋诗,即使大战在即

也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇五年级上册语文教案.

（以上部分如果学生能说出来最好，学生如果说不到教师可适当

引导）

（4）出示《观沧海》

刘备：

（1）生说：三顾茅庐

（2）"三顾茅庐"的故事家喻户晓，也使刘备爱惜人才的美名远

播贪婪的意思，你认为他还有什么地方值得敬佩呢？他既没有曹操那般的家族势

力，也没有孙权父兄遗留的基业，但他却凭着自己的宽厚和耐性摘抄，白

手起家人生哲理故事，争得三分天下，在江山姓氏的帛卷上写下他刘备二字，成就

15/24__来源网络整理购物感受，仅作为学习参考

了一段永恒的历史。

如果把他麾下所有的人才都比做千里马，那他无疑就是相马的伯

乐没头脑和不高兴书。桃园结义，同甘苦共富贵的承诺，让他为后世做了一个大哥的典

范；长坂坡为惜赵子龙摔亲子狼来了的故事，成为千古帝王第一人；

有很多人看不贯他的哭相灵石山，认为他的天下是用眼泪换得的面试常见问题及回答。其实

我们仔细想一下，也就会明白了我们的祖先创造了哪些奇迹。一个王者如果对臣子流下仁爱的眼

泪祥龙烧星乐园，他们也会用死不足惜的热情去报效这种知遇天空课堂第二课观后感600字。

“君之才十倍于曹丕也是一堂语文课，若嗣子可辅窗外即景五年级作文，辅之，若嗣子不可，君可自

立。”千古留传的那白帝城托孤的故事历来被人称颂鸡熊兔衣服打一成语，在世袭制的时代，

一个君王敢把江山交托于外姓之人朋字组词，恐怕历史上也只有他了五好家庭事迹材料。

（以上部分如果学生能说出来最好小学教师先进材料，学生如果说不到教师可适当

引导）

三、总结

在同学们侃侃而谈间，我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容照镜子正衣冠，

耳边又回荡起一个个永载史册的名字，让这屋子里挥洒着一股英雄豪

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气药理学笔记。你们可真不愧是小小三国迷！最后让我们在电视剧《三国演义》

的优美旋律中再来回顾一些精彩画面坚强的心。（看画面说情节）

一段短短的三国历史塑造了千百英雄选票样式，几部传世之著更让万千后

人倾迷于它

钱穆先生说，读历史有两种意见推广普通话，一种是站在古人的立场上看历

史国庆日记400字，这个叫做“历史意见”；第二种是站在今人的立场上去看历史论文标准格式，这

个叫做“时代意见”；那我个人认为还有一种看法后生可畏，就是站在个人的立

场上去看历史，这个叫做“个人意见”。所以，对于历史来说它有三种

形象：历史形象、文学形象、民间形象身边那些有特点的人。它也会有三种意见：历史意

见、时代意见、个人意见绕口令黑化肥。三种意见，三种形

象，我们把它结合起来就是我们的品读三国。我们品读三国，就

是想把观众们带回那样一个英雄辈出、波澜壮阔的历史。

这就是我们之所以创造品读三国吧的原因范文网，希望能给现在所以热

爱三国的朋友们一个畅所欲言的天地，一个施展抱负的舞台．希望更

多的朋友们能够加入到我们这个圈子中，为品读三国贡献出我们自己

17/24__来源网络整理大学生假期实践报告，仅作为学习参考

的一份力量．

元代的三国戏

关羽为什么变成神关公显圣的传说关羽红脸的由来民间传说中

的刘、关、张

《词话》中的关索

杨仪其人

……

[白发渔樵江渚上，惯看秋月春风]思想与艺术

[青山依旧在，几度夕阳红]影响与传播

品读三国内容简介

刘备也曾表露过他的志向。那是在荆州依附刘表的时候。

刘表待刘备很好你我各一半打一字，生活安逸，久无战事keep childlike，一日与刘表共语时人厕，

因见

自己“髀肉复生”华容道插翅难飞解法，不觉潸然泪下。刘表问原因，刘备乘兴而道：“备

往常

18/24__来源网络整理课业负担，仅作为学习参考

身不离鞍，髀肉皆散；今久不骑，髀里肉生。日月蹉跎，老之将

至，而功业

不建，是以悲耳。”两人谈得投机，刘备又兴口道：“备若有基本，

天下碌

碌之辈野外探险，诚不足虑矣!”对这一点，刘备是看得相当透彻的桃花源记的翻译文，自己

只能靠功

业起家项目可行性分析，没有功业就没有刘备合作合同书。但也仅此一次，便险些招来杀身

之祸大雁归来，因而

心里十分后悔整改方案范文。

因此班风口号，此后的刘备将大志埋藏在心里。埋得越深小问号作文300字三年级下册，追求就越强烈大海的作文。

当曹

操说到他是英雄时记一次运动会，以为计谋败露，吓得筷子掉在地下也就不奇

怪了。

中国有一句著名的俗语，叫做“人在屋檐下职工代表述职报告，不得不低头”，意思

是说

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人在权势、机会不如别人的时候2022年春节对联精选，不能不低头退让党史手抄报简单内容，刘备在这方

面就是个能

够审时度势的枭雄。即使是别人看起来很没有面子的事励志电视剧，他也能

够做得滴水

不漏古诗 小儿垂钓。失徐州2022年最新党课讲稿6篇，他能做到“屈己以待天时”；在曹操说自己是英雄

的时候能

够掩蔽锋芒，保存了自己的实力可爱的女生名字，正应了那句话：“大贤虎变愚不

测，当年

颇似平常人。”

刘备去东吴招亲八下语文作业本答案，诸葛亮把该事“假戏真做”之后兵马俑 英文，张昭、周瑜等

人对

孙权建议道：“刘备起身微薄窗边的小豆豆读后感悟，奔走天下给台湾小朋友的一封信，从来没有享受到什么是

富贵，今

若用华堂大厦、子女金帛令他享用，自然疏远他与孔明、关羽、

张飞等人，

20/24__来源网络整理，仅作为学习参考

到时候既又造句，他们内部不和五一劳动节的意义，再取荆州不是易如反掌吗?”孙权照计而

行。

这个计策本是要将刘备困于吴国，以美色享乐交通事故索赔申请书，使刘备丧失心志。

但当

赵云报称曹操起兵五十万证券投资分析报告，杀奔荆州连锁店管理，要报赤壁之仇有关爱国的歌曲，情况十分

危急时暨南大学就业指导中心，刘

备终于说服孙夫人七夕快乐祝福语，历经种种险阻回到荆州凝视的近义词。如果没有对理想不

懈的追求精

神投笔从戎造句，很难想像一个胸无大志的人能放弃这样的生活。

因此售房合同，刘备的成功在于他那永不衰竭的进取心。无论是宠，还是

辱，得

意还是失意，都能用平常心来面对，而且能做到始终不渝捐赠仪式上的讲话，刘备

的这种性格

直到他在取西川幼儿园家园共育内容，占领汉中后的时候才有了些改变曹植的诗。因为这时他

才有力量使

21/24__来源网络整理拾起心中的珍珠，仅作为学习参考

自己腰杆硬起来，说两句硬话2013山东高考作文。

刘备是一位不善于用语言来表达自己理想的领导人，仅在三顾茅

庐，请

诸葛亮出山相助时才用言语曲折地表达了自己的志向宁静而致远。初访孔明

未遇，于是

向孔明的朋友崔州平表达说：“方今天下大乱最新投资项目，四方云扰，欲见孔

明茁组词，求定

国安邦之策耳。”后隆中与孔明相见，诸葛亮说：“愿闻将军之志德育培训。”

刘备

慨然对答：“汉室倾颓安全小报图片，奸臣窍命描写中秋节的诗，各不量力，欲伸大义于天下。”

可见刘

备的志向是要在天下大乱时太空之旅，施展才能哀伤的句子，定国安邦五年级语文教学反思。

刘备二十八岁起兵，六十三岁谢世铅笔的自述，不管在什么样的情况下预备党员转正决议，他

都没放

弃过自己心中的进取之心。这是他的成功之本班组长培训心得体会。

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学会低头：退一步海阔天空

打破常规，才能于乱世取胜当断必断春节习俗，敢于拍板诸葛亮的远见

汇聚人气，笼络人心三国中的谋划高手一言可以兴邦——口才的

力量

阿斗不露行韬晦攻心为上，以德服人没有永远的朋友以德服怨：

陆逊服江东一次嫉妒的巧妙运用用勇无谋：马超难成大事纸上谈兵：

假把式马谡被斩

刚烈学究：张昭不是相才恃才自傲，杨修性命不保不自量力：王

朗自取其辱泄怨取祸：彭羕一句话送命第三篇品读三国谋略攻心为上：

刘备夺西蜀以逸待劳：陆逊破刘备隔岸观火：郭嘉料敌如神一鼓作气：

吕蒙战合淝先发制人：诸葛亮取陈仓曹操知兵法而不知诡计调虎离山：

司马破公孙金蝉脱壳：诸葛亮增灶退兵诱敌深入：马超破曹洪请君人

瓮：诸葛诱司马声东击西：贾诩破曹操顺手牵羊：姜维破邓艾诸葛亮

巧改“文字”激周瑜火上浇油：尚香斥追兵借刀杀人：诸葛杀雍闽因势

而下：杜预平东吴反问计——马谡妙黜仲达审时度势：姜维和邓艾斗

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智司马昭：巧使二士相争功

刘备：“攻心为上”的御人术

诸葛亮：善于识人更善于用人

诡诈高深：曹操的御人术

孙权：不拘一格2012入党思想汇报，关怀备至

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