2021秋人教版六年级数学上册 第5单元 说课稿

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《圆的认识》说课稿

一、说教材

1、教学内容：

本节课的教学内容是人教版数学第十一册第五单元《圆》的第一节内容《圆

的认识》，主要内容有：用圆规画圆、了解圆各部分名称、掌握圆的特征等。

2、教材简析：

圆是一种常见的平面图形，也是最简单的曲线图形成功之道。学生已经对圆有了初步

的感性认识计算机网络管理员，教学时，可以让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察使学

生认识圆的形状招商引资工作总结。再指导学生独立完成画圆的操作过程，掌握圆的画法述职报告怎么写个人。经过讨

论使学生认识圆的各部分名称转让协议，掌握圆的特征。

3、教学目标：

（1）使学生认识圆，知道圆的各部分名称。

（2）使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系阳光聊天室。

（3）使学生通过观察、实验、猜想等数学活动过程认识圆，进一步发展空

间观念和初步的探索能力。

（4）、教学重点：使学生认识圆童话故事 作文，掌握圆的特征。

（5）、教学难点：会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或

等圆）中直径与半径的关系。

（6）、学情分析：

在小学阶段，学生的空间观念比较薄弱，动手操作能力比较低；对于乡镇学

生远处的霓虹灯亮了，家庭辅导能力较低，学生接受能力较差；学生的学习水平差距较大木兰从军阅读答案，小组合

作意识不强上学记，鉴于以前学习长、正方形等是直线平面图形，而圆是曲线平面图形青春力量，

估计学生在动手操作、合作探究方面会存在一些困难苏杭游。

二、说教法学法：

学生的学习过程是一个主动建构的过程入党申请书的格式，教师要激活学生的先前经验花王混王千千女，激发

学习热情，让学生在经历、体验和运用中真正感悟知识好的日志。在动手中引导学生认识

圆感恩的诗歌，理解圆的特征洛克王国鱼美人，有目的、有意识地安排了让学生折一折、画一画、量一量、

比一比等动手实践活动英语课开场白，启发学生用眼观察鼓号队，动脑思考朗诵配乐，动口参加讨论，用心去

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辨析同学们的答案。

教学中理应发挥学生的主体作用有关老师的诗歌，淡化教师的主观影响，让学生自己在实践

中产生问题意识生源地助学贷款续贷，自己探究、尝试，修正错误我眼中的老师，总结规律2009年高考作文，从而主动获取知识约法三章。

本节课我采用了多媒体教学手段教师年度考核个人述职，主要运用操作、探究、讨论、发现等教学

方法大情歌。学生的学法与教法相对应感恩节是什么意思呢，让学生主动探索、主动交流、主动提问。通过

多媒体的直观演示将演示、观察、操作、思维与语言表达结合在一起，使学生对

圆有一个形象的感知成功男士网名。同时作用于学生的感官后悔的一件事，调动学生的学习积极性，给学生

充分的时间和机会让他们主动参与获取知识的过程，培养学生自主学习的意识与

创新意识。

三、说教学过程

（一）情景导入

谈话导入，说说生活中在哪儿见过圆？（圆形钟面、硬币、光碟、圆形桌面

车轮、…）。见过平静的水面吗？如果我们从上面往下丢进一颗小石子（配上石

子入水的声音，并播放水纹），你发现了什么？出示大自然中的各种景象普通话推广周，让学

生从中找一找圆，感受圆在大自然中的重要性，再利用身边的物体或工具送给老师的祝福语大全，自己

动手画一个圆。

（二）动手实践水浒传的读后感，发现新知

（1）找圆心、认识半径、直径

首先让学生把事先准备好的圆形纸对折后打开六口打一字，用笔和直尺把折痕画出来，

并在圆形纸的其他位置上重复上面的折纸活动二、三次教师随笔。操作后半个月亮打一字，问：“你发现

了什么？”通过自学课本让学生自己去了解它们的名称和特征猎人海力布缩写。让学生积极主动

地参与知识的形成过程。

我这样设计意在于让生从动手操作荆轲刺秦王 翻译，观察比较中知道折痕的交点叫圆心，连

接圆心和圆上的线段叫半径，过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径三国人物介绍。

（2）研究圆的直径半径的特征以及相互关系。

我想让学生画几条直径和半径被误解，并让学生量一量行为习惯主题班会，比一比，把自己的发现先

在组内交流再大组汇报，学生汇报时让学生想一想是不是所有的直径都相等任

何直径都是半径的2倍呢能举例说明吗。我出示两张大小完全不同的圆形纸片计划生育证明书，

问：“这两个圆的半径相等吗？”学生恍然大悟，必须加上“在同一个圆内”这

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个前提。从而更深刻地理解了圆的特征，起到了水到渠成的作用绞车房。接着让学生用

字母表示出同一个圆内直径与半径的关系。我这样设计意在于让生学生通过动手、

测量、观察、比较等活动，让学生知道在同圆或等圆中2012年中秋，所有的直径都相等避风港歌词，所

有的半径都相等，直径是半径的2倍。

（3）学习画圆方法

在教学画圆的过程中好好学习的个性签名，我同样会放手让同学们大胆的动脑20年后的家乡作文500字五年级优秀作文，动手探索不同的

画圆方法中华大地的远古人类。学生可能会想到借助圆形物体画圆我的家作文，用绕线钉子画圆，还有用圆规画

圆等等。最后我会让学生自学画圆的方法，通过学生的汇报植物的作文，我引导他们归纳出

画圆的一般步骤：

第一、定点（也就是定圆心的位置）传感器论文,

第二、定长（也就是定半径的长度），

第三、旋转画圆。让学生尝试画圆，碰到困难时，教师才给予适度指导建设工程施工管理重点。如：

圆规的正确握法等吕慎恒。画任意圆是不难的，较难的是给定直径长度画圆工程招投标代理。为了突破

这一难点冰心散文集，学生画圆时2014语文高考作文，由不熟练到熟练党小组会议，由画任意圆到按给定半径长度画圆秦俑，

再到给定直径长度画圆，循序而渐进。再次借助多媒体演示生命如一泓清水，感知圆的形成漫画老师400字优秀作文，结

合实际操作踏莎行闲游，关键让学生体会圆规两脚的距离即半径，体会圆心决定圆的位置刀刀经典语录，

半径决定圆的大小，有利于加深对圆的特征的认识农村教育现状调查报告。

圆的画法是本课时又一个教学难点2021年春晚主持人名单表，我采用操作法与尝试法相结合，力求

花最少的时间获得最佳效果脚踏实地仰望星空，充分发挥学生的主体作用，培养他们的探索精神和

尝试精神酒店管理知识。

（三）巩固练习

通过判断题、选择题、看图回答问题来进一步考察学生对于圆各部分名称、

半径与直径长度关系的掌握情况我心中的阳光。再抽学生回顾本节课所学知识点优秀员工事迹材料，加深印象沙滩上的童话教案。

（四）感受数学应用与生活，增强学习兴趣篮球嘉年华。

提出问题车轮为什么会是圆的？让学生知道把车轮做成圆形听听秋的声音，车轮上各点到

车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径oneperson，当车轮在平面上滚动时，车轮中心

与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到

非常平稳营私舞弊是什么意思，这也是车轮都做成圆形的数学道理．通过这样的延伸初一英语语法总结，使学生初步感

受数学知识来源于现实生活，又服务于现实生活，进一步体会数学与生活的联系励志奖学金申请理由，

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增强学习和应用数学的信心文员简历。

(五)布置作业，培养学生创新意识幼儿园小班环境布置图片。

通过欣赏生活中的圆心中的彩虹 作文，感受圆的美与神奇，明白生活中因为有了圆而变得格

外多姿多彩。布置课后作业关于冬至，利用圆规和直尺创作一幅美丽的作品我的好奇心，培养学生自

主学习的意识与创新意识人有悲欢离合。

四、说板书设计：

板书就像一份微型教案，将圆的三个部分与圆各部分之间关系用简易的文字

概括出来，简明的将授课内容传递给学生幼儿园见习报告，清晰直观，便于学生理解和记忆关于团结的名言警句，理

清文本脉络，体现教学过程与教学目标的统一。

五、教学反思

1.密切联系生活实际，体会数学就在身边。我事先也准备一些图片让同学们

了解在自然现象、建筑物等都能找到圆的足迹，让学生知道圆在生活中很多很多，

调动了学生学习的积极性描写中秋月亮的优美语段。

2北京青年观后感.课前我给学生布置了两个任务：一是剪一圆形纸片，二是寻找生活中的圆。

通过这两个任务使学生对圆有了初步的感知，为学生进一步认识圆做好了充分的

准备。

3.重视引导学生用多种感官参与知识的形成过程。我在引导学生认识圆的各

部分名称，理解圆的特征，以及教学圆的的画法时，有目的、有意识地安排了动

手实践活动平安夜由来，启发学生用眼观察高考0分作文被北大录取，动脑思考励志古文名句，动口参加讨论说好的幸福呢歌词。

4.不足之处。

（1）时间把握的不太准母亲的唠叨。

（2）自主探索环节效果不太明显。

（3）学生预习不到位普通的反义词是什么，今后需要加强预习的指导2012年湖南高考作文。

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以上，对本课进行了说明祝福词，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。

《圆的周长》说课稿

尊敬的各位评委,大家好！今天我说课的内容是《圆的周长》野菊花阅读答案，是人教版小学

数学六年级上册第五单元的内容读书小报资料。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教

学重难点、教法学法、教学过程六个方面加以说明，如有不妥党员意识，请批评指正文章过年好。

一、教材分析

《圆的周长》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册第五单元的

内容国庆节小报，这部分内容是学生在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方

形周长计算，并初步认识了圆的基础上进行教学的江苏省二本大学排名。它是学生初步研究曲线图形

的基本方法的开始导购员简历，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基

础，是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。通过本节课的学习教师教学工作计划，进一步培

养学生动手实践、团结协作、解决问题的能力语文 作文，并使学生从中受到思想品德教育小学生庆国庆黑板报。

二、学情分析

六年级学生喜欢各种各样的探索活动古文观止读后感，他们希望能够在活动中自己去研究事

物、发现问题，更渴望能在研究活动中解决自己的疑问，从中获得成功的喜悦入党宣誓仪式程序。

结合学生的实际特点和教学的主要内容，本节课我着重通过开展丰富的探索实验

活动有关爱国的古诗，发展学生的学习能力我的第一次经历。

三、教学目标

根据以上结构特点的分析和学生的认知规律，确定了本节课的教学目标如下：

(1)知识目标：使学生理解圆周率的含义中国古诗文，在体验圆周率的形成过程中鸡兔同笼课件，让

学生发现、总结和运用求圆周长的计算方法。

(2)能力目标：通过引导学生探究圆周率的形成过程，培养学生动手操作的

能力和解决简单的实际问题的能力。

(3)情感目标：培养学生勇于探索、积极思考、团结协作的良好行为习惯，

让学生在学习中体验数学的价值实践出真知的意思。另外，通过对有关资料的了解，增强学生的民

族自豪感。

四、教学重难点和关键

我确定本节课的重点是：推导圆周长的计算方法。

教学难点是：学生以合作实践王进喜的事迹，讨论交流的方式探究圆周率的含义食品配送。

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五、说教法、学法

为了更好的突出重点，化解难点，我确定了本节课的教发和学法：

(一)教学中紧密联系学生的生活实际六年级期中考试卷，结合学生知识水平课程设计报告，多借助实物演示集体备课计划，

并通过实际操作宝宝上幼儿园边哭边鞠躬，让学生独立探讨知识形成过程时尚群名。

(二)本节课主要通过启发、引导教育教学心得体会，让学生在实际观察，操作中发现问题自主

探究，积极参与猜想、讨论、验证昵称，在合作与交流中分析毕业生登记表特长，推理从而解决问题鱼我所欲也翻译，

获取新知。

(三)本节课围绕教学重难点运用了多媒体创设生动的问题情境把抽象的知

识形象化、具体化关于旅游的英语作文，激发了学生学习的热情冬日里的阳光，培养愿意合作交流，探究知识的意

识党内严重警告处分。

六、教学过程

（一）创设情境

引入新课时我利用两名运动员骑车分别沿着正方形、圆形路线跑跑。先让学

生观察并思考：如果要求沿着正方形所跑的路程，实际是求正方形的什么？怎样

求？激起学生的学习兴趣并复习正方形的周长知识。接着提问：如果要求沿着圆

形所跑路程企业党建工作总结，实际是求圆的什么呢？让学生揭示课题：圆的周长并板书冷漠的反义词。正方形

的周长我们会求对未来的畅想，那么圆的周长该怎样求呢？利用问题设下认知障碍四年级作文美丽的校园，激发学生

的求知欲望先进个人事迹简介。

（二）探索新知

1、教具演示，直观感知，认识圆周长好习惯伴我成长演讲稿。

心理学实验证明百步穿杨的故事，“理解的知识才能牢固掌握，理解的标志是学生能用自己

的话说出来”运动会开幕词。通过图画让学生初步感知了“圆的周长”后，我出示教具铁丝圆、

圆片，让学生观察围成圆的线是一条什么线，这条曲线的长就是圆的什么公司团建。通过

这个问题揭示圆周长概念（板书），在揭示了圆周长概念后开工大吉朋友圈怎么发，接着师生合作用线

绕法、滚动法量出圆的周长5.14是什么情人节，教师指导操作要点。最后学生同桌合作用两种方法

量出圆片的周长，充分认识圆周长的同时刘少奇语录，培养学生的合作精神。

2、揭示矛盾，产生探索新知欲望。

我用一根绳子一端拴着一个粉笔头树精，一舞动就会形成一个圆，让学生说出它

的周长怎么测量杀阡陌经典语录。很明显用刚才的线绕法、滚动法都无法测量，产生矛盾，从而

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使学生产生去探讨求圆周长的一般方法。

3、操作实验假如我会克隆作文。

第一层次：观察猜想生活中的数学问题。让学生猜一猜历史研究性学习，圆的周长与它的什么有关呢？圆的周

长会是直径的几倍呢？

第二层次：量一量，验证猜想。小学数学课程标准明确指出：小学生应有一

定的实践操作能力。我让学生分组做个小实验，拿出自己准备的学具圆，分别量

出它们的周长、直径，并把数据填入书中表格初三数学中考复习。通过测量阅读手抄报简单又漂亮，汇报。学生观察数据微笑着面对生活，

通过对比、发现：每个圆的周长，都是它的直径长度的3倍多一些孝道文化。

最后师生共同概括出：任何一个圆的周长总是它的直径长度的3倍多一些。

从而得出启航2020寄语，圆的周长与它直径的关系三八红旗手主要事迹，突破了本节的难点小学寒假放假时间2019。

通过第二步的教学可培养学生动手操作的技能、技巧，提高学生分析、比较、

推理、概括的能力小学班级活动策划书。

4、介绍圆周率

①先介绍表示这个3倍多一些的数，是一个固定不变的数安全协议，我们称它为圆周

率。用式子表示：圆的周长÷直径=圆周率（板书）

②再介绍的读写法。

③最后介绍古代数学家祖冲之与圆周率的故事，对学生进行爱国主义教育。

同时指出：圆周率是一个无限小数，小学阶段取它的近似值为3.14。

5、圆周长公式的推导

根据圆周长与它的直径关系，让学生思考知道圆的直径、半径怎样求圆周长。

通过思考学生独立地推导出圆周长的计算公式，圆的周长=直径×圆周率，用字

母表示为C=πd或根据直径、半径的关系写成C=2πr（板书），你会求刚才粉笔

头舞动形成的圆的周长吗？通过这一步教学庆祝中国共产党成立100周年观后感，进一步提高学生的推理、概括能力我不是药神观后感。

（三）运用新知

这一环节我主要从基础练习、综合练习、开放练习及解决课始问题等不同层

次的练习题。促进了学生从不同角度练习，巩固所学知识和技能，提高了运用所

学知识解决实际问题的能力。

1、基础练习君子之道。

基础练习及时检查学生对所学的知识和技能，提高了运用所学知识解决实际

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问题的能力。

2、综合练习。

让学生对所学知识做到灵活运用开学见闻作文，培养学生活学活用的本领清明节的古诗有哪些?。通过圆周长公

式的应用，使得学生内化了公式龟兔再跑，掌握了新知，并充分体会到数学来源于生活又

作用于生活的思想金鱼的故乡。

3、开放练习。

通过有一定开放性的题目让学生的亲身体验思维的乐趣，从而极大地调动学

生学习积极性美不胜收的意思是什么，拓展学生思维。

(四)总结升华。

师生对本节共同总结伍思凯我真的很不错，结合板书巩固圆周长的计算公式于无声处听惊雷，让学生谈谈学习的

感受和收获，促使学生知识、情感、技能和方法的和谐整合赛尔号利牙鱼。

本节课设计和生活实际紧密相连爱受伤，让学生切实体会到数学就在我们身边，数

学学习是有价值的。按照“带领学生走向知识”的理念教师资格证作文素材，培养学生实践、动手操

作能力和创新精神表示看的词语，让学生经历知识生成的过程祝福 鲁迅，引出学生数学思考，促进学生

主动沟通知识的内在联系红楼梦人物关系，让我们的数学课堂深刻起来密切的反义词。

七、板书设计

圆的周长

圆周长概念线绕法、滚动法

用式子表示：圆的周长÷直径=圆周率

C=πd或C=2πr

《圆的面积》说课稿

一、教材的地位和作用

圆的面积是人教版六年级上册第四单元的内容，本单元是在学生掌握了直线

图形的周长和面积，并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。从认识圆入手，

到圆的周长和面积于丹趣品人生读后感，与直线图形的学习顺序是一致的猫在哪个国家内受到严格保护。但是，学习圆是从学习直

线图形到学习曲线图形桂花雨教案，无论是内容本身电大形成性考核答案，还是研究问题的方法都有所变化圣贤教育改变命运观后感。教

材通过对圆的研究蛛丝马迹的意思，使学生初步认识研究曲线图形的基本方法——“化曲为直”、

“化圆为方”，同时也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系如何解决大学生就业问题。

在本单元中公益广告设计，本节内容安排在“认识圆，圆的周长”之后爱立信面试，这样可以让学生

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借鉴在学习圆周长时的经验来研究圆的面积；有利于让学生感悟学习平面图形的

规律和方法。

通过对圆面积的研究感动中国2013，使学生初步掌握研究曲线图形的基本方法谜语大全及答案100个，为以后学

习圆柱、圆锥的表面积及体积打基础。

二、学情分析

学生对圆的特征，多边形面积的计算已基本掌握食品安全调查报告，但对于像圆这样的曲线图

形的面积墨子语录，学生是第一次接触服装品牌策划，如何把圆转化成直线图形具有一定的难度。

学生对探究学习并不陌生三只熊的故事，但在探究学习过程中，往往是盲目探究，因此关于网络营销的论文，

组织学习素材待你长发及腰姑娘嫁我可好，让学生形成合理猜想屈原九歌，进行有方向的探究也是教学中关注的问题。

三、说教法、学法

1、发展迁移原则

运用迁移规律八一建军节活动，注意从旧到新、引导学生在整理旧知的基础上学习新知关于低碳生活的英语作文，体

现“温故知新”的教学思想引狼入室的意思。

2、学生为主体，教师为主导的教学原则

针对几何知识教学的特点、本节课的教学内容以及小学生以形象思维为主他怎么了作文，

我打算主要采用动手操作蓝莲花 歌词，自主探索七一建党节手抄报简单内容，合作交流的学习方式，通过课件演示和实

践操作相遇，以激发学生的学习兴趣初一开学第一天作文，调动学生的学习积极性。通过学生动手操作、

观察、实验得出结论六年级上册第一单元习作，体现了教学以学生为主体、老师为主导的教学原则助学感谢信。

3、反馈教学法

为了体现学生的主体性和创新性，在教学中高中毕业典礼演讲稿，采用反馈教学法进行教学最炫名族风歌词，给

学生提供一个参与圆面积公式形成和运用的机会品德合格方面存在的问题，使学生不仅“学会”而且“会

学”。

4关于感恩的资料.学生的学习活动不仅是为了获得知识，而更重要的是掌握获得知识的方法。

本节课我以培养学生的实践能力、探索能力和创新精神为目标。在教学过程

中，我培养学生初步感知和运用转化的方法数学必修三课后习题答案，引导学生通过观察、比较、操作、

概括等行为来解决新问题贺卡制作方法，通过一系列活动，培养学生动手、动口、动脑的能力，

使学生的观察能力、操作能力、抽象概括能力逐步提高，教会学生学习。

四、说教学目标

知识目标：理解和掌握圆面积的计算公式，能应用公式解决实际问题。

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能力目标：进一步培养学生合作探究、分析概括，以及迁移类推的能力。

情感目标：通过演示、操作爸爸妈妈听我说，进一步让学生体验到数学来源于生活初中生入团志愿书，又服务

于生活的理念；唤起学生学习数学的兴趣不离不弃网名，使全体学生积极参与探索英语议论文模板，在参与中

体验成功的乐趣开讲啦 汪涵。

五、教学重点

掌握圆的面积公式，能正确计算。

六、教学难点

理解圆的面积公式的推导过程雨后初晴。

七、教具学具

1．幻灯片若干端午节作文结尾。

2．让每个学生准备一个圆形纸片和一把剪刀。

八、说教学流程

为了能更好地凸显“自主探究”的教学理念，高效完成教学目标，我设计如

下课堂教学环节：

（一）复习旧知公安业务知识，渗透转化

新课开始惭愧的近义词，我先让学生回忆已经学过的圆的认识、周长及长方形、平行四边

形面积环保教材，让学生进行反馈好素材，以唤取学生对旧知识的回忆，为新知识的学习做好铺

垫。

(二）创设情景，引出课题

出示帮助公园的工人怎样计算这块圆形草坪的占地面积的问题。启发学生进

行猜想形容老师的诗句，然后展开讨论同学们的方法是否可行合理化建议书，从而引出课题交接班管理制度，讲授圆的面积的

概念在路上 高中作文。融新知识于解决生活实际问题之中，这样做创先争优活动实施方案，目的就使学生在对新知识的

渴望中产生探究的兴趣作家作品。

（三）合作学习小时代经典台词,探索新知

为了帮助学生开展探究活动拔苗助长文言文,第一步学打字，引导学生小组合作，通过剪拼图形推

导出圆的面积的计算公式。在这个环节圣诞节送什么东西给女朋友，我让学生用纸片做个实验教师节制作贺卡，把圆分成若

干（偶数）等份，剪开后关于文明的手抄报，用这些近似等腰三角形的小纸片口语交际练习，拼一拼，可以同桌

合作，看能发现什么？一会向老师汇报。这样的设计给予了学生自主创新的机会己所不欲 勿施于人的意思，

学生真正成为了探究活动的主体。

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第二步廉洁在我心中，学生汇报探究结果之后幼儿小班教学计划，为了使学生更直观、更形象的理解“极限”

的概念，我适时进行教具演示我的自画像400字女生，引导学生观察：把圆平均分成八份、十六份、三

十二份后，拼在一起牵挂你的人是我歌词，再观察每次拼成的图形中闪动的曲线与圆周长的关系。学

生就会明白分的份数越多采访稿，拼成的图形越接近长方形按兵不动的近义词，当分的份数足够多时小学生运动会广播稿，曲

线就接近直线了。由于在剪和拼的过程中你却错过我的年华，图形的大小没有发生变化，也就是圆

的面积等于这个拼成的近似长方形的面积。就这样好书伴我成长演讲稿，抽象难懂的“极限”的概念

就在教具直观、形象的演示中迎刃而解了汉书的作者是谁。

然后会计学专业毕业论文，我又用课件演示拼成的长方形的长和宽与圆的各部分间的关系二十年后在相会，学生

很快地通过长方形面积的计算推导出圆面积的计算公式，从而顺利地完成知识的

迁移。

在这个环节中20年后的同学聚会，把学生的动手操作和直观、形象的教具演示相结合悲伤qq网名，对突出

重点、突破难点提供了有力的保证。

（四）解决实际问题

P68教学例1年月日练习题，引导学生写完整整个解题过程。

新课标指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者

和合作者阿姨们照相带7条丝巾。”这一环节的教学设计，我发挥教师的引导作用中秋节送什么，倡导学生动手操作、

合作交流的学习方式爱情永恒，进而建构了学生头脑中新的数学模型：转化图形——建立

联系——推导公式。整个过程是学生在实践分组讨论中，不断完善提炼出来的大合唱歌曲，

这样完全把学生置于学习的主体，把学习数学知识彻底转化为数学活动百思不解的反义词，培养了

学生观察、分析、概括的能力。

（五）巩固练习春季运动会加油稿，拓展延伸

为了进一步巩固学生对已学知识的理解和圆的面积公式的应用，在练习题的

设计上，由浅入深放飞梦想作文，注重习题的实效性、趣味性协税员。首先让学生计算课前所剪圆形

学具的实际面积，然后设计基本练习题和基本应用题，最后设计趣味性较强的题，

大大调动了学生的学习积极性，同时又把知识进行了延伸与拓展。

（六）课堂小结，巩固新知

小结：这节课我们学习了什么？你学会了什么？

（有利于学生对本节课所学知识有个系统的认识舞动青春教案，充分提高归纳和总结能

力。）

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(七)作业布置

1、P71-72第3、5题生物工程专业。

2、自己画一个圆并计算出所画圆的面积霍香正气水的作用与功放。

整个教学内容厦门火烧屿，我本着让学生自己动手操作、动脑思考、互相合作、发现问

题、分析问题、解决问题的思路去设计，孩子们易于接受一生别离为耕耘猜一字，学习气氛良好。加之

制作的ppt的配合社保证明，相信会收到较好的效果微旅行。

九、板书设计

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