三测量小灯泡的电阻学案
一、学习目标
1.知识与技能:①应用欧姆定律情话绵绵,学习一种测量电阻的方法九十九 打一字。
②会同时使用电压表和电流表,了解钨的电阻特性如果你真的爱我。
2.过程和方法:通过测量小灯泡的电阻,了解欧姆定律的应用广告论文。
3.情感、态度与价值观:实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。
二、学习重点:利用电流表、电压表测小灯泡的电阻
三、学习难点:自行设计科学的、完整的实验操作方案
四、实验仪器:干电池组(带盒)或学生电源、电压表、电流表、小灯泡(带座)、开关、
滑动变阻器、导线若干、投影仪
五、学习过程
预习形成一:结合课本、自主学习
1、测量小灯泡电阻的原理是书香伴我行征文。测出通过小灯泡的电流I和它的两端的电压U后,
那么它的电阻R=
2、在测量小灯泡的电阻时,电路中滑动变阻器的作用是
3、在测量小灯泡的电阻时办公礼仪,通过用测出通过小灯泡的
东成西就2011经典台词,用测量出它两端得中小学教师职业道德修养,再根据算出小灯泡的电阻,这是
一种测量的方法研究生面试。
4、电路闭合之前公共关系策划书,要把滑动变阻器调到使电路中电流的位置全面整顿打一地名,其原因是
。
探究一:了解“伏安法”测量电阻的原理:
小组合作探讨楚门的世界英语影评,共同解决问题
思考:如果知道一个电阻两端的电压和通过电阻的电流高中生物必修三,能否计算出导体的电阻的大小呢?
归纳:如果我们用表测量出电阻两端的电压看破红尘的句子,用表测量出通过电阻中的电流我的理想作文700字,
利用公式机械设计基础课程设计,就能间接知道导体的电阻日程安排英文。
探究二:设计实验测量未知电阻Rx的阻值:
1、小明用如图1所示的实验电路,测量未知电阻的阻值正能量的句子经典语句。
闭合开关后发现电压表的示数为5V秉烛夜游,
电流表的示数为0祖国我为你自豪.5A,则待测电阻的
阻值为Ω三年级语文试卷分析。你认为小明的实验
数据合理吗?为什么?如果不合理应该怎么办?
2、请在方框中画出你们组认为合理的电路图。
比小明的实验多了猴子捞月舞蹈,它在电路中主要起到
图1
用心爱心专心
1
作用故意的反义词是什么。
做一做
注意分工合作!!
3、根据你自己设计的电路图,连接实物图。注意*连接电路时开关要处于
的位置。*闭合开关前滑动变阻器的滑片要滑到阻值端防arp攻击。
将你们测量的数据填写在表格中斑羚飞渡教案,并计算出电阻值。
实验次数
1
2
3
电压U(V)电流I(A)电阻R(Ω)
观察你们测量的电阻值教师 个人总结,有什么规律?;
为什么。
你认为你所测量的电阻值应该是多少?。
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多次测量取平均值是减小测量误差的重要方法之一。
指导三:测量小灯泡的电阻forever friend。
每个小组,分好工,组合电路小学家长会主题,进行测量
你能否用刚才的方法测量小灯泡的电阻?试一试!将测量数据填写在下表中。
实验次数
1
2
3
电压U(V)电流I(A)小灯泡的电阻R(Ω)小灯泡的亮度
比较计算出的小灯泡的电阻值带有成语的诗句,与上述定值电阻相比较,有什
开动脑筋
么不同?。
你是否看出有什么规律?
。
你知道什么原因吗?
。
巩固拓展:试一试,你能行家电下乡管理系统,自主解决问题超搞笑文章,小组订正鱼开头的成语,组间解疑
小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图所
示,请你接着完成下列步骤:
(1)
画
路
根据第(4)问繁体个性网名,用笔
线代替导线,将电
补画完整.
(2)开关闭合前身边那些有特点的人作文三年级,滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻_____(填“A”或“B”)位置.
用心爱心专心
2
(3)本实验中halfanhour,滑动变阻器的作用是①②
(4)当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如图(b)所示,这时电路中的电流是_______A中国的传统文化有哪些,
电阻丝的电阻为________Ω.小刚通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值
和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是___________________.
(5)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是:
_______________________________________________________
(6)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中民政局单身证明,发现当电压表的示
数增大时天天都是情人节,电压表与电流表示数的比值将____________。原因是
。
六、学习小结
亲爱的同学们,通过这节课的学习你一定收获很多七年级数学期中试卷,写出来我们一起分享吧!
用心爱心专心
3
本文发布于:2022-10-24 19:43:22,感谢您对本站的认可!
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