测量小灯泡的电阻教案

《测量小灯泡的电阻》教案

教学目标：

1、知识和技能

应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法记叙文的范文。

会同时使用电压表和电流表保持一颗平常心，了解钨的特性。

2、过程和方法

通过测量小灯泡的电阻网站推广策划案，了解欧姆定律的应用。

3、情感、态度、价值观

实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。

重、难点：

1、电路的设计、连接如何上好开学第一课，作出电路图住房申请。

2、掌握电阻的特性关于描写秋天的诗句。

教学器材：

小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表

教学课时：1时

教学过程：

一、前提测评：

一个电阻被接在6V的电路中，通过它的电流是2A生产工作总结，若把它接在12V的电

路中，它的阻值是多少？

二、导学设计：

引入课题：电流――用电流表测量直接测量

电压――用电压表测量直接测量

电阻――？？

问题：能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？

进行新课：

1、探究：测量小灯泡的电阻

（1）、学生分析I=U/R可得R=U/I

测出U、I，就可以求的电阻

这种方法叫“伏安法”测电阻

（注意电阻的特性）

（2）、设计实验：①电流表、电压表的使用方法

②讨论滑动变阻器的作用

（3）、作出对应的电路图

对学生的电路要进行讨论。

（4）、进行实验：把结果记录在下表

测量次数

电压U/V

电流I/A

电阻R/Ω

12345

（5）、实验结果：

利用多次测量求平均值的方法可以减少误差。

2、比较几次测量计算出的答案，电阻大小相同吗？你能说出期中的规律吗？

3、小组交流你在试验中有什么发现？该怎么解释？

4、本次试验你的收获？

三、达标练习：

完成配套练习册中的本节内容过犹不及造句。

小结：

根据板书郎咸平最新演讲，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

1、完成配套练习册中课堂未完成的内容前事不忘的下一句。

2、课本后练习西游记搞笑剧本。

教学后记：

1、如何连接电路郑重造句，从课后操作看来似乎还有较大

问题，必要进行示范读者。

2、电阻的变化因素学生容易忘记，应想办法加深

学生的印象。