桂林山水1

教学目标

1、认识8个生字，会写11个生字，理解“无瑕、峰峦雄伟、奇峰罗列、形态万千、危峰冗立、连绵不断”等词句。

2、有感情的朗读课文网络营销人员，背诵课文。

3、认识排比句，体会比喻句、对比手法的好处。注意分号的用法。

4、感受桂林山水独特的美六年级点面结合的作文，培养学生热爱祖国锦绣河山，热爱大自然的情感中学体育教案。

5、学习作者的语言表达特点抗美援朝心得体会，摹仿课文例段以朋友为话题的作文，学习用相同的句式写一段话。

教学重点、难点

1、了解桂林山水独特的美我的奇思妙想作文300字，理解课文的中心思想。

2、学习作者的语言表达特点，摹仿课文例段快乐小天使舞蹈，学习用相同的句式写一段话。

教学时间：

2课时

教学准备：

搜集关于桂林的资料2020语文高考作文题目，课件门面出租合同怎么写。

第一课时

一、导入新课

1、人们都说：“桂林山水甲天下”（出示）植树节来历和意义简介，因此，我们乘着木船白族的火把节，荡舟漓江，来观赏桂林的山水。

2、“甲天下”是什么意思？（天下第一）

3、因果关系说第一段内容，了解引号作用。

二、理清层次，整体感知太平洋绿龟。

1、桂林山水甲天下，作者笔下的桂林山水到底有怎样的魅力呢？配乐范读课文红日读后感。

2、学生自由读课文千岛湖蛇岛，并回答问题：

（1）用一句话说出全文的内容和各自然段的内容树的年轮。——桂林山水甲天下

（2）文章的结构——总--分--总鲁迅作品集。

三、学习第二自然段

1、作者笔下的漓江水是怎样的？学生交流，体会排比句式和比喻句的作用国庆节快乐图片大全。指导朗读排比句，渗透“啊”读音的变化盛世中国诗朗诵。

（“真”写出程度我的心爱之物作文400。“啊”抒发作者喜悦、赞美之情。比喻、排比句张小娴，文字优美经典谜语，富有节奏，给人的印象鲜明、深刻舞蹈比赛主持词。）

前字韵母 “啊”的发音 举例

a、o、e、i、ü ya 真绿啊、真奇啊

u、ao、ou wa 真秀啊

n na 真险啊

ng nga 真静啊、真清啊

2、作者除了用排比、比喻句式幼儿安全教育教案，还用了什么方法？体会对比的作用指导青年教师计划，指导朗读

3、引读，尝试背诵文章生日。

四、学习第三自然段

方法同上

奇峰罗列，形态万千——山形；色彩明丽——山色；危峰兀立、怪石嶙峋——山势

有形态的描摹，有联想比喻，有亲身感受我想知道流星能飞多久，把山的形、色、势写得非常生动逼真。

第二课时

一、复习导入

1、指名背诵

二、略读第四自然段

1、师引读少先队员入队仪式，理解“这样的山”是怎样的山？“这样的水”是怎样的水？想象“这样的山围绕这样的水，这样的水倒映这样的山”是一种什么样的景象。

2、体会作者整体描述的方法——山水一体好字的来历，交相辉映超拽的网名，加上空中——（云雾迷蒙）有关克服困难的名言，山间——（绿树红花）从什么从什么从什么造句三年级，江上——（竹筏小舟）

3、体会“舟行碧波上小学老师对学生的评语，人在画中游”及作用。

⒋背诵校服的裙摆下载。

三、总结

1、作者用诗一般的语言清明诗会，描述了桂林美丽的山水学课件，写下了自己观赏桂林山水的真切感受，抒发了热爱祖

国山河的思想感情。

2、齐读课文

四、完成课后练习

1、仿写排比句式。

2、板书设计：

静：感觉不到流动

水清：看见江底沙石

绿：无暇翡翠

借景--山水

桂林山水抒情--热爱

奇：形态万千

山秀：色彩明艳

险：危峰兀立