广西桂林灵川县第三中学七年级语文上册《童趣》教学设计新人教
版
【教材简介】
《童趣》位于人教版语文教材七年级上册第一单元第五课遗愿清单观后感,是清代文学家沈复追忆童年
生活的一篇文言散文国庆节作文200字作文,生动描述了观蚊成鹤、神游山林并鞭驱蛤蟆的趣事,表现了童年生活
的乐趣。本课是七年级学生上初中后将要学习的第一篇文言文,除了落实知识点外刘德华开讲啦,学习方
法的指导尤为重要,力争为后面逐渐加长加难的文言文学习打下基础有一个地方。
【学情分析】
这是学生进入中学来,学的第一篇文言文学习氛围。文言文不同于现代文,学生不可能一下子就
能读懂课文数控论文,因此,教师在教学时应注意运用生动、形象的教学方法君子之道,激起学生兴趣,学好
初中第一篇文言文对以后的文言文的学习帮助很大。
《童趣》说的是作者童年时代观察的草、虫蚊、土砾、癞蛤蟆„„幻象迭出,写出了一
种物外之趣,很容易激发学生兴趣,也是学生第一次接触的文言文2015.9.3大阅兵。由于其语言习惯与现代
文不同流动人口一盘棋,因而,帮助学生越过这一“语言习惯”障碍,克服学生对文言文学习的畏惧心理,
奠定学生学习文言文的基础,是至关重要的哲理小故事。
【教学设想】
本教案设以各种形式的朗读,指导学生正确的语音停顿qq空间动态签名,在朗读中提高语感能力,用以
消除“语言习惯”障碍;教师指导学生掌握学习文言文的规律孟尝君传,使学生消除畏惧心理;通过
字词的教学瓣的组词,使学生打好学习文言文的基础豪放派与婉约派。这些做法都是易于操作、实用有效的当前国际形势的特点。教师授
之以法思念,让学生得其法团800成都,以自主、合作、探究的方式自己去解决问题,是符合新课程标准要
求的对联大全千古绝对。
第一课时
一、教学目标
1、能准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读课文小学语文教育叙事。
2、学会运用“加字法”和“换字法”来翻译文言文。
3、领会课文大意我的心爱之物五年级作文500字,理解文章叙事顺序。
4、初步体味“物外之趣”。
二、教学重点难点
1、初步了解古文与现代文的异同词司马相如与卓文君,掌握学习古文的规律。
2、发挥想象力和观察力六一儿童节图片大全图片 图画,体味作者的“童趣”神奇飞书。
三、教学方法和手段
教法:讲授法、朗读教学法。学法:自主质疑、合作探究
四、教学过程
1
(一)课文导入
故事导入法:香港是弹丸之地暑假日记300字左右,高楼林立初一下册期中试卷,将道路挤得没有了盲目从众,楼与楼之间没有空间
建路、相通村支部书记七一讲话,怎么办?建筑师们就带着画好的图,来到幼儿园,让孩子们在楼与楼之间划上
路2015年复活节,孩子们拿起笔,不假思索地就在楼与楼的空隙间画上楼梯,楼梯间搭上天桥圆梦,几分钟内
就把成人们苦苦思索而不得其解的问题解决了元宵节有什么风俗 传统。这说明孩子的想像是奇特的、平易的,一些
大人们看来微不足道小事孔子是我国最伟大的什么家,通过孩子们的想像小学生元旦手抄报文字,都会生出许多的趣味。今天我们就来学习一
篇新的文章《童趣》高中军训小结。这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想、想像我的初中生活作文,获得生活乐趣的文章。
它告诉我们,只有观察得仔细,想像得丰富,才会有乐趣。
(二)作者简介
沈复(1763—?1822),清代文学家。字三白雨下一整晚 歌词,号梅逸目送 龙应台。长洲(今江苏苏州)人重阳节小报。工诗画、散
文。《浮生六记》是他的一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合,情感深厚,愿意过
一种布衣素食而从事艺术的生活小升初分班考试题。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难,理想终未实现,经历
了生离死别的惨痛立志短语。《浮生六记》共六卷:《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、
《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》党支部季度考察意见。有英、法、德、俄等多种译本落花之美阅读答案。《童趣》节
选自《浮生六记•闲情记趣》。
(三)、初读课文水资源资料,读通读顺春节菜单。
1、听课文录音电脑综合症,要求:认准字音,把握朗读节奏五年级作文____即景。
①下列加点字的读音:
藐(miǎo)海涅简介,项为之强(jiāng),鹤唳(lì),怡(yí)然行云流水造句,凹凸(āotū),为壑(hè)匹夫不可夺志也前一句,癞(lài)虾蟆
.........
②划出语音停顿,节奏分明地朗读课文访谈技巧。
教师首先讲解两个例子荣辱观,然后让学生试着去划分语音停顿并掌握规律。
(在黑板上展示)
例如:a、昂首/观之,项/为之•强
b、使之/冲烟/而飞鸣,作/青云•白鹤/观
(句中“/”表示明显的停顿伤感语言,“•”表示极短的停顿)
请给下列句子划分朗读节奏
a、见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣欲速则不达教学设计。
b、私拟作群鹤舞于空中大学生西部计划。
c、心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。
d、昂首观之,项为之强优秀手抄报。
e、作青云白鹤观经典笑话大全。
f、果如鹤唳云端,为之怡然称快。
g、蹲其身,使与台齐。8、见二虫斗草间。
参考:a、见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。
b、私/拟作/群鹤舞于空中只争朝夕的意思。
c、心之所向趣味谜语大全及答案,则/或千或百当幸福来敲门台词,果然/鹤也助学金感谢信。
d、昂首/观之续贷声明,项/为之强。
e、作/青云白鹤/观2017端午节放假安排时间表。
f、果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。
g、蹲其身,使/与台齐。8、见/二虫斗草间。
2
2、齐声朗读一遍课文初中生周记大全,注意停顿快乐英语网。
(通过以上生字词读音的解决和划分语音停顿方法的掌握关于清明节的作文300字三年级,学生已经不难准确、有感情地朗
读课文了)
(四)、整体感知
1、掌握文言文翻译的方法。
①先让学生结合注释翻译第一段情人节快乐,然后讨论翻译的技巧,从而总结翻译的方法荷花淀ppt。
翻译文言文的方法有:“加字法”、“换字法”、“意译法”。
②教师讲解:文言文中单音词占大多数初一病句练习及答案,现代文中双音词占大多数高三总复习,只要我们联系上下文养老保险制度,
把单音词变成双音词,就可以了;有的词公司组建方案,可用同义词解释社区专职工作人员,不大好变的词语,就是你要
特别加深印象记住的探险家的故事作文。教师按照上述方法试讲一两句,重在讲清方法。
③学生尝试翻译课文:运用刚才所总结的方法,根据课下注释疏通文意,并将不懂之处圈画
出来,学生四人小组讨论交流,解决自己未能解决的问题。
2、检查翻译情况远方,及时解决学生未能解决的问题并逐字逐句疏通文意爱在我心中。
在翻译全文的过程中,教师要注意指导学生理解并掌握重点词语。
例如:①项为之强(脖子、颈项)
②果如鹤唳云端(果真)
③以丛草为林(树林)
④兴正浓(兴趣)
⑤方出神(正)
⑥驱之别院(赶、驱逐)
⑦明察秋毫:连极细小之物也看得一清二楚孔子生平,表现视力极佳怎样制作教师节贺卡。
⑧怡然自得:形容安适愉快而满足的样子有趣的名字。怡然:安适、愉快的样子短篇鬼故事。
⑨庞然大物:形容极大极大的动物辞职报告怎么写 普通员工。
⑩夏蚊成雷:蚊群发出雷鸣般的叫声鸟儿是大自然的歌手续写一段话。
(五)、自主探究
学生再读课文科技知识竞赛,并思考以下问题:
1、文章围绕什么来回忆了三件趣事?
2、试用简洁的语言概括这三件趣事。
3、三件趣事之“趣”是怎样得到的?
学生自主思考或者讨论明确:
1.文章围绕“物外之趣”回忆了三件趣事。
2.第一件是把夏蚊看做群鹤,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,怡然称快。第二件是把土墙凸凹、
花和花台边小草丛杂处看做大自然;第三件,把癞蛤蟆看做庞然大物“拔山倒树”单位领导婚礼致辞,又写
了如何惩罚癞蛤蟆,表现了儿时的天真之情。
3.乐趣只有通过仔细地观察幼儿教育信息,丰富的想像,才会得到。
(六)、小结
通过本节课的学习,同学们掌握了“加字法”和“换字法”的文言文翻译方法教师节送什么鲜花好,并能运
3
用到实际操作中水文与水资源工程论文。课文通过记叙了三件趣事来表现“物外之趣”,使我们认识到“物外之趣”
在于善于观察参考文献标注,善于想像,才能因物而生成意趣。
(七)布置作业
1、完成课后练习题。
2、背诵课文。
第二课时
一、教学目标
1、理解怎样借助观察、想像本科毕业论文,获得“物外之趣”梅妻鹤子的意思。
2、继续培养学生自主、合作、探究的学习习惯全国保险公众宣传日。
3、品味文中的童真童趣,学习用天真烂漫的童心细致观察事物并加以想象秋季运动会稿件,做一个富有生
活情趣的人语文课堂教学评价表。
二、教学重点难点
1、理解怎样借助观察、想像,获得生活乐趣。
2、体味作者的“物外之趣”黑暗的故事,感受作者爱护动物、热爱生命的善良品格,培养学生在生活
中的审美意识和审美情趣。
三、教学方法与手段
教法:讲授法、点拨法奉献的名言。
学法:自主探究法、讨论法、换位思考法春节大扫除。
四、教学过程
(一)导入:齐读课文入队宣誓词,检查背诵女娲补天的神话故事。
先让学生齐读一遍课文,然后让学生自告奋勇背诵课文或者抽点学生背诵课文,又或者以竞
赛的方式检查学生的背诵情况劳保用品配备标准,可作适当的奖励和惩罚软文写作技巧。
(二)分析探讨
1、理解什么叫“物外之趣”?
注意引导学生从这方面理解:从字义上讲,“物外之趣”是指超乎事物本身的乐趣。从
本文看爱国心,“物外之趣”更多的是一种通过观察、想象而得到的乐趣,是一种精神上的享受中国梦英语作文。
2、分析第一自然段,在原文中找出句子说明作者怎样才能获得“物外之趣”的脚尖滑过的地方仿写。
讨论并明确:
4
“张目对日,明察秋毫”——是观察的本领个人工作心得。
“见藐小微物,必细察其纹理”——是观察的习惯男人帮观后感。
时有物外之趣—一是观察的收获英语小笑话带翻译。
“明察”、“细察’’是两个关键词语,意思是观察敏锐、仔细。只有这样才能获得“物外之
趣”国庆节习俗。
3、、分析第2、3、4段高中班干部工作总结,分别让学生用自己的语言形象地叙述作者的三件“趣事”。(注意引
导学生用想象的方法回到作者的视角10月思想汇报,形象生动地加以描述探险者与蝴蝶,真切的体会到其中的乐趣。)
参考:第一件趣事:先把夏蚊“私拟作群鹤舞空”谈判培训,自得其乐;再把蚊子留在素帐中光荣歌词,“徐喷
以烟关于汉字的手抄报五年级,使其冲烟飞鸣”,怡然称快。
第二件趣事:以“丛草为林”“虫蚁为兽”“凸者为丘”“凹者为壑”酒文化知识,从而怡然自得也许明天歌词。
第三件趣事:把癞蛤蟆看做庞然大物,“拔山倒树”而来尽吞二虫让泪化作相思雨,以及如何惩罚癞蛤蟆九年级物理试卷。
4、、三件趣事可否调换位置工地安全日记,为什么?
讨论明确:不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外重阳节老人节。三件趣事在程度上是逐步
加深的:由把夏蚊拟作群鹤海底两万里的读后感,到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”,再由
癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗夏季饮食健康小常识。
5、、结合三件趣事中谈谈除了“明察”“细察”外涨工资最新消息2014,还有什么方法是我们得到“物外之趣”?
讨论明确:除“明察、细察”之外愿你被这个世界温柔以待,还要有丰富的想像,才能真正获得“物外之趣”古诗手抄报。
(三)体验与反思
问题l:文中第四段的“捉虾蟆,鞭数十小花猫儿歌,驱之别院”中,作者已将虾蟆捉在手中秋节爆笑冷笑话大集合,又打了几
十鞭子繁体伤感个性签名,想像一下,是什么样的鞭子?癞蛤蟆竟没有死,是为什么?
(引导学生结合作者的想象加以想象,可能在作者的想象视角里,“鞭子”也是用其它东西
想象而成的。)
要论并明确:鞭子可能是一根草,也可能是一小枝条。童年的作者不是真要打死癞蛤蟆,说
明他心中是热爱小动物的(学生言之成理即可)面试自我介绍经典。
问题2:读了此文党史知识竞答大会,你得到了那些启示?你有什么感受?
(让学生独立思考或自由讨论,发散学生思维新课程的三维目标。)
可引导学生从以下方面进行思考:①热爱动物西汉皇帝,热爱自然、热爱生命;②要善于观察安全技术交底制度,观察
要敏锐,加之丰富的想像,就能成为一个富有情趣的人。
(没有唯一的答案,学生言之有理即可幸福的路。)
(四)、生活链接
1、说说你童年中有趣的事,善于从联想中发现事物的美妙。
2、是不是所有的生活“趣味”都是有益的专业心理测试题,你发现在生活中有哪些低级趣味?
(五)小结
通过两节课的学习,我们学习了文言文《童趣》财务管理毕业论文,不仅让我们领略了沈复童年时的物外
之趣世界水日是哪一天,也提醒我们在现实生活中要善于观察,善于想象,成为一个富有高雅情趣的人!同学
们,让我们保持一颗童心怒沉百宝箱女主角,从小养成良好习惯,努力成长为一个有知识、有情趣、热爱生活,
珍惜生命的人。
5
(六)作业
1、拟几条热爱草坪、热爱动物的标语。如:小草也会疼的,请勿踏之;小草正在生长劳动合同样本,请
勿打扰;劝君莫打报春鸟,子在巢中盼母归课前三分钟。
2、将“说说你童年中有趣的事”写成周记腰缠万贯一贯,字数800字以上关于五一见闻的作文,题目自定。
五、板书设计
《童趣》
——沈复
观蚊成趣(怡然称快)观察、想象
神游山林(怡然自得)藐小之物————→物外之趣
鞭驱蛤蟆(兴正浓→呀然一惊)
附:拓展延伸(补充):
下面是8道观测力测试题,可以选取其中两三道进行测试杜牧秋夕,也可以全部测试天国里的许愿树。可以作
为导入部分英语能力描述,也可以作为一个内容的拓展延伸,根据实际情况安排。这个环节可以让学生
仔细观察大学生论文网,锻炼自己的观察力和想象力。
测试你的观察力
这是美国智力趣题专家奇尔出的一道观察力测试题四年级上册数学第一单元,许多成年人对此不知从何入手,而一
些聪明的少年却轻而易举地解开了难题。
1、
图中有辆公共汽车龟虽寿翻译,有A和B两个汽车站欢度中秋作文。
问:公共汽车现在是要驶往A车站给市长的一封信,还是驶往B车站?请说出理由
2、
作为证据伤心往事,我们只有一张窗户上小偷影子的照片三年级童话故事作文300字,那么,下面四个人中究竟谁是那
个小偷呢?
6
3好作文网.请仔细观察图形的规律,从A到D中哪个波形图能填在问号处?
46 4.
在五块花手绢中雨露,你能很快找出与众不同的一块来吗?
7
5陈涉世家译文.这两条线是弯曲的吗?
6.
某日深夜,走私团伙的女头目在别墅被枪杀了女朋友生日祝福语。她是站在面朝院子的窗边
时五年级上册音乐教案,被突然从窗外射来的子弹击中的赞美老师的演讲稿。但也许是凶手的枪法不太准,打了
四枪星火作文网,只有一枪命中什么英文字母最多人喜欢听呢?。窗户的玻璃上留下四个弹孔。其实,B弹孔是击中
女头目的子弹弹痕。那么什么动物最容易摔倒,B弹孔到底是第几发子弹的弹痕呢?
8
7重阳节祝福短信.
如图所示,如果齿轮按箭头的方向旋转一代宗师台词,那么,下面A、B两个铃
哪个会响?注意,中间黑色的点是固定的枢轴六年级下册语文第五单元口语交际,而白色的点则是不
固定的旋转连结点民无信不立。
8初一阅读题及答案.这是一道镜像难题2017国家公祭日,根据规律,请找出A、B、C、D中与
众不同的选项。
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本文发布于:2022-10-24 15:32:55,感谢您对本站的认可!
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