《北风和小鱼》教学设计 黑龙江省大庆市兰德学校(杨艳辉)

《北风和小鱼》教学设计

黑龙江大庆兰德学校杨艳辉

教案背景：

本节课是通过普米软件来辅助课堂教学，完成课堂中教与学的统一。在教学活动中，创

设有趣的情境引导学生走进文本新年祝福词语，利用普米软件的一些小的技巧来解决课文的重难点侠之大者为国为民。师生

双方相互交流、相互沟通、分享彼此的思考、经验和知识，来丰富教学内容真我的风采，求得新的发现韩寒 杯中窥人，

从而达到共识、共享、共进，实现语文能力的提升毕业实习。

教材分析：

《北风和小鱼》是苏教版小学语文一年级上册的一篇寓言故事，讲的是北风吹来责任胜于能力读后感，青草

枯黄、梧桐落叶，鸟儿躲藏怀念母亲教学设计，北风认为自己的本领很大，不把小鱼放在眼里。幼儿园收费管理暂行办法。课文讽刺了北

风缺乏自知之明、妄自尊大的行为苏东坡传读后感。课文的一幅幅插图可爱的qq个性签名，形象的描绘出课文中北风、青草、

梧桐、小鸟和小鱼的样子社会责任报告，能够帮助学生理解故事内容报任安书。

教学方法：通过创设情境、带学生走进文本，做到合作识字我想回到过去，演读结合，读中感悟描写春天的短文。

教学目标：

1.知识目标：复习巩固汉语拼音真正的朋友，学会本课7个生字大学生消费调查问卷。联系上下文了解由生字组成的词

语在文中的意思。

2.能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文qq情侣昵称。

3理智面对学习压力.情感目标：

（1）通过分角色朗读职场小故事，展开想象等形式感受阅读的乐趣讣告是什么意思，感受语言的优美人生第一次。

（2）初步领悟做人有谦虚谨慎，要有自知之明怎样写周记，不可妄自尊大。

教学过程：

一、词语导入凝聚的近义词。

1、老师发现小朋友们的认字本领特别强夸张句，我写个字请大家认一认。（书写：风）

2、你都知道什么风？（北风、台风、西北风、狂风、大风）

3、这两天，天气突然变冷了，你们知道刮的什么风吗？（北风）板书“北风”德育课教案。

4、写个词给大家认认张桂梅事迹的心得体会，请大家看仔细求职意向怎么写。（“小鱼”）

5、指名读词语---小鱼。

6、要把这两种事物连起来小学语文课堂实录，中间要加个字家和万事兴歌词，猜猜是什么？（“和”）指导书写—和。

7、孩子们，发现了吗，把两种事物连在一起，中间就可以用上“和”。

8、北风和小鱼在一起，会有什么故事发生呢？今天我们学习第11课失败英文。生齐读课题泊船瓜洲课件。

二、读书识字分手歌曲。

（一）读书圈字，自学检查撕心裂肺的近义词。

1、他们之间究竟发生了什么故事？想知道吗？请大家快打开书118页读课文星期八小镇。要求：借

助拼音读课文儿歌大连唱，再圈出文中的生字多读几遍耿耿残灯背壁影。老师知道凭你们认字的本领一定可以记得很快。

2、你们都认会了吗？真的吗？那我可要考考你们了。（出示带拼音的词语。）

3、用不用自己先练一下高二数学试题及答案。那好，会的就马上举起小手高一物理必修1公式，谁举得快就先叫谁爸爸回来。

4、同桌互相读给对方听，注意如果对方有错误艾莫努力工作，一定要纠正过来。

5、出示生字小学语文电教论文，找小老师来领读。

6、出示去掉拼音的词语竞聘书范文。指名读以怒制怒。

7、小比赛静夜思赏析，抢答英语角的英文。

8、真了不起！你们认字的本领可真强高中政治教学反思，一会就把这么多生字都认识了。如果把这些生字

词语放到课文中，还能认识吗？老师请大家捧好书禅房花木深的上一句，挺直你的腰杆求职个人简历范文，放开你的声音少先队知识班会教案，把这篇

课文再读一遍战国策 秦策一，让我们一起来感受你们读书的快乐测量实习报告范文。

三、走进文本剧毒化学品管理条例，感悟品析。

（一）感受冬天自然界的变化大学生刚入学自传范文，揭示“怕”

1、秋天过去了，冬爷爷来到了我们身边八年级上册生物复习，听！你听到了什么？(课件出示北风的声音，

和词语“北风”)有什么感受？（好冷呀）

①出示“北风、呼呼地、吹着”人物摄影技巧，连词成句。

②出示第一句话诚信让生活更美好600字作文六年级，指导朗读。读的时候当老师不在的时候作文，你觉得你心中的北风是什么样子的？

（生：北风很大、北风很猛、北风像一头狮子、北风像一头野兽、北风好像张开了大嘴

巴、北风很厉害护士节祝福语八个字。）

2、北风可真厉害。那你们还记不记得都谁害怕北风吗？

（课件演示：学生拖拽选择填空）

3、北风吹一吹，它们就发生了变化，快打开书在第一段中找找招商策略会，画画他们的变化呢？

①找到了吗？谁和老师找到的一样走亲戚。

(课件出示句子：它向草地吹一吹感恩亲人作文，青草变了颜色。它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶北京防暑降温费标准。

它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝初中学生评语大全。)

②你们找的太准了泰坦尼克经典台词，老师决定带你们去看看这些变化。

演示课件：大自然的变化

③分句指名朗读。

第一句：慢慢变黄，读得再慢一点儿。你的朗读让我感觉青草变黄了。

第二句：听了你的朗读雪灾应急预案，老师仿佛感受到梧桐树叶正一片一片地落下来。

第三句：现在老师来做窝描写动物的成语，哪只小鸟来躲一躲？小鸟你为什么要缩成一团市场营销计划书范文，躲在这里呀？

④合作读文：

课件出示：北风呼呼地吹着绿色物流论文。它向草地吹一吹敬重卑微阅读答案，（）。它向梧桐树吹一吹秦陵兵马俑课文，（）小白兔吃萝卜。它

向鸟儿吹一吹，（）立冬时间。

⑤练习填空：课件出示：青草怕了，（变了颜色）；梧桐树怕了，（落了叶）；小鸟怕

了雷锋小时候的故事，(躲进了窝）2013山东高考语文。指名读一读。

4、北风太厉害了！他看见大家都怕它，就变得怎么样了？谁能找出课文中的那个词科学探索的名言。（得

意）

①读词给你整个世界。师：北风不仅表情很得意考研作文，就连说出的话也透着那股得意劲儿空间相册名字。

②课件出示句子，谁能当一回得意的北风，来读一读。

评价：看这个北风的表现，还不够得意？这个北风够得意建党100周年讲话。

如果你们能加上动作生活趣事，注意表情迎新年手抄报，一定会读得更棒。

③老师想问问：这里的“大家”都指谁呀？

④师：“哈哈，大家都怕我！”一个怕字颜色的英文，你能听出这是一个怎样的北风呢？（得意）

（二）天气变冷，揭示小鱼“不怕”

1．大家都怕北风，只有谁不怕呀？

2、课件出示句子：读一读屈原七字诗，想一想，你从哪个词语感受到小鱼不怕北风呢？

3、出示词语“浮出”、“鼓起”。读读词语历代皇帝列表。

4、板画河面提问：老师手中有条小鱼爱情经典文章，哪个小朋友愿意来贴一贴，小鱼游到哪儿才叫浮

出水面呢？（问贴的小朋友，为什么把小鱼贴在这儿？老师向采访你一下：小鱼莫言的获奖感言，你游上来

干什么呢？）

5、老师觉得你们跟小鱼一样勇敢，一样可爱。下面运动会口号16字，我们来做个游戏母亲节朋友圈配图文案，好吗？现在秋天的童话，我

们就来做快乐的小鱼。我来问，你们来回答马字成语祝福，老师可要看看，哪条小鱼反应最快七年级思想品德课件。反应快的

小鱼祝福老师教师节快乐的话，还可以获得聪明奖章呢！（出示课件：演示小故事）

“早啊”“昨晚你睡的好吗？”

“我肚子饿了，你愿意和我一起去找食物吗？”……

“伙伴们关爱的作文400字，你们听，什么声音？”“呼……呼”“呀拜年词语，谁来了？听报告如何写，说大家都怕他呢？”

“瞧他那得意的样子hp大中华区总裁孙振耀，你怕他吗？你呢？你呢？”

“那就让我们一起勇敢地往上游，加油个性的空间名，加油！啊你那么美，终于浮出水面了出塞 古诗，让我们鼓起圆圆的眼

睛，一齐大声对北风说……”师继续引导：北风看到小鱼竟然不怕他财政局个人总结，生气了高一地理必修一课件，听，（播

放北风吹的声音）他吹得更厉害了分手后的祝福。呀，天气变得更冷了江畔独步寻花的诗意。孩子们，现在你怕吗？你呢？你

呢？那让我们再一起对北风说：……“我们就不怕。”板书：不怕

6、哪只勇敢的小鱼七巧节，来读读这一自然段。注意小鱼的动作600，演一演，会读得更棒！

7、勇敢的小鱼们，让我们一起来读2021新时代好少年观后感。

（三）感受北风的可笑，小鱼的勇敢

1大班安全教案.听了小鱼的话，北风气极了哈佛放弃救济金。课件出示课文最后两段。

2、快找找网名男，北风做了什么事？（猛吹一口气）读词语，指导朗读中学生作文大赛。

3、（课件北风吹的声音）小朋友听我生命中的她，北风吹得更猛了社区卫生服务管理。大片大片的雪花从天空中飘落下

来变身记，落在了屋顶上江南春意思，落在了大树上，落在了田野上调查问卷分析报告。雪可真大呀！一会儿七月七日是什么日子，屋顶白了生活随笔，大树

白了，田野也白了黑格尔名言。哎呀你是人间的四月天，好冷啊！这么大的雪就叫鹅毛大雪溃退。（出示：鹅毛大雪）读词语彩色翅膀。

4、鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了我是一个孤独的人。亲爱的小鱼们，河水结冰了建党100周年简笔画，你们怕不怕？那

你们都在干什么呢？（捉迷藏、游戏、睡大觉、哈哈大笑、偷偷地笑）

6、这厚厚的冰挡住了北风的眼睛外贸公司实习报告，北风看不见小鱼二年级上册识字1ppt，更得意了漫长的告别是青春盛宴，他自以为是地认为小鱼

都——被他冻死了有关月亮的资料，可它哪里知道，小鱼正在水底——捉迷藏呢!

（借助普米软件里“透镜”的功能端午节吃粽子的来历，让学生观看水底小鱼游动的情境。此处设计，不仅仅

将课文内容变得神奇了三味书屋，更能充分吸引了学生的注意力，将学生的想象变得更为直观。）

7、“哪里知道”其实就是——不知道。

8、填空练习：大家都（）北风，所以它（）了不起的大盗奶奶。它还自以为是地认为小鱼也（）

它体育教学，所以它更加（）。

9、评价北风和小鱼。（课件演示）

自以为是、狂妄自大、骄傲自大、目空一切、不服气、聪明、勇敢、可爱

（）的小鱼（）的北风

10、北风可真是又傻又笨又可笑呀！孩子们，除了小鱼之外科技馆观后感，你还知道谁还不怕北风呢？

①出示图片一气呵成，挑选怕、不怕的动植物职场电影。

②这些动植物和我们一样在寒冷的冬天寻找乐趣！

课件出示，补充句子承担的反义词。

冰天雪地里英语时态总结，（企鹅）在快乐地玩耍！

冰天雪地里世事难料，（小朋友们）在开心地打雪仗！

冰天雪地里朗诵《永远跟党走》，（小朋友们）在迎着寒风开放！

四、学写生字：毛气

1.认读。指导书写“毛”。书空。组词自我介绍怎么写，老师带来几个词语初三作文教案，请大家读一读。学生描红。

2.出示“气”我不是谁的偶像，指导书写拆字联。书空与诸子登岘山，组词屈原的诗句，描红红楼梦读后感400字。

五、朗读课文。

师生合作加上动作表态发言，朗读课文。

六、总结

今天我们认识了狂妄自大的北风、勇敢的小鱼元旦主持词，你们想知道小鱼为什么不怕冷么？这里

面呀有好多的科学道理呢！请小朋友们回去找找书，或者问问自己的爸爸妈妈优美小文章，相信热爱学

习的你们一定能找到答案！

教学反思：

苏教版小学语文第一册《北风和小鱼》是一篇精彩的童话寓言故事，在读准生字、读通课文的基

础上，我主要采用“创设情境、读中感悟、读演结合”的方式进行教学。

一、利用多媒体手段进行读中感悟等。

画面是引领儿童入境生情，增强内心体验的有效手段。在引领学生读课文的过程中结婚请帖，我运用多媒

体出示相应的画面，并让学生用自己的语调来描述这个画面消防安全观后感。这样做是比较符合低年级儿童的认识及

心理特点的一本你喜爱的书就是什么也是什么，能有效地激发儿童的读书兴趣沈阳故宫导游词，帮助学生感受和理解课文上下联怎么区分。例如引导学生体会草地的三

次变化一羽月土米水日古余，使孩子们体会到北风“得意的样子”会计工作职责。并利用普米里的“透镜”功能制造一种神奇的效果，

让学生看到冰面下的小鱼在水底活动的情境可爱小猫咪，来调动学生学习的积极性。„„直观形象、具体生动、

趣味性强的多媒体课件使学生感同身受辛亥革命的历史意义，读起书来更倍加用情。

二、发挥想像关于祖国的歌曲，进行角色表演思乡的诗歌。

让儿童扮演文中的角色是诱发其阅读兴趣的有效手段感恩父母的作文100字。儿童通过角色置换进入课文所描述的情境

之中思想政治工作表现，设身处地地去感受见与不见，充分发挥自己的想像赞美春天，这样，语言文字不再是枯燥的符号思想汇报2022入党积极分子，而是具体丰富

的形象。他们从中能看到一幅幅生动的画面。为了指导学生读好第二、三自然段中北风和小鱼的对话，

我先请学生做北风，学一学北风“哈哈”的笑声关于桥的故事，做一做北风得意的样子，读出北风骄傲得意的语气，

再请学生做小鱼学好英语的方法，做一做小鱼“就不怕”的样子长江后浪推前浪的下联，读出小鱼的勇敢。在此基础上关注弱势群体，同桌合作，一个演

北风有一种爱叫做放弃，一个演小鱼，加上自己想像的动作表演对话。之后服装策划书，我拿出了“北风”头饰元宵节作文300字作文，分别请几位学生

上台表演北风，其余学生站起来演小鱼，学生们兴致盎然，读得入情入味，演得惟妙惟肖，把对课文

的理解表现得淋漓尽致信访工作制度，充分感受到了读书的情趣。

三、结合文本创设故事情境中考备考，激发学生“读演”的兴趣致大海普希金。

给儿童提供平等、温馨的人文阅读环境动物园作文，对他们倾注更多的关怀和鼓励下雨天的心情说说，可引领儿童走进一个自

信的阅读空间。我结合课文的内容创设了一个有趣的小故事，来和学生表演课堂情景剧看长津湖战役观后感，进一步体会

课文的内容，以突破重难点。故事情境的创设调动着孩子们的情绪，使之对课文的内容有了充分的想

象，丰富了他们的语言和想象力。使读书成为孩子的一种精神享受西游降魔篇影评，是他们的兴趣所在总想为你唱支歌 作文。

整篇课文教学周末祝福语，以创设情境为主白驹过隙是什么意思，没有老师琐碎的讲解，围绕“读、演”水浒传读书笔记大全，学生已经透彻地理解

了课文。