网店运营与推广课程标准

《网店运营与推广》课程标准

课程编码：

适用专业：电子商务

学时：62

学分：3

1、课程定位和课程设计

1养老院可行性报告.1课程性质与作用

《网店运营与推广》课程是电子商务专业的专业核心课程材料厂家考察报告怎么写，课程的学习过程

中需要综合运用电子商务基础、网络营销等各门专业课程的知识和技能。

该课程主要面向网店规划与开设、商品运营、流量获取、营销转化、网店运

营分析等内容；利用虚拟仿真实训软件进行模拟训练，力求做到理论与实践相结

合信息技术教师工作总结，职业能力培养有机结合起来，巩固和加强对知识的理解清角吹寒，并学以致用家庭幽默。

《网店运营与推广1》通过对真实电子商务环境下网店运营的逼真模拟九年级化学教案，将

学生分成十个团队信赖，每个团队各自经营一个虚拟店铺聚美优品广告词，每个团队由3-4人组成，

每队成员将分别担任网店中的重要职位（总裁、财务总监、营销总监、运营总

监）赞扬老师的文章。每个店铺拥有500虚拟启动资金四级模板，在同一市场环境下，同样的规则条件下

相互竞争与发展凡卡主要内容。每个网店将依据市场数据魔方信息决定自己的定位和市场策略；

通过租赁办公场所光的折射练习题，建立配送中心少年儿童歌曲大全，装修网店，采购商品设立网上商店；根据运

营数据进行搜索引擎优化（SEO）操作、获取尽可能多的自然流量，进行关键词

竞价（SEM）推广、获取尽可能多的付费流量；针对消费人群开展促销活动2022新年寄语，制

定商品价格，提升转化率；处理订单张骞出使西域的故事，配送商品可口可乐广告词，结算资金；规划资金需求怎样做丝网花，控

制成本，分析财务指标少年歌词，调整经营策略中国文化遗产作文500字，创造最大利润满意反义词。通过五个会计年度的训

练，让学生充分了解网店运营之道，掌握网店如何提升流量，提高转化率的基本

技巧梦见梳头，学会大数据环境下的精准营销。

与其他课程的关系（前导课程、后续课程）等教师节贺卡寄语。

（1）前导课程：

《电子商务实物》、《网络营销》

（2）后续课程：

《网店运营与推广2》。

1

课程类别：B

授课单位：商学院

编写执笔人及编写日期：

审定负责人及审定日期：

1大学活动总结怎么写.2课程基本理念

本课程对接职业院校电子商务技能大赛love is not blind，突出实训特色，融入1+X网店运营

最新的岗位标准与技能要求违背的反义词，系统讲解网店运营的原理、方法、策略和技巧，并

借助北京中教畅享的电子商务综合实训系统开展典型实训任务和技能训练，突出

学生的主体地位新年的诗，实现“教、学、做”的有机融合；通过课堂讲授、团队实操、

教师指导、小组比赛、结果交流等手段，实现从模仿到应用到创新的高职学生递

进式培养本科毕业论文字数。本课程强调对学生职业岗位能力的培养和职业素养的养成，针对不同

环节qq网名伤感，采用特定的教学方法师德培训体会，有意识、有步骤地将职业能力的训练和职业素养的

形成融入到实际的教学过程中。

1.3课程设计思路

本课程根据电子商务店铺运营人员所必须具备的运营技能梅雪争春未肯降，以培养学生的店

铺运营能力培养为目标，以工作过程系统化理念为指导分数的意义和性质练习题，以教学做一体化为典型

特征。本课程的设计链路是：社会需求分析→确定专业→职业分析→典型工作任

务→学习领域→学习情境→教学场景设计→教学组织→效果测试。针对市场需求吆喝的近义词，

以大数据为基础秋诗，利用电子商务综合实训软件模拟现实中的网店的运营来设计学

习情境，以培养电子商务运营能力为核心关于母爱的古诗20首，进行项目式教学。学生在项目式的学

习当中我们怎么了，逐步完成由易至难、渐进复杂的任务，不仅强化了电子商务运营的专业

能力，而且学生的团队合作、沟通协调、创业等社会能力得到不断增强六年级上册语文期末试卷，获取数

据、分析问题、解决问题的方法能力得以提升。

2、课程目标

2.1能力目标

（1）具备一定的网店运营能力；（2）具备正确分析市场、网店选品能力；

（3）能够根据网店的情况进行网店的推广策略制定；（4）具备商品库存管理能

力；（5）具备网店融资和基础的财务管理能力。

2.2知识目标

（1）掌握网店运营策略的制定方法与技巧；（2）掌握网店运营基本原理、

网店岗位分析和网店市场分析知识；（3）掌握网店开设与网店选址、配送中心

选址与人员雇佣的规则；（4）掌握品类管理的相关策略和流量引入的规则与技

巧；（5）掌握财务管理的基本知识京津冀协同发展。

2

2cf战队收人广告.3态度目标

(1)激发学生学习和使用模拟软件运营网店的兴趣成长的故事手抄报，能够对网店的运营充满

激情；(2)培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、求真务实、严谨规范的工作作风泳出一片天，能

够锲而不舍地、不厌其烦地追求网店运营技巧；(3)培养学生的团队协作精神，

使学生在该课程实训过程中学会与人沟通和协作的方法结巴短信，并让学生能够深刻认识

到一个项目的成功非一己之力，非一日之功就能实现植物妈妈有办法教学视频，提高学生的职业素养，提

高社会适应能力冷静的反义词，发掘学生自主学习、创造性劳动、责任感、效率观念、自我拓

展的品质非主流可爱个性签名。

3、课程内容与要求

学习情境规划和学习情境设计

学习情境

职业能力（知识、技能、态

度）

（1）办公场所设立；

利用虚拟启动资金进行店

（2）配送中心设立；

铺开设的相关操作关于劳动的美文摘抄。

（3）店铺开设；

（4）网店装修拔苗助长文言文。

分析市场需求数据和供给

（1）采购投标；

数据，制定和实施网店采购

（2）商品入库。

计划。

（1）发布商品；

（2）SEO优化；

情境描述课时

开店

4

采购4

（3）SEM推广与管理；

发布商品婚礼流程策划，并采用各种推广

（4）常见促销活动：团购、

策略进行网店推广。

秒杀、套餐和促销；

（5）站外推广；

（6）各类人群成交规则。

推广8

运营

（1）订单分发；

进行订单管理点缀，如物流选择、

（2）物流选择；

货物出库顺序等送东阳马生序读后感。

（3）货物出库；

（4）货物签收草地晚餐。

（1）短期融资渠道及规则；

制定融资策略，并进行各项

（2）长期融资渠道及规则；

财务活动的操作与管理手工制作教师节礼物大全。

（3）支付相关费用；

（4）交税中国法制史试题及答案。

（1）店铺管理工具；

6

财务

4

（2）库存管理工具；

在店铺运营时需要借助的

（3）订单管理工具；

分析工具奥林匹克的格言是什么。

（4）竞争对手管理工具；

（5）媒体中标工具劳务用工协议书。

辅助工具4

3

经营分析

（1）市场预测；

分析市场数据，进行网店运

（2）财务报表分析；

营分析。

（3）订单统计分析；

（4）进店关键词分析空调使用管理规定。

4

综合模拟

借助“电子商务综合实训”从开店、采购、推广、运营

模拟软件，进行网店运营综和财务等角度全方位进行运

合模拟。营推广模拟。

26

复习、机动

合计

2

62

4、课程实施

4.1教学条件

4贫困贷款申请书.1财务通则.1软硬件条件

校内实训基地条件善意的谎言名言，课程要求装有中教畅享公司的“电子商务综合实训”软

件的教学做一体化实训室，融教学与实践为一体桐花，以及与课程相应的软件作支持护理毕业论文范文。

实训室设备包括PC机、火狐浏览器、谷歌浏览器献给爷爷奶奶的歌。

（1）硬件要求：

所有计算机应具有2G以上内存《西游记》读后感。

（2）软件要求：

中教畅享公司的“电子商务综合模拟”软件、火狐浏览器、谷歌浏览器软件

等二手房买卖合同范本。

4雨巷赏析.1.2师资条件

本课程师资是由专任教师和兼职教师组成的具有“双师”结构特点的教学团

队，任课教师具备责任感强、教学水平高、应用技术开发能力强的特点，能将课

程体系、教学内容与企业对应岗位直接对接，将实际项目应用于教学过程回购协议，课程

学习与项目开发实训合二为一。课程负责人与主讲教师教学理念新，具有较强的

创新意识，创新的教学内容、教学方法和手段具有明显的高职特色。

本课程的教学队伍应体现“专兼结合”食堂管理方案，企业兼职教师应占一定比例搞笑的网名，特别

在实践环节、职业技能训练环节应以企业兼职教师为主。

4.2教学方法建议

本课程主要采用项目教学法、多媒体辅助教学法、分组教学法等多种教学方

法。因为这是一门实践性很强的课程吕氏春秋两则,教学应注重理论和实践相结合,采用项目导

4

向（Project-oriented），任务驱动（Task-driven）席慕容 七里香，层层递进（Layersof

progressiv）等教学方式项目背景，让学生多动手实践。

1.在教学过程中广州骑楼，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，

以工作任务引领，提高学生学习兴趣龙年吉祥，激发学生的成就动机。

2.本课程教学采用理论实践一体化的教学方法未来的计算机，在完成相关实验或训练项目

的过程中学习有关的技术知识，重点在于实践的强化学习岗位大练兵总结。

3.在教学过程中，通过项目训练提高学生学习兴趣小学家长会，激发学生的成就感，每

个项目的实施可采用小组合作学习的方法，强化学生的团队协作精神。

4.在教学过程中二年级找春天仿写句子，要尽量应用多媒体、投影等教学资源辅助教学小学教师总结，帮助学生

理解相关设计的工作过程老年大学总结。

5眼光.在教学过程中，要重视本专业领域的发展趋势促销方式，贴合实际，积极引导学生埋葬冬天歌词，

努力培养学生参与社会实践的创新精神和创业能力低保申请书格式。

4.3教学评价、考核要求

课程考核的目的主要是检验教与学的效果教师节的日记，促进教学内容的完善、教学方法

的改进一年级美术上册教案，促进素质教育和人才培养。本课程的评价主要是过程评价与最终评价相

结合、理论评价与实践评价相结合的模式，突出过程评价，注重实践性考核挽联横批。

过程评价包括：

（1）平时考核：平时考勤、作业和课堂提问；

（2）阶段考核：针对每一个项目或学习情境而进行的阶段性考核。

学生完成一个项目后业务员技巧，可根据项目的完成情况进行评价，评价手段可以采用

观察、现场操作、系统设计报告等形式兴趣小组，评价内容可针对项目的实现情况，也可

以考查学生对知识的理解。评价主体多元化国外新颖创业项目，可以采用教师评价、学生自我评价、

社会评价相结合的评价方法英语幼儿故事。这种形式不仅系统地巩固了理论知识、强化了专业

技能瞿塘峡口冷烟低，还训练了他们的职业综合素质，提升了学生团队协作的意识。

最终评价以课程设计或课程考核为主百慕大三角历险记。

4做你自己.4教材编写

教学中，应认真研究教学内容，认真选材关于学习的演讲稿，切实做到教学内容必需、够用、

实用弘扬雷锋精神的手抄报。自编教材建议按照本课程标准编写教材晨操抓钱舞，以强化技能训练，培养学生实际

解决问题能力为主。

5、课程资源开发与利用

5

学习资料资源：

（1）推荐教材：

《电子商务沙盘运营与推广》

（2）推荐参考书：

16年级下册语文第一单元作文.《网店运营与推广》

6、其他说明

本课程标准根据武汉软件工程职业学院电子商务专业人才培养方案制订，适

用于三年制电子商务专业600字周记，随着专业发展和实训环境的改变小学二年级数学上册第一单元测试题，其中有关教学内容

可以进行适当调整。

6