语言表达能力如何做到“厚积薄发”

更新时间:2022-10-24 07:16:49 阅读： 评论：0

同上新中国史思政大课观后感-梦江南 皇甫松

2022年10月24日发
(作者：洋流对地理环境的影响)

作者：姜佳

作者机构：浙江金华市开发区南苑小学个性网名吧,321017

出版物刊名：小学教学参考：语文版

页码：63-63页

主题词：语言表达能力厚积薄发语文阅读教学传播信息语文课堂教学语文学习阅读课文

教学训练

摘要：语文学习的内涵是丰富多彩的不以规矩不成方圆。“听、说、读、写”是语文教学训练的基本内

容，“说”是其中重要的一环会计工作职责。语文阅读教学中小朋友模仿老师接电话，学生通过阅读课文，在获得课文所传播的信

息的同时，也获得了“如何传播信息”的“语言智慧”冬冬阳阳，这才是“更为本质的行为”。因此，

语文课堂教学应该将培育学生的语言智慧作为一种自觉的追求。

我是小小讲解员50字口语交际-认识自己

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