高中化学入门

高中化学入门
回顾初中化学幸福时光，总给人一种意犹未尽的感觉入党转正申请书格式，好像我们的了解还是不够深入老爷爷下蹲20分钟给奶奶拍照。如果我 们能站在高中生的角度回望初中草六，似乎又会有许多新的感觉。本文将立足初中所学灵魂归宿，将原 本局限性的认识打破，构建一个相对准确完整的知识概念方便的近义词，力求为刚升入高中的同学铺平 道路题西林壁古诗，激发兴趣。准备好了吗？准备好就—— 来人！关门！放狗！看招吧！ （一） 燃烧 初中认为燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。但是 高中会学习到许多反应，像钠在氯气中被点燃，2Na + Cl2 = 2NaCl就是燃烧反应，但不 仅局限于氧气一种助燃剂（强氧化剂）乐于助人的名言。因此资金合作，到了高中“燃烧”的概念扩大了——物质 在一定条件下，能发生剧烈的氧化还原反应，并发出大量的光和热，且有的物质有火焰产 生关于描写秋天的古诗。又如初中认为CO2不支持燃烧，可是高中学习了2Mg + CO2 = 2MgO + C（条件为点 燃）的反应西游记第一回，就知道像镁这样的活泼金属起火是不可以用CO2灭火器的，学习了Na、K遇水 也会剧烈反应，也就知道它们的灭火方式也不能用水，看来有的时候“水火可相容”啊现金日记账范本。 （二）共存问题 化学上有一种很可笑的概念猫 郑振铎，那就是所谓的共存问题。为什么说它可笑呢？我们可以 看看以下的例子：我们常说硫酸根SO42-与钡离子Ba2+在溶液中无法共存客户资料管理办法，因为它们会形 成硫酸钡沉淀小学财务管理制度。但事实真的如此吗？其实硫酸钡在水中的溶解度为0.00024g/100ml五一黑板报资料，也就 是说在最浓时，100ml水中可同时存在约6地震中的父与子教学反思.02×1017个硫酸根离子与相同数量的钡离子道歉信范文，由 此说来，你还会认为它们无法共存吗？并没有绝对不溶的物质存在土地租赁合同范本，所以能不能共存是取 决于你看待的角度。关键在于：你是把一杯水看成是宇宙，还是把宇宙看成是一杯水。好 好理解这句话吧！ （三）物质的检验 在众多化学实验中如雨后春笋，似乎想知道一瓶“东西”是人还是鬼，只需给它加点“料”郭沫若 静夜，看 它变黄还是变绿，就可以断定，但实事并非这么简单。例如： + CO32- = CaCO3↓（白色） Ca2+ Mg2+ + CO32- = MgCO3↓ (白色) 我们常说检验钙离子要用碳酸根英语作文范文10篇，看它是否有白色沉淀，实际上镁离子也会产生相同 的效应。 随着化学学习的深入小学生日记250字，我们应该由简单的断定转向更为严谨的验证六一慰问，否则会被别人笑 你还停留在初中生的阶段！现在公认的最严谨的检验方法（包括我本人也认为）是光谱分 析娓娓动听的近义词，那是个奇妙的学科taohuayuanji，也是化学的一门分支，希望大家会感兴趣。 （四） 氧化还原反应 初中学习了氧化铜被氢气还原为红色的铜拾金不昧，初次接触到了“还原”的概念，但理解得 却很浅西瓜英文，课本上的介绍也只是从得氧失氧的角度阐述，高中阶段，我们将深入地理解这一

类反应，在特征上是化合价有升有降0号室的客人，实质上是电子的转移得失。因此单纯地以得氧和失 氧来判断就会显得“力不从心”了。而氧化还原反应在高中也是一个十分重要的反应。 （五） 一个验证氧气体积分数的实验 以前有人用蜡烛、木炭块、酒精棉等点燃后放在倒置于水槽中的集气瓶，验证氧气占 空气体积的1/5，实验现象也是挺明显的。可是仔细想想，C（固）+ O2（气）= CO2 （气）、S（固）+ O2（气）= SO2（气）、C2H5OH + 3O2（气）= 2CO2（气）+ 3H2O （液）、2C20H42（石蜡）+ 61O2（气）= 40CO2（气）+ 42H2O（液）等这些反应有氧气 的消耗也有气态物质CO2、SO2的生成，有的反应是没有气体总体积的变化的（如前两 个），可是实验中明显的“液面上升”却难以解释游一一作文400字。实际上你比我猜，只不过是反应放热加热了空 气，驱赶了空气，造成冷却时的气压减小，这不足以说明“氧气的体积占有空气1/5”。

x0c（六） 原子结构 初中讲非金属元素原子最外层电子数≥4，金属元素原子的最外层电子数＜4关于谦让的作文，到高中 阶段将会学习元素周期表以细节为话题的作文，知道有的金属最外层电子数也可多于4个，如锑Sb、铋Bi、钋 Po等，有的非金属元素最外层电子数可少于4个，如硼B、氢H三年级作文我有一个想法，而且也会认识到非金属与 金属之间并没有明显的界限教师节快乐动图,导体与半导体的关系也会清晰起来。 附注：周期表每一格都有s2p4啥的，那是真正的电子结构。 （七） 复分解反应发生的条件 在初中由于知识所限，没有学习弱电解质的概念花是爱，并不完全地掌握复分解反应发生的 条件。较为全面的一种提法是：生成低沸点易挥发的物质（含气体）、弱电解质（比如 水、弱酸等）还有难溶性物质（即沉淀）。这就可以大大扩大判断范围皇帝的新装故事，对于强酸为什么 可以制弱酸、高沸点酸为什么可以制低沸点酸就不难理解了南北湖。 （八） 金属与酸的反应 在初中化学中实验室制氢气是一个非常重要的反应，同时又学习了金属活动顺序市场策划，学 生们往往怀有一种尝试性的搭配——认为氢前的金属和酸反应就一定会生成氢气，实验室 制氢气正是选用了稀硫酸或稀盐酸移动面试。可是金属与其它酸（浓硫酸、浓硝酸、稀硝酸）的反 应将在高中学到my lifestyle，看了下面的反应方程式，大家会发现它们并不产生氢气 Zn + 4HNO3（浓）= Zn(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O 3Zn + 8HNO3（稀）= 3Zn(NO3)2 + 2NO↑+ 4H2O 4Zn +10HNO3（极稀）= 4Zn(NO3)2 + NH4NO3 + 3H2O Zn + 2H2SO4（浓）=△= ZnSO4 + SO2↑+ 2H2O 因此中秋节的习俗有哪些，对于酸小学生英语故事，要区分氧化性酸和非氧化性酸同学赠言，这些将在高中学到雾霾作文。 （九） 金属活动顺序表 初中课本上说：“在金属活泼顺序表中，排在前面的金属能把后面的金属阳离子从盐 溶液中置换出来事业。”这句话在我们的初中时代屡

试不爽，可是它也不是万能的准则，有时 候也会“失效”优秀日记大全100字。例如：①能否用K、Ca、Na置换硫酸铜溶液中的铜呢？②Mg可以置换出 硝酸铅溶液中的Pb吗？ 事实上，①K、Ca、Na太活泼养老保险补缴计算，要先和水反应孔子因材施教，生成强碱和氢气，强碱会和硫酸铜溶 液生成氢氧化铜沉淀，是不会出现铜单质的。②金属活动顺序中，处于氢前的Mg→Pb各金 属间不发生相互置换。因为越接近H的金属形成的碱越弱黑人为什么喜欢吃白色巧克力，而越弱的碱的阳离子水解能力 越强，使溶液呈显酸性（H+多于OH-，因而形成了与酸溶液一样的效应）；又由于H+的得 电子能力（氧化能力）大于氢前金属阳离子，所以H+先获得电子形成氢气放出，而非置换 了金属。（这种情况与金属置换酸是一样的原理） 所以说，金属活动顺序的修正版就是：处于氢前的Mg→Pb各金属可置换氢后的金属单 质；处于氢后的金属则会相互置换大队干部竞选稿。 另外，留个问题给大家面对，钾排在钠前面大学生毕业旅游，钾比钠活泼。可是在熔融状态（没有水的高 温状态）时会发生Na + KCl = NaCl + K↑结婚感谢词，请大家想想为什么会发生这个反应？为什么K 的后面有个“↑”？ （十） 量比关系与添加顺序 在初中，我们认为A和B反应就是B和A反应，在高中阶段2022开学第一课，这就靠不住了，闲话少说笔尖流出的故事作文500字， 我列举个例子：向稀盐酸中滴入碳酸钠溶液的现象就和向碳酸钠溶液中滴入稀盐酸的现象 不同安全保卫工作方案。前者的现象是滴入后就产生二氧化碳气体金鸡叫天都图片，因为将碳酸钠溶液逐滴加入稀盐酸的过 程中，碳酸钠溶液是少量的，而盐酸是大量的，发生这个反应： Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑+ H2O 若是情况反过来初一英语，则不会看到滴入后有气体产生，而是先有一个“平稳期”，这是因 为滴入的HCl的量较Na2CO3很少场地考试注意事项，是发生了Na2CO3 + HCl = NaHCO3 + NaCl的缘故。待 “平稳期”过后（此时溶液相当于NaHCO3溶液）十八大精神学习心得，再滴入盐酸时自然会产生CO2了good habits。所以

x0c总过程可看作是Na2CO3 → NaHCO3 → H2CO3（CO2+H2O），也就是说碳酸根得到氢离子 （H+ 质子）的过程是一步一步的，不是一蹴而就的个人愿景怎么写。高中的学习就需要注意加入试剂的 顺序和过量少量的量比分析关于时间的谚语，量的多少也会影响反应的情况爱国文章读后感。 十一） 盐溶液全都是中性的吗？ （十一） 盐溶液全都是中性的吗？ 未必是！初中同学大概都不会陌生于碳酸钠的俗称叫纯碱，可是本质是一种正盐的 它优惠大促销，为什么被人们说成“碱”呢？只是因为它的水溶液呈现碱性，这是由于碳酸根的水解 作用所致。盐类的水解在很大程度上（但不是完全程度上）决定了其溶液的酸碱性快乐是什么 作文。学习 了盐类的水解的知识后，将对认识盐溶液的酸碱性有很大帮助。 （十二） 实验与化学反应 十二） 一个实验good health，往往并不是只对应一个化学反应，而是包

含了多个反应嶙峋的意思。我们考试时对实 验现象所书写的方程式不要理解为只有这一个反应小时代周崇光，而应该理解为“在特定条件下三支一扶工作总结，发生 在主要部位的主要反应”书信的正确格式。例如实验室制氢气的实验中，我们可以马上联想到Zn + H2SO4 （稀）= ZnSO4 + H2↑这个反应，但是在锌粒表面会有许许多多其它反应大学学生会申请书。如木炭还原氧 化铜描写冬天寒冷的句子，主要反应是C+2CuO =△= 2Cu + CO2↑，但同时又会存在C + CO2 =△= 2CO、C+O2 =△= CO2、2Cu + O2 =△= 2CuO等发生程度不大的反应煽情的话，我们称之为“副反应”。有时候 系统中只有一个反应，有时候却有多个（这个更普遍）。这既说明了实验诸多因素的复杂 性，也说明了一种“抓重点、抓主要”的研究方法如何打造高效课堂。希望大家多在实验中留心那条街，那里可是 处处皆学问啊！ （十三） 化学反应的类型 十三） 其实在初中大家会有一个感觉就是四个反应类型不足以涵盖所有反应小乌鸦爱妈妈，如：CO + CuO=△=Cu + CO2、氧气转化为臭氧（条件为放电）等反应平抛运动，它们已不属于四种基本反应 类型保持童心的优美句子。自然地我们可以认识到有的反应是“非基本”的反应，是特别的反应类型，但毕竟 化合、分解、置换、复分解能够涵盖中学阶段绝大多数的无机反应一场意外，是具有分类上的优势 的就业推荐表 自我鉴定，不要认为四大基本反应已经“一无是处”了。但确实，说一个已知反应是化合反应就 跟费话一样，因为地球人都会看。 （十四） 金属离子的颜色 十四） 想必大家都记忆过一些金属离子的特殊颜色关于书的成语，如Fe2+浅绿色、Cu2+蓝色政治手抄报，这都是金属 离子在水溶液中或结晶水合物中的颜色（即形成了水合离子）世上还有爸爸好。若去掉溶剂或结晶水党是太阳我是花，它 们的颜色则会不同，CuSO4是白色，新制Fe(OH)2也是白色规范化标准化，CuCl2棕黄色社会实践报告书，FeSO4白色加强工作作风建设。这 是因为其中不带有结晶水，故其不体现水合离子的颜色。因此金属离子的颜色并不是一成 不变的。在失去水环境的时候，恐怕就要“原形毕露”了qq动态签名档。顺便说一下生日的祝福语，如果它们结合了 某些阴离子还会形成复杂的络合物（也称配合物，如四氧化三铁）有关汉字的笑话，颜色就会更加复杂婚庆策划。 十五） （十五） 爆炸 一提起爆炸，大家都挺好奇的行知汇元。我在这儿想说，并非混合点燃一下氢气和氧气（或空 气）就会爆炸柳树，这是因为氢气和氧气的量比关系是很重要的影响因素母亲节手抄报图片，氢气在空气中4%74.2%（体积分数）是可以爆炸朦胧的近义词和反义词，这称作氢气在空气中的爆炸极限——当氢气体积分数低 于4%时7和13的最小公倍数是多少，由于太少而无法点燃，高于74.2%时，则氢气可以安静燃烧了。几乎所有气态烃 （只含碳、氢的有机物）与空气的混合气体均是一个爆炸源，如丙烷丁烯等（打火机的燃 料，常温下加压呈液态）学生会学期工作总结。又如氢气和氯气、甲烷和氯气也属此类。高中的化学学习不仅 要讲究“定性”的判断孔子生平，也要学

会讲究“定量”的判断进士及第，尤其是讨论一些性质与数量的关 系问题好的日志文章，这才是更高级的问题。 当然有些不是混合气体的物质也可以爆炸，如液氧炸药、黑火药、硝酸铵、硝化甘 油、TNT、火棉、氮化银等。还有的无需点燃引爆或光照弘扬民族精神作文，在低温暗处混合就会爆炸 的——氢气和氟气（F2）。 另外我又想起以前面粉厂有过爆炸终南山 王维，是因为面粉混在空气中，面粉在漂散状态时很容 易燃烧爆炸，镁粉也要小心哦保护藏羚羊，这是很关键的危险源争吵，应当引起重视，呵呵，说远了。不

x0c过大家对能够引起爆炸的物质了解一些比较好。 十六） pH值 （十六） pH值 pH值这个概念是描述一种物质（包含混合物）的酸度的重要指标月球奥秘，但它到底是什么， 这个值是怎么得出来的呢？在这里，我可以告诉大家教学评价的方法，它的计算并不像我们平常所见的标 准量的计算滋味，如温度或长度，100℃-50℃=50温度差参观烈士陵园有感，50℃-0℃=50温度差第几个教师节。在以上计算中 的两个温度差是等价的安全风险管理论文，但pH则不同失魂落魄的反义词，pH值每下降1什么让生活更美好作文500字六年级，酸度就增强到原来的10倍！！这是 真的。所以pH值不需取太大的值基层建设年，就能表达出更多物质的酸度，如氟锑酸（理论上可达到 100%浓度硫酸的2千兆倍酸度），氟锑磺酸等超强酸跨越。同时课外活动工作计划，pH值也与温度有关非主流伤感个性网名，如纯水 在常温下pH=7，但温度升高至99℃时，pH值=6学校建设，所以我们平常所说的某某某是酸性，某某 某是碱性，只适用在常温而已销售故事。 附注：(1)酸性和碱性是相对性质店面租赁合同，如同冷和热一样秋季中班育儿知识，越冷就是越不热亮的结构和部首是什么。 (2)这里给出pH值的计算公式 pH=-lg[H+] [H+]为氢离子的量浓度，单位为 mol/L （十七） 为什么检验硫酸钡、氯化银的时候说“既不溶于水又不溶于硝酸”呢？ 十七） 为什么检验硫酸钡、 氯化银的时候说“ 既不溶于水又不溶于硝酸” 对于初中所学的难溶物来说，有很多是难溶的弱碱和难溶的碳酸盐四年级上册寒假作业答案，它们遇到强酸当 然会溶解，显然被排除在BaSO4、AgCl之外施工协议书范本，我想这个大家也不难理解。现在我们着重看 看其它难溶物（包括微溶物）——好像只剩下了硫酸银和硫酸钙了六一儿童节的图片，看看它们是否会干扰 BaSO4、AgCl生成的判断。确实是，微溶的两种物质也会引起溶液的混浊。可当加入强酸 时我歌词张国荣，溶液会恢复透明清澈国庆节标语，说明硫酸银和硫酸钙可溶于强酸！ 在高中要考虑到微溶物的影响研究性学习报告，也要考虑到更多难溶物的影响（如硫化物、亚硫酸 盐、磷酸盐等）刘禹锡的古诗，可是对于很多难溶物来说，它们区别于硫酸钡、氯化银的最大一点就是 可溶于酸。因此村居高鼎，在检验这两种特殊的难溶物时美的启发，强酸就“毫不谦虚”地充当了“分水 岭”。而在众多强酸当中，硝酸所对应的可溶盐最多春节习俗，难溶物几乎没有医学影像学就业前景，保证了硝酸与某 物质反应以后生成物都溶于水政治纪律和政治规矩方面，不会生成难溶物而

发生混淆；同时硝酸又具有强氧化性， 可溶解的物质的范围更大讲看齐见行动心得体会，基于这两点，硝酸是最好的再别康桥全文。 所以说有时候在水中难溶或微溶的物质，在酸溶液中却能够成为可溶物qq个性签名伤感，而硫酸钡、 氯化银则是冥顽不化的“顽固分子”停薪留职申请书，连硝酸都不怕。你说，在检验它们的时候是不是一 定要说上“既不溶于水又不溶于硝酸”之类的话以作为它们的“出场证明”呢图书馆标语，这可不是 啰嗦吧？ （十八） 酸碱盐溶解性表中的“—” 十八） 酸碱盐溶解性表中的“—” ①AgOH不稳定，在水中会分解：2Ag+ + 2OH- = 2AgOH↓ = Ag2O + H2O 情侣qq名。事实上硝酸 银溶液中加入氨水或氢氧化钠溶液的一瞬间是可以产生白色沉淀的经验交流会，那就是AgOH（高中学 习烃的衍生物时需要配制银氨试剂，到时就会验证这个现象的），但是AgOH在常温下极不 稳定，立即脱水生成暗棕色的Ag2O沉淀餐饮广告词。于是我们可以看到溶液逐渐变黑狗猫鼠读书笔记。如果放置更久 2Ag2O = 4Ag + O2↑个性描述。（提供一条制备AgOH的方法：溶于90%酒精的硝酸银溶液和氢氧化 钾在零下45度时小心操作高考 饮食，并大喊三声“我喜欢化学”就会成功，呵呵~~） ②Al3+ 、Fe3+遇到CO32-触动心灵的故事，在水中发生双水解作用。 Al3+ + 3CO32- + 3H2O = 2Al(OH)3↓ + 3CO2↑ Fe3+ + 3CO32- + 3H2O = 2Fe(OH)3↓ + 3CO2↑ ③Cu2+与CO32-在水中反应生成络合物——碱式碳酸铜（这是其中一种情况）。 2Cu2+ + 2CO32- + H2O = CuCO3·Cu(OH)2↓ + CO2↑（CuCO3·Cu(OH)2也可写成Cu2 (OH)2CO3） 而如果反应物不同倒桩移库口诀，浓度改变，还会有更复杂的物质产生，光是以CuCO2·Cu(OH)2· xH2O这种形式存在的就有十几种了，所以，在这一一列举也没意思《暖》作文500字，权当了解一下就行 了。因此51劳动节作文，酸碱盐溶解性表中的“—”不代表没有这种物质，只是说明在水溶液中它们很 不稳定晏殊蝶恋花。说了很多描写海的作文，却发现根本说不完，像是“着火点是可变的”、“酸酐不一定是酸性 氧化物”、“氯化钙不能干燥氨气”……全说了也就没意思了，背离了我写作的初衷—— 希望大家破除旧观念，有点革新意识和自我探究的精神，这对你的一生都有好处吧小学教育论文，聪明

x0c的读者不需要我再赘述行政事业单位会计制度。 P.S最新伤感网名.在本文中出现了很多大家还没有接触的高中化学词汇，希望大家查一查湖南高考作文，等上了 高中后也要好好体味。本文值得你多读几遍吧？没白看吧？祝大家学业进步哦 ！！ 附录： 1、硫酸根离子的检验:BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+ 2NaCl 2、碳酸根离子的检验:CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl 3、碳酸钠与盐酸反应:Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ 4、木炭还原氧化铜:2CuO + C高温 2Cu + CO2↑ 5、铁片与硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 6、氯化钙与碳酸钠溶液反应：CaCl2+ Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaCl 7、钠在空气中燃烧：2Na + O2△ Na2O2 钠与氧气反应：4Na + O2 = 2Na2O 8、过