关于2009年东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报

关于2009年东莞市中学数学优秀教学论文评选结果的通报

各中学：

2009年中学数学论文评选共收到论文345篇趣味运动会稿件，经评审小组初评我和我的祖国观后感500字左右，共评选出

236篇论文，再由评审小组复评。全体评委坚持公平公正的原则化学工程与工艺专业就业前景，采取了个人评

分和集体讨论相结合、定量评分与定性评价相结合的方式，历时两个月，共评

选出一等奖7篇、二等奖60篇、三等奖106篇，获奖名单见附件靠自己去成功。

本年度论文的总体水平较高，注重了对课程标准与实验教材的研究中秋旅游攻略，体现

了中学数学课程改革的新理念，注重教法研究与学法指导吩咐的吩能组什么词，可操作性较强。同

时，还存在一些常见的问题，主要表现在：①部分论文的数学学科特点不明显；

②罗列例题他会议室在桌下，缺乏自己的观点和必要的理论依据。

希望获奖的老师继续努力十年戎马心孤单歌词，戒骄戒躁亲情作文，争取更大成绩，同时也希望学校对

获奖的老师给予表扬，以资鼓励制定行动计划。

附件2009年东莞市中学数学教学论文评选获奖名单

东莞市教育局教研室

东莞市中学数学教学研究会

二OO九年十二月十日

2009年东莞市中学数学教学论文评选获奖名单

获奖等级作者

丁旭生

赵金国

宝冬梅

一等奖

（共7篇）

梁培德

麦转琼

孙树德

孟庆美

黄崇燕

庞兴

二等奖

（共60篇）

王月珍

张斐

杨波

李静

学校

麻涌中学

东华高级中学

东莞中学

石龙中学

寮步香市中学

虎门外语学校

石龙三中

东莞中学

石龙中学

寮步中学

石龙中学

东莞中学初中部

论文题目

教学反思：引领教师专业化发展的永动机

高中数学应用题教学的探索

论中学数学教育科研论文的撰写

谈如何有效地培养高中学生的数学学习反思习惯

从一道例题谈数学探究性教学设计

新课标理念下高中数学问题法教学之管见

——以《方程的根与函数的零点》的教学为例

引导学生充分参与课堂的实践与思考

研读课标考纲,准确定位,科学备考

让学生在反思中提高数学能力

高一数学差异性形成的原因调研及对策分析

浅谈课程标准下高三文科数学的教学策略

加强思维训练以消除定向思维的负面影响

1

丘桂如

邓振江

陈楚云

刘瑞红

冷芬腾

宋玉群

谢振宇

龙泽

陈伟东

周光景

赖赣萍

乔磊

蔡映红

王延芳

庄志涛

庞进发

甘志超

张新成

周益萍

王柳清

吴松根

曾海玲

陆朝荣

易保健

赵银仓

张小华

曾韵逸

周俊华

陈桂芳

谢月光

陈朝晖

刘惠清

温河山

秦廷波

李雁英

刘宏娟

袁巧嫦

蒋美衡

姚玉霞

邓杰英

李鸿艳

蔡小雄

黄艳霞

清溪中学

沙田中学

东莞中学

东莞中学

石龙三中

东莞中学初中部

东莞中学

东华高级中学

济川中学

东城岭南学校

石龙二中

东莞中学

长安实验中学

石碣中学

茶山中学

东莞中学

万江中学

光明中学

石龙中学

石龙中学

万江二中

大岭山中学

光明中学

东莞中学初中部

东莞中学

东莞市第一中学

万江三中

东莞高级中学

长安实验中学

谢岗中学

大岭山中学

大岭山中学

万江三中

东华初级中学

东莞中学初中部

东莞中学初中部

常平中学初中部

东莞中学松山湖学校

东莞市第五高级中学

虎门五中

樟木头中学

虎门中学

让探究成为数学课堂的灵魂

从圆到椭圆的不变性质及其应用

培养解题反思猜火车经典台词，提高学生的思维能力

高中数学优质概念课教学的实践探究

对初中《空间与图形》概念教学的几点看法

循序渐进厚积薄发

谈高中生创造性思维能力培养

浅谈数学教学中数学探究能力的培养

例谈通过算法教学卫生院财务管理制度，培养学生的数学能力

面积可平分同桌冤家伍美珍，用脑不用心

活用教材----减负的一种好方法

对一道09广州二模试题的解题反思

充分表征问题空间公司裁员，提高解题教学效率

新课程理念下初中数学课堂教学有效性的实践与研究

“以不变应万变入党 申请书，万变不离其宗”

——浅谈数学中的“中心”思想

高三数学复习中学生自主学习现状的调查与思考

有效教学的四个阶段

数学问题解决中分与合的思维策略

数形结合法常见错解剖析

有效促进学困生发展的备考策略的研究

浅议分离参数法在解决含参问题中的应用

浅谈四边形习题教学中如何渗透数学思想和方法

极限思想在高中数学教学中的渗透

数学意识的培养和解题策略

对新人教版七年级数学教材使用后的一点想法

“模型化”方式培养高中学生数学应用意识的探索

陈惠玲长安实验中学

新课程标准下的教育理念呼唤创新题

对几道全国初中数学竞赛题的巧解

立足教学主体，充分调动学生学习积极性的实践与研究

引领学生自主学习的有效学案设计的实践与研究

初中数学课堂导学模式初探

高三数学试卷讲评的几点做法

加强学法指导提高课堂教学的有效性

例谈初中数学教材的优化

从《分式方程的解法》谈“算法多样化”的实践与困惑

善用错题促反思有效交流助成长

例谈新课程下初中数学教材的例题教学

在课堂教学中培养学生自主学习能力的思考与探索

高中文科学生数学学习障碍调查分析

浅谈高中数学课堂提问的有效性

更新课堂教学奥巴马父亲节演讲，让学生成为数学课的主体

问渠哪得清如许，为有源头活水来

高一立体几何教学的实践与反思

2

王振肃东莞实验中学

曾威

易文辉

赵亚莉

乔磊、

苏传忠

赵艳

邱少芬

冯丽玲

黄业青

唐晓燕

冯小龙

郭瑞先

张添贵

李永义

郭贵锋

李建军

刘翥远

沈加平

何伟勤

李慧铭

袁永权

邱铎

张虹

但雪莲

三等奖（共

106篇）

胡安兴

王鹏飞

郑惠杰

覃开运

钟海平

王锡贤

肖化斌

张继晓

李文佳

梁照

杨玉艳

叶胜全

蓝佳丽

芮芸

蒋定荣

新课程数学探究教学的设计与实践

给蚂蚁指一条明路

注重学生提出的问题鼓励学生多探究教材的例习题

课程标准理念下初中“图形与几何”教学探索与思考

校本课程中的立体几何辅导

登高方览众山小

小议数学变式教学及其实施

恒成立•能成立•恰成立

齐次式在中学数学解题中的应用

利用面积法巧解几何题

如何提高高中数学课堂教学的效益

创设问题情境，提高学生的数学素养

刍议初中数学练习题的编拟

浅谈初中生数学发散性思维的培养

新教材”解析几何”教学中变式教学的认识与实践

变式教学培养学生创新思维

新课标下数学建模思想在应用题教学中的探究与实践

对初中数学“数与代数”部分应用实践价值的思考

“明点”“暗点”话说圆的切线证明

对一道08年广东省中考数学题的思考与探索

如何创设恰当的数学问题情境

研究考纲针对学情讲究实效

—谈高三数学的有效性复习

在初中几何复习课中渗透新课标精神——拼一拼豁然开朗

在实践中反思，在反思中成长

提高学生解题速度初探

新课标下初中数学章节导图的实践研究

让创新的火花闪耀在数学课堂

刍议人教版《平面直角坐标系》

浅谈初中数学奥林匹克的解题方法

让数学课堂教学活起来

注重语言转换提高数学能力

中学数学问题解决能力的研究概况

如何提高数学课堂的有效性

浅议在《数学新课标》下如何用好教材

以静制动孔明灯的来历，挖掘内涵——浅谈动态几何问题的教学策略

数学课堂悬念的设置

例谈习题教学中数学思维品质的培养

开发高效课堂:整合教材先行

对中数中非线性方程的根问题的归纳、分析

有理数教学中三个难点的突破

课堂因错误而精彩

(,0)(0古诗山行的诗意,)是不连通区间

对初中数学课题学习的教学思考

3

东华初级中学

东莞中学

石龙三中

东莞中学

东华初级中学

望牛墩中学

万江中学

望牛墩中学

袁崇焕中学

东莞市第一中学

大岭山中学

东华初级中学

可园中学

振兴中学

东莞市第一中学

东城初级中学

东华初级中学

光明中学

广荣中学

石龙中学

东华初级中学

东华初级中学

东华初级中学

清溪中学

东莞中学初中部

石龙二中

虎门第四中学

常平中学

石龙三中

寮步镇宏伟初级中学

东莞中学初中部

可园中学

石碣中学

新风中学

济川中学

万江三中

光明中学

道滘中学

周万林东莞实验中学

朱明辉东莞实验中学

余升豪东莞市第五高级中学

唐光明东莞实验中学

何贵明

黄雅兰

邓耀文

陈巧青

冯婷婷

卢润林

杨东科

王锐

郑锡炜

叶李锋

张文华

魏进旺、

莫敏沂

莫敏沂

陈洪波

陈平平

段伟

康伟生

梁秋菊

廖晓芳

何秀娟

刘水木

卢美红

叶少珍

严映漫

彭海泉

杜咎

庄冬华

张凤连

任冰清

徐飞雄

邱杰

李桥养

揭烽

谢红玉

李朝阳

姜丽

吴兴琴

黄朝清

徐春军

伍爱珍

雷幼阶

钟顺英

曾祥华

石排中学

东莞市第一中学

济川中学

新风中学

东华初级中学

东莞高级中学

清溪中学

虎门中学

可园中学

光明中学

大岭山中学

桥头中学

桥头中学

常平中学

东莞中学松山湖学校

东莞实验中学

东莞市第五高级中学

南城中学

洪梅中学

东莞中学初中部

寮步香市中学

东城初级中学

竹溪中学

竹溪中学

寮步香市中学

石龙三中

光明中学

济川中学

光明中学

石碣中学

石龙三中

万江三中

东莞市第五高级中学

振兴中学

东城高级中学

东方明珠学校

东城初级中学

清溪中学

广荣中学

万江三中

南开实验学校

东城第一中学

袁崇焕中学

浅谈中考相似图形的考查

“旧貌换新颜”------排列组合创新题例析

题目设计案例分析

培养数学交流能力促进学生主体发展

做深做透例题文章提高中考复习效益

特殊化思想在数学探究中的作用

浅谈情景教学的策略和误区

新课改下课堂教学情感的创设

关于初一学生数学概念认知状况的调查

二项分布的教学策略

在课堂教学中渗透数学文化的教育

在教学中运用典型例题提高复习实效

浅谈初中数学思想方法的传授

在课堂教学中渗透研究性学习思想

值得商榷的算法初步高考题

浅谈抽屉原则中抽屉的几种常见的构造方法

浅谈趣味情境引入法在高中数学课堂的应用

营造人人有事做师德师风个人总结，人人喜欢做事的课堂

浅谈数学课堂教学中的提问艺术

数学课堂中运用对话教学法的实践与思考

利用数学“信息”激发学生探究

初中数学竞赛与素质教育

浅谈初中数学课堂新课标下几点教法尝试

浅谈数学中考复习由“厚”到“薄”的过程

针锋相对——谈数学作业的布置策略

活用掷硬币实验，破解概率概念教学中的难点

浅谈函数对称性及应用

关注思维的动态生成过程情感电台文本，培养学生自主探究能力

创设问题情景,引导学生创新学习

解初中数学应用题的一把钥匙

从同课异构中看不同情境设计

课堂教学中构建学生数学认知结构的实践认识

从高考备考的角度认识分段函数

新课标下高中数学概念教学的实践与思考

初中数学教学实施“小步子、低台阶”策略的探究

问题式教学在高中数学教学中的应用

高中数学"教学分层"实践

非智力因素对初中数学教学的促进作用

初一数学成绩“中下生”的特征及其教学对策

数学课的开场白

浅谈初中数学课堂教学策略的探究

关于高中数学课堂有效教学的初探

立足基础重视过程突出能力

关于严谨性的几点感悟

4

黄芳芳东莞实验中学

田国华

许惜迎

王先荣

唐易

李婉琼

生世忠

吴鸿志

曾长青

何庆如

雷丽梅

刘桂欢

梁宇兴

赖永康

钟红权

赵龙

王巧仪

莫亦敏

宋章峰

陈爱云

陈愉婷

杨爱文

肖德媛

马秀兰

谭瑞

侯林林

莫昌维

杜彩燕

喻卉寅

黄雅

张金梅

赵连海

广荣中学

东莞中学初中部

南开实验学校

东华初级中学

黄江中学

常平中学初中部

大岭山中学

樟木头中学

道滘中学

望牛墩中学

道滘中学

东华初级中学

光明中学

大朗中学

南开实验学校

石排中学

万江二中

常平中学

沙田中学

袁崇焕中学

低涌中学

塘厦中学

沙田中学

可园中学

常平中学初中部

大朗中学

光明中学

塘厦中学

企石中学

茶山中学

樟木头中学

从一节数学课的教学实录中感悟新课改

提高初中数学总复习效率之策略

新课标下如何教才能让学生充满成就感

谈教学行为在能力培养中的重要性

一线串珠的教学魅力——谈谈初中数学多版本整合的优势

浅谈公理化思想在当前初中数学教学中的实践与思考

新课标下高中数学课堂素质教育尝试

关于简单规划问题的一些思考

如何培养初二学生的函数思想

浅谈初中数学学科说课艺术

学习困难学生转化问题研究

让数学教学折射育人的光芒

巧用数学知识解决物理问题

倡导变式教学黄道婆的资料，提高数学课堂效率

高中数学新课程标准基本理念下启发式教学初探

浅谈激发学习兴趣与数学教学效益的提升

如何提高初中数学课堂教学效果

面上中学高三数学有效备考的探索

《三角函数的诱导公式》教学安排探讨

多视角看初中概率的教学

数学课堂的有效设问初探

“自学—讨论”式教学在高一数学课堂中的渗透与应用

高中生学习数学的心理初探与实践

加强归纳总结电子商务运营方案，提高课堂效率

初中数学优质教学中的提问策略

浅谈平面直角坐标系在初中数学的应用

如何培养高中学生的数学探究能力

古典概型教学之浅见

高中数学解题中的难中求新

浅谈应用题教学中如何培养学生的思维能力

集合与函数高考考点及教学策略

5