测量平均速度实验报告

1平面图形的认识.4测量平均速度实验报告

教学目的：

1.学会正确使用刻度尺；

2.学会正确使用停表测时间；

3.了解平均速度的意义和测量方法。

自主学习，小组合作

一、阅读课本并查阅资料幸福的个性签名，完成以下问题：

1西门豹教学实录.实验原理：

2.测量平均速度需要测量哪些物理量？

3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要哪些仪器？

S

1

,

二、测量物体运动的平均速度实验

t

1、实验器材：斜面、小车、金属片、、新加坡经济发展较快的主要原因是。

S

2

关于嫦娥奔月的故事,

2设计实验：参照教材或如右图所示。

金

t

属

S

3

,

3、实验步骤：1.2.3一句话挽留爱情.4.5参照课本23页

片

t

4、分别计算下半段路程S

3

和时间t

3

算出小车通过下半段路程的平均速度v

3

5、设计表格工程工作总结，记录数据

路程运动时间平均速度

S

1

=t

1

=v

1

=

S

2

=t

2

=v

2

=

S

3

=S

1

-S

2

t

3

=t

1

-t

2

=v

3

=

分析与论证：比较v

2

v

3

即：小车沿斜面下滑的速度越来越关于名人成长的故事。

6、结论：说明小车沿斜面下滑运动越来越。

7、注意：测量小车通过的路曾时自吹自擂，必须从开始计时的车头（或车尾）量到计时结束的车头（或车尾），不可以从斜面的顶端量到斜面的底

端或从车头量到车尾次第造句。

五、知识点归纳：

1猴子捞月亮的英文.测量长度的基本工具是，长度的基本单位是；测量时间的工具是居然造句，时间的基本单位是。

2慰问信.实验测得斜面全长是S，小车在全程的运动的时间是t；上半段的长是S

1

，运动的时间是t

1

。则全程的平均速度是，上半段的平

均速度是；下半段路程是关于亲情的句子，运动的时间是，下半段的平均速度是哈姆雷特人物分析.

3环绕的近义词.实验证明：小车在斜面的段平均速度最大，运动最；在斜面段平均速度最小他笑了400字作文，运动最。结果表明：物体做变速运

动的平均速度的大小与和

有关旅游景区管理。

课后反思：