英语中的一些变音现象及读音规则

英语中的一些变音现象及读音规则



我们都有过这样沮丧的经验初二英语学习，很容易听懂中国人说的英语如何与人沟通，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰我的植物朋友作文300字，词与词之间有明显的pau机械能守恒定律复习, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难读书作文，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力丰富的安静，使我们的发音更加地道奉献与爱心。



音变主要有 连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式成语故事解释。这些形式的产生可以归结为一个原则胭脂泪歌词，即 “Economy” —“经济”原则 或称为“省力”原则。我的语言学老师说地理教学反思，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔勇敢的少年，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷群众路线教育实践活动心得。因为 “省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的小学一年级手抄报,对于最经常的行为——说话怎样写工作总结，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候郑板桥开仓济民翻译，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语胖乎乎的小手ppt，我想发音的感觉一定会有所不同400电话营销说辞。



言归正题大庆电视台, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则网名大全伤感，以及最后一项关于节奏的小文章时间是最好的老师，希望能有所帮助！



一、 连读



连读有两种规则，分别为：



1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读

如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读

注意：

以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音高一语文教学计划，与前面的辅音

what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

Should he…中国话舞蹈.?

Tell him to ask her…僵尸新娘台词.

Lea(ve him) [vim].

For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)



我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已一年级教师节手抄报，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，

并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。











二、 音的同化



音的同化也是一种连读的现象关于秋天的图片，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化盗梦空间经典台词。主要是以下三种方式：



1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you不耻下问..伤心黑白棋..?

2、 辅音[t]与[j]相邻时淘宝十周年晚会，被同化为[t∫]： Can’t you:。减轻工作压力。。。？

3、 辅音[s]与[j]相邻时阿房宫赋课件, 被同化为[∫]： Miss you

三、 失音

由于失去爆

破是失音的一种现象滕王阁序全文，摩擦音也会被失去2015端午节，所以统称为失音。

注意：



爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面大学学习计划，但不爆破，直接发出相邻的辅音。



规则：

1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等高考作文2020题目，前面的辅音要失去爆破。

这样的例子有很多很多， 红色标注的辅音不发音：

Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音

Contact lens:

Big cake

Dad told me

Huge change

Good night

四、 浊化

1、[S] 后面的清辅音要浊化

Discussion： [k] 浊化成 [g]

Stand： [t] 浊化成[d]

Expression： [p]浊化成

2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]

如：

writer， 听起来和 rider 的发音几乎没有区别

letter—ladder

out of

美国人和加拿大人发音为了省事家乡的风俗作文，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， 但英国人发音不会这样我心中的桥，这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。



五、 弱读



一般来说：

实词重读，如动词、名词、副词等；

虚词弱读，如介词、代词等

弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [E] 或

比如说如下几个单词：for/to/some/does/of

查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for: 重读时[fR:] 我们的路, 弱读时 [fE]

六、 节奏

对于英语的节奏访戴天山道士不遇，我也把握不好高中教师个人工作总结，而且还为此郁闷不已建材市场调研报告。在我认为，中国人说普通化，一个句子的标准节奏和语调往往只有一个双节祝福语，我想英语也应该是这样2007入党申请书，但是怎么样才是标准语调呢？特意为这个问题问过英语老师，不同的外国人说同一个陈述句会有不同得语调吗？她告诉我是的。不过在看了下面这段话之后春节联欢会节目单，我想她可能误我了。:)

老外教你“杀手锏”：注意说话的节奏

十年寒窗苦读英语，为谁辛苦为谁忙？当然是用来和老外“侃”喽关于五一劳动节的古诗。那外国人究竟如何看待中国人说的英语，他们说话有没有诀窍呢？记者请教了克里斯多佛·汉普顿---英国驻上海总领事馆的考官协调入党志愿书填写范文，他也是当天演讲比赛的裁判之一。

克里斯多佛一开口就指出了国人学英语最大的“软档”

“中国人喜欢在单词的读音上纠缠不休。尤其是年轻人大暑适合吃什么食物，总希望自己能说一口标准的美式英语新党员发言稿，最好是带点纽约口音的美式英语。于是，他们很努力地听广播、看电视，刻意模仿美国人的说话腔调。

经过长时间的磨练，有些人的发音甚至比土生土长的美国人还地道高不成低不就。但是，我就算蒙着眼睛，也能轻易分辨出说话的是中国人我的烦恼作文300字，还是美国人。因为中国人说英语没有节奏。”

克里斯多佛所说的节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节一年级拼音练习题，比如语调的升降、词语的重音、

句子在何处停顿我的幸运数字。中学的中文语文书中倒是有过断句练习大悲咒词，可几乎所有的英语教科书里都没有类似的章节，也鲜有老师会教学生这一套错误 郑愁予 赏析。所以研究生毕业生自我鉴定范文，大多人不知道，英语句子也有自己拆分的规则。发言者要么按照中文的思维习惯，随心所欲把句子“大卸八块”；要么练习肺活量自我介绍英语，一句话从头连到尾不喘气。于是，中国人听起来清清楚楚的句子，到外国人耳朵里就变成了“不知所云”。

要改变这个习惯也不难。克里斯多佛认为建筑风水学论文，只要连续练习几个月青少年心理健康论文，一个英语水平普通的人也能说出漂亮的英语，甚至达到“以假乱真”的程度短篇美文，和讲母语不分上下安妮宝贝 月。

他的练习方法很简单---找一盒老外读的标准磁带圣诞节贺卡图片制作，在录音机里不停顿地播放。然后你看着文字稿可爱签名，亦步亦趋地跟着他的节奏读营改增实施细则。这时候，充分调动你的耳朵，适应外国人的语音语调，还要像个回声筒似地反映出来。久而久之，当你习惯了老外的节奏豁然开朗的豁是什么意思，只要具备5000个基本单词can you make it，就能应付一般的对话



啊，终于写完啦！喝口水，开始写结束语我会飞。



我在最初练发音的时候基层政法干警，不知道这些规则离别歌曲，只是喜欢模仿，养成了不少坏习惯，老师总说我喜欢吞音，苦恼极了2022年虎年除夕祝福语，以至于我发音开始小心翼翼孔子资料，字字清楚用工协议，但我知道这样肯定是不对的。所以我便开始收集和总结这方面的规则，不但之前的困惑得到解决，发音也有了很大的改善人无信不立的意思，现在写下这篇音变规则，真心希望它能对你有所帮助！另外如果有错误之处贫富差距论文，请不吝赐教！

















清辅音浊化——之详细介绍

一、简单认识

按照英语读音的习惯积极的生活态度，在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。这就是清辅音浊化小儿垂钓诗意。

例如：

spy /spai/ 轻辅音浊化就应该是/sbai/

spoon/spu:n /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/

star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是 /sda:/

清辅音在/s/后浊化 如stick 中t读作/d/

辅音浊化也并非完全的发浊音毕业赠言给同学的，它是界于清音和浊音之间那儿！发音并不如浊音那么强烈！

二、理性分析

关于辅音连缀/s/音后头情爆破音所谓"浊化"

这个问题的语音细节挺复杂小鸭子得救了作文,三言两语不易讲透绩效考核实施。这里仅凭经验试图粗线条式地说几条，希望对说中国话的人学英语有点帮助。



1） 众所周知最新励志文章,同一音节中知足常乐议论文,紧接在/s/音后头的/p,t,k/和作为音节开头的/p整改落实情况汇报,t,k/语音特点是不同的北京颐和园简介。国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。我认为这种说法从语音学角度不够准确，至少是以偏概全；从英语教学角度更是容易产生误导效果浮躁阅读答案。

2） 所谓“浊”，无非是与“清”相对。英语/p陪着你慢慢长大,t个人年终总结,k/是清爆破辅音，与浊爆破辅音/b，d个性用户名，g/相对。汉族学生，除了少数方言人士之外小明是个饭盒，一般都需要花一定的功夫才能正确掌握

英语/b，d，g/的发音教训造句，学会把“浊”音“浊”够。若不强调模仿这一点黑板报版面设计，不作特别的“浊化”训练，自然模仿力不强的大部分学生就肯定会用汉语的[b夜袭观后感，d，g]来代替英语的/p,t描写思念家乡的诗句,k/户外活动有哪些项目，结果说出来的英语虽然在很多情况下都还不至于叫人误解，但语音效果肯定很差，一句话：不像英语！为什么呢？因为汉语[b以初三为话题的作文，d防雷知识，g]和[p，t，k]的区别可以说纯粹是送气与不送气的区别樵夫毁山神。可英语呢？/p画秋天的图画,t,k/是强清爆破辅音小暑吃什么食物养生，在一般情况下发音都伴随较强的送气过程。而 /b，d，g/则示弱浊爆破音一生朋友，除了一般不送气之外毕业生自我鉴定范文，多半还有喉头声带震动榜样的力量优美句子100字，即所谓浊化高三文科学习方法。最后这一点，恰恰是汉语所没有的学生的话。例如很多人把 a guy 发成十足的“厄盖”，甚至还以为两者发音本来就是一样的三字经故事，这就是因为他们“浊”不了那个该浊的 g。反过来小小动物园四年级作文400字写家人，经过努力好不容易把英语的 /b小蝌蚪找妈妈的故事，d现代农业项目，g/ “浊”够了我的拿手好戏画画，发正确了陈奕迅不如不见歌词，一听说/p,t二年级上册数学期中考试试卷分析,k/在/s/后面要“浊化”，很多人（包括我们的语音老师）竟会把 sky / spade / start 发成 sgy / sbade/ sdart，那就矫枉过正反成谬误了中国梦诗歌。其实学习雷锋好榜样手抄报内容，/s/后面/p,t,k/的主要语音变化，不是“浊化”，而是失去了原来很强的送气特点罢了我的航天梦作文，其效果，就成了和汉语 不送气的 [b党校党性分析报告，d妇女节礼物，g]紧贴在/s/后头一样以起点为话题的作文。

3） 是否在音节重读的时候才会出现这种“送气变成不送气”的现象呢？不是的办公室5s管理。可以说家n次方经典台词，哪怕是最强的重读音节里，如 spin中, /p/音都成了不送气的。在非重读音节里，就更不消说了。

4） 从英语语音学（而不是英语音位学）角度分析毕业论文文献综述，这些音质变化也可能可以归入“浊化”范围席慕容无怨的青春，但这对我们一般学英语的人来说是没有多少实际意义的，因此不属于本帖讨论范围坐井观天的故事。

5） 有兴趣的朋友可参考一些权威语音学著作，例如英国Daniel Jones 和A.C. Gimson 的著作等。





三、问答中解释

问：coast中的"t"是否被前面的"s"所浊化为"d"情侣网名 浪漫。

答：不是。

1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则晏殊简介，地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。

2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读变形计作文六年级(想象)，要怎么变化就按地道英语的习惯王国维简介。

3、s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分四年级作文胜似亲人，很多时候不用加 s 也可能被浊化北方下雪。 如water, happy学游泳作文, meeting给考研人加油打气的话语, walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。

4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音镇定自若的意思，前面又有一个 s 毕业论文格式要求，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里作风问题，一般都读成对应浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike不是不用变，而是它“tr”本来所发

的音已是浊辅音，但也要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)电影观后感范文。

其实谁也没有规定要这样读会计基础试题及答案，如果你拿着这个问题问老外幼儿园心得体会，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。

这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题医院营销策划案。如grasp，test，desk等，仍发清辅音。

也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则家规家训，硬要定规则的话就行不通。比如student，stupid四年级下册语文第二单元作文，如果按那个所谓规则去读成 [sd…]，就不好听了初三历史上册复习提纲，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”后悔 歌词。这里的字母“t”一般被习惯发成jeep中 “j”所发的那个音才地道什么是真正的幸福。

四、辅音浊化的规则

在探讨美国英语与英国英语在语音上的差异时抵达自己的梦想，我们通常是将“美国普通话”（General American , 简称GA）与公认的标准英语发音（Received Pronunciation环境对生物的影响, 简称R免费设计签名.P）进行比较十八届一中全会讲话。二者在读音上的差异主要表现在：

1诗史. 在/s/ /F/ /f/ /m/ /n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/A/ 音，而英国音则发作/B:/古典文学欣赏。如：美国人将pass (通过)新中华德育故事，chance（机会）分别读作/pAs/, /tFAns/。

2难忘的小学生活作文400字. 在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real (真实的)劳动光荣，而在辅音前或词尾时是不发音的回族风俗。但在美语中幼儿教育笔记，r在辅音前发明显的卷舌音渭城曲王维，在词尾时亦发音五年级下册教学计划，如：farm /fa:rm/ ,car /ka:r/初中语文基础知识。

3幼儿假期在家表现. 使用相同的音标qq网名特殊符号，但发音情况不同,例如：当清辅音[ t ]夹在两个元音之间，前一个是重读元音英文电影对白，后一个是轻读元音时，如writer（作家）王亮在期末考试中，美国人习惯将清辅音浊化卫生监督信息报告系统，所以writer 和rider (骑马人) 发音几乎相同留心的近义词。 类似的例子还有latter（后者）与ladder (梯子)；petal (花瓣)与pedal (踏板)作文100字。

4合作合同范本. 非重读字母e英语作文 我的家乡, 在美语中常读作[e], 而在英国英语中则读白领健康。如:美国人将except

(除---外)读作/ekpt/关于母亲的诗歌现代诗，英国人则读作/ikpt/。

5. 词尾—ile 在美语中读作/il/ 或 /i:l/网游名字,而英国人将这一词尾读作/ail/交通安全第一课。如：hostile (敌对的) /hRstil/(美); /hRstail/（英）小学运动会通讯稿。

6. 美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来,如history /5histEri/合同法全文下载, extraordinary /eks5trR:dinEri/。英国人说话则习惯省略其中的音节养成教育黑板报，读作/5histri/,/iks5trR:dinEri/安全施工标语,在省略后读作/ikstro:dnri/哦冬夜的灯光.