艺术领域的教案

艺术领域方面的教学有利于帮助学生们提升对艺术方面的鉴赏能力。下面就随小编一起去阅读艺术领域的教案一剪梅 李清照，相信能带给大家启发。



设计意图：



新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大的兴趣美育云端课堂观后感。有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡关于中秋节的诗歌，并聚在一起相互欣赏、讨论。作为老师看到这个场面，在高兴的同时皮皮鲁和魔方大厦，又冒出一个奇好地想法话剧剧本格式，这些贺卡虽然美丽迂回的近义词，但都是从超市里买来的指手画脚。孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?



活动目标：



1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中，体验新年即将到来的欢乐气氛。



2、初步了解贺卡的种类和功能再别康桥教案。



3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。



活动准备：



1、小猴明明布偶一个



2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等六中全会精神心得体会。



活动过程：



一、导入课题：



师生谈话：孩子们如火如荼造句，新年快要到了关于七夕的传说，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡市场策划经理，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱全国中小学消防公开课。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?



二、欣赏贺卡：



1.了解贺卡的种类：



孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?



2.为贺卡分类商业策划书怎么写。



根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。



3.了解贺卡的演变：



树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。)



三、制作贺卡：



1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。



2.把幼儿分成四组，制作贺卡卫国戍边.



(1) 为第一组幼儿提供了颜料、油画棒带蛇字的成语，引导孩子感受两种材料的结合绘画。



(2)为第二组提供了颜料饮湖上初晴后雨的古诗意思，尝试上色后对着小学集体备课制度，学习基础拓印技法一起走过的日子歌词。



(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法我喜欢的一则格言作文。



(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能打油诗集。



四、展示贺卡：



孩子们，贺卡做好了春夜喜雨赏析，请互相说一说雪花的快乐 徐志摩，你的贺卡是用那些材料制作的观看建党100周年大会心得体会，是怎样制作的?



小朋友可真能干，制作的贺卡真好看农场活动，现在就去找自己的好朋友中秋晚会游戏，把贺卡送给他数字的用处，并说一句祝福的话销售业务员岗位职责，你的好朋友一定会很开心母爱 作文。



活动延伸：



在区域活动中，教师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。



活动目标：



在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基础上，尝试用自制的乐器和不同的合奏方法为

歌曲伴奏给远方亲戚的一封信，体验合奏成功的快乐育儿知识文章。



活动准备：



1．幼儿收集可以表现不同水声的替代乐器（碗南宁市房屋出租，筷，玻璃瓶元旦主持人台词，鼓棒，装着沙、米、豆的铁罐客服专员是做什么的，洗衣板等），并学会表现先进事迹简介。



2．歌曲《泉水叮咚》的录音qq名字。



3．乐句图示及操作卡当代活雷锋郭明义。



活动过程：



一、交流各自收集的“节奏乐器”，说说它们分别能表现什么水声



（最近我们听了许多水的声音有关道德的名言警句，还用生活用品制作了许多节奏乐器来表现听到的水声，请大家来介绍一下。）



1．你带来了什么？它能表现什么水声？



2．它敲击出的声音听上去像什么声音（泉水声、小溪声、大江声、大海声）？



3．怎样才能使这些物品发出的声音更好听？



【设计意图：节奏源于生活中的各种声音管仲隰朋，所以在活动之前创设机会让幼儿去寻找声音并用替代物表现，能让幼儿在模仿、再现中获得观察力与表现力的提高。此外诗句大全，让幼儿在生活中自主收集“乐器”，能激发他们表现的愿望，同时树立自信心爱的支撑。互动交流的过程能让幼儿有互相学习乐器表现方法的机会银行放假安排2021最新通知。】



二、使用“乐器”为歌曲《泉水叮咚》伴奏



1．复习歌曲《泉水叮咚》



提问：用什么办法可以让这首歌唱得更动听？



（教师鼓励幼儿根据歌曲的内容及情感设计演唱方法乐观估计2-3个月打赢防疫战，进一步理解歌曲的内容。）



2．尝试用“乐器”为歌曲伴奏。



（1）提问：要为歌曲伴奏，需要做哪些准备？



（2）小结：需要有节奏国庆黑板报内容，才能表现得更好。



（3）出示幼儿所选节奏的卡片：



××|××|××|×—|



×—| ×— | ×— | ×— |



××| ××| ××|××—|



3．幼儿尝试一起为歌曲伴奏。



（1）伴奏前提问：一起伴奏需要注意什么？你们有什么问题吗？



（2）伴奏后提问：你们觉得自己的伴奏好听吗？有问题需要解决吗？



[设计意图：教师不要急于告诉幼儿演奏的方法，要鼓励幼儿自主表达，在聆听与思考中发现问题关于翠鸟的资料，让幼儿学会自己发现问题，引导幼儿思考解决问题的方法。]



4．师生互动解决伴奏的问题。



（1）提问：这么多乐器一起演奏唐诗五言绝句，可以用什么办法让它们表现得都很好听呢？



（鼓励幼儿运用轮奏、合奏等方法合作表现。）



（2）小结：这么多乐器共同表现时，要根据歌曲的内容与特点浮想联翩什么意思，用不同的办法合奏，这样效果会更好。



[设计意图：活动中教师打破“教”的痕迹最接近天堂的地方歌词，让幼儿在尝试中展现矛盾、发现问题讨论的近义词，在教师的引导下市场营销制度，让幼儿自主寻找办法解决问题。幼儿运用音乐手段解决问题的过程中，

不仅提高了节奏技能百万英镑全文，增加了节奏活动的教育价值五马街，还懂得了如何与同伴合作没有父亲的父亲节文章。]



三、合作表现体现成功的快乐



1．教师指挥小学生作文，引导幼儿合奏，为歌曲伴奏。



2．请幼儿做指挥电功率课件，集体为歌曲伴奏。



3．小结：其实为这首歌曲伴奏的方法还有很多三八节，我们可以再去试试其他的方法寒风吹到脸上很痛改为夸张句，比一比哪种方法更动听夏季。



[设计意图：在自主发现问题，找到解决问题的方法的基础上鸡兔同笼公式，引导幼儿一起合作，不仅能让幼儿体验音韵的美四年级观察日记30篇，还能让幼儿享受与他人合作的愉悦四年级下册期末试卷，此活动不仅落实了音乐领域的目标，也融入了情感发展的要求。]



活动目标：



1、发展幼儿动手能力，会用各种方法制作鱼余秋雨文集。



2、发展幼儿的想象力及创造能力小学四年级手抄报。



3、增强对鱼外形特征的认识。



活动准备：水彩笔、油画棒、图画纸、电光纸、皱纹纸、剪刀、胶棒、纸杯、纸盘、课前组织幼儿参观海洋观、透明胶条



活动过程：



一、以谜语形式引出活动主题。



师：“不是船儿水中游关于元宵节的诗句，摇摇尾巴点点头洒脱的反义词，深海浅水都能去美丽的西双版纳教案，味道鲜美营养多”



幼：鱼



二、能说出部分鱼的名称搞笑文字，并了解鱼的外形特征(教师出示相应图片)



师：前几天，我们一起参观了海洋馆，在那里我们看到了许多鱼，谁



还记得它们的名字国庆节绘画。



幼：燕鱼、鲨鱼、气鼓鱼、章鱼、射水鱼·．．．．．



师：它们长得什么样?



幼：有的像条带子，有的像个梭子演出节目，有的身上长满刺，有的能变颜色3月7号是什么节，



有的鱼会飞·．”．．(教师引导)



三、激发幼儿制作的愿望



1、师：小朋友都特别喜欢去海洋馆看鱼xx舞，今天，老师想请小朋友一起动手来制作你喜欢的鱼，放在咱们班的“海洋馆”中。（出示以海洋馆为背景的泡沫板）



2、引导幼儿讨论：用什么方法制作鱼销售经理工作总结。



幼：剪、折、画、撕、盘纸、用药盒、盘子等制作鱼的方法陕西中考作文。



四、幼儿制作各种各样的鱼。



1、教师分别介绍材料，幼儿自主选择活动形式。



2、教师分组指导：



A、剪纸组：重点指导幼儿运用对称的方法剪鱼，在此基础上鼓励幼儿大胆镂空，剪出不同形态及花纹鱼小苹果 歌词。



B、绘画组：重点能画出鱼的外形特征格外的近义词，并大胆运用颜色较均匀涂出美丽的花纹。



C、撕纸组：教师根据幼儿能力提供不同材料环卫个人总结，一种沿线撕，一种脱线撕做一个合格的中学生。



D、手工制作组：根据纸杯及纸盘的形状粘贴上鱼眼睛、鱼腮、鱼鳍等科研课题开题报告，鼓励幼儿大胆装饰那一刻我长大了450。



五、美丽的海底世界



1、师生共同布置“海底世界”幼儿将自己的作品

随意粘贴在展板上培训方法。



2、请幼儿简单介绍自己的作品it服务外包协议，用什么方法制作的，叫什么鱼关于鹿晗的网名。（为鱼起名字）



3、请幼儿共同给我们的海洋馆起名字。（最后结果为“美丽的海洋世界”）



4、音乐游戏：“快乐鱼儿游游游”财务工作年终总结。



听音乐五色鹿，模仿鱼儿在水中自由自在畅游和相互嬉戏的情景人生寓言 周国平。