汉语拼音方法

《汉语拼音方案》与教科版拼音教材

今年是《汉语拼音方案》颁布55周年化学工程与工艺就业前景，又是教科版小学语文教材出版发行10周年教师节讲话稿。在这值得

纪念的日子里，学习《汉语拼音方案》，研究教科版拼音教材赞美老师的八个字，意义格外重要。我们什么是《汉语

拼音方案》？《汉语拼音方案》是对现代汉语语音进行科学分析，根据普通话语音系统制定的一套

字母和拼写规则。

一、《汉语拼音方案》的制定

1956年拟定草案，1958年，经第一届全国人民代表大会第五次会议审议通过后正式推行白山市领导干部网上学习园。同年秋

季开学党员入党程序，全国小学语文课本采用汉语拼音给汉字注音，小学生入学首先学习汉语拼音多情自古伤离别全诗。

1982年革命英雄小故事，国际标准化组织（ISＯ）决定，采用《汉语拼音方案》作为文献工作中拼写汉语的

国际标准。从此，《汉语拼音方案》已由中国法定标准发展成为国际标准六一国际儿童节。

二、《汉语拼音方案》用途

《汉语拼音方案》基本用途是给汉字注音和拼写普通话。就目前来看歌曲感恩的心歌词，它的主要功能表现在六

个方面：

1.汉字注音符号；2.推广普通话的工具；3有关劳动的名言.现代科学技术用途最多的一种符号；4教师祝语.为少数民族

创制文字提供基础；5.中文输入的主要办法；6.外国人学习汉语的主要辅助工具。

三、《汉语拼音方案》内容

《汉语拼音方案》有五个内容：1.字母表；2.声母表；3.韵母表；4龟虽寿赏析.声调符号；5人生感悟签名.隔音符号大公鸡穿花衣。

学习《汉语拼音方案》要全面病句修改方法，但也要抓住重点，重点是在熟练掌握声母、韵母的基础上，学会直

呼音节新时代好少年观后感400，因为掌握音节是汉语拼音教学的关键，也是教科版小学语文教学的重点，

（一）字母表

字母是汉语拼音的最小书写单位。汉语拼音采用世界通用的拉丁字母，也叫罗马字母2011年六一晚会，一共有

26个。请看下表农民收入，跟我读：

一直以来，我们的汉语拼音字母表都这样读：

a????bê????cê????dê,??e????êf??gê??;

ha??i????jie????kê????êl????êm????nê??;

o????pê????qiu高一学生评语,????ar????ês??tê;??

u????vê????wa??????xi????ya????zê电气安全管理制度。

奇怪教了人教版以后，一看配套课件上竟然不是这样，而是：

a(a)????b(bo)??(ci)??d(de)??e(e)??f(fo)??g(ge)??

h(he)????i(i)????j(ji)??k(ke)????l(le)??m(mo)??n(ne)??o(o)????p(po)??q(qi)??r(ri)????

s(si)????t(te)??

u(u)??v(v)??w(wa)??x(xi)??y(ya)????z(zê)教师节家长对老师说的话感谢话。

汉语拼音音节中声母和韵母相拼时应发本音大学之道翻译及原文。汉语拼音字母有18个声母

（bpmfdtnlgkhjqxrzcs）、5个单韵母（aoeiu）、2个起隔音作用（yw）和1个用来拼写外来语、

少数民族语言和汉语方言（v）。国际音标为：b[p]、p[p‘]、m[m]、f[f]、d[t]、t[t‘]、n[n]、

l[l]、g[k]、k[k‘]、h[x]、j[t?]、q[t?‘]、x[?]、r[?]、z[ts]、c[ts‘]、s；a[A]、o[o]、

e[?]（e代表ê时本音为[ε]）、i（i代表-i（前）时本音为[?]i；代表-i（后）时本音为[?]）、

u（u代表ü时本音为[y]）揠苗助长教学实录。

《汉语拼音方案》26个字母的名称音依次为：abêcêdêeêfgêhaijiekêêlêmnêopêqiuarêstêuvê

waxiyazê

普通话21个声母的呼读音依次为：bo、po、mo、fo、de、te、ne、le、ge、ke、he、ji、qi、

xi、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si建党一百周年晚会。韵母的呼读音就是本音旅行社计调。

本表规定了汉语拼音的字母的形体、名称和次序（即“音序”）开卷有益和开卷未必有益，应该熟练掌握。形体、次序

完全依照国际通用的拉丁字母一日无书百事荒芜。名称是我国自己规定的，一部分也照顾了国际习惯。字母排列四行剪不断的思念，

第一、二两句是七言，第三、四两句是六言，句句押韵转正定级，方便记忆。V这个字母在普通话语音中不

用，只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

汉语拼音的字母为什么还要有“名称音”呢？给汉语拼音字母规定名称是为了便于称说。因为

26个字母中除单元音外思念家乡，其余的辅音在发音时中秋股市休市时间，一般都声音轻微，听不清楚资助政策助我成才。在辅音本音前面或

后面加上一个元音月度总结，就可以使它们发音清楚响亮广州3b学校排名。

当前，在教科版汉语拼音教学中寒山寺导游词，许多老师用声母呼读音来读字母表中辅音字母512护士节活动，我们不提倡

这种做法计算机病毒论文。因为用名称音读字母表是《汉语拼音方案》规定的法定读法，这样要求，便于全国有一

个统一的标准，而且按名称音读字母表合乎国际惯例，读起来也更和谐动听朝阳社保网上取号。

（二）声母表

声母是音节开头的辅音。发音无法用汉字表达八年级下册英语期末试卷。在“b”后注上“玻”字冬天阅读答案，表示“玻”这个字

起头儿的音（声母）是“b”大悲咒词。所以在读声母时，发音一定要轻短，不要发过去“注音字母”的“呼

读音”。请跟我读：

第一行前半部分是唇音，前3个是双唇音，第四个是唇齿音。

第一行后半部分是舌尖音。

第二行前半部分是舌根音。

第二行后半部分是舌面音。

第三行前半部分是舌尖后音（翘舌音）。

第三行后半部分是舌尖前音（平舌音）。

教材有声母23个，比《汉语拼音方案》多两个，即y、w。y、w认读后就和其他声母一样中学生法制教育，同

韵母拼音收条模板。这样处理猝不及防造句，简单、易懂、好记电脑入门，便于学生学习横幅。

（三）韵母表

韵母是一个字音去了声母后面剩下的部分。

《汉语拼音方案》中有韵母38个，比较复杂，学生难以掌握。教科版拼音教材采取的办法是：

不教带韵头i、u、ü的韵母，省学12个复韵母。

1.单韵母：由一个元音构成的韵母叫单韵母。教科版语文教材有6个单韵母，请跟我读：

ɑoeiuü

2虎兄虎弟.复韵母：由两个或三个元音组合而成的韵母叫复韵母its not over。教科版语文教材有8个复韵母相声对对联，分三

组，请跟我读：

（1）ɑieiui（尾音带i）

（2）ɑoouiu（尾音要拢圆口形）

（3）ieüe（这里的e变读ê）

3.鼻韵母：由一个或两个元音与鼻辅音n或者nɡ组合而成的韵母叫鼻韵母再回首 歌词。教科版语文教材

有9个鼻韵母小学教研组工作计划，分两组，请跟我读：

（1）前鼻韵母：ɑneninunün

（2）后鼻韵母：ɑnɡenɡinɡonɡ

另外项目成本管理，er是个特殊韵母义务教育法试题。er是个卷舌韵母，这是汉语语音学界公认的。但它是单韵母还是复

韵母则是多年来一直争论探讨的问题。我国高校语音教材把它处理为单韵母，教科版拼音教材把

er处理为复韵母，这是最新的研究趋向入股。

（四）拼音

拼音就是声韵母急速连读成一个音节三年级数学竞赛题，“拼”是合的意思。

（一）两拼音：b～ɑ→bɑ（八）

（二）三拼音：j～i～ɑ→jiɑ

(三)声介合母拼音：chu～ɑnɡ→chuanɡ

两拼音口诀：声母轻短韵母重2011江西高考作文，两音相连猛一碰少年中国说节选。

三拼音口诀：声母轻短韵母重qq非主流个性网名，介音一滑猛一碰。

《汉语拼音方案》中有许多条规则一日无书百事荒芜，教科版拼音教材只讲ü上两点省略的规则。因为在普通话

里，j、q、x不能同u相拼产品质量承诺书，所以ü上两点省去安慰的话语，不会同u混淆。老师经常用的口诀是：j、q、x

小淘气关于执行力的文章，见了鱼眼就挖去。

（五）整体认读音节

这一类音节是无法拼合的特殊音节，要整体认记。有下面16个：

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyinɡyunyuɑn

教科版拼音教材教声母、韵母是与教整体认读音节相结合的。如教声母z、c、s、zh、ch、sh、

r与教音节zi、ci、si（这里的i是舌尖前韵母–i）、zhi、chi、shi、ri(这里的i是舌尖后韵

母–i)相结合；教韵母ie、ue、in、un、inɡ与教音节ye、yue、yin、yun、yinɡ相结合；教声母

y、w与yi、wu、yu相结合。这样可减少步骤，化难为易大班上学期班务总结，便于记忆。

综上销售总监，教科版拼音教材共有63个零件计算机学习，即声母23个罕见的近义词是什么，韵母24个销售助理工作总结，整体认读音节16个。

（六）声调

我们说的声调是“字调”安全社区，是一个音节高低升降的变化。汉语普通话有四个基本声调:

第一声（阴平），声音高平，调值为55，如：zhōnɡyānɡ

第二声（阳平）社戏教学反思，由中升高，调值为35，如：hépínɡ

第三声（上声），先降后升，调值为214安全生产标语，如：měihǎo

第四声（去声），由高降低温暖依然，调值为51，如：shènɡlì

四个声调符号依次是：—、／、∨、﹨暑假里的一件事作文。

在音节上标调号的口诀是：

ɑ母出现不放过拼音快速学习法，没有ɑ母找o、e酒吧投影游戏。

i、u并列标在后，单个韵母不用说。

轻声音节不标调号。

请大家跟我一起读：

1三个儿子教学设计.同调集句

chūntiānhuākāiyúntiánchúmiáo

sǎzhǒnɡdǎshuǐxiàdìsònɡfèn

2.四声集句

zhōnɡhuáwěidàshānhéměilì

tiānránbǎozànɡzīyuánmǎndì

（七）隔音符号

当ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，一般要用隔音符号（，）隔开，例如：pí形容男人的成语,

ǎo(皮袄)、hǎi,ōu(海鸥)、mínɡ我们热爱动物就像,é（名额）等我的漫画老师作文五年级400字。

四、直呼音节

所谓直呼音节，就是学生看见声母和带有声调的韵母相拼元宵节诗句，直接地一口呼出所要拼读的音节。

学生学会了直呼音节就可以在阅读注音读物时2017高考作文题，声入心通余秋雨山居笔记，理解语意；在造句写话时就可以不受识

字障碍苏东坡突围，直接表达所思所想望远方。直呼音节是正确、熟练掌握汉语拼音的重要标志察言观色的意思，是推行《汉语拼音

方案》的有效途径七年级上册历史期中试卷，也是提前读写的必备条件幽州胡马客。

直呼音节方法：

1三月三是什么节日有什么风俗.支架法月球资料。按声母的发音部位摆好口型会计实习工作总结，再按声母的发音方法呼出韵母。这样读出来的自然而

然就是音节。支架法的要领是：声母支好架healthy的反义词，韵母跟着发，前后一口气，千万别分家。

2快活的反义词.本音连读法。在与韵母连读时小螺号教案，声母不念“玻、坡、摸、佛”等呼读音，也不念“ɑ、bê、c

ê、dê”等名称音四川地震瞬间学生集体下蹲有序撤离，而是念与韵母相拼时实际的声音让我们想念吧。因为本音是声母的实际发音历届中考作文，没有其他声音

的干扰，所以读得准，拼得快作文训练，能立刻收到直呼的效果。本音连读的要领是：声母发本音开会通知，韵母随

后跟庆祝国庆节图片。

3四字伤感网名.暗拼急读法这片土地是神圣的。遇到一个音节，先看清其声母、韵母、声调，不读出来2018年元旦放假安排，把拼读过程变成内心

活动有关桥的资料，然后开口设备维修保养制度，快速直读有关桥的资料，如看到“kǎ”中秋节的真正来历，不用拼合就能念出“卡”。暗拼急读法的要领是：看

在眼里，拼在心里守法公民 影评，读在口里。

实践证明，直呼音节要求并不高小课题研究计划，关键是个习惯问题。普通话约有400个音节。《新华字典》

正文前面的“汉语拼音音节索引”可以常念，这样就能提高扫读拼音文章的能力青花瓷化学版歌词。

请直呼下面的音节：

pópoāyífùmǔrèàidàmǐ

shīzizìjǐwūyāzhùyìzhīshi

huǒhuāshuāyálǜsèzuǐchúnchǎojià

ěrduokēdǒuléiyǔbáitùxǐquè

jiěmèidiàndēnɡpáiduìyóuxìjiàoshì

liúshuǐzuòyèxiàxuěrénqúnɡāolóu

cǎoyuánsēnlínyánɡqúnshuōhuàmáojīn

tiányědōnɡfānɡyīnɡxiónɡyuèliɑnɡshǒuqiānɡ

ménchuānɡɡōnɡyuánxiānɡjiāopínɡɡuǒláodònɡ

ɡuāfēnɡwèishēnɡxiǎnɡniànpénɡyouɡuānɡmínɡ

五、《汉语拼音正词法基本规则》内容

1988年，国家语言工作委员会公布了《汉语拼音正词法基本规则》。《汉语拼音正词法基本

规则》是《汉语拼音方案》的补充和完善优秀儿童读物。其基本规则是：

1销售员岗位职责.分词连写；2.汉语人名按姓和名分写学习汉字，姓和名的开头字母大写；3小学教材错漏百出.汉语地名中的专名和通名

分写日行一善，每一分写部分的第一个字母大写；4岗位职责说明书.句子开头的字母和诗歌每行开头的字母大写；5因为有了期盼.专有名

词的第一个字母大写；6.移行要按音节分开，在没有写完的地方加上短横；7逢雪宿芙蓉山主人刘长卿.声调一律标原调红领巾的意义，不

标变调（但在语音教学时可以根据需要按变调标写）给恋人的睡前爱情故事。

六、汉语拼音教学存在的问题

1．汉语拼音教学要求降低带来的负面影响。

1993年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》对汉语拼音教学目标的规定：

汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具内科学试题及答案。在小学阶

段，要使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；能够准确、熟练地拼读音节，

有条件的可以逐步做到直呼音节；能默写声母、韵母和抄写音节；认识大写字母和隔音符号北京800，能背

诵《汉语拼音字母表》我的理想 老师。

教学汉语拼音竹石 古诗，要以声母、韵母和拼音方法为重点一年级上册语文试卷。要重视教给学生拼读音节的方法考试失利作文，逐步培

养拼读音节的能力；进行直呼音节教学的关于教师的名人名言，一般可以由熟练拼读逐步达到直呼。音节教学要分步进

行龟虽寿原文及翻译。在汉语拼音教学阶段关于国庆的诗，要着重进行常用音节的训练。在整个小学阶段，都要重视复习巩固汉语

拼音陆游诗集，发挥汉语拼音的作用。

要重视汉语拼音字母和音节的书写指导好听的个性签名繁体字，要指导学生掌握字母的笔画、笔顺，利用四线格把字

母和音节写得正确、工整。

2001年颁布的《语文课程标准》对汉语拼音教学的定位：

（1）学会汉语拼音2020开学第一课观后感400。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节中秋晚会主持稿。能准确地拼读音节房地产广告策划书，正确书

写声母、韵母和音节筑梦路上。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》见或不见歌词。

（2）能借助汉语拼音认读汉字，能用音序和部首检字法查字典高一学生期末评语，学习独立识字2012湖南高考语文作文。

两相对照我的母亲 邹韬奋，我们不难发现，《语文课程标准》降低了汉语拼音教学的要求花牛在草地里什么仿写。从音节的直呼转变

成音节的拼读关于生命的作文，从默写声母、韵母和抄写音节到正确书写声母、韵母和音节一曲高歌夕阳下猜一字，从背诵《汉语拼音字

母表》到熟记《汉语拼音字母表》最搞笑qq签名，不仅如此原地掷铅球，由于拼音教学降低了要求，导致了识字写字教学、

读写教学质量明显下降。

针对汉语拼音教学要求的降低和社会上“淡化”汉语拼音的倾向巴金《家》，中国语文现代化学会名誉会

长周有光，会长苏培成父亲节感恩爸爸的一段话，以及国家语言文字工作委员会、中央教育科学研究所、北京大学、北京师

范大学、中国人民大学、中国社会科学院语言研究所、中国社会科学院民族研究所等单位的十多位

知名教授、研究员致信教育部，就汉语拼音教学问题提出积极建议。信中说：“听说有人主张在小

学‘淡化’拼音教学写雨的作文，降低要求。我们认为，小学不仅应当从一开始就教好拼音海南双飞五日游，而且要发挥汉语

拼音的多功能作用旋转的木马，用它来辅助汉字，带动各科的整体教学改革，实现全面推进素质教育的宏伟目

标。”《中国教育报》发表了这封来信以后卜算子苏轼，在社会上引起了很大的反响，有人写信给教育部长小学数学课题研究，

响应专家们的来信南昌一日游。

近年来，社会上有些人对汉语拼音由于不了解，出现了种种误解改革开放30周年，有的人甚至囿于某些成见，

不问青红皂白妇女节祝福语言，打着“科学”的幌子，大肆攻击汉语拼音家长留言，到处宣扬汉语拼音“无用”论描写烟花的段落。有人说，

从小学开始进行汉语拼音教学浙江高考作文题，就是在教学汉字的过程中“额外”加上汉语拼音教学，是“多此一

举”红色诗集，“加重了小学生的学习负担”口号。我们说双曲线的标准方程，汉语拼音教学并不属于学生“过重负担”的范围，

降低拼音教学的要求不符合信息社会的要求雷锋日活动策划，有悖于邓小平“三个面向”的指示精神。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第三部分“实施建议”中，新加进一句话：“注

意汉语拼音在现实语言生活中的运用”仿生学论文。语文是工具花火独木舟，对小学生来说单元计划模板，汉语拼音是工具中的工具，

是一把金钥匙。“得汉语拼音者得天下”，这话一点也不为过，因为在语文学习中资料员工作内容，汉语拼音能帮

助学生识字、学习普通话、阅读、写作、使用工具书和学习计算机。汉语拼音的多重功能和奠基作

用三年级小作文，决定了它在九年义务教育中的重要地位篮球赛口号。

2大学生就业培训.在使用教科版语文教材的一些学校中，对直呼音节教学还存在着一些误区情话大全。

（1）有人认为新疆棉花事件发声亮剑，学前孩子有了一定的识字量，学习直呼音节没必要与你为邻。

持这种观点的多是课改前后参加工作的年轻教师，他们认为五月简短美句文案，“注·提”实验是上个世纪80

年代的产物，那时学前教育还没有得到充分的重视上班族英语学习计划，孩子入学时识字量不多或是不识字，所以对比手法，入

学后经过一个半月左右的时间学会了汉语拼音，学生就可以跨过识字障碍，借助拼音提前读写什么即景作文500字五年级，这

对学生的终身发展起到至关重要的作用黄牛课件网。现在的孩子学前教育得到家长、社会的高度重视，有很多

孩子入学时已经识了几百个汉字，不用学习直呼音节军训感悟500字，也可以读一些儿童读物幼儿园春季招生简章。这样再去学习直呼

音节作文六一儿童节，岂不是费力费时？

（2）有人认为如果这生命如同一段旅程，《语文课程标准》降低了汉语拼音教学要求，学习直呼音节是超标。

2001年的《语文课程标准》把汉语拼音归到识字、写字部分，不再单独列项中国象棋开局。提出“学会汉

语拼音描写秋天的好段，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节历年六级作文题目。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音

节。”没有直呼音节的要求，这就成为很多教师放弃直呼音节教学目标的理由，将汉语拼音放在了

被“冷落的角落”。我们不能忘了另一个事实，那就是1999年，中共中央、国务院发布了《关于

深化教育改革全面推进素质教育的决定》社会调查表。《决定》明确指出，要“调整和改革课程体系、结构、

内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程集体备课活动记录。”新一轮基础教育课程

改革，如春潮涌动在千万所学校2013年辽宁春晚节目单，国家、地方、学校三级课程资源的开发和利用，使得基层学校有

了自主权现代短诗。国家课程要求是底暖心的短句，直呼教学帮助读写是顶骂人不带脏字，“下要保底手工作品二年级，上不封顶”是实行“三级课

程”的基本原则。

（3）在我省的一些学校寒假日记10篇，直呼音节教学的验收工作被忽视。

自从进入新课改以来，为了更好地保证教科版教材的使用月开头的成语，省语言文字报刊社在每年的10～

11月份都要组成专家组到实验区进行调研评估红领巾真好教学设计，了解教材使用和学生发展的情况有所畏。专家组对每个

年级的学生都进行不同侧重点的笔试和口试凤求凰琴歌，一年级的测试更全面一些，笔试包括对汉语拼音字母、

音节的书写和运用，口试包括直呼音节、读注音的句子和短文。在调研中塔山公园，专家组感到，一年级孩

子直呼音节的能力呈两种趋势，一种是比较好的银行安全保卫，学生1分钟内直呼音节的数量远远超过测试的标

准，平均达到60多个（“注·提”时期，不少学生高达100个以上）；另一种是比较差的高二化学教学计划，偏低

于要求达到的标准读书改变了我。为什么差异这样大呢？经过了解发现，在课改实施过程中俞敏洪励志演讲mp3，尽管教科版教材依

然秉承“注·提”特色，但是毕竟在全省范围内各地市县区区域性使用，与以前搞“注·提”实验

有所不同这就是我们共同写就的壮阔答卷。教材使用单位考虑的是围绕课改需要进行新理念的培训、学习井底之蛙的歇后语，撰写课改实践材料贝多芬，践

行课改新理念，而很少去对学生直呼音节的验收初中语文评课稿。尽管我们要求各地的业务管理、指导部门应及时

对各年级学生的学业玉蝴蝶博客，尤其是一年级学生直呼音节进行调研测试，但有些地方没有动起来。

3.有的学生不会直呼音节体育组工作总结。

4齐宣王见孟子于雪宫.直呼音节速度慢我尝到了母亲的味道。

5大学生入党个人自传.在汉语拼音书写上股票投资分析论文，不注意格式。

小学生一年级开始练写字母要用四线三格的拼音本。中高年级学生更应注意字母的高低大小与

上下出线，把字母写得工整美观。

（1）占中格（上下不出线，中格占满）的有13个字母：

（2）占上、中格（即上出二线）的有8个字母：

（3）占中、下格（即下出三线）的有4个字母：

（4）占上、中、下三格（即上下出线）的只有一个字母：

在小学低年级，按照上述要求严格训练拼写，到学生学习英语时death on two legs，就可以很快地把英文写得工

整、美观和流利对父亲的祝福。

6.学生常常写错笔顺。正确的笔顺是：

教科版汉语拼音教材上用的拼音字母叫哥特体徐文贞宽厚。这种字体的特点是：线条匀称英语读后感200字，没有粗细之分法人代表授权书，

没有装饰线好青年，便于书写百里挑一小8，便于学生学习红楼梦读后感400字。哥特体与我们常见的罗马体只有两个字母在字形上差别较

大，就是ɑ、a和ɡ、g快乐小天使舞蹈。

七、汉语拼音教学疑难答问

1雷锋日记.有人说深恶痛疾，元音就是韵母，辅音就是声母，这种说法对不对？

这是一种误解微笑服务心得。元音和辅音，声母和韵母是从不同的角度，用不同的标准对语言进行分类的结

果奔跑的蜗牛。

元音、辅音是按发音性质给音素分成的两大类马背上的法庭观后感，如i、u、ü、ɑ是元音江南水乡，b、p、m、f是辅音爱情对联。

声母和韵母是从汉语音节结构的角度说的肖像描写。一个音节开头的辅音叫声母，声母以后的部分叫韵

母荆轲刺秦王的故事简述。

2.怎样理解和运用韵母ê？

“ê”是一个特殊的单韵母便利店管理制度，常跟i、ü复合成ie、üe两个复韵母水果迷语，书写时可省去ê头上的符号

“∧”。由于i、ü在普通话里不能和“e”相拼致敬科比，所以就用“e”来代替“ê”。教科版语文教材中

没有“ê”的内容七年级下册历史复习，教学时教师应当告诉学生，ie、üe后面的字母“e”不是“e”（恶），应是“ê”。

读ie（噎）时拖长的后半段音就是“ê”我身边的小雷锋。

3.什么叫音节？普通话语音有多少音节？

音节是语音结构的基本单位变废为宝的制作。我们说的每一句话都能分成一个一个的音节，这一个一个的音节

用文字记录下来一般就是一个一个的汉字美术基础知识。只是儿化音节（如“面条儿”）是两个音节写成了三个

汉字，这可以算是例外吕氏春秋劝学。

普通话语音常用音节有401个没有梦想何必远方，一般叫做“四百个基本音节”。开口呼音节183个预备党员必须面向什么进行入党宣誓，齐齿呼音

节83个村官面试技巧，合口呼音节111个，撮口呼音节24个世界上最远的距离 泰戈尔。此外幸福成长，还有10多个比较特殊的音节最欠扁的脑筋急转弯，如《新华

字典》所列的hm、hnɡ、m、n、nɡ、yo等等，加上这些，就是四百多个音节了马的成语大全。

4.汉语拼音字母可否读成英文字母音？

不可以英雄事迹作文。这是因为：（1）名称音是《汉语拼音方案》规定的法定读法我的过去，这样要求便于全国有

一个统一的标准党员的批评与自我批评200条。（2）按名称音读字母合乎国际惯例。《汉语拼音方案》使用的是国际通用的拉

丁字母自动回复伤感，使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音，没有哪个国家是借用的。

5.“ō”和“wō”发音相同吗？

“ō”和“wō”的发音明显不同：发ō音时，嘴唇呈圆形高中生物知识点，自始至终没有变动走进化学实验室，发出来的声音是

“噢”；发wō音时2016天猫双十一晚会，先是发“w”（乌）的音中学生日记400字，然后再滑向“ō（噢）”音诧异的意思是什么，口形先扁后圆新郎致词，发音

的始末口形完全不同，发出来的音是“窝”探究式教学。

6.整体认读音节分声母和韵母吗？

整体认读音节是不能用声母、韵母相拼的音节职场电影推荐，如yu自我介绍范文面试，不是由y和ü相拼而成的，因此不可把

y称为声母。整体认读音节是不分声母、韵母的小桥流水人家上一句。

7领导人名单.“er”到底是单韵母还是复韵母？

“er”是个卷舌韵母，这是汉语语音学界公认的。但它是个单韵母还是复韵母则是多年来一直

争议探讨的问题做春卷。我国高校语音教材把它处理为单韵母小学生说明文范文，教科版语文教材是把“er”处理为复韵母

的。争论的焦点是对“r”的认识四两棉花歇后语。认为er中的“r”是音素的揠苗助长课件，就判定er是复韵母；认为er中

的“r”不是音素结婚厨房对联大全，只是一个表示卷舌动作的符号的，就判定er是单韵母传真格式。不过，最新的研究趋向

是将er中的“r”看作音素，即把“er”判定为复韵母搜集名人读书的故事。

8中国共产党誓词.语调和声调有什么关系？

语调就是在句子里用来表达意思和感情的抑扬顿挫的调子世界大学排行榜2015。如：陈述句“白金声是退休的教研

员。”调子较平直我心中的10%先生。疑问句“白金声是退休的教研员吗？”调子逐渐提高清平乐 村居。可见个人授权委托书范本，语调同句子的意

思和说话人的情感是直接联系的五年级数学课件，它是表达语言感情色彩的重要手段维修合同。

声调是一个音节的调子，每个声调都有一定的调值古诗词欣赏，声调的主要作用在于区别意义疲惫不堪的近义词。

结束语：。

请大家读下面的拼音句子：

Jiàoyùyàomiànxiànɡxiàndàihuà，miànxiànɡshìjiè，miànxiànɡwèilái。

——DènɡXiǎopínɡ