小学语文9 两只鸟蛋教学设计学情分析教材分析课后反思

《两只鸟蛋》课堂实录

教学目标：

1．认识“蛋”、“取”等生字，写好“听”、“唱”等生字世界文化遗产资料。

2．正确、流利、有感情的朗读课文青涩青春。

3．懂得鸟类是人类的朋友八年级下册英语单词，培养学生爱鸟的情感。

教学重、难点：

识字写字祝福中秋节快乐的句子，有感情的朗读课文。教学准备：生字卡片、课件。教学过程：

一．导入：（播放鸟叫声）

1．同学们薄雾浓云愁永昼，今天老师给大家带来一段好听的音乐英语作文 我的家庭，请你轻轻闭上眼睛，仔细听个性繁体字，

然后说说你听到了什么？仿佛看到了什么？（播放《百鸟朝凤》片段）

生：我听到了许多小鸟在叫神十一，我仿佛看到了一群小鸟在大森林里嬉戏玩耍。

生：我仿佛看到了小鸟们快乐地唱歌、跳舞抗美援朝手抄报，好象我也加入了他们的行列中。

2．师：你们的想象可真丰富呀！鸟类妈妈是怎样把孩子带到世界来的？（生：

小宝宝从蛋壳里钻来出来出人头地的典故。）

3．是呀，一只鸟蛋就是一个生命围绕幸福的作文，我们要爱护它们。今天我们就学习一首和鸟

儿有关的小诗。课题在这（提前写好课题），谁来读读？（个别读）

4．（手指着“蛋”这个生字）这个生字宝宝谁认识？（个别读、齐读）给它组个

词？鸡蛋、鸟蛋、蛋卷、鸡蛋饼、蛋汤

5．请大家再轻轻的齐读一遍课题最美初中生。

6．想知道关于两只鸟蛋的故事吗？（想）

7．那就请你们快快打开书到39页公共场所卫生知识，自己读读课文门的悬念，要注意，读书的时候读准每

个字的字音，把生字宝宝多读几遍。（生读书，老师巡视）

二．检查生字词

师：下面我们来做个认字游戏随心所欲造句，要求小朋友们全神贯注故事妈妈，大声读出你看到的字持久的近义词。

准备好实战销售。

出示带拼音的词语、不带拼音的词语、生字（火眼金睛认生字）我们是共产主义接班人歌词，利用开火车、

男女生赛读、让学生当小老师等形式来认读生字词词的分类。

三课文分析：

学习第一小节：

1．小朋友们认字的本领大我要去远方，相信课文肯定也读的不错。

2．课文一共有几小节？（4小节）

3．谁来读一读课文第一小节？你读懂了什么？（我知道了这两只鸟蛋是这个小

朋友从树上取下来的他怎么了作文500字五年级下册优秀。）

师：哦！小男孩从树上取下了鸟蛋。（板书：取）

4．你想不想摸一摸这两只鸟蛋？（想）

5．（出示两只鸟蛋）谁来说说摸着鸟蛋什么感觉？（鸟蛋凉凉的守望的幸福，滑滑的时间如白驹过隙，很好

玩时间简史读后感。）

6．鸟蛋凉凉的日月潭教学视频，滑滑的，多好玩呀！我们都来当这个小男孩失恋33天语录，用好玩的心情来

读读这一节。（出示课件第1小节，生齐读）

学习第二小节：

7．小朋友，鸟蛋那么可爱，小男孩为什么又把鸟蛋送还了呢？请女孩子来读读

第二节扫黑除恶心得体会，读完了70周年手抄报内容资料，小朋友们就知道答案了肃然起敬的解释。（女生齐读第二节）

8．谁知道答案？（个别生：听了妈妈的话妈得知儿子成绩抹泪。）

9．妈妈怎么说的？你能用课文中的句子来告诉我们吗？妈妈平时怎么说话的，

谁能读出妈妈的感觉？

10．鸟妈妈焦急不安，焦急不安的意思是什么？（个别生：很着急）

11．是啊！妈妈都急坏了！让我们来看看焦急不安的鸟妈妈把。（出示课件）让

我们怀着这样的心情来读第二节吧。

学习第三小节：

12．如果你是这个小朋友，听了妈妈的话毕业离别，会怎么做呢？（生回答）真是一些听

话的好孩子，那我们快来读读课文，看看书中的小朋友是不是和大家的想法一样

呢？请小朋友们自由读第三小节转正申请书，找找答案信息技术管理。（生自由读）

谁找到答案了？（个别生，把蛋送还了）

师：对（板书：送还）

谁能把送还鸟蛋的这个过程表演一下？（生自由）

谁想来表演？（生上台表演：把鸟蛋放回鸟窝）

“连忙”什么意思？（马上、立刻）

13．不小心行吗？你怎样想的？（不行，如果不小心会把鸟蛋碰烂的。）

14．小朋友，鸟妈妈谢谢你对它的孩子那么好读书心得800字。

15．老师想请男生女生比赛读读这一节上气接下气打一字。男生先来吧跑进家来的松鼠。

16．瞧公司年会聚餐通知，鸟蛋又回来了十八大全文，鸟妈妈高兴吗？一起看看。它会想什么？（谢谢你没伤

害我的小宝宝！）我们来看看这两只鸟妈妈银行自荐信，好不好？出示课件。

17．再过几天，这两只鸟蛋会怎样？（生孵出小鸟）

18．出示小鸟慢慢长大的动画。（播放课件——看了孵化过程，你想说什么？指

生说。）

学习第四小节：

19．请小朋友们和老师一块美美的读一读第4小节租房合同范本下载。

21．（出示：“仿佛”句子）你能用别的词来替换“仿佛”吗？但不能改变句子的

意思。（似乎、好像）

22．师总结：小男孩好像听到了小鸟在枝头欢乐的叫声，好像看到了它们在蓝天

上飞翔的美丽的身影对妈妈说的话，还看到了小鸟和人类已成为了好朋友参观企业心得体会。让我们一起带着美

好的希望来读读课文最后一节！（齐读第四节）

四什么的目光.扩展：如果你是天空中飞翔的小鸟关于狼的成语，你会对周围的人类说什么呢？小朋友

们在生活中你是怎么对待小鸟的？（四人小组交流）

是呀大一上学期总结，大家说的多好啊，动物就是人类的好友，保护动物就是保护大自然，就是

保护我们人类自己高考作文。（出示动物图）

23．从头到尾来读一读课文，能背过的小朋友起立清明节作文200字。一起背全文。根据提示填空。

五、作业

师：1、回家把第9课《两只鸟蛋》背给家长听。

2、阅读主题丛书139页《别伤害小生命》长城优秀作文500字。

学情分析：通过对“两只鸟蛋就是两个生命”等有关语句的精

读品味，通过读中感悟、联想、想象齐王筑城，让学生既明白课文内

容又懂得鸟类是人类的朋友幼儿园家园共育内容，在幼小的心灵里萌生出对生命

的珍爱，对大自然的热爱。

效果分析：通过学生生活中常见的情境创设，体会鸟妈妈看不到

自己宝宝时候的心焦关心人的短信，使学生把自己的感受融入课文朗读中时代英语报答案，有了真

实的感受在没有雨水滋润的星球上是无法付出爱的吧，朗读自然就能发自内心。同时，与学生比较贴近的生活情

景地创设，学生就有了说的内容对未来的憧憬，说的欲望。思维的火花一旦被点亮纠结的句子，

就会闪烁出耀眼的光芒。有了开始的情感积淀，学生不难理解鸟妈妈

的焦急心情表示看书快的成语，也知道该怎么去对待这两只鸟蛋，朗读自然到位写给我的家，情感

也得到升华小红帽和大灰狼的故事。对鸟儿的爱护鸭子捉兔，对大自然的热爱春分化雨般滋润了学生

的心田，避免了过多的讲解。

教材分析：

《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗少先队的作风是什么，讲述了一个小朋友从取下

两只鸟蛋到送还鸟蛋的事离休干部待遇。在这首小诗里，我们能看到孩子在母

亲的启发下，幼小的心灵里已萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关

爱，对大自然的热爱有梦想。当孩子“把目光投向高远的蓝天”时幼儿园教师年终总结，孩

子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的希望——人与自然和谐

相处。

人教版一年级下册《两只鸟蛋》评测练习

1、读一读雪散文，组成词语写下来中国当代诗歌。

例：听(听话)(听歌)

唱()()

定()()

远()()

连()()

2、连一连跨文化交际论文。

高远的鸟蛋

欢唱的鸟儿

小小的蓝天

3、读一读课文现代诗歌冰心，说一说民主生活会发言。

(1)文中的“我”是不是个好孩子?

(2)小鸟出生后，鸟妈妈会不会给它们讲这段出生前的经历?

《两只鸟蛋》教后反思：这是是一年级下册第三单元的一篇课文古今故事。

第三单元的主题是让环保意识渐渐在学生心里萌生描写登高望远的诗句，让他们养成

从自己身边的小事做起的习惯支撑的近义词，激励他们去积极参与环保实践活

动安全宣传标语。而《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗小小羊儿要回家教案，讲述了一个小朋友从树

上取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事我的职业规划。教学这首小诗时，我主要启发

学生在幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱今天的幸福2下载，对小鸟的关爱，对大

自然的热爱莫言诺贝尔演讲。

一、初步感知鸟蛋。通过“大家见过鸡蛋吗？摸过它吗？”

引出课题。请孩子回忆摸到蛋是什么感受，从而引导学生读出小

男孩拿到蛋时快乐、激动的心情。孩子进行了课前准备十年歌词，说出蛋

“凉凉的”、“滑滑的”，随机学习课后词语“鸟蛋凉凉的文章道歉声明原文，凉凉

的鸟蛋”迎国庆黑板报，感受汉语的多种表达黄山奇松ppt，体会到了男孩的心情八月十五云遮月，所以读

得轻快、活泼开除员工通知，很有感情。

二、体会鸟妈妈的心情无尽思。在学习第二节时，通过课件展示父亲节礼物，

让学生了解小鸟是由鸟蛋孵化出的儿童节英文，知道一个鸟蛋就是一个生命快乐十分钟。

这时候，我紧紧抓住“焦急不安”这个词语铁道游击队读后感，利用场景假设启发

孩子们想象：如果你的东西丢了，你的心情怎么样？如果你是鸟

妈妈，找不到鸟蛋可爱的小姑娘，你的心情又会是什么样的？孩子们都很着急，

有的说“鸟妈妈会到处找”、“鸟妈妈飞来飞去地问”、“鸟妈妈大

声地叫”三个和尚的故事，我顺势一点动物百科，这就是“焦急不安”甲方乙方经典台词。这时候指导孩子朗

读，孩子们都替鸟妈妈读出了她的着急疯狂猜成语一心投篮。

三、加上动作朗读人事工作总结ppt，体会人物心理活动。鸟和人类是好朋友，

“遇到这种情况2017高考语文作文，我们要怎么做？”从而引出第三小节，我抓住

重点词语“小心地、捧、连忙、轻轻地”提问，小男孩为什么要

这么做？孩子马上能答出“他怕把鸟蛋打碎了”、“打碎了鸟蛋，

鸟妈妈就再也找不到自己的宝宝了”……看到孩子的能通过重点

词语体会男孩的心情了查理九世21封面，我引导他们朗读，读出男孩小心的样子舍本逐末比喻。

由于这段的动作多小学生作文 秋天，在背诵上是难点，我就和孩子边做动作边把

这段背下来，并告诉他们做动作还能帮助我们背诵呢六年级上册数学第二单元。

这节课，我精心设计了课件，学生的积极性很高汽车营销策划方案，被一幅幅

漂亮的图片所吸引，上课的纪律也比平时好很多。当然，也有几

个学生没有认真听中秋节活动总结。课堂纪律和班级管理是我反复思考的问题学校团支部工作总结，

我平时也在不断的钻研，想尽各种方法去管理班级，随着孩子年

龄的增长月是故乡明作文，略有成效。

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文问卷调查。

2、懂得鸟类是人类的朋友一年级语文上册期末，有爱鸟的意识和情感一名大学毕业生的反思。

3、引导学生复述课文、朗读课文并熟读成诵，既丰富积累，

又促进学生发展语言，提高表达能力企业内控制度。