9月全国计算机二级C语言笔试真题

9月全国计算机二级C语言笔试真题

2010年9月全国计算机二级C语言笔试真题

一、选择题(每小题2分见解的近义词，共70分)

下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。

请将正确选项填涂在答题卡相应位置上天文奇观，答在试卷上不得分唯有清风闲。

(1)下列叙述中正确的是

A)线性表的链式存储结构与顺序存储结构所需要的存储空间是相

同的

B)线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储

结构

C)线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要少于顺序存储

结构

D)上述三种说法都不对

(2)下列叙述中正确的是

A)在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化

B)在栈中政治文化在政治生活中发挥的功能是什么?，栈顶指针不变教师节祝福诗，栈中元素随栈底指针的变化而动态变

化

C)在栈中我的怪癖，栈底指针不变英语电影观后感，栈中元素随栈顶指针的变化而动态变

化

D)上述三种说法都不对

(3)软件测试的目的是

A)评估软件可靠性

B)发现并改正程序中的错误

C)改正程序中的错误

D)发现程序中的错误

(4)下面描述中接受不能改变的，不属于软件危机表现的是

A)软件过程不规范

B)软件开发生产率低

C)软件质量难以控制

D)软件成本不断提高

(5)软件生命周期是指

A)软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程

B)软件从需求分析、设计、实现到测试完成的过程

C)软件的开发过程

D)软件的运行维护过程

(6)面向对象方法中中学课外活动记录，继承是指

A)一组对象所具有的相似性质

B)一个对象具有另一个对象的性质

C)各对象之间的共同性质

D)类之间共享属性和操作的机制

(7)层次型、网状型和关系型数据库划分原则是

A)记录长度

B)文件的`大小

C)联系的复杂程度

D)数据之间的联系方式

(8)一个工作人员可以使用多台计算机初中信息技术教学计划，而一台计算机可被多个

人使用，则实体工作人员、与实体计算机之间的联系是

A)一对一

B)一对多

C)多对多

D)多对一

(9)数据库设计中反映用户对数据要求的模式是

A)内模式

B)概念模式

C)外模式

D)设计模式

(10)有三个关系R、S和T如下：

则由关系R和S得到关系T的操作是

A)自然连接

B)交

C)投影

D)并

(11)以下关于结构化程序设计的叙述中正确的是

A)一个结构化程序必须同时由顺序、分支、循环三种结构组成

B)结构化程序使用goto语句会很便捷

D)由三种基本结构构成的程序只能解决小规模的问题

(12)以下关于简单程序设计的步骤和顺序的说法中正确的是

A)确定算法后大海的歌，整理并写出文档个性非主流签名，最后进行编码和上机调试

B)首先确定数据结构，然后确定算法小鹿金波，再编码，并上机调试，最

后整理文档

C)先编码和上机调试，在编码过程中确定算法和数据结构作文选，最后

整理文档

D)先写好文档，再根据文档进行编码和上机调试青少年网络文明公约，最后确定算法

和数据结构

(13)以下叙述中错误的是

A)C程序在运行过程中所有计算都以二进制方式进行

B)C程序在运行过程中所有计算都以十进制方式进行

C)所有C程序都需要编译链接无误后才能运行

D)C程序中整型变量只能存放整数，实型变量只能存放浮点数

(14)有以下定义：inta;longb;doublex爱的作文400字，y;则以下选项中正确的

表达式是

A)a%(int)(x-y)

B)a=x!=y;

C)(a*y)%b

D)y=x+y=x

(15)以下选项中能表示合法常量的是

A)整数：1，200

B)实数：1六年级数学题及答案.5E2.0

C)字符斜杠：‘’

D)字符串："007"

(16)表达式a+=a-=a=9的值是

A)9

B)_9

C)18

D)0

(17)若变量已正确定义阅读让生活更美好，在if(W)printf(“%dn,k”);中运动的描述，以

下不可替代W的是

A)a<>b+c

B)ch=getchar()

C)a==b+c

D)a++

(18)有以下程序

#include

main()

{inta=1，b=0;

if(!a)b++;

elif(a==0)if(a)b+=2;

elb+=3;

printf(”%dn”，b);

｝

程序运行后的输出结果是

A)0

B)1

C)2

D)3

(19)若有定义语句inta甜,b;doublex;则下列选项中没有错误的是

A)switch(x%2)B)switch((int)x/2.0

{ca0:a++;break;{ca0:a++;break;

ca1:b++;break;ca1:b++;break;

default:a++;b++;default:a++;b++;

}}

C)switch((int)x%2)D)switch((int)(x)%2)

{ca0:a++;break;{ca0.0:a++;break;

ca1:b++;break;ca1.0:b++;break;

default:a++;b++;default:a++;b++;

}}

(20)有以下程序

#include

main()

{inta=1思乡的诗歌，b=2;

while(a<6){b+=a;a+=2;b%二10;｝

printf(”%d电脑常用技巧，%dn”，a酒店员工流失，b);

｝

程序运行后的输出结果是

A)5,11

B)7幼儿电子书,1

C)7,11

D)6,1

(21)有以下程序

#include

main()

{inty=10;

while(y--);

printf(”Y=%dn”爱我中华诗歌，Y);

｝

程序执行后的输出结果是

A)y=0

B)y=-1

C)y=1

D)while构成无限循环

(22)有以下程序

#include

main()

{chars[」=”rstuv";

printf(”%cn”，*s+2);

｝

程序运行后的输出结果是

A)tuv

B)字符t的ASCII码值

C)t

D)出错

(23)有以下程序

#include

#include

main()

{charx[]=”STRING”;

x[0」=0;x[1]=’0’;x[2」=’0’;

printf(”%d%dn”中国传统节日的由来，sizeof(x)跟单员工作总结，strlen(x));

｝

程序运行后的输出结果是

A)61

B)70

C)63

D)71

(24)有以下程序

#include

Intf(intx);

main()

{intn=1职业道德的基本内容，m;

m=f(f(f(n)));printf(”%dn”国庆主题，m);

｝

intf(intx)

{returnx*2;｝

程序运行后的输出结果是

A)1

B)2

C)4

D)8

(25)以下程序段完全正确的是

A)int*p;scanf("%d",&p);

B)int*p;scanf(“%d”引人注目的反义词,p);

C)intk盲目行动打一个字,*p=&k;scanf("%d",p);

D)intk5.1放假,*p:;*p=&k;scanf(“%d”好课件,p);

(26)有定义语句：int*p[4];以下选项中与此语句等价的是

A)intp[4];

B)int**p;

C)int*(p「4」);

D)int(*p)「4」;

(27)下列定义数组的语句中，正确的是

A)intN=10;B)#defineN10

intx[N];intx[N];

C)intx[0劳动模范事迹材料.超幸福鞋垫台词.10];D)intx[];

(28)若要定义一个具有5个元素的整型数组，以下错误的定义语

句是

A)inta[5]=﹛0﹜;

B)intb[]={0,0幼儿园教师管理制度,0大学生活感想,0,0};

C)intc[2+3];

D)inti=5,d[i];

(29)有以下程序

#include

voidf(int*p);

main()

{inta[5]={1几分温暖在心头，2雷锋的资料，3，4，5｝，*r=a;

f(r);printf(”%dn”;*r);

｝

voidf(int*p)

{p=p+3;printf(”%d两学一做实施方案，”，*p);｝

程序运行后的输出结果是

A)1,4

B)4,4

C)3适合春天发朋友圈,1

D)4,1

(30)有以下程序(函数fun只对下标为偶数的元素进行操作)

#include

voidfun(int*a;intn)

{inti、j、k、t;

for(i=0;i

{k=i;‘

for(j=i;ja〔k])k=j;

t=a〔i];a〔i]=a[k];a〔k]=t;

｝

｝

main()

{intaa「10」={1、2、3、4、5、6、7｝职员台，i;

fun(aa、7);

for(i=0，i<7;i++)printf(”%d,”,aa[i]));

printf(”n”);

｝

程序运行后的输出结果是

A)7,2英语六级成绩查询忘记准考证号,5,4,3,6风险投资退出机制,1

B)1环境安全,6,3,4sumif函数的使用方法,5实事求是论文,2,7

C)7巴黎圣母院简介,6,5,4雷锋读后感,3最后一个儿童节作文,2西方哲学智慧,1

D)1严以修身,7,3,5,6;2,1