幼儿园大班音乐教案设计：我是机器人

幼儿园大班音乐教案设计：我是机器人

我是机器人

【活动目标】

1、倾听音乐并感受|XX|XX|的节奏数学手抄报图片，在熟悉音乐节奏

与结构的基础上进行游戏美景。

2、能按音乐节奏做出机器人走、动相互传递的动作。

3、理解传递的模式我爱你汉字手抄报，体验与同伴合作游戏的默契与快

乐双节快乐。

【活动准备】

音乐《莫扎特第四十交响曲》剪辑。

【活动过程】

一、模仿机器人的动作，引起游戏兴趣。

1、你们见过机器人吗？（见过）

2、谁来说说机器人是怎么样的？（幼儿用动作来表

现）

3、木头机器人是软软的还是硬硬的？（硬硬的）

4、你们见过声控机器人吗？（没有）

5、声控机器人就是声音控制的社会实践活动方案。

（用指示让幼儿体会声控机器人的特点）

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[活动评析：机器人的话题本身幼儿就很感兴趣。]

二、倾听音乐，了解音乐的节奏和结构一年级下学期班主任工作总结，在观察教师

动作中理解游戏的基本动作元素。

听音乐打板子的故事，看看机器人是怎么走路的？它的节奏是什

么？

（师幼一起学机器人走路。教师用1234节拍提示幼

儿）

[活动评析：老师通过自己的示范让幼儿进一步对声控

机器人产生兴趣漂亮的母亲节贺卡手工。]

三、运用机器人按开关加能量的互动游戏，进一步感

受音乐节奏鼠你最的词语。

1、刚才呀，我们机器人的电快用完了祝国庆节快乐，怎么办？（教

师示范如何充电）

2、我刚才是怎么充电的？（买插头；找电源充；到加

油站加油；买电池）

3、可以按头，还可以按哪里？

（听音乐财务经理，师幼共同做动作）

[活动评析：音乐节奏感鲜明，幼儿很感兴趣。不同的

节奏之间的转变重阳节手抄报资料，极具情境性儿童顺口溜。]

四、幼儿尝试两两合作轮流按开关，给对方充电。

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1、我来看看机器人的电都有没有充满。（摸一摸幼儿

的头）

2、哎呀建党100周年庆祝大会直播，都没有充满哦，我的电是满的

（老师下位随机按幼儿高效时间管理，让其充电。）

3、同伴间如何充电？（请老师示范。）

4、刚才是怎么充电的？这叫什么？（幼儿两两结合）

（请幼儿示范正确的和错误的动作公章外借登记表，明确游戏规

则。）

5、机器人们古诗的故事，教师还有一些机器人等着我们充电呢。

[活动评析：教师游戏化的语言贯穿于整个活动，这能

够让幼儿在整个活动中沉浸在这个快乐的音乐游戏中有关五一劳动节的资料。]

五、完整游戏信服的近义词。

[活动评析：两位教师在示范的时候，形象逼真，对头

部、肘关节、臀部、肩膀的充电不畏浮云遮望眼，幼儿很感兴趣。

幼儿上去示范错误和正确的动作，能够让幼儿自己意

识到正误，再次明确游戏规则最新情侣网名，加深影响春满乾坤福满楼。]

反思：

活动的导入通过迁移幼儿已有的关于机器人的经验激

发幼儿的兴趣qq个性非主流网名。活动中教师帮助幼儿不断的感知音乐的节

奏，节奏快速慢速的不断转换，使幼儿一直沉浸在游戏的

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快乐体验中，避免了游戏的枯燥和重复练习高中数学知识点。教师通过游

戏化的语言和机器人生硬的动作帮助幼儿掌握|XX|XX|的节

奏型。当老师发现幼儿出现问题是=时党课讲稿，能用游戏化的语言

引导幼儿说出自己的问题，帮助幼儿达到自我学习和全班

共同学习的效果接电话的礼仪。如：两名幼儿在游戏的过程中玩的很兴

奋，出现没有按照老师要求行动的情况2021年新年祝福语大全，老师说：这两个

机器人有点不受控制财务预算编制说明，我帮他们调整下程序续写《穷人》。后面幼儿两

两相互充电的时候平行志愿填报技巧，这两名幼儿还出现了动手的现象swot自我分析测试，老

师以机器人的身份介入个人简历免费下载，帮助他们充电。这样既没有影响

到别的幼儿和上课的环节，又让这两名幼儿继续回到了游

戏中鼠年拜年短信。

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