部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文原文及教案

部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文

原文及教案

【篇一】部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文原文

我们家的后园有半亩空地房产转让协议书。母亲说：“让它荒着怪惋惜的优秀党务工作者个人先进事迹材料，你们那么

爱吃花生少先队资料，就开拓出来种花生吧坐火车。”我们姐弟几个都很快乐，买种，翻地国庆节手抄报版面设计图，

播种，浇水林教头风雪山神庙李小二形象，没过几个月鸟啼，竟然收获了高三语文教学反思。

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新

花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还叮嘱就在后园的茅亭

里过这个节物态变化知识点。

那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得三字经儿歌下载。

父亲说：“你们爱吃花生吗？”

我们争着同意：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说：“花生的味道很美年收入36万以下均是贫穷户。”

哥哥说：“花生可以榨油雄县研训网。”

我说：“花生的价钱廉价高中班级工作总结，谁都可以买来吃难忘的事作文，都喜爱吃。这就是它的

好处一句话描写春天。”

父亲说：“花生的好处许多，有一样最珍贵：它的果实埋在地里国家公务员管理条例，不

像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一

见就生倾慕之心人教版四年级下册语文第四单元作文。你们看它矮矮地长在地上谈骨气，等到成熟了公司愿景，也不能立即辨

别出来它有没有果实天机不可泄露，必需挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头中秋节手抄报资料。

父亲接下去说：“所以你们要像花生感恩教师节诗歌，它虽然不好看我们爱看内涵图，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人年少不知愁滋味，不要做只讲风光，而对别人没有好

处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的盼望妇女节贺卡怎么做。”

我们谈到深夜才散背影原文。花生做的食品都吃完了封条的格式，父亲的话却深深地印在

我的心上对对子。

___________________

本文许地山，选作课文时有改动樱花树下的约定。

【篇二】部编版五年级上册语文第2课《落花生》教案1

教学目标

1.熟悉“榴”等6个生字，会写“亩、播”等8个生字；把握“便”

这个多音字高考满分900，理解“廉价、倾慕”等词语的意思有关国庆节的图片。

2班干部申请书.分角色朗读课文难忘的国庆节作文400字，背诵课文重点句什么叫两会，把握课文内容。

3.理解课文中含义深刻的句子幼儿园父亲节活动方案，学习花生朴实无华，悄悄奉献的精神，

懂得“人要做有用的人寒假总结作文，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”的道

理。学习比照手法在文中的作用三八放假。

教学重点

分角色朗读课文，把握课文内容农民工子女教育问题。学习比照手法在文中的作用。

教学难点

理解课文中含义深刻的句子四年级语文教案，学习花生朴实无华，悄悄奉献的精神生活告诉我，

懂得“人要做有用的人教师年终考核总结，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”的道

理。

第一课时

教学目标

1.熟悉“榴”等6个生字，把握“便”这个多音字；会写“亩、播”

等8个生字催人奋进。

2天堂祝福语.朗读课文，把握课文内容。

教具预备

课件。

教学设计

一、激趣导入

1．谜语导入：

麻屋子，红帐子酒店管理毕业论文，里面住着个白胖子一年级数学题。（打一物）

同学们杭州房屋租赁，你们知道是什么吗？生猜谜语

2．教师板书课题程门立雪，学生齐读课题。（板书：落花生）

3.简介：许地山祝父亲节日快乐的祝福语，（1894年2月3日－1941年8月4日）后悔书，名赞堃（k

ūn）庆祝六一歌词，字地山李白写的黄鹤楼古诗，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生）说好普通话写好规范字手抄报，籍

贯广东揭阳消防手抄报。生于台湾一个爱国志士家庭上学路上的风景。许地山是中国现代小说家、散

文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一房屋买卖合同书范本。

主要着作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》；

译着有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等

4．“落花生”就是我们平常常见常吃的花生作文 月光下的遐想，可为什么叫它“落花生”

呢？课前同学们都查阅了资料，谁来谈一谈？（出示课件2）

5．过渡：课文围绕花生讲了一些什么事呢？同学们读读课文就知道

了。

二、初读课文花瓣雨，整体感知（出示课件3）

1．自由读课文天空之墙，要求读准字音，把句子读通顺假文盲漫画的启示作文，标出自然段序号灾情报告。

2．同桌互读课文，相互检查，订正读错或读破句的地方。

3．借助多媒体检查认读生字词状况（可指名读、齐读、分行、分组

竞赛读）。

4．检查学生读课文状况，指名读指定的段落悄悄的提醒作文，评议读的状况。

（出示课件4）

5．默读课文2016年教师节，思索：课文围绕花生讲了哪些事？

（①种花生、收花生甩葱歌搞笑版歌词。②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了预

备。③吃花生时的谈论而我知道歌词。）

教师：根据课文讲的这三件事毕业生求职，我们把课文分成三局部来理解入党发言稿。

生争论，并答复，师总结：

第一局部（1）写“我们”根据母亲的叮嘱开拓空地种花生推敲阅读答案，竟然收

获了班级意见。

其次局部（2）写母亲提议过一个收获节信不信由你，并定下过节的地点。

第三局部（3—15）写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程。

三、学习课文的第一、二局部（出示课件5）

1．默读第一、二自然段，边读边思索：你读懂了什么中学生英语演讲稿，还有哪些不

懂的地方？

2．汇报沟通榜样的意思。（出示课件6）

（1）说一说你都读懂了什么？

（2）质疑、解疑年鉴范文。

①“开拓”是什么意思？为什么不说“开发”出一块空地？

②“竟然”一词怎么理解？你能找一个和它意思相近的词吗？

3．指导学生有感情地朗读课文。

四、布置作业

1．会写课后10个生字四年级下册作文。

2．熟读课文。

3．预习课文的第三局部女性个性网名。

其次课时

教学目标

1.分角色朗读课文听听秋的声音仿写句子，背诵课文重点句小学评语大全，把握课文内容。学习比照手法

在表达中的作用。

2.理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，悄悄奉献的精神，

懂得“人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”的道

理点缀是什么意思。

教具预备

课件

教学过程：

一、复习引入思念的句子，交代探究目标

1．回忆课文围绕落花生讲了哪些事很拽的网名。

2．这节课我们连续探究课文社会实践2000字，学习课文的第三局部敏而好学不耻下问是以谓之文也，弄清对花生为

什么有着特别的感情寻找身边的感动，还要学习表达思想感情的方法。

二、深入探究课文的第三局部（出示课件7）

1．默读课文工地管理制度，想一想：这局部课文讲了几层意思？

讲了两层意思，第一层（3－11自然段）讲谈论花生的好处班会发言稿。其次层

（12－15自然段）讲从谈花生到论人生最新的阅兵口号。

2．自读课文，画出父亲说的话，谈谈你的理解，体会文中对花生好

处的谈论以及从谈花生怎么到论人生关于石头的故事。（出示课件8）

3．小组争论沟通20岁生日。

4．全班沟通，教师引导。（出示课件9）

（1）体会第一层意思（重点理解父亲的话）

①出示父亲的话入党积极分子思想汇报2021年。

②指名读父亲的话，然后完成如下填空：（出示课件10）

父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事

物，父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________，但是

和________相比，还是_______最珍贵。

③分析父亲的话在校生简历，学生议答。（出示课件11）

a．“倾慕”是什么意思？什么是“倾慕之心”？

b．父亲有没有产生倾慕之心？父亲对什么产生了倾慕之心？你是从

哪个词看出来的？

c．什么是“最珍贵”？父亲为什么认为花生最珍贵？

（板书：悄悄无闻地奉献最珍贵）

（引导学生理解苹果、桃子、石榴高挂枝头虎字开头的成语，炫耀自己，而花生踏踏

实实、悄悄无闻地奉献自己浙江高考作文，具有藏而不露的美德芙蕖李渔。）

d．学生再次读父亲的话歌颂祖国诗歌，并依据自己的理解，推断以下句子是否正

确，并说出理由。（出示课件12）

（a）花生好国王黄昏厨房童话故事300字，桃子、石榴、苹果不好贴吧申请吧主感言。（）

（b）但凡埋在地里的东西都是好的社区健康教育总结，高高挂在枝头上的东西都是不

好的。（）

（c）我们不需要外表美月亮出来了。（）

板书：比照的手法落花生和桃子、石榴等比照2013广西高考作文。

师：比照手法小学生道德教育，是文学创作中常用的一种表现手法谢师宴流程，是把对立的意思

或事物、或把事物的两个方面放在一起作比拟，让读者在比拟中分清好坏、

区分是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的冲突，突出被表现事物

的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力一分钟能干什么。

④教师：本课中父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比创新作文大赛官网，是仅就果实是

否露在外面这一点来比拟六年级下册语文第一课，突出花生不炫耀自己、悄悄奉献的品行梁静茹情歌歌词，并不

是说那三种水果只是外表好看，而没有实际用处科学实验作文400字左右。（出示课件13）

⑤生活中有没有其他事物让人一见就生倾慕之心的？有没有其他事

物具有花生这样的品质？你能用上“倾慕”一词说一说吗？

（2）体会其次层意思

过渡：父亲给我们点出了花生有别于桃子、石榴、苹果的特点，父亲

仅仅是说花生吗？（出示课件14）

①出示父亲的话。

②学生齐读国庆英语手抄报，谈理解母亲节寄语 20字。

（父亲引导孩子谈花生的目的是论人生大学生就业难，他赞美花生的品行也是为了

说明做人应当做怎样的人；父亲训练孩子们要学习花生的优秀品行，注意

实际手机爱情短信，不炫耀自己哲学书，做一个对国家、对社会、对别人有用的人波涛汹涌的近义词。）

③教师：父亲的话孩子们明白了吗？从哪儿看出来？

④理解“我”说的话：

a．齐读

b．争论沟通

“风光”什么意思？什么叫“只讲风光”？什么是“有用的人”？“有

用的人”和花生有什么联系？

c．你身边有没有这种悄悄奉献的人？请说一说辛弃疾破阵子。

d．我们要做什么样的人？

⑤分角色有感情地朗读课文的第三局部。

三、分清课文的主次

1．按课文表达的挨次填空高中英语教案，再说说其中哪局部是主要的。（思索练习

2）（出示课件15）

种花生→（）→（）→（）

（板书：收花生品花生评花生）

2．思索：从种花生到收花生经受了多少时间奢华的反义词，在课文中占了多少篇

幅？从吃花生到谈花生、从谈花生到论人生经受了多少时间季羡林生命沉思录，在课文中占

了多少篇幅？为什么要这样安排？

四、总结全文

1．分角色朗读课文。

2．读了这篇课文，你想说点什么？把你的想法和同学们沟通典型经验材料。

3．总结：课文讲了一家人过花生收获节的经过让我轻轻告诉你，通过收获节上对花

生好处的谈论11.9是什么日子，说明要做对别人有用的人会展礼仪，不要做只讲风光而对别人没有

好处的人。课文在叙述的时候主次清楚，把次要内容写得比拟简单，把主

要内容写得比拟具体。正是由于围绕主要意思来写郭敬明小说经典语录，所以文章篇幅虽短，

却给人以清楚明白的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的哲理诚信单位。

今后我们在读文章或写文章的时候要留意分清文章的主次鲜艳的反义词。

五、延长拓展

人们经常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理有志者事竟成。你能以一种

常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？

【篇三】部编版五年级上册语文第2课《落花生》教案2

教学目标：

1世界问候日.熟悉“亩、吩”等5个生字望而生畏的畏是什么意思，读准多音字“便”，会写“亩、播”

等8个字学习普通话的感受，会写“播种、浇水”等6个词语小学生作文我的理想。

2开学家长寄语怎么写.有感情地分角色朗读课文，了解课文围绕落花生写了哪些内容。

3评选标准.理解父亲借花生告知“我们”要做一个对他人有好处的人，不要做

只讲风光环境保护英语作文，而对别人没有好处的人water pollution。

教学重难点：

1需要一半留一半打一字.本课的重点是引导学生通过对课文的整体把握和重点字词的理解小学生安全作文，

了解花生的特点和围绕花生写了哪些内容，弄清课文的主次炼铁实习报告。

2.难点是想紧扣爸爸说的一段话绽开朗读体会细腻的反义词，让学生熟悉到本文借

物喻人的写法及其所蕴含的道理。

教学预备：

1教师考核工作登记表.布置学生搜集有关花生的生长特点及有关花生常识的资料。

2.教师预备落花生和其他果实的图片资料、文字资料和生字卡片。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课，激发兴趣。

1.出示谜语：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果志向的诗句，

地下结果不开花。”谁能猜出这是什么？（板书课题。）

让学生说说自己对花生的理解（花生的生长特点及有关花生的常识）禾怎么组词语。

2.导入新课2020年中秋国庆节作文。出示落花生的图片takecareofmyeyes，教师补充讲解花生为什么叫“落花

生”前行。本文的有一个笔名叫“落华生”金融市场形成性考核册答案，他为什么取这个笔名呢？今日这节

课终止合同协议书，就让我们一起走进文中，走进许地山的童年时间任命书。

二、初读课文，扫清字词障碍。

1英语3级作文.疏通字词。

（1）要特殊留意

①正音：“榨”是翘舌音沃根教育,读zhà，不读zà；“空地”的“空”读第

四声；“叮嘱”的“咐”和“廉价”的“宜”在文中读轻声。

②写字:“慕”的中部是不要多写一横，不要写成“目”冒险岛之旅，下部不要少

写一点前景好的专业,不要写成“小”；“亭”下面是“丁”简历表格式，留意不要写成“子”；“叮嘱”

都是“口”字旁；“亩”和“播”都有一个“田”字欢庆六一的作文。

排火车读生字：亩（mǔ）播（bō）浇（jiāo）叮嘱（fēnfu）

亭（tíng）榨（zhà）慕（mù）矮（ǎi）

（2）新词理解手的成语。

叮嘱：口头指派或命令。

倾慕：由于宠爱或敬重而情愿接近。

风光：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。

2轻盈.自由读课文。（提出要求：读准字音秋天的叶子，读通句子，不丢字硕士开题报告，不添字我愿与你双双飞，

长句子留意停顿苹果里的五角星。）

三、再读课文热爱劳动的名言，整体感知猩猩最讨厌什么线。

1.指导学生分角色有感情地朗读个人简历格式下载。

2徐志摩诗集.引导学生整体把握课文内容不言而喻造句，理清课文脉络。

课文围绕花生讲了哪些内容？（课文以“落花生”为题卧春原文，写了一家人

种花生、收花生、吃花生和议花生的事描写树的四字词语。）

（1）朗读第1自然段，思索：这一自然段描写了哪些方面的内容？

（写种花生、收花生。）

（2）朗读第2自然段，思索：这一自然段主要写了什么？

（母亲提议过收获节任小艾，并做了预备。）

（3）整体感知课文内容（事情进展挨次）：

a.课文先写（种花生、收花生）幼儿钢琴，再写（吃花生），最终写（议花生）安全生产宣传标语。

b玫瑰情人节.概括每局部内容。

第一局部（第1自然段）：写种花生、收花生考试顺利4个字祝福语。

其次局部（第2自然段）：母亲提议过收获节高层火灾逃生方法简答，并做了预备。

第三局部（第3—15自然段）：父亲对花生品行的赞扬，使我们对花

生产生了鄙视之情校风学风。

其次课时

一、复习旧课体育颂，导入新课。

1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词把握状况预防火灾。

2．复习旧知：

齐读课题，回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？

3．导入新课：

通过上一课的学习，我们已经感受到了花生的特殊酒店服务理念。这一课我们要连

续学习这篇课文关于田园风光的古诗，感受花生的特点及爸爸借花生告知“我们”什么道理懂你作文。

二、品读感悟诗意的句子，体会情感当小学生遇见苏轼。

1年度总结范文.默读课文蒂凡尼的早餐影评，哪一局部是详写？哪一局部是略写？（议花生是详写。）

思索：收获花生后破冰游戏，全家人的心情怎样？（抓住“竟然”读出一家人

收获花生的意外、欣喜。）

2.争论：花生的特点是什么？

（1）自由读，指名读出花生的好处送你一轮明月。

答：花生味美、可以榨油、价钱廉价祝三八妇女节快乐图片。（学生依据收集的课外资料补

充花生的好处清明节的古诗有哪些?。）

出示第10自然段，体会花生的珍贵之处项目实施方案格式。

①运用比照的手法突出花生的珍贵之处：

花生桃子、石榴、苹果

位置埋在地里高高地挂在枝头

外表矮矮的鲜红嫩绿

有无果实挖起来才知道一见就生倾慕之心

②出示花生和桃子、石榴、苹果的图片，同桌比照着读。一个读桃子、

石榴、苹果，一个读花生。

③指名读，评读：你觉得他读得怎么样？或者通过他的朗读你感受到

什么？

④再次读人生哲理名言，看看你对花生又有什么新的熟悉？(引导学生体会出：花

生虽然不好看，可是它特别有用，悄悄地为人类奉献。)

（2）比照读句子，体会父亲对我们的盼望。

“那么可复制的漂亮特殊符号，人要做有用的人，不要做只讲风光大学生形象，而对别人没有好处的人因为专注。”

“那么运动项目英语，人要做有用的人，不要做讲风光，而对别人没有好处的人病句练习题及答案。”

（两句话意思不一样，“只”是单单的意思中秋给领导祝福短信，爸爸的意思是做人不能

只追求外表的风光七年级语文上册教案，更盼望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利空气清新，

像花生一样的对别人有用的人。)

（3）出示父亲的话，启发思索：父亲借落花生来训练孩子们做个什

么样的人？引导感悟借物喻人的写法长相思 李白。（齐读父亲的话节气歌，感悟借物喻人的

写法唐代诗人王维的诗。）

三、回忆课文高考结束的祝福语，开展活动母亲节快乐手抄报。

1经商.总结全文、深化中心

做人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。

2笑声作文400字.小练笔：生活中有许多平凡的人爱国的名言，他们像“花生”那样郁郁寡欢的近义词，悄悄无闻

地作着奉献毕业好友留言，用一段话写写你身边这样的人。