18《慈母情深》区级公开课教学设计(第二课时打印稿)

《慈母情深》教学设计

（第二课时）

教材解析：

课文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下喂出来，毫不犹豫地给“我”买

《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱

和感激。

文中反复出现的词句，增强了文章的感染力建国大业观后感600字。如静夜思 李白，对母亲转过身来时的描写，

将一连串动作分解、细化白白胖胖70子，像慢镜头一样出现、聚焦，虽然是短短的一瞬《骆驼祥子》读后感600字初一，画面

却十分清晰、刻骨铭心管仲束缚，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶、酸楚校园情景剧剧本。

同样，母亲给“我”钱之后的几个动作、连续使用了几个“立刻”表明母亲工作

时的动作快、节奏快人事专员工作职责，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态中国古书。第7自然段

出现的七八十台破缝机、七八十个女人、七八十只灯泡、“七八十”这个词语的

反复使用新年愿望作文，勾勒出小工厂极端拥挤、闷热嘈杂的环境早餐建议书。

教学目标：

1、想象描写的场景、细节华人物流网，体会“慈母情深。

2.体会文中反复出现的词语的表达效果杭州西湖介绍。

3、能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历2013年浙江高考作文。

教学重点：

1、想象描写的场景、细节，体会“慈母情深。

2、能联系生活实际自嘲，写出自己“鼻子一酸”的经历季羡林散文集。

教学难点：体会文中反复出现的词语的表达效果小熊和最好的爸爸。

教学过程：

一、复习导入居里夫人的资料，感知情深

1、出示课题，齐读（读了情深的味道）

2、回忆一下，《慈母情深》这篇课文写了一件什么事?

二、精品细读关于爱情的经典语句，感悟情深

1、品“母亲的语言、动作、神态”体会“慈母情深”

（1）出示自学要求：

默读课文双11活动，圈画出描写母亲语言、动作、神态的句子，想想哪些地方最能体

现慈母的深情国有企业领导人员廉洁从业若干规定，在打动你的句子旁边写上自己的感受哈尔滨400。

（2）小组交流阅读感受。

①指名汇报，课件出示：

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

母亲却已将钱塞在我的手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！”

那一天母亲数落了我一顿坚持扶贫和什么相结合。数落完母亲节手抄报内容和诗，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱初中作文指导。

②品读体会

过渡：我向母亲要钱，母亲给钱买书分数的初步认识课件，是再正常不过了，怎么就体现了慈母

情——深呢？要完整回答这个问题，我们还得走进课文优秀教师事迹，走进作者的情感世界里会计调查报告范文。

2、品感触最深场景、细节，体会“慈母情深”

（1）母亲给了我钱之后，我当时有什么感受？有什么反应？

出示：鼻子一酸幽默证婚词，攥着钱跑了出去……

（2）我为什么会“鼻子一酸”呢？请同学们静下心来高中语文教学大纲，默读课文铁杵磨针，哪些场景李白的诗集，

哪些细节的描写令我鼻子一酸走吧 张小砚，从而感受到慈母情深？请用波浪线恭恭敬敬地划

下来，并作批注。

预设一：工作环境之恶劣

①从哪些地方看出工作环境之恶劣？你能用几个词简洁概括吗？

（潮湿昏暗、闷热嘈杂、拥挤狭窄）

②当你第一次发现母亲在这样的环境下工作你的心里是什么滋味？

小结：通过恶劣的环境描写61儿童节放假吗，说明母亲挣钱不容易，可尽管这样她还毫不犹

豫给我钱买书说说歌词，体现了——慈母情深欺负的反义词。

预设二：母亲之瘦弱、疲惫

“背直起来了，我的母亲教师节快乐动图。转过身来了大学优秀团员申请书，我的母亲我的一天作文。褐色的口罩上方，眼神

疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”

①读一读这一句话儿童节祝福，你能发现有什么特别之处吗？

②“我的母亲”在文中反复出现，你读出了什么滋味？

小结：在这慢镜头中十八大以来廉政新规定，作者采用反复的手法让我们感受到母亲的工作是多么

艰辛，母亲是多么疲惫smoking is harmful。挣钱这么艰难的情况下，母亲竟然毫不犹豫给钱买书，

这体现了“慈母情深”。

预设三：母亲工作之忙碌

“母亲说完，立刻又坐了下去小数点的移动，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板

上了关于水的诗句，立刻又陷入了忙碌……”

①在这个快镜头的细节里，这几个“立刻”给你什么感觉？

②指导读出快镜头的感觉。

③母亲的忙碌远不止这些语文教研组工作计划，出示梁晓声作品集《母亲》片段。

三、总结拓展无知的反义词，升华情深

1、师生共同总结全文（内容和表达方法）

课文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买

《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱

和感激。

2、那么文章是怎样表达出慈母情深呢？（场景描写和细节描写，并采用反

复的手法。）

四、仿写练习，表达情深

1、你有过“鼻子一酸”的生活经历吗?

思路导航:这件事情可以是自己与父母、师长、朋友之间发生的经典冷笑话大全，“鼻子一酸”

可以是感动的、委屈的、难过的…

提示写法：仿照课文采用场景和细节描写的方法。

2、生练笔涨工资，师生共评析。

五、布置作业，拓展情深

1、搜集颂扬母爱的名句或诗歌元旦素材，课外阅读颂扬母爱或感激母爱的文章。

2、修改小练笔、并读给别人听辞职信模板。

六、板书设计

16慈母情深

细节描写反复手法

场景描写