导学案1：生物的基本特征

生物的基本特征导学案

学习目标：

1．描述身边的生物党务工作者工作总结，区别生物与非生物大声说出我有多强力。

2．举例说明生物具有的基本特征。

3．关注身边的生物。

学法指导：

学生对本节课内容的学习以观察、分析、总结为主苏教版四年级上册语文。通过对身边常见生物的

举例会计人员工作总结，区分开生物与非生物；通过对有代表性的生物标本或图片的观察幼儿亲子水果拼盘图片，将众多

的生物进行简单的分类（动物、植物、真菌、细菌、病毒）；通过观察课本插图、

实物或视频中的生命现象，分析生物与非生物之间的根本区别父亲节发朋友圈，从而总结出生物

的基本特征。

学习探究：

（一）问题探析：

1．认识我们身边的生物

多媒体出示视频：空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、高大的树木、微

小的细菌……通过观察爱的主场秀舞蹈教学，让学生感受大自然中生命无处不在。最后出示图片：我

们的校园

提出问题：

（1）在我们的校园里哪些是生物？哪些是非生物？

（2）你能说出课本P3图中各种生物的名字吗？你还能列举出哪些你熟悉的

生物？

（3）地球上现存已知的生物有200多万种，你知道生物可以分为哪几类吗？

2．生物的生命现象

（1）出示实物：鱼缸中的几条小鱼和几条玩具塑料鱼、一棵盆栽植物和一

个塑料盆景

观察讨论：哪些鱼是生物通告，哪一盆植物是生物？说出判断理由走进田园。

（2）根据课本插图，思考并讨论下面的问题：

①生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？

根据讨论填写下表

是否需要从外界摄取营养

是否向外界排出废物

能否由小长大

能否产生后代

有无遗传和变异现象

生物非生物

对外界的刺激有无有规律的

反应

②你能总结出生物的基本特征了吗？

（二）知识归纳：

认识我们身边的生物

我们身边的生物

生物的简单分类：____、____、____、____、____。

生物的基本特征

生物具有新陈代谢的作用（呼吸、排泄等）

生物体都有____、____和生殖的现象

生物的生命现象生物体都有遗传和变异的特性

（基本特征）生物体都有应激性

除病毒外的生物体都是由细胞构成的

生物体都能适应一定的___，也能影响___三个从造句小学三年级。

快乐闯关：

1．下列属于生物的是（）

A.馒头上长出的白毛

C.不断长大的钟乳石

B小学一年级语文下册教学计划.恐龙化石

D.珊瑚礁

2．下列不属于生物共同特征的是（）

A.生物能进行呼吸B.生物都生活在水中

C.生物能对外界刺激做出有规律的反映D.生物能排出体内产生的废物

3．病毒并没有细胞结构如何做好管理，但生物学家仍认为病毒是生物拜年彩信，其主要理由是（）

A.由蛋白质和核酸组成B小班游戏.能侵染其它生物

C.能在寄主细胞内复制产生后代D.具有应激性和遗传性

4．下列不属于生命现象的是（）

A改革开放30周年.蜻蜓点水B.钢铁生锈C学困生转化总结.公鸡打鸣D汾河信息港.葵花向阳

5．“离离原上草温柔的反义词是什么，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征？

（）

A范本网.生长和发育

C.对刺激作出反应

B.排出体内废物

D.呼吸

6．一种雄性极乐鸟在生殖季节里,长出蓬松而分披的长饰。决定这种性状的

出现是由（）

A.应激性B.多样性C疯狂猜成语一心投篮.变异性D协议书样本.遗传性

7．原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征养老地产可行性报告,但家鸡的产卵量比原鸡

多这是因为生物体具有的特征是（）

A315活动.生长现象

C鲁人有好钓者.遗传和变异

B.生殖和发育

D.新陈代谢

8．昆虫中的蝶类在白天活动,蛾类在夜晚活动田园诗,说明了生物体具有（）

A.适应性B.向光性C莫愁湖公园.应激性D祝福老师元旦快乐.遗传性

9．从地层挖出来的千年古莲种子,种在泥塘里仍能长叶开花,但其花色与现代

莲稍有不同,说明生物体具有（）

A适应性B遗传性C变异性D.遗传和变异性

10.含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生命现象属于（）

A发言稿100字.新陈代谢

C.变异

B因子分析论文.应激性

D叹为观止造句.生物和环境的相互影响

11《厉害了我的国》朗诵.在载玻片上,向有活动草履虫的水滴中加入少许蓝墨水,草履虫就放出剌

丝泡。这一现象就是生物___________________的一个实例。

12.生物体进行一切生命活动的基础读爱的教育后感,即生命的最基本特征是_____________。

13毕业设计英文.地衣这类植物是植物界拓荒的先锋.能在裸露的岩石表面上生长真情作文,在生长

时又能腐蚀岩石九泉之地猜一字,这种现象说明生物体既能__________又能___________短语大全。

14.一般说来,生物的种类不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭,是由于

生物体具有__________________,并能发育成新个体四个晚上打一字。

知识拓展：

猫和鼠是我们非常熟悉的生物考试祝福语，以下是它们的部分生命现象q签名，请分析说明它

们各属于生物的何种基本特征同行作文。

（1）小猫长成大猫属于_____________________________停薪留职规定。

（2）猫生小猫属于_______________________________水利建设项目经济评价规范。

（3）猫生猫，鼠生鼠，属于__________________________特长爱好。

（4）一窝猫中有白猫七字成语，黑猫和花猫the first day，这种现象属于______________________。

（5）鼠听到猫叫走出校园600字，立即躲进洞里小班优秀教案，这种现象属于_______________________。