初中九年级化学教案-课题 生活中常见的盐-“十市联赛”一等奖

《生活中常见的盐》第一课时

教学设计

一、教学目标

1．知识与技能

认识生活中常见的盐小学生操行评语大全，知道氯化钠的物理性质和用途；

了解三种碳酸盐的物理性质和用途：

学会碳酸根离子的检验：

2过程与方法

通过小组合作完成探究实验，从中培养学生的观察能力、分析问题能力、实验

操作能力；

让学生通过阅读教材相关部分内容形容冬天的词语，培养学生归纳整理知识的能力；

通过对实验的分析、比较、归纳等方法认识知识之间的联系网络安全的认识，形成合理的认知

结构。

3情感态度价值观

在科学实验探究过程中体验成功的乐趣，激发学习化学的兴趣；

体会化学知识处处有化学；

感受化学在人类发展过程中的重要性，了解化学与日常生活的密切关系主持人词，相信

化学将为实现人类美好的未来继续发挥它的重要作用；。

二、教学重点难点

重点：常见的盐的基本性质和常见用途；

难点：碳酸根离子的检验和运用：

三、教学设计过程

创景设疑

【导入】很高兴有机会母校祝福语，能和咱们班的同学共同探究、相互学习，相信我们能度过

一个愉快而有收获的40分钟。

【师】同学们男人帮 台词，在生活中我们最常见的盐是什么呢

（学生回答）

【师】食盐的主要成分是【课件】

（学生回答）

【师】打开课本翻到化学书72页qq网名男生超拽霸气，今天由老师带着同学们一起来认识生活中常见的

盐幼儿园家长会流程。

【课件】这是一张有关氯化钠的说明书，其中化学式是俗名物理性质那氯化钠在生

活和生产中又有哪些用途呢下面请大家阅读化学书72页第三自然段到第五自然段，

归纳总结氯化钠的用途。

（学生阅读）并回答

【师】美食离不开食盐生物研究，但大家需要注意，有种工业用盐外观与氯化钠极为相似豆豆秀，

名叫亚硝酸钠赞美春天的诗句，但它是一种有毒的物质思想动态分析报告，能致癌蜀相的作者，如果误食是非常危险的。然而氯

化钠我们是从哪里提取的呢它分布在哪些地方呢

【课件】（学生回答）

【课件】化学上所定义的盐难道仅仅就是食盐吗那盐是什么呢

（学生阅读）

【课件】化学上讲的盐指的是由金属离子和酸根离子所构成的化合物烹调加工管理制度，今天老师给

同学们带来了另外三种常见的碳酸盐，它们分别是碳酸钠、碳酸氢钠以及碳酸钙单身证明格式。

【课件】仿照氯化钠的说明书，同样，我们也要制作出一份有关碳酸钠，碳酸氢钠

和碳酸钙的说明书，下面同学们通过观察桌面上的药品，并结合教材72页第二自然

段以及73页第二自然段小班下学期个人总结，由小组合作共同来制作一张说明书。

（学生制作说明书）

【投影】现在，我们就来展示大家的成果滔滔不绝的意思是什么。（学生上台展示）

【课件】结合我们归纳出的碳酸盐的用途岗位格言，大家来一试身手唐诗名句。

合作探究

【课件】我们认识了这三种碳酸盐的物理性质和用途，那它们又有哪些化学性质呢

大家回忆下建行员工，前面我们学过实验室制取二氧化碳的反应原理，请同学们在学案上写

出反应的方程式布置幼儿园，请个同学上来写，（学生书写）

【课件】既然碳酸钙能与盐酸反应，那我们今天学的另外两种碳酸盐四好少年歌曲，它们是否也

能于稀盐酸反应呢（猜想）大家都有各自不同的猜想，好，接下来老师把这个任务

交给同学们望江南温庭筠，大家通过实验来验证自己的猜想是否正确。

【课件】请注意，老师将同学们分为了AB两组医德医风演讲稿，A组完成碳酸钠和盐酸，B组完成

碳酸氢钠和盐酸赞美，听清楚实验要求网络文明志愿者宣言，第一步生命生命杏林子，分别向试管里加入碳酸钠和碳酸51新炫舞名字，第

二步，将导管的另一端放入装有澄清石灰水的烧杯中卧春，并仔细观察现象，并记录在

学案上。温馨提示；在使用盐酸时大家要注意2013安徽中考语文试卷，以免腐蚀小鹿的玫瑰花教学设计。大家明白了吗好，动手

吧

（学生实验）

【师】时间到，请大家先将仪器、试剂整理好五年级解方程应用题，放回试剂箱友情短信。请同学描述实验现象头尾的成语。

（抽问）通过实验我们发现碳酸钠和碳酸氢钠都能和稀盐酸反应，那根据碳酸钙与

盐酸的反应，请在学案上写出碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的方程式入党动机是什么。

（学生展示）

【师】【课件】我们知道这三种碳酸盐都能与稀盐酸反应传奇歌词，那同学们请看一方有难八方支援，问题一，

这三个反应有什么共同点问题二关于爱的诗歌，怎样检验物质中含有碳酸根离子

（学生回答）【课件】（写板书）

拓展应用

【师】利用我们今天所学的知识，大家来帮帮小明同学，，，白马飞飞观后感，怎样鉴别他们呢老师这

里给同学们带来了食盐和纯碱（展示）

（学生回答）

【师】回答得很好安全保证书，是个生活小专家，大家掌声送给他，来，舞台交给你，请你用

刚才说的方法再来验证一次，注意老师提前分别取少量的食盐和纯碱在两只试管里，

由这位同学来区分开他们分别是什么

【师】最后青春正当时联手创未来观后感，大家回顾一下论文答辩，通过本节课学习，你学到了哪些知识同时有哪些感悟

和体会

（学生回答）【课件】

【课件】最后，我们要介绍一位名人，对纯碱工业有卓越的贡献用车申请。确实，我们学到

了很多时间格言，也更加感受到化学就在我们的身边桃树，化学就在我们的生活中！希望大家能

利用所学知识去解决更多生活中的问题交通安全教育，扮演更多重要的角色。

四、板书设计

生活中常见的盐

一、氯化钠

二、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙