八年级下册《饮酒》

饮酒教学课例

朝阳湾中学赵一迪

【教学目标】

知识与能力

1最美公务员心得体会.了解陶渊明生平几这首诗丰富深刻的思想内涵。

2.了解学习鉴赏诗歌形象的常见方法元旦对联。

过程与方法了解陶渊明生平几这首诗丰富深刻的思想内涵酒会策划方案。

采取读—讲—赏—评的教学方法教学反思范文，探究陶渊明成为士大夫精神归

宿的个中原因教师节诗。

情感态度价值观

1安全总结范文.正确理解诗人心志高远的精神境界，树立热爱自然并与自然和

谐相处的观念。

2.选择适合自己的生活方式，培养乐观向上的生命态度。

教学重点

探究陶渊明成为士大夫精神归宿的思想意义。

教学难点

理解“心远”的丰富内涵。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

有这样一位诗人给老婆的道歉信，他向往祥和安宁、与世隔绝的世外桃源;有这

样一位隐士巧妙绝伦的意思，他淡泊名利my family，陶然于耕种;有这样一位耕者，他一生种

菊、爱菊诚实与信任教学设计，活得像菊花一样高洁、飘逸初一语文上册第一课。千年已过千里马与伯乐，我们还在回味

那菊花的清香，品读那高洁的灵魂。

二、介绍陶渊明

陶渊明，字元亮古风网名，一说名潜，字渊明节约用水公益广告。世称靖节先生自由落体运动课件，自号五柳

先生。东晋著名诗人脉脉含情。田园诗派的创始人。他是东晋开国元勋陶侃

的后代sotired，三次出仕重阳节对联，三次退隐简单劳动合同范本，最后下决心走上归田之路端午节作文400。在东晋

末年搞笑小品台词，玄学盛行的背景中，他的诗表现出一种新的人生观与自然

观，反对用对立的态度看待人与自然的关系雷锋的故事动画片，强调人与自然的一体

性，追求人与自然的和谐。主要作品《归去来兮辞》、《桃花源

记》、《归田隐居》、《饮酒》安全教育。其中《饮酒》诗20首百分数的认识。这组诗是

陶渊明饮酒之后写的，但所写内容不一定与饮酒有关，抒写的是自

己的志趣。诗人借酒为题2017年退休养老金上调，写出对现实的不满和对田园生的喜爱孔丘与之言。

他在《饮酒》第二十首中写道“但恨多谬误内部控制案例，君当恕罪人”，可见

他用心良苦。这里所选的是第五首动物学家与社会学家相对应。

可以说，陶渊明对后世的影响是深远的红星歌教案。许多士大夫仕途失意六年级上册第三单元，

或厌倦了官场的时候广州凤凰城酒店招聘，往往回归陶渊明，从他身上寻找新的人生价

值，并借以安慰自己多媒体课件制作。由此可见，陶渊明已成为中国士大夫精神世

界的归宿安全总结报告。

那么陶渊明为什么会成为中国士大夫精神世界的归宿，今天我们

通过《饮酒》这首诗来探讨个中原因。

三、教师范读并指导学生朗读。

四、研讨课文，对文章重要词语和语句的理解

1.结庐在人境优秀学生申请书，而无车马喧教师培训管理平台，问君何能尔，心远地自偏初二下学期班主任工作总结。

庐字的本义：乡村一户人家所占的房地，引申为简陋的小屋的通

称花都湖。“车马喧”看书上注释，还可补充：是官场上你争我夺、互相

倾轧、奔走钻营的各种丑态的写照三本排名。可补充诗人的家庭背景：他的

曾祖父陶侃功业盛大封为长沙郡公唐山凤凰旅行社，是东晋历史上赫赫有名的人

物赞美词，祖父、父亲、和他本人都做过官个人工作总结2020年。他的家族是柴桑的名门符合网名，尽

管到了陶渊明这一支脉衰微了，但还不太可能“门前冷落车马

稀”emba论文。无车马喧表现的是他远离世俗，厌弃官场的坚定抉择跳跳球。“大

隐隐于市对我影响最大的一个人 作文，小隐隐于野”“结庐在人境，而无车马喧。问君何能

尔2012年四川高考题，心远地自偏”。“有诗人以来无此句者。然则渊明趋向不群学打高尔夫球，

词彩精拔车水马龙，晋宋之间贷款担保书，一个而矣”。我想：王安石的评价不会只拘

泥于前四句诗结构上的精妙孟子的思想，更体味出了他的神韵。

“心远”与“地偏”是主观与客观之间的关系2017年五一放假安排时间表。这四句包含着精

辟的人生哲理阴霾，它告诉我们教师节的来历30字，人的精神世界九年级英语教学计划，是可以净化的，在一

定条件下语文句子成分，只要发挥自己的主观能动性我的新衣，就可以改变客观环境对自

己的影响爆笑冷笑话，到处都可以找到生活的乐趣企业网站策划书。

明确：心远包含三个因素：心志高远道士塔原文，淡泊名利，宁静处事背起爸爸上学观后感。这

种不为五斗米折腰的崇高的精神境界，达观的生活态度(酌贪泉以觉

爽，处涸泽而犹欢)这就是陶渊明成为士大夫精神归宿的一个重要因

素。

2.除此之外经典自我介绍，诗人笔下所描绘的质朴率真、自由恬淡一件快乐的事作文，令人神往

的田园风光，是不是士大夫回归陶渊明的又一因素呢?

名句分析：“采菊东篱下师恩如山，悠然见南山”网名大全伤感，这是千年以来脍炙人

口的名句?名句名在哪里?

1.情景交融的优美意境。这两句以客观景物的描写衬托出诗人的

闲适心情，“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻

求客官不可以歌词，而是不期而遇personalstatement范文。“见”字也用的极妙，“见”是无意中偶见，

南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的

“无我之境”找春天。暑假趣事作文500字。如果用“望”字便是心中先有南山，才有意去

望伍子胥过韶关，成了“有我之境”，就失去了一种忘机的天真异趣学生作文。

2.刻画了一个采菊的形象。有人说“采菊”这一动作不是一般的

动作校园网建设，它包含了诗人超脱尘世关于雷锋精神的手抄报内容，热爱自然的情趣他笑了五年级作文500字左右。

周敦颐《爱莲说》把菊花称为“花之隐逸者也”醋放久了会生白，“晋陶渊明独

爱菊”南通州北通州的下联。采菊实际上是自我高洁的表现让红领巾更加鲜艳直播，刻画了诗人悠闲自得的形

象。

苏轼“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲寒枝”表现了菊之耿介。元

缜“不是花中更爱菊，此花开尽更无花”关于老师的名言。

分析含义“山气日夕佳有一种爱叫放手，飞鸟相与还”生活中太多无奈的句子，这两句诗的深刻含义

是：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢?为什么还要奔波于龌龊的官

场之中，不肯接受这种美好的归宿呢?不思返归这宁静的大自然的怀

抱呢?

诗人在《归去来兮辞》里说过：“鸟倦飞而知返”大学生寒假实践论文，这句正好应

合“飞鸟相与还”。《归园田居》“羁鸟恋旧林”离职书范文，“久在樊笼

中，复得返自然”。这时我们隐隐约约可知诗人不光在勉励自己曰组词，

还在规劝别人，不妨也“还”吧，我们仿佛又一次听到诗人在呼吁

“归去来兮，田园荒芜胡不归”?

“此中有真意高中物理电磁学，欲辨已忘言”外套打一字。诗人从这大自然的飞鸟、南山、

秋菊、夕阳中悟出什么真意呢?是万物运转、各得其所的自然法则马?

是对远古纯朴自足的理想社会的向往吗?是任其自然的人生哲理吗?

是真率真挚的品格吗?诗人没有明确地表示，只是含蓄的提出问题司法考试试卷结构，

让读者去思考难忘的八个字，而他则“欲辨已忘言”。如果结合前面“结庐在人

境，而无车马喧”来理解，“真意”我们可以理解为人生真正的意

义，那就是人生不应该汲汲于名利，不应该被官场的龌龊玷污了自

己天然的本性，而应该回到自然中去，去欣赏大自然的无限清新和

生机勃勃。当然这个“真意”的内涵很大，作者没有全部说出来学雷锋演讲稿，

这两句哲理性的小结给读者以言有尽而意无穷的想象余地未来的电脑，令人回

味无穷。

归结：陶渊明高远的心志，不为五斗米折腰的傲骨以及他笔下令

人神往的田园风光都是他成为士大夫精神归宿的原因上诉书格式。

情景交融的艺术特色：前四句叙事道理(人境——无喧——心远

——地偏)，中间四句写景显理(采菊——见山——日夕——鸟还)先进党组织事迹材料，

最后两句抒情悟理(真意——忘言)。

全诗以平易朴素的语言写景抒情叙理，形式与内容达到高度的统

一，无论是南山傍晚美景，还是抒归隐之情，或叙田园之乐，或道

人生真谛肥桃之乡，都既富于情趣母亲节来历，又饶有理趣百度笔试题。

封建社会心愿作文，士大夫们把陶渊明作为精神归宿王恺石崇，那么今天献给母亲的歌作文，我们能

能从陶渊明身上得到什么启示呢?

一是“淡泊名利”趋之若鹜的意思，“洁身自好”的思想值得借鉴淮海战役观后感，诗中写道：

“问君何能尔八年级数学答案，心远地自偏”个人总结开头。我们今天生活在一个非常现代化

的过去的日子如，非常喧闹的社会中，不可能象他一样隐居，但只要我们每个人

心中远离名利qq情侣名字大全，远离物质追求合同书格式，我们的心境就会变得宁静，就会克

服浮躁情绪酒店宣传语，这对于我们自身的修养，对于社会的安宁都是由益处

的。

二十陶乐观的生活态度和善于选择适合自己的生存方式来生活今天是愚人节吗，

诗人不愿在黑暗的官场混，他本人又很崇尚自然有趣的动物和植物，热爱自然爱情感言，因此

他义无反顾地选择了回归自然谈笑风生造句。其实我们每个人都有许多生存方式

可以选择，特别是在现今社会，生活呈现多样性和多变性教师节送啥礼物，面临的

诱惑也很多中学生网络课堂，我们选择的前提是：健康、向上、有益、乐观。关键

是适合自己个人短期借贷。(联系现实谈谈“有为”“有不为”)

五、诗歌的鉴赏

1新年.知人论世

2春节短信.要体味诗歌中情景交融的意境。

2分析诗歌的哲理句初一数学上册练习题。

六、作业

阅读赏析《饮酒》之一

板书

人境——无喧——心远——地偏叙事道理心静自然凉

采菊——见山——日夕——鸟还写景显理万物各得其所